高中数学 2.2从位移的合成到向量的加法（第2课时）教学 北师大必修4_第1页
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复习回顾1.如何求作？2.练习：已知、是非零向量，与一定相等吗？为什么？思考：三角形ABC中，AB+BC+CA=____化简：(PQ+OM)+(QO+MQ)=____0PQ引申：向量加法的多边形法则整理ppt记作：与互为反向量.1.相反向量：与长度相等，方向相反的向量，叫做的相反向量.规定：

的反向量仍然是.结论：若、是互为反向量,则，，思考：的相反向量是什么？§2从位移的合成到向量的加法(二)整理ppt2.向量的减法：（1）定义：即求两个向量差的运算,叫做向量的减法.（2）的作法：ABO即：同向OABOAB异向

加的相反向量，叫做与的差.①当与不共线时，②当与共线时，整理ppt3.例题与练习：例1.如图，已知向量a,b,c,求作a-b+c.abcOaAbBa-bcCD作法：如图，在平面内任取一点O，作则再作，并以BA,BC为邻边作平行四边形BADC,则整理ppt如图，在平面内任取一点O，练习1.如图，已知向量、、、，求作向量作法：O作作BADC则整理ppt例2.如图，ABCD中，用表示向量、ABCD解：思考1：设

ABCD的对角线交点为O，则O例3.化简：练习2.P78/2整理ppt例4.已知CABD思考2：如图，ABCD中，则AC与AD的夹角是多少度？整理pptADCBO练习3.如图,已知一点O到平行四边形ABCD的三个顶点A、B、C的向量分别为、、，试用向量、、表示.整理ppt4.小结：

通过本节课的学习,要求大家在理解向量减法定义的基础上,掌握向量减法的三角形法则,记住：先把与被减数、减数对应的向量平移

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