《文言文翻译-》课件

文言文翻译让我们美梦成真---------文言文翻译让我们美梦成真-------1翻译的基本原则：

以直译为主以意译为辅

《文言文翻译-》课件2给下面的翻译打分。

①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。

②以相如功大，拜为上卿。

以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。

③蚓无爪牙之利，筋骨之强。

蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强壮。强行翻译该译未译不符现代汉语规则给下面的翻译打分。①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。强行3如何踩准得分点文言文翻译之----如何踩准得分点文言文翻译之----4学考模拟真题重现学考模拟真题重现5请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。译文：

（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文：（选自《游褒禅山记》）

请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分6参考答案：（1）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

而我也后悔自己跟随他们（出来）却不能尽兴（享受）游玩的快乐了。采分点：“其”、“极”（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？采分点：“志”、固定句式“其……乎”

评分细则：4分，每小题2分。（1）采分点：“其”“极”各1分；（2）采分点：“志”、固定句式“其……乎”各1分。《文言文翻译-》课件7

一、注意词类活用二、注意特殊句式三、注意古今异义四、注意固定句式五、注意一词多义六、注意通假字七、注意其他类型一、注意词类活用8词类活用1、籍吏民，封府库。登记官吏人民，封闭了（收藏财物的）府库。（名作动）2、项伯杀人，臣活之。项伯杀了人，我使他活了下来。（使动）3、盖其又深，则其至又加少矣：大概那更深的地方，那些来到的人就更少了。（深：形作动；至：动作名）词类活用1、籍吏民，封府库。9牛刀小试1、沛公欲王关中。（王：名作动，“为王”）2、先破秦入咸阳者王之。（王，名词作使动，“使……为王”）

3、于其身也，则耻师焉。（耻，名词作意动,“以……为耻”）4、君为我呼之，吾得兄事之。（兄，名词用作状语，“像对待兄长一样”）牛刀小试1、沛公欲王关中。10特殊句式1、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事麻烦你。（状语后置）2、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。既然这样那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（被动句）3、句读之不知，惑之不解。不了解句读（指句子的停顿），不能解决疑惑。（宾语前置）特殊句式1、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。11牛刀小试1、廉颇者，赵之良将也。廉颇，是赵国的良将。（判断句，须加“是”）2、一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓振作了勇气，第二次（击鼓）勇气低落，第三次（击鼓）勇气就消灭了。”

（省略句，省略谓语，须补充动词）3、沛公安在？沛公在哪里？（宾语前置，须回位。）4、州司临门，急于星火。州司官登门催促，像流星的火光一样急速。（状语后置，须复位。）牛刀小试1、廉颇者，赵之良将也。12大显身手1、注意文言的特殊用法；2、找出每句2个得分点。大显身手1、注意文言的特殊用法；131、会于会稽山阴之兰亭

《兰亭集序》

在会稽郡山阴县的兰亭聚会。2、凌万顷之茫然

《赤壁赋

》

越过那茫茫万顷的江面。3、侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋

》

以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。4、谨庠序之教，申之以孝悌之义。《寡人之于国也》认真地兴办学校教育，把尊敬父母、友爱兄长的道理反复陈述给百姓听。5、外连横而斗诸侯。《过秦论》对外实行连横策略，使诸侯自相争斗。6、秦城恐不可得，徒见欺。《廉颇蔺相如列传》秦国的城池恐怕不可能得到，白白地被欺骗。1、会于会稽山阴之兰亭《兰亭集序》14方法小结：一、注意词类活用二、注意特殊句式4分方法小结：4分151、小学而大遗，吾未见其明也。《师说》小的方面倒要学习，大的方面却放弃了。我没有看到那种人是明智的。2、客有吹洞箫者，倚歌而和之。《赤壁赋》有一个与苏轼同游的吹箫的客人，按着歌声吹箫应和。3、奚以之九万里而南为？《逍遥游》为什么要飞到九万里的高空再向方飞去呢?4、高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。《离骚》让我高高的帽子更高啊，让我长长佩带更长。课后练习1、小学而大遗，吾未见其明也。《师说》课后练习16文言文翻译让我们美梦成真---------文言文翻译让我们美梦成真-------17翻译的基本原则：

以直译为主以意译为辅

《文言文翻译-》课件18给下面的翻译打分。

①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。

晋国侯王和秦国霸主包围郑国，因为郑国对晋国无礼。

②以相如功大，拜为上卿。

以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。

③蚓无爪牙之利，筋骨之强。

蚯蚓没有爪牙的锋利，筋骨的强壮。强行翻译该译未译不符现代汉语规则给下面的翻译打分。①晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。强行19如何踩准得分点文言文翻译之----如何踩准得分点文言文翻译之----20学考模拟真题重现学考模拟真题重现21请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）（1）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。译文：

（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文：（选自《游褒禅山记》）

请把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（每小题2分22参考答案：（1）而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。

而我也后悔自己跟随他们（出来）却不能尽兴（享受）游玩的快乐了。采分点：“其”、“极”（2）尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？尽了自己的努力却不能到达的人，就可以没有悔恨了，难道谁还会讥笑他吗？采分点：“志”、固定句式“其……乎”

评分细则：4分，每小题2分。（1）采分点：“其”“极”各1分；（2）采分点：“志”、固定句式“其……乎”各1分。《文言文翻译-》课件23

一、注意词类活用二、注意特殊句式三、注意古今异义四、注意固定句式五、注意一词多义六、注意通假字七、注意其他类型一、注意词类活用24词类活用1、籍吏民，封府库。登记官吏人民，封闭了（收藏财物的）府库。（名作动）2、项伯杀人，臣活之。项伯杀了人，我使他活了下来。（使动）3、盖其又深，则其至又加少矣：大概那更深的地方，那些来到的人就更少了。（深：形作动；至：动作名）词类活用1、籍吏民，封府库。25牛刀小试1、沛公欲王关中。（王：名作动，“为王”）2、先破秦入咸阳者王之。（王，名词作使动，“使……为王”）

3、于其身也，则耻师焉。（耻，名词作意动,“以……为耻”）4、君为我呼之，吾得兄事之。（兄，名词用作状语，“像对待兄长一样”）牛刀小试1、沛公欲王关中。26特殊句式1、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿这件事麻烦你。（状语后置）2、然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。既然这样那么将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。（被动句）3、句读之不知，惑之不解。不了解句读（指句子的停顿），不能解决疑惑。（宾语前置）特殊句式1、若亡郑而有益于君，敢以烦执事。27牛刀小试1、廉颇者，赵之良将也。廉颇，是赵国的良将。（判断句，须加“是”）2、一鼓作气，再而衰，三而竭。第一次击鼓振作了勇气，第二次（击鼓）勇气低落，第三次（击鼓）勇气就消灭了。”

（省略句，省略谓语，须补充动词）3、沛公安在？沛公在哪里？（宾语前置，须回位。）4、州司临门，急于星火。州司官登门催促，像流星的火光一样急速。（状语后置，须复位。）牛刀小试1、廉颇者，赵之良将也。28大显身手1、注意文言的特殊用法；2、找出每句2个得分点。大显身手1、注意文言的特殊用法；291、会于会稽山阴之兰亭

《兰亭集序》

在会稽郡山阴县的兰亭聚会。2、凌万顷之茫然

《赤壁赋

》

越过那茫茫万顷的江面。3、侣鱼虾而友麋鹿。《赤壁赋

》

以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。4、谨庠序之教，申之以孝悌之义。《寡人之于国也》认真地兴办学校教育，把尊敬父母、友爱兄长的道理反复陈述给百姓听。5、外连横而斗诸侯。《过秦论》对外实行连横策略，使诸侯自相争斗。6、秦城恐不可得，徒见欺。《廉颇蔺相如列传》秦国的城池恐怕不可能得到，白白地被欺骗。1、会于会稽山阴之兰亭《兰亭集序》30方法小结：一、注意词类