2023学年完整版七年级上册Unit6DoyoulikebananasUnit6Doyoulike -

TeachingPlans概况课题：Unit

6

Doyoulikebananas?Section

A

(1a-2d)学校：江安县汉安初级中学校主备课人：陈玲课型：听说课（标准课45分钟）课时：period1教学目标语言知识目标1.能听懂和谈论喜欢的水果和蔬菜的话题；能写出重点单词和重点句型。2.指导学生写作表达自己喜欢和不喜欢的食物。情感态度价值观目标该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题涉及学生的饮食习惯和偏爱，对学生养成健康的饮食习惯很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习英语的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种英语实践活动。通过学习西方食品文化，促使学生了解西方生活方式与文化，培养跨文化交际的意识。教学重难点教学重点1)学习并积累一些食物的词汇；2)名词复数的使用；3）动词like一般现在时的各种句式及一般疑问句的肯定、否定回答。教学难点1)行为动词like的一般现在时的用法；2)使用do和does引导的一般疑问句的构成和使用；3）如何通过写作来表达自己的爱好。TeachingstepsTeacher’sactivitiesStudents’activitiesProposeofdesignStep1:GreetingStep2:Warmingupaboutfruitsandvegetables.avideomadebystudentsandteacher.3.Afterwatchingthevideo,Sstrytoanswerwhatisthegirl’sfavoritefood?guesswhatisinthefridge.thevideo,saywhatisthegirl’sfavoritefruit.2.Ssguesswhatisinthefridge,sayingthefruitsandvegetables.1.利由老师和学生自制的视频，激发学生的兴趣，并了解我们这个单元的重要句型。2.让学生们猜猜冰箱里的是什么，引导学生的兴趣，预习这个单元的新单词，为接下来单词的学习作铺垫。Step3:Presentation1.Showsomepicturesoffoodonthescreenandlearnnewwords.(banana,hamburger,tomato,ice-cream,salad,strawberry,pear,milk,bread,food,vegetable,fruit)2.LetSsreadandtrytorememberthenewwords.whohasthebesteyes.3.T:Let’slookatthepicturein1a.Matchthewordswiththethingsinthepicture.Thenchecktheanswers.Inthispart,Sswilllearnhowtowritetheiropinions.Writethefirstdraft.2.Revisethefirstdraft.学习新单词，展示图片，让学生记住新单词。快速呈现图片，看谁以最快的速度说出新单词，帮助学生记住单词，锻炼学生的记忆能力，也能激发他们的学习兴趣，调动课堂氛围。3.学习了新单词后，完成书上的1a.学生先做，以小组竞争的方式完成，形成竞争意识，调动学生们的学习积极性。Step4:ListeningLet’sworkon1b.Listenandnumbertheconversations[1-3].Finishtherecording.TplaytherecordagainandasksomeSstoanswer,checktheanswers.Finishplaytherecordingandaskgroupmemberstochecktehanswers.listentothetapeandnumbertheconversations.2.Sscirclethewordstheyhear.Trytoanswer.listenandfillinthetoanswer.通过1b的听力练习，训练学生抓住关键词的听力能力。通过练习2a,2b,训练学生仔细听力的能力，在听力过程中抓住细节，准确地完成听力练习。在订正答案时，利用小组竞争的方式来激发学生的竞争意识和学习英语的兴趣。Step5:PairworkandmakeasurveyAskSsstandupandsaysentencesonebyoneamonggroupmembers.AskoneSsforeachgrouptodothetaskinfrontoftheclassroom.Makeasurveywithyourteammembersandfindoutwhattheylikeanddon’twriteanarticlejustlikethis:Hello,everyone!Ilike...,...and...ButIdon’tlike...,...or...Lucylikes...,...and...Butshedoesn’tlike...,...or...Ssstandupandsaysentencesonebyoneamonggroupmembers.Sswhodidwellwillgetonepointforhisorhergroup,onthecontrarywillnot.学生们全体起立，完一个对话小接龙的游戏，让学生们玩游戏的同时掌握新的句型和单词。分小组合作方式来做一份调查，训练学生表达自己喜欢和不喜欢的食