高考写作指导：如何写好开头段 课件

入格导入议论文要有议论文的样子，从标题到开头段、主体段以及联系现实段、结尾段，都要符合要求，符合规范。做到这些基本要求，叫做“入格”，做好“入格”训练，是议论文写作的必经之路！学习目标议论文标题如何做到简洁、大气？开头段怎样写能够不偏题并且抓住眼球？新颖深刻有想法议论文第一章议论文标题如何做到简洁、大气？常见问题1.题目太大，没有体现中心观点。比如“谈自律”“谈创新”。2.题目太长，不够简练。3.题目太玄，让改卷老师不知所云。议论文拟题的基本原则1.扣中心：体现中心论点，好的议论文标题，相当于观点的浓缩版；2.形式美：尽量使用对偶句式，显得工整，有文采；3.不玄乎：尽量不使用太奇怪的比喻，让改卷老师摸不着头脑，猜不透意思。人民日报的6种实用的标题1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.“把”字标题5.动宾式标题6.对仗式标题（黄金标题）人民日报的6种实用的标题1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.“把”字标题5.动宾式标题6.对仗式标题（黄金标题）《用好作风凝聚正能量》《以汗水浇灌脚下的土地》《以翰墨书香养浩然之气》《以工匠精神雕琢时代品质》人民日报的6种实用的标题1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.“把”字标题5.动宾式标题6.对仗式标题（黄金标题）《让教育如春风拂面》《让城市更有“温度”》《让“诚信”充盈生活的每个空间》《别让谣言污染了“朋友圈”》《莫让浮躁侵染了文化“琅琊榜”》人民日报的6种实用的标题1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.“把”字标题5.动宾式标题6.对仗式标题（黄金标题）《美育是一种刚需》《“平衡”是一种大智慧》《巧诈不如拙诚》《灾难从来都不只是“假想敌”》人民日报的6种实用的标题1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.“把”字标题5.动宾式标题6.对仗式标题（黄金标题）《把评论嵌入时代“信息流”》《把文化种子播入精神土壤》《莫把中药当成一把草》《别把企业社会责任当口香糖》人民日报的6种实用的标题1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.“把”字标题5.动宾式标题6.对仗式标题（黄金标题）《养一身浩然之气》《拆除心中那堵“墙”》《追逐心中最亮的星》《警惕“精神缺钙”蔓延年轻一代》人民日报的6种实用的标题1.“以”（用）字标题2.“让”字标题3.“是”字标题4.“把”字标题5.动宾式标题6.对仗式标题（黄金标题）《粗粝能甘，纷华不染》《风云一转折，事业仍可筹》《距险天涯，离爱咫尺》《聚青年萤萤之光，照世界未来旷野》新颖深刻有想法议论文第二章开头段怎样写能够不偏题并且抓住眼球？常见问题1.引述材料过长，不简洁，不概括。2.引用材料时剪裁不精准，没有针对自己所选角度引述材料。3.开头观点不明确，比较含糊。4.完成任务意识不强。学：一

、开篇点题法在开篇把作文的中心观点直接告诉阅卷者，目的是让阅卷者直接洞悉你的行为和意图，既能节省时间，又能让阅卷者很快判断你的作文主旨是否切题。技巧范例题目（2018年全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。2000年  农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。2008年  汶川大地震。北京奥运会。2013年  “天宫一号”首次太空授课。公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”、开始推动。2017年  网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。2018年  “世纪宝宝”一代长大成人。……2020年  全面建成小康社会。2035年  基本实现社会主义现代化。一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。技巧范例技巧运用追梦青春无怨悔，接力圆梦代代功（标题紧扣材料，凸显中心立意）——致2035年18岁青年的一封信亲爱的年轻朋友：（书信体格式，一目了然）见字如面！这是一封来自18年前的、在高考考场上的我写给你们的信。它被装进“时光瓶”，经历了18年的漂流，留待这一时刻开启，给18岁的你们——美丽中国的圆梦者。（紧扣材料，点明任务，扣题意识鲜明。许多优秀考场作文都是首选开篇点题法，干脆利落，开篇直奔主题，摆明观点，展开论述）二、引用名言开篇法名言警句是人类文明的积淀，是语言的精华，富有精辟的思想内涵。在文章的开篇恰当地引用名言警句，既能使文章生动而有文采，又可以将名言的内容与写作中心巧妙融合，突出文章主旨。技巧范例题目（2019年全国卷Ⅰ）阅读下面的材料，根据要求写作。“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。这引起了人们的深思。请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。技巧范例技巧运用人生在勤，不索何获（标题即中心论点）亲爱的同学们：大家上午好！我演讲的题目是《人生在勤，不索何获》。（点明演讲稿文体）《管子》有言：“一农不耕，民有饥者；一女不织，民有寒者。”百姓不勤，遂有饥寒。管仲又说：“仓廪实则知礼节；衣食足则知荣辱。”耕织不仅是衣食之源，也是礼仪文明的基础。由此可知，勤以修身，劳可安邦。（开篇引用名句，内容与演讲的主旨吻合，突出中心。既说明问题，阐明观点，又使文章富有启发性，增强了说服力，还能使文章的语言精练生动，文采斐然）三、修辞开篇法有人说：“修辞是作文的魔水。”若能将这些“魔水”恰当地洒在作文上，就可点石成金。尤其是在开篇，如能用巧妙的修辞来点缀一下，会使整篇文章熠熠生辉。技巧范例题目（2019年全国卷Ⅱ）阅读下面的材料，根据要求写作。1919年，民族危亡之际，中国青年学生掀起了一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。1949年，中国人从此站立起来了！新中国青年投身于祖国建设的新征程。1979年，“科学的春天”生机勃勃，莘莘学子胸怀报国之志，汇入改革开放的时代洪流。2019年，青春中国凯歌前行，新时代青年奋勇接棒，宣誓“强国有我”。2049年，中华民族实现伟大复兴，中国青年接续奋斗……请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。①1919年5月4日，在学生集会上的演讲稿。②1949年10月1日，参加开国大典庆祝游行后写给家人的信。③1979年9月15日，参加新生开学典礼后写给同学的信。④2019年4月30日，收看“纪念五四运动100周年大会”后的观后感。⑤2049年9月30日，写给某位“百年中国功勋人物”的国庆节慰问信。要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。技巧范例技巧运用让青春在奋斗中飞扬（标题就是全文的中心论点）“纪念五四运动100周年大会”观后感（点明观后感文体）青春是什么？每个人都有不同的理解。有人说青春是一首诗，蕴含着无与伦比的浪漫；有人说青春是一幅画，充满着梦幻迷人的色彩；有人说青春是一朵花，散发着恬淡清香的气息；有人说青春是一部电影，每个人都在用心扮演着自己的角色。然而，在这次获得表彰的时代青年的眼里，青春不仅是人生中一道最美的风景，更是一段值得拼搏奋斗的旅程。（为了使开篇表达生动，作者综合运用了设问、排比、暗喻、列举等多种修辞手法，围绕中心论点，回答了“什么是青春”的等问题，表现了一种“拼搏奋斗”积极向上的精神，激励读者在不断的奋斗中去追求美丽的青春。修辞手法的运用，使文章开篇气势充沛，达到了蓄势、点睛的效果）四、顿悟哲理式开篇法在开篇设置一个简单的情境或摆出一个朴素的问题，然后以顿悟的方式，引出写作中心，并将其上升到生命哲理的高度，便可展现出一种超乎寻常的意蕴。技巧范例题目（2019年天津卷）阅读下面的材料，根据要求写作。不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。——方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。——陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄傲和自豪的事情。——黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题 ；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。技巧范例技巧运用爱国，体现在行动上（标题就是中心论点）方志敏、陶行知、黄大年……还有数不清的人物，一代又一代，他们对爱国，有着不同的行动诠释，仿佛在告诉我们，爱国与个人相关，与时代相关，更与行动相关。（三则材料实际上回答了三个问题：什么是爱国？为什么爱国？怎么样爱国？由三位英雄人物的话语，启迪考生顿悟爱国主义精神内涵，深入思考个人与国家、民族、人类的关系，感受理想信念对引领新时代青年继续奋斗的重大意义。说到爱国的情怀、理念等，不能只是唱高调、空喊口号，做一个真正的爱国者，关键是要有具体行动，做到知行合一。顺势提出论点“爱国，要体现在行动上”。）真题演练，写开头段（10分钟）（2020年全国卷作文题）阅读下面的材料，根据要求写作。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意