2023学年完整版三年级下册Module6Module-6-Unit-2-

Module6Unit2WhatdoesLinglinghaveatschool?第一课时教学目标：1.单词：today,music,Chinese,maths,art,science,PE,has2.句子：Whatdoyouhaveatschool?Ihave…教学重点：1．单词：today,music,Chinese,maths,art,science,PE,has2．句子：Whatdoyouhaveatschool?Ihave…教学难点：1．单词：today,music,Chinese,maths,art,science,PE,has教学过程：GreetingsandWarmup.T:Howareyou?S:I’mfine,thankyou!Warmup.(1)老师出示一本日历，打开日历到今天的日期，并强调突出星期几，随后翻阅日历到周日，在周日出现的时候老师用愉快的口吻说：“It’sSunday..IlikeSundayverymuch.IplaybasketballonSunday.WhatdoyoudoonSunday?”引导学生运用“I...onSunday.”的句型回答问题。并出示打乒乓球和踢足球的图片(2)最后学生两人一组进行操练。再出示另外的六幅图片，（游泳，骑车，看电视等）让学生在小组内进一步练习巩固句型：WhatdoyoudoonSunday?I...onSunday.并在班内展示，师生要给出适当的评价。Eg.T:WhatdoyoudoonSundays?S1:Iplaybasketball.S2:…S3:….(1)通过实物与图片的结合来学习有关科目的单词。利用小游戏“猜猜看”来学单词，为学习课文做好铺垫。老师边出示图片边说：“What’sthis?”学生回答：“It’sabook.”师补充：“Yes.It’sanEnglishbook.”以此来学习其他科目的单词（English,music,Chinese,maths,art,science,PE）等。(2)’stestyoureyesight.Letstudentsseethewordsandsayitaloud.(3)并提问其中的一名女学生：Whatdoyouhaveatschool?生答：IhaveEnglishatschool.两人一组进行问答，操练句型。(2)出示重点词组进行操练。在小组内操练，老师要给出适当的评价。Whatdoyouhaveatschool?Ihave….(4)听课文录音。听过第一遍录音后，老师可以提一些问题，例如：“请学生带着问题听第二遍录音。第二遍录音过后，老师可以请理解了课文内容的学生向全班提出新的问题，全班学生回答。听第三遍录音时，请学生边看书边跟读，画出新单词，并试着找出新问题的答案。再次播放录音，请学生模仿跟读。(5)然后请学生以小组为单位分角色表演课文。最后请几组学生到教室前面展示。achant.5.Practiceingroups.S1:Whatdoyouhaveatschool?S2:Ihavemusic.S3:Ihavemusicand…S4：Iha