对称美-教学讲解课件

我的收藏事物依一种规律井然有序地存在，叫做“秩序”。我的收藏事物依一种规律井然有序地存在，叫做“秩序”。左右或上下重复而对立对称左右或上下重复而对立对称对称美人教版四年级下册对称美人教版四年级下册游戏大闯关游戏大闯关第一关火眼金睛发现美：生活中有哪些对称的事物？第一关火眼金睛发现美：生活中有哪些对称的事物？对称美—教学讲解课件如果我剪一只蝴蝶，你觉得用什么方法最快？对折蝴蝶左右对称-------对称图形镜面对称我有一只小鸭子，怎样帮助它成为对称图形？小组内交流平移对称沿着一点上下左右旋转，形成对称旋转对称如果我剪一只蝴蝶，你觉得用什么方法最快？对折蝴蝶左右对称--——沿着一条线对折，两边的图形完全重合。

一探究竟第二关——沿一个图形绕着定点旋转一定的角度之后能和自己重合。——一个图形平行移动一定的距离，能和旁边的图形完全重合。

镜面对称旋转对称平移对称——沿着一条线对折，两边的图形完全重合。一探究竟第二关——连连看123CBA第三关连连看123CBA第三关大家来找茬第四关大家来找茬第四关镜面对称DBACC镜面对称DBACC平移对称CBBA平移对称CBBA旋转对称DCBBA旋转对称DCBBA奇思妙想第五关镜面对称——折一下平移对称——折几下旋转对称——对角折小窍门：奇思妙想第五关镜面对称——折一下平移对称——折几下旋转对称—用剪纸的形式剪出一幅“对称图形”时间：两分钟争分夺秒第六关用剪纸的形式剪出一幅“对称图形”争分夺秒第六关第七关我做的是

对称？可以用来

？

大显身手第七关我做的是对称？大显身手

学以致用

美无处不在，规律无处不有，让我们把知识化为行动，做一名善于观察、勤于思考的学生！学以致用

美无处不在，规律无处不有，让我们把知闯关成功！第十关闯关成功！第十关我的收藏事物依一种规律井然有序地存在，叫做“秩序”。我的收藏事物依一种规律井然有序地存在，叫做“秩序”。左右或上下重复而对立对称左右或上下重复而对立对称对称美人教版四年级下册对称美人教版四年级下册游戏大闯关游戏大闯关第一关火眼金睛发现美：生活中有哪些对称的事物？第一关火眼金睛发现美：生活中有哪些对称的事物？对称美—教学讲解课件如果我剪一只蝴蝶，你觉得用什么方法最快？对折蝴蝶左右对称-------对称图形镜面对称我有一只小鸭子，怎样帮助它成为对称图形？小组内交流平移对称沿着一点上下左右旋转，形成对称旋转对称如果我剪一只蝴蝶，你觉得用什么方法最快？对折蝴蝶左右对称--——沿着一条线对折，两边的图形完全重合。

一探究竟第二关——沿一个图形绕着定点旋转一定的角度之后能和自己重合。——一个图形平行移动一定的距离，能和旁边的图形完全重合。

镜面对称旋转对称平移对称——沿着一条线对折，两边的图形完全重合。一探究竟第二关——连连看123CBA第三关连连看123CBA第三关大家来找茬第四关大家来找茬第四关镜面对称DBACC镜面对称DBACC平移对称CBBA平移对称CBBA旋转对称DCBBA旋转对称DCBBA奇思妙想第五关镜面对称——折一下平移对称——折几下旋转对称——对角折小窍门：奇思妙想第五关镜面对称——折一下平移对称——折几下旋转对称—用剪纸的形式剪出一幅“对称图形”时间：两分钟争分夺秒第六关用剪纸的形式剪出一幅“对称图形”争分夺秒第六关第七关我做的是

对称？可以用来

？

大显身手第七关我做的是对称？大显身手

学以致用

美无