《暮江吟》课件-部编版课件5

暮江吟暮江吟

白居易

字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。《暮江吟》课件--部编版课件5暮江吟白居易一道/残阳//铺/水中，半江/瑟瑟//半江/红。可怜//九月/初三/夜，露似/真珠//月似/弓。诗歌朗读暮江吟一道/残阳//铺/水中，诗歌朗读句解：太阳快要落山了，阳光斜照在江面上。一道残阳铺水中句解：太阳快要落山了，阳光斜照在江面上。一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红瑟瑟：指碧绿色。半江瑟瑟半江红句解：江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。瑟瑟：指碧绿色。半江瑟瑟半江红句解：江水一半呈现红色，一半呈残阳暮江吟残阳暮江吟夕阳无限好，只是近黄昏——李商隐白日依山尽，黄河入海流----王之焕古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯---马致远《暮江吟》课件--部编版课件5可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《暮江吟》课件--部编版课件5露暮江吟后两句露暮江吟后两句珍珠暮江吟后两句珍暮江吟后两句月暮江吟后两句月暮江吟后两句古人用的弓暮江吟后两句古人用的弓暮江吟后两句可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜：似：可爱。好像，如同。

九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊，那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弓一样挂在天空。可怜九月初三夜，可怜：可爱。好像，如同。九月初三的夜

这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是822年（长庆二年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，斗争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。该诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松愉快的心情。

写作背景这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是82暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，唱唱、画画诗如画—有兴趣的同学可以动笔画画诗如歌—有兴趣的同学可以唱唱诗为心声—朗诵好的同学可以有感情或者表演地朗诵唱唱、画画1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同学却很会利用字、词典，对词语的意思理解的也很到位。在今后的教学中我还得进一步指导学生用好工具书，教给学生理解词语的方法。通过读课文同学们都对课文感受很深的段落进行了标记，有的同学画的很好，感受也很深，谈的也不错，这说明通过读课文有的学生对课文内容理解了。但还有部分同学理解的不是很好，在下节课当中应带领学生再进一步的理解课文内容。1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再暮江吟暮江吟

白居易

字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。白居易解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情。《暮江吟》课件--部编版课件5暮江吟白居易一道/残阳//铺/水中，半江/瑟瑟//半江/红。可怜//九月/初三/夜，露似/真珠//月似/弓。诗歌朗读暮江吟一道/残阳//铺/水中，诗歌朗读句解：太阳快要落山了，阳光斜照在江面上。一道残阳铺水中句解：太阳快要落山了，阳光斜照在江面上。一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红瑟瑟：指碧绿色。半江瑟瑟半江红句解：江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。瑟瑟：指碧绿色。半江瑟瑟半江红句解：江水一半呈现红色，一半呈残阳暮江吟残阳暮江吟夕阳无限好，只是近黄昏——李商隐白日依山尽，黄河入海流----王之焕古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯---马致远《暮江吟》课件--部编版课件5可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。《暮江吟》课件--部编版课件5露暮江吟后两句露暮江吟后两句珍珠暮江吟后两句珍暮江吟后两句月暮江吟后两句月暮江吟后两句古人用的弓暮江吟后两句古人用的弓暮江吟后两句可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜：似：可爱。好像，如同。

九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊，那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弓一样挂在天空。可怜九月初三夜，可怜：可爱。好像，如同。九月初三的夜

这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是822年（长庆二年）白居易在赴杭州任刺史的途中写的。当时朝廷政治昏暗，斗争激烈，诗人品尽了朝官的滋味，自求外任。该诗从侧面反映出了作者离开朝廷后轻松愉快的心情。

写作背景这是唐朝诗人白居易创作的一首七绝，大约是82暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，唱唱、画画诗如画—有兴趣的同学可以动笔画画诗如歌—有兴趣的同学可以唱唱诗为心声—朗诵好的同学可以有感情或者表演地朗诵唱唱、画画1课文线索清晰，说明有序，教学时可以引导学生先梳理线索，再质疑问难，在交流中理解课文的意思。太空育种培育出的蔬菜、花卉，有的学生可能有所接触，可以在交流中让学生说说，也可以提示学生在以后的生活中留意。

文中的一些科技术语，如“宇宙射线、微重力、高真空”，学生难以准确理解，但这些词语并不影响学生粗知文章内容，可以不必深究。

2用词准确、表达生动形象是这篇课文在表达上的重要特点。教学时，教师应引导学生运用精读课上学到的阅读方法自读自悟，在交流时也可以让学生说一说哪些词语或句子表达得很清楚，或表达得很生动。

3课文中有些字的字音容易读错，应根据学生的实际情况加以提醒。如，“特殊”的“殊”应读shū，不读chū；“处于”的“处”字作动词用时应读chǔ，不读chù；“差异”的“差”字当“不同”这个意思讲的时候应读chā，不能读chà；“比较”的“较”字应读jiào，不要误读为jiǎo。

4学习本课之后，教师可以推荐选读课文中的《人造发光植物》一文让学生阅读，进一步激发学生阅读科技类文章的热情，产生热爱科学的情感和努力探索科学的愿望。这篇课文主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。这篇课文学生理解会有一定的难度，我在这一课时主要是通过读课文来让学生初步理解课文内容为第二课时的进一步理解课文打下基础。在这里我主要是培养学生利用好工具书和联系上下文来理解词语。并在读课文时对自己有感受的部分进行交流。从这节课来看，学生对工具书用的并不太好，有很多同学手里没有字、词典，而有的同