2023学年完整版九年级Unit2Ithinkthatmooncakesaredelici

Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!SectionB第四课时SectionB（1a~1d）I.知识目标重点单词 1.hauntedadj.闹鬼；2.trickn.花招，把戏3.treatn.款待，招待；v.招待重点句式 1.---WhathaveyoulearnedaboutHalloween?---Iknowit’sapopularfestivalinNorthAmerica.---你已经了解到哪些有关万圣节的知识？---我知道它是北美的一个很受欢迎的节日。2.---Whatdoyoulikemostaboutthisfestival?---Ithinkit’sfuntodressupascartooncharacters.---你最喜欢这个节日的什么？---我认为装扮成卡通人物很有趣。II.课堂环节§自主学习方案学生自学新单词（教材P5的单词），看谁记得又快有准。（2分钟）1.haunted 闹鬼2.trick 花招，把戏3.treat 款待，招待4.spider 蜘蛛【新词自查】一、根据汉语提示完成单词。1.NobodybutJimisbraveenoughtoenterintothehaunted(闹鬼的)house.2.Nowadays,manystudentsliketoreadthestoriesoftheghosts(鬼)andwitches.3.Tedwasunhappybecausehisparentsalwaystreated(看待)himasachild.4.Marywasfrightenedbecauseshefoundabigspider(蜘蛛)onherbed.5.Tomcanmakesomekindsoftricks(把戏)tomakeuslaugh.§课堂导学方案Step1情景导入（参考案例）回顾：前天我们学习并了解了中国的中秋节，今天，我们将一起了解一个西方的节子。我将给你们看一些有关这个节日的图片，请同学们猜一猜它是什么节日。（3分钟）然后，出示与万圣节相关图片关。Step2完成教材1a-2c的任务1.要求学生翻开课本P13，迅速浏览1a部分的与万圣节相关的图片和方框中的单词内容。让他们说出这个节日是与什么有关的。（3分钟）2.先听第一遍录音，要求学生回答1b部分的问题。然后邀请几名同学给出自己的答案。并把收集的答案列举在黑板上。（2分钟）3.听第二遍录音，完成课本上1c部分的任务。在播放录音前，要求学生抓住要点，并注意一些听写技巧。核对答案时，要求先读出要填写的单词，然后读出完整的句子。4.听第一遍录音，完成课本上1d部分的任务。找出你对万圣节中最感兴趣的活动并与你的同伴讨论。5.小结训练。要求学生在规定的时间内完成一个小练习。并请若干学生给出自己的答案。有错误的话及时解决纠正。（2分钟）环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来不仅锻炼了学生的语言综合运用能力，还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运用。§当堂评价方案（详见当堂训练部分）§备课资料包a.词汇包：1.treat款待，招待(1)wt作及物动词，常见用法有：1.对待；看待，把...看作Donottreatthisseriousmatterasajoke.不要把这件严肃的事情当作笑料。Shetreatedmeallright.她对我还不错。2.处理；为...涂上保护层Thissubstancemustbetreatedwithacid.这材料得用酸来处理。3.探讨；论述Thebooktreatssomepoliticalproblems.该书论述某些政治问题。4.医疗，治疗[(+for)]Thedoctorswerenotabletotreatthisdisease.医生治不了这种病。5.款待，请(客)[(+to)]We'lltreatyoutodinner.我们请你吃饭。（2）作不及物动词常见用法有：1.探讨；论述[(+of/about)]Thisbooktreatsofeconomicproblems.这本书探讨经济问题。2.谈判，协商[(+for/with)]3.请客I'lltreattoday.今天我做东请客。（3）作名词常见用法有：1.请客It'smytreat.我请客。2.难得的乐事It'sagreattreatforthemtogotothetheater.他们去看戏真是乐事。Fordesertwehadfreshstrawberries--arealtreat.饭后甜点我们吃鲜草莓-真是难得的享受。【备课例句】Youshouldn’talwaystreatmeasachild.你们不应总是把我当小孩样对待。【课堂变式】--Whatdoyouthinkofthenewteacher?---Ilikehimbecausehe____us____friends.A.look,atB.treat,asC.have,onD.see,as【解析】由句意可知，老师象对待朋友一样待我们。treatsbas..意为“把…当作（对待）”。故选B。万圣节万圣节简介在每年的11月1日是西方的万圣节。10月31日是万圣节前夕。通常叫做万圣节前夜（万圣夜）。每当万圣夜到来，孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提着一盏“杰克灯”走家窜户，向大人们索要节日的礼物。万圣节最广为人知的象征也正是这两样——奇异的“杰克灯”和“不给糖就捣乱”的恶作剧。万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候。它在孩子们眼中，是一个充满神秘色彩的节日。夜幕降临，孩子们便迫不及待地穿上五颜六色的化妆服，戴上千奇百怪的面具，提上一盏“杰克灯”跑出去玩。“杰克灯”的样子十分可爱，做法是将南瓜掏空，外面刻上笑眯眯的眼睛和大嘴巴，然后在瓜中插上一支蜡烛，把它点燃，人们在很远的地方便能看到这张憨态可掬的笑脸。收拾停当后，一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”，跑到邻居家门前，威吓般地喊着：“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”。如果大人不用糖果、零钱款待他们，那些调皮的孩子就说到做到：好，你不款待，我就捉弄你。他们有时把人家的门把手涂上肥皂，有时把别