小班水果蹲游戏教案模板

小班水果蹲游戏教案模板小班水果蹲嬉戏教案模板

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，下面由我为大家整理了关于小班水果蹲嬉戏教案，供大家参考。

小班水果蹲嬉戏教案1

活动目的：

懂得滑梯的正确方法

情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。

通过活动幼儿学会嬉戏，感受嬉戏的乐趣。

活动材料：

滑梯

详细玩法：

1、先参观大班幼儿滑滑梯，可请个别大班幼儿示范，了解正确方法后再进行玩滑梯。

2、老师留意在滑梯四周爱护，尤其关注胆小的幼儿，关心他们克服恐惊心理。

嬉戏规章：

滑滑梯时要排好队，从台阶上去，从滑板滑下来，不能推挤，滑滑梯时要坐着滑，不能头朝下。

嬉戏二：

活动名称：

水果蹲

活动目的：

按口令做相应动作

活动材料：

各种水果头饰

详细玩法：

1、幼儿戴上自己喜爱的水果头饰，扮演各种水果，老师念儿歌苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。幼儿按口令做相应动作。

2、嬉戏中间穿插跑动、停止等口令，调整幼儿活动量。

嬉戏规章：在嬉戏中幼儿必需要按老师的口令做相应的动作。

附儿歌：苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲玩香蕉蹲。

香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完梨子蹲。

梨子蹲，梨子蹲，梨子蹲完菠萝蹲。

菠萝蹲，菠萝蹲，菠萝蹲玩桃子蹲。

(可连续增加水果，循环进行)

教学反思：

嬉戏是最相宜于促进幼儿主体性和共性化教育的形式，因此，老师应乐观地将理念转化为行为，注意在活动中观看、捕获幼儿的爱好，把握时机准时引导，促使孩子们更深化进行嬉戏，让孩子在健康嬉戏中得到更多的进展。

小百科：滑梯属于综合型运动器械，只有通过攀爬才能进行滑梯活动。孩子玩滑梯需要坚决的意志和信念，可以培育他们的英勇精神。当孩子嗖地滑下来时，能享受到胜利的喜悦。滑梯为儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园或儿童游乐场中，相宜于3-6岁的儿童，另外也有特别用途的滑梯，如用做救生的滑梯等。

小班水果蹲嬉戏教案2

【活动目标】

1、遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。

2、增加思维的敏捷性。

【活动预备】

苹果，草莓，香蕉，葡萄，桃子头饰各一个。

【活动过程】

一、导入：

问小伴侣们，喜爱吃水果吗?喜爱吃哪些水果?今日啊，老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小伴侣做嬉戏。引出嬉戏。

下面，老师要讲一下活动的规章。

1、我们先把小伴侣们分成五组(或四组，依据来园人数再做划分)排在第一个为组长，每组选择自己喜爱的水果

2、苹果组小伴侣说，苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)

3、香蕉组小伴侣说，香蕉蹲，香蕉蹲，香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)

4、葡萄组小伴侣说，葡萄蹲，葡萄蹲，葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)

5、草莓组小伴侣说，草莓蹲，草莓蹲，草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)

不停的循环，哪组接不上就被淘汰出局，其他组接着玩，最终一组就是胜者。几轮玩下来后，把蹲改为跳，即苹果跳，苹果跳，苹果跳完香蕉跳，还是重复以上步骤，若还有时间，可以将跳改为跑。

二、带到操场，戴好头饰，开头嬉戏。

小班水果蹲嬉戏教案3

【活动设计】

小班幼儿的自我掌握力量和规章意识不是很强，况且在园的时间也不长还没有养成好的集体嬉戏的空间，因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的，由于他们的仿照力量很强，有些东西或许对于他们来说一开头会有难度，但是只要老师情愿多尝试几次，并且通过个别学习力量较强的幼儿带动其他幼儿，可以收到不错的效果。

【活动目标】

1、丰富幼儿各类水果名称，进展语言表达力量。

2、让幼儿学会听口令玩嬉戏，熬炼反应力量和倾听力量。

3、遵守嬉戏规章，把握嬉戏的玩法。

4、增加思维的敏捷性。

【活动预备】

1、在日常生活中引导幼儿熟悉一些时令水果，与幼儿交谈有关水果的学问阅历。

2、预备实物水果和水果胸卡若干。

【活动过程】

一、以律动《摘果子》进入活动室。

二、品尝水果：

1、出示水果引起幼儿爱好，让幼儿品尝水果。

2、个别提问，边出示卡片：你吃的是什么水果?味道怎么样?你还吃过其他什么水果?

三、老师示范念读，幼儿学念儿歌“水果蹲”几遍。

四、老师介绍嬉戏“水果蹲”玩法，规章：

1、幼儿戴上胸卡扮演各种水果宝宝。

2、幼儿听老师口令念儿歌，并依据内容做下蹲动作玩嬉戏。

3、不符合儿歌内容做动作的幼儿就淘汰出局。

4、提示幼儿要记住自己是扮演什么水果宝宝。

五、幼儿玩嬉戏。

1、请力量强的幼儿戴上水果胸卡嬉戏。

2、幼儿戴上水果胸卡按儿歌内容玩嬉戏，老师准时提出嬉戏中的不足并加以订正。

3、幼儿分组念儿歌玩嬉戏。

4、增加水果品种，幼儿自选水果胸卡听口令儿歌玩嬉戏。

5、幼儿自由分组玩嬉戏。

六、阅历迁移

将水果换成各种常见的小动物连续玩嬉戏。

活动小结：

评价幼儿在嬉戏中的