中考语音专题教案

年级九年级科目English时间201主备人范冬霞备课组九年级英语备课组中考专题“语音部分”教学设计第一课时教学目标：1.让学生了解这种题型的考试范围。2.教会学生答题方法。教学重点：认读英语中48个音标教学难点：归纳总结中学阶段元音字母及元音字母组合的发音，辅音字母及辅音字母组合的发音规则。教学步骤：一、考点扫描

1．英语的基本拼读规则

（1）元音字母a及其字母组合的读音；

（2）元音字母e及其字母组合的读音；

（3）元音字母i及其字母组合的读音；

（4）元音字母o及其字母组合的读音；

（5）元音字母u及其字母组合的读音；

（6）辅音字母的读音。

2．句子重音

3．英语语调

二、考点分析及解题技巧

“语音知识”是初中英语总复习的重要内容之一，近年来测试语音的题型多为单词辨音。“单词辨音”主要辨别的是字母或字母组合在单词中的读音，这种题型又称为“四选一”。由于英语字母或字母组合在单词中的读音很复杂，因此，除熟读单词外，还应采用“归纳比较法”进行复习。这种方法是：将课本中出现的字母或字母组合相同而读音不同的单词归纳起来进行比较，从中找出“规则”与“例外”，“一般”与“特殊”，运用这种记“例外”和“特殊”的方法加深对“规则”的记忆。做这种题可按如下步骤进行：

（1）注意审题、弄清题目要求；

（2）正确认读每组词中的各个单词的读音；

（3）运用“直接解答法”来判断，即根据四个单词中只有一个单词与其他三个不同的命题特点，只需依次将四个单词正确地读一遍，就能辨别出不同读音，也可用“排除法”来判断，即如果已知的三个单词读音相同，那么不知读音的单词一定是不同的读音的单词了；如果已知读音的三个单词中有两个相同，那么另一个不知读音的单词肯定与这两个读音相同的单词发音相同而可忽略了。三．音标教学

一.音素英语语音的最小单位是音素。例如/bi:/是由/b/和/i:/两个音素构成的。音素分两大类:元音和辅音。它们在音节中各司其职;音节主要以元音为中心，元音前后可有一个或多个辅音。英语有48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。要掌握好英语语音，就得学会48个音素的正确发音和元音音素的两种基本语调，即升调和降调。在学习过程中，要特别注意本族语的语音和英语语音不可相互代替。否则，将会给以后的学习造成很大的困难。记录和描写音素的符号是音标。英语国际音标中一共有48个音标，每个音标写法和读法上均有区别，下面附上元音和辅音工48个国际音标表供大家参阅。48个英语音标表中的元音共20个，而元音又分类为长元音、短元音和双元音。长和短元音在读法上相似但不相同，写法上有些也类似，在学习音标的时候可以参考音标表进行对比学习，这样学习效率也会高很多。特殊考点分析：（1）动词过去式的发音规则：在浊辅音和元音后面[d]

calledborrowedmoved[mu:vd]enjoyedwelcomedanswered

在清辅音后面[t]

askedfinishedhelped[helpt]passed[pa:st]reached

在[t]音后面[id]

wanted['wCntid]started['sta:tid]

[d]音后面[id]

needed['ni:did]counted['kauntid]0

补充说明：

规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成，具体变化有：

1.直接在词尾加-ed。如:want—wanted,work—worked,need—needed,clean—cleaned

2.以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked,live—lived,use—used,move—moved

3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stopped,trip—tripped

4.以辅音字母加y结尾的动词，先把y变成i，再加-ed。如：study—studied,carry—carried,hurry—hurried,marry—married（2）名词复数的构成方法及读音规则

1)一般情况加–s：map-mapsboy-boysgirl-girlspen-pensbag-bagscar-cars清辅音后读/s/浊辅音和元音后读/z/

2)以s,sh,ch,x结尾加–es,读/iz/bus-buseswatch-watchesbox-boxesbrush-brushes

3)以辅音字母+y结尾,变y为i再加es,读/z/baby---babiescity-citiescountry-countries但以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如：twoMarystheHenrysmonkey---monkeysholiday---holidays

4)以o结尾的名词，变复数时：a.以两个元音字母结尾（其一必定是o）时，加szoo-zooskangaroo-kangaroos。

b.某些外来词photo-photoespiano-pianoespotato-potatoestomato-tomatoeshero-heroesNegro-Negroes

C.其余情况，都加s

5）以f或fe结尾的名词变复数时：

a.加s，如：belief---beliefsroof---roofssafe---safesgulf---gulfs；

b.去f,fe加ves，如：half---halvesknife---knivesleaf---leaveswolf---wolveswife---wiveslife---livesthief---thieves；

c.上述a和b两种方法均可，如handkerchief:handkerchiefs/handkerchieves。名词变复数口诀：(一)规则变化

名词单数变复数，直接加-s占多数；

s,x,z,ch,sh来结尾，直接加上-es；

词尾是f或fe，加-s之前先变ve；

辅母+y在词尾，把y变i再加-es；

词尾字母若是o，常用三个已足够，

要加-es请记好，hero,tomato,potato。

(二)不规则变化

男人女人a变e，鹅足牙oo变ee；

老鼠虱婆也好记，ous变ic；

孩子加上ren，鱼鹿绵羊不用变。

【解说】

1.英语名词有单数和复数的区别，单数表示“一个”，复数表示“多于一个。”名词由单数变复数，多数是规则的变，直接加-s，例如：book→books,girl→girls。但以-s,-z,-x,-ch,-sh结尾的名词，变成复数时加-es,例如：bus→buses,buzz→buzzes,box→boxes,watch→watches,brush→brushesdress→dresses

2.-f(e)结尾的名词单数变复数歌诀：①树叶半数自已黄，妻子拿刀去割粮，架后窜出一只狼，就像强盗逃命忙。②妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌，躲在架后保己命，半片树叶遮目光。例如：leaf-leaves(树叶，叶子)，knife—knives(刀子)，wolf—wolves(狼),life—lives(生命)，这些名词变成复数时，都要改-f(e)为ve，再加-s。

3.-f结尾的名词直接加-s变复数歌诀：海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望；谁说他们无信仰，证据写在手帕上。例如：gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief，这些名词变复数直接加-s。

注：scarf(围巾；披风)可以先改f为ve再加-s，也可直接加-s。

4.辅音字母+y结尾的名词，把y变ie加-s。例如：baby→babies,country→countries,family→families；而-y前是元音时，-y不变，直接加-s。例如：day→days,boy→boys

5.以-o结尾的名词变复数时，多数直接加-s。例如：radio→radios,piano→pianos,kangaroo→kangaroos；有的须加-es，中学课本中有几个这样的单词，可以通过一句口诀来记忆：黑人英雄爱吃西红柿和土豆。即：Negro→Negroes,hero→heroes,tomato→tomatoes,potato→potatoes；有的以o结尾的名词既可加-s也可加-es。例如：volcano(火山)→volcanos/volcanoes等。

6.名词复数的不规则变化需要特别记忆。例如：man→men,woman→women,goose→geese,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice,child→children,fish→fish,deer(鹿)→deer,sheep→sheep等。

7.初中课本中表示“某国人”的名词复数形式变化可通过歌诀记忆：中日不变英法变，其余-s加后面。例如：Chinese→Chinese,Japanese→Japanese；Englishman→Englishmen,Englishwoman→Englishwomen,Frenchman→Frenchmen,Frenchwoman→Frenchwomen；American→Americans,Rusian→Rusians,Arab→Arabs,German→Germans等。

8.不可数名词一般只有单数形式，没有复数形式。有些不可数名词可借助单位词表示一定的数量。例如：acupoftea一杯茶,twopieceofpaper两张纸,anitemofnews一则新闻第二课时三.国际音标

学习英语语音，一般采用国际音标。因为英语的拼写与发音之间有很多不一致的地方，所以被称为欧洲语言中拼读最难的语种。概括起来，英语发音的复杂特点有以下几种情况:

（1）一个字母可有多种发音。例如:

字母a的读法有———cat//;face/ei/;father/:/;wa-ter/:/;any/e/等。

字母e的读法有———these/i:/;toilet/i/;American/e/;student//等。

字母i的读法有———license/ai/;which/i/等。

字母o的读法有———photo/u/;today//;wrong//;color//;who/u:/;woman/u/等。

字母u的读法有———duty/ju:/;mum//;ruler/u:/;put/u/等。

（2）读同一元音，写多种拼法。例如:

下列各词都带/u/音，但同音部分拼法不相同:own，so，sew，sow，beau，toe，though，oh。

有些词都带有/i:/音，但拼法不同:Chinese，team，green，people等。

有些词都带有/ai/音，拼法却不相同:bye，kite，right，height，behind等。

有些词都带有/ei/音，拼法也不一样:eraser，today，gain，they等。

（3）两三个字母组合发一个音。例如:

th念//或//:think/ik/，throw/ru/，there//等。

sh念//:fish/fi/，wash/w/，dish/di/等。

sch念//:schedule/edju:l/，scheelite/i:lait/，schilling/ili/等。

oo念/u/或/u:/:too/tu:/，school/sku:l/，soot/sut/等。ea念/i:/或/e/:heat/hi:t/，head/hed/，heaven/hevn/等。

ee念/i:/:three/ri:/，meet/mi:t/，green/ri:n/等。igh念/ai/:light/lait/，right/rait/，bright/brait/等。ar念/:/:are/:/，car/k:/，barge/b:d/等。

oor/or念/:/:morning/m:ni/，or/:/，floor/fl:/等。

ere念/i/:here/hi/，mere/mi/，sere/si/等。

er/ir念/:/:hers/h:z/，bird/b:d/，skirt/sk:t/等。oi/oy念/i/:toilet/tilit/，boy/bi/，toy/ti/等。

ear/eir念//:pear/p/，their//，theirs/z/等。ou/ow念/au/:blouse/blauz/，about/baut/，flower/flau/等。

ey/ei念/ei/:eight/eit/，they/ei/，eighty/eiti/等。（4）一个字母表示两个相连的音。例如x念/ks/或/z/:tax/tks/，excuse/ikskju:z/，example/izmpl/，ex-change/iksteid/等。

（5）有的字母在特定单词里不发音。例如:know的k;doubt的b;psychology的p等。

国际音标中每一个符号只代表一个音，十分科学，没有任何重复和漏洞。掌握了国际音标，我们就可以毫不含糊地把每个词的读音记下来，对学习发音是一个极大的帮助。语调

我们说话时可以随意改变音高，使音调上升或下降。我们还可以像歌唱家那样突然抬高话语的音调。音调的这种上扬或下降叫语调。