《能量的转化和守恒》人教版1课件

地动山摇蔬菜瓜果波涛汹涌地动山摇蔬菜瓜果波涛汹涌三、能量的转化和守恒三、能量的转化和守恒一、多种形式的能量

我们知道能量的形式：

机械能、内能、电能、光能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．一、多种形式的能量我们知道能量的形式：地球上的能量主要来自太阳太阳能地球上的能量主要来自太阳太阳能化学能1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能化学能1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生2、食物也具电能转化为机械能机械能转化为电能二、能量的转化电能转化为机械能机械能转化为电能二、能量的转化化学能转化为电能水果电池光能转化为化学能化学能转化为电能水果电池光能转化为化学能化学能转化为内能机械能转化为电能煤气灶做饭化学能转化为内能机械能转化为电能煤气灶做饭太阳能转化为电能电能转化为内能太阳能转化为电能电能转化为内能光能转化为内能内燃机车太阳能热水器内能转化机械能光能转化为内能内燃机车太阳能热水器内能转化机械能光能转化为电能再转化为机械能机械能转化为光能和内能光能转化为电能再转化为机械能机械能转化为光能和内能电能转化为光能和内能化学能转化为电能电能转化为光能和内能化学能转化为电能热机做功冲程

化学能转化为内能再转化为机械能化学能转化为光能和内能热机做功冲程化学能转化为内能再转化为机械能化学能转化为光能各种形式的能可以相互转化光能内能电能机械能化学能各种形式的能可以相互转化光能内能电能机械能化学能想想议议：1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?想想议议：1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相

能量既不会

，也不会

，它只会从一种形式

为其他形式，或者从一个物体

到另一个物体。在转化和转移的过程中，能量的总量

。凭空消灭凭空产生转化转移保持不变总结：“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。能量守恒定律：

能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。能量既不会，《能量的转化和守恒》人教版1课件判断正误停止用力，秋千越摆越低，能量的总量也越来越少。直升机匀速上升时，能量的总量在增加。一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者从另一物体转移而来。判断正误停止用力，秋千越摆越低，能量的总量也越来越少。一种能我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？永动机的设计图这两个“永动机”能旋转不息吗？我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗无法实现的“永动机”1.“永动机”：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。2.由能量守恒定律知：无法实现3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。无法实现的“永动机”机械能的守恒是有条件的——没有能量损失或额外的能量补充能量守恒定律的成立不需要条件机械能的守恒是有条件的——没有能量损失或额外的能量补充

能量既不会______________，也不会___________，它只会从一种形式__________其他形式，或者从一个物体_______到另一个物体，而在____________的过程中，能量的总量保持_______。凭空消失凭空产生转化为转移转化和转移不变

2、能量守恒定律:本节小结1、各种形式的能可以相互转化能量既不会______________，也不

分析各现象中

能的转化或转移气体膨胀做功，温度降低水轮机带动发电机发电电动机带动水泵转动电流通过灯丝使灯丝发光煤炭燃烧光合作用压缩气体做功木材燃烧手摇发电机发电使灯泡发光

（内能转化为机械能）（机械能转化为电能）（电能转化为机械能）（电能转化为内能光能）（化学能转化为内能）（光能转化为化学能）（机械能转化为内能）（化学能转化为内能）（机械能转化为电能再转化为内能光能）练一练分析各现象中

能的转化或转移（内能转化为机械能）练习一1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是

能转化为

能。2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量来源于

。3、白天，太阳能热水器中的水的温度升高，水的内能

（填”减少“”不变“或”增加“），这是通过

的方法改变了它的内能。

机械内原子核反应增加热传递练习一1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是练习二1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确的是（）A、机械能一定守恒B、各种形式的能量都守恒C、各种形式的能的总量一定守恒D、只有机械能转化为内能2、植物进行光合作用的过程，是（）A、光能转化为化学能B、内能转化为化学能C、化学能转化为光能D、光能转化为内能CA练习二1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确练习三：1、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下

，且在这一过程中，一定遵循

。相互转化能量守恒定律人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)练习三：1、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下2、下列做法属于能量转化的（）

A、人烤火取暖B、划火柴点火C、用热水袋取暖D、用煤气炉给一壶水加热B人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)2、下列做法属于能量转化的（）

A、人烤火取暖B人3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是（）

A、机械能守恒B、能量正在消失C、只存在动能和重力势能的相互转化D、减少的那部分机械能转化为内能，但总的能量守恒D人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化为：能。它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了

的道理。（2）飞船上的太阳能电池翼：是为飞船提供能源的装置，它的作用是将太阳能转化为

能．（３）飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈，轨道上离地面最近点：200千米，最远点：350千米．从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度：，势能：．人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号的航天展，（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的科学知识说出一条理由。答：（填“能”或“不能”）。因为：。（５）、返回大气层：这时飞船与大气层发生剧烈磨擦，变成一个火球，将：_______能转化为：______能。因此飞船降温十分重要。一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。你认为可能发生的物态变化有：、、，理由是这些物态变化都是：过程。人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否4、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把喷出的水送回到喷水用的贮水容器。为此他想为抽水机设计一个机械装置来带动，要求一开始用手摇动使机械转动起来，以后就靠机械自己通过内部简单机械相互传动，使其永远转动下去；抽水机就永远工作，喷泉也不停出水。你认为小刚同学设想的机械能实现吗？（“能”或“不能”），为什么？人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)4、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视野，对下层民众生活有深刻的了解。他们既可以将下情上迭，也可以将官方的意旨贯彻于民间。2.他们在乡间承担着传承文化、教化民众的责任，同时参与地方教育和地方管理，引领着一方社会的发展。乡绅群体的消失，使乡村失去了传统文化的传承人，失去了文化颁被和灵魂，没有了3.指导和提升文化教育的导师，乡村的凝聚力也随之消失。加之城乡教育费源配置的巨大反差，加剧了农村人口向城市流动的速度与规模，使农村开始变成文化沙漠。4.节奏是音乐、舞蹈和歌唱这些最原始也最普遍的三位一体的艺术所同具的一个要素。节奏不仅见于艺术作品，也见于人的生理活动。人体中呼吸、循环、运动等器官本身的自然的有规律的起伏流转就是节奏。

5.因为中国人由农业进于文化，对于大自然是“不隔”的，是父子亲和的关系，没有奴役自然的态度。中国人对他的用具，不只是用来控制自然，以图生存，他更希望能在每件用品里面，表出对自然的敬爱，把大自然里启示着的和谐、秩序，它内部的音乐、诗，表现在具体而微的器皿中。一个鼎要能表象天地人。6.虚构的加强使小说和传统故事之间的区别清晰起来。小说中的故事可以来自想象，不一定是作者的亲历亲闻。小说家常闭门构思，作品大多诞生于他们的离群索居的时候，小说家可以闲坐在布宜诺斯艾利斯的图书馆中，或者在巴黎一间终年不见阳光的阁楼里，杜撰他们想象中的历险故事。7.一个匠人漂泊一生，积攒下无数的见闻、掌故和趣事，当他晚年坐在火炉旁给孩子们讲述这一切的时候，他本人就是故事的一部分。传统故事是否值得转述，往往只取决于故事本事的趣味性和可流传性。8.现代小说的繁荣对应的是故事不同程度的减损或逐渐消失。现代小说家对待故事的方式复杂多变，以实现他们特殊的叙事目的。小说家呈现人生，有时会写到难以言喻的个人经验，他们会调整讲故事的方式，甚至将虚构和表述的重心挪到故事之外人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)1.于普通民众的文化知识和精神素养，有着为官的阅历和广阔的视地动山摇蔬菜瓜果波涛汹涌地动山摇蔬菜瓜果波涛汹涌三、能量的转化和守恒三、能量的转化和守恒一、多种形式的能量

我们知道能量的形式：

机械能、内能、电能、光能、太阳能、化学能、生物能、原子能等．一、多种形式的能量我们知道能量的形式：地球上的能量主要来自太阳太阳能地球上的能量主要来自太阳太阳能化学能1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生的光和热就来源于燃料储存的化学能。2、食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存的化学能化学能1、燃料的燃烧是一种化学变化，燃烧时产生2、食物也具电能转化为机械能机械能转化为电能二、能量的转化电能转化为机械能机械能转化为电能二、能量的转化化学能转化为电能水果电池光能转化为化学能化学能转化为电能水果电池光能转化为化学能化学能转化为内能机械能转化为电能煤气灶做饭化学能转化为内能机械能转化为电能煤气灶做饭太阳能转化为电能电能转化为内能太阳能转化为电能电能转化为内能光能转化为内能内燃机车太阳能热水器内能转化机械能光能转化为内能内燃机车太阳能热水器内能转化机械能光能转化为电能再转化为机械能机械能转化为光能和内能光能转化为电能再转化为机械能机械能转化为光能和内能电能转化为光能和内能化学能转化为电能电能转化为光能和内能化学能转化为电能热机做功冲程

化学能转化为内能再转化为机械能化学能转化为光能和内能热机做功冲程化学能转化为内能再转化为机械能化学能转化为光能各种形式的能可以相互转化光能内能电能机械能化学能各种形式的能可以相互转化光能内能电能机械能化学能想想议议：1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相等吗？2、掉在地上的弹性小球为什么越跳越低?想想议议：1、电风扇工作时，消耗的电能与电动机获得的机械能相

能量既不会

，也不会

，它只会从一种形式

为其他形式，或者从一个物体

到另一个物体。在转化和转移的过程中，能量的总量

。凭空消灭凭空产生转化转移保持不变总结：“消耗能量”“利用能量”“获得能量”的实质是：能量相互转化或转移的过程。能量守恒定律：

能量守恒定律是自然界最普遍、最重要的基本定律之一。能量既不会，《能量的转化和守恒》人教版1课件判断正误停止用力，秋千越摆越低，能量的总量也越来越少。直升机匀速上升时，能量的总量在增加。一种能增加，总伴随着另一种形式能减少或者从另一物体转移而来。判断正误停止用力，秋千越摆越低，能量的总量也越来越少。一种能我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗？为什么？永动机的设计图这两个“永动机”能旋转不息吗？我国有句俗语：“既要马儿跑，又要马儿不吃草。”你认为这可能吗无法实现的“永动机”1.“永动机”：不消耗任何能量和燃料，却源源不断对外做功的机器。2.由能量守恒定律知：无法实现3.工程技术的任务，在于设法找出合理利用能源的途径，并减少机器运转过程中不必要的能量损耗，而不是去研制永远无法实现的“永动机”。无法实现的“永动机”机械能的守恒是有条件的——没有能量损失或额外的能量补充能量守恒定律的成立不需要条件机械能的守恒是有条件的——没有能量损失或额外的能量补充

能量既不会______________，也不会___________，它只会从一种形式__________其他形式，或者从一个物体_______到另一个物体，而在____________的过程中，能量的总量保持_______。凭空消失凭空产生转化为转移转化和转移不变

2、能量守恒定律:本节小结1、各种形式的能可以相互转化能量既不会______________，也不

分析各现象中

能的转化或转移气体膨胀做功，温度降低水轮机带动发电机发电电动机带动水泵转动电流通过灯丝使灯丝发光煤炭燃烧光合作用压缩气体做功木材燃烧手摇发电机发电使灯泡发光

（内能转化为机械能）（机械能转化为电能）（电能转化为机械能）（电能转化为内能光能）（化学能转化为内能）（光能转化为化学能）（机械能转化为内能）（化学能转化为内能）（机械能转化为电能再转化为内能光能）练一练分析各现象中

能的转化或转移（内能转化为机械能）练习一1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是

能转化为

能。2、原子弹、氢弹爆炸时释放的能量来源于

。3、白天，太阳能热水器中的水的温度升高，水的内能

（填”减少“”不变“或”增加“），这是通过

的方法改变了它的内能。

机械内原子核反应增加热传递练习一1、冰块沿地面滑动，往往会逐渐融化，在这一过程中是练习二1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确的是（）A、机械能一定守恒B、各种形式的能量都守恒C、各种形式的能的总量一定守恒D、只有机械能转化为内能2、植物进行光合作用的过程，是（）A、光能转化为化学能B、内能转化为化学能C、化学能转化为光能D、光能转化为内能CA练习二1、在各种形式的能量的相互转化的过程中，下列说法中正确练习三：1、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下

，且在这一过程中，一定遵循

。相互转化能量守恒定律人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)练习三：1、自然界中，各种形式的能量都可在一定条件下2、下列做法属于能量转化的（）

A、人烤火取暖B、划火柴点火C、用热水袋取暖D、用煤气炉给一壶水加热B人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)2、下列做法属于能量转化的（）

A、人烤火取暖B人3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是（）

A、机械能守恒B、能量正在消失C、只存在动能和重力势能的相互转化D、减少的那部分机械能转化为内能，但总的能量守恒D人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)3、自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号的航天展，他搜集了一些问题，回到班中想要考考你：（1）长征二号F火箭：它的发动机工作时，将内能转化为：能。它是利用向后喷出气流而使自身受力前进的，这是运用了

的道理。（2）飞船上的太阳能电池翼：是为飞船提供能源的装置，它的作用是将太阳能转化为

能．（３）飞船的运行过程：飞船沿椭圆轨道围绕地球运行了14圈，轨道上离地面最近点：200千米，最远点：350千米．从远地点到近地点运行的过程中，飞船的速度：，势能：．人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)4、小宇星期天到青岛会展中心观看了有关“神舟”五号的航天展，（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外？运用你所学的科学知识说出一条理由。答：（填“能”或“不能”）。因为：。（５）、返回大气层：这时飞船与大气层发生剧烈磨擦，变成一个火球，将：_______能转化为：______能。因此飞船降温十分重要。一种重要的降温方式就是“烧蚀防热”：在飞船表面涂有一层高分子固体材料，让这些材料在发生物态变化时吸收热量。你认为可能发生的物态变化有：、、，理由是这些物态变化都是：过程。人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)人教版九年级物理上册课件：14.3能量的转化和守恒(共31张PPT)（４）、太空生活与工作：若不穿太空服，只带氧气瓶，航天员能否4、小刚同学想运用已学知识在家门口建立一个喷泉，并用抽水机把喷出的水送回到喷水用的贮水容器。为此他想为抽水机设计一个机械装置来带动，要求一开始用手摇动使机械转动起来，以后就靠机械自己通过内部简单机械相互传动，使其永远转动下去；抽水机就永远工作，喷泉也不停出水。你认为小刚同