部编小学三年级上册《三单元习作：我来编童话》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版

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我来编童话8去年的树9那一定会很好10在牛肚子里旅行11一块奶酪8去年的树9那一定会很好10在牛肚子里旅行11一块奶酪国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边角色时间地点国王黄昏厨房角色时间地点要求提示国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边1.故事里有哪些角色?（可以从上面任选一个或几个。如果有需要，也可以添加你喜欢的其他角色，如“小公主”、“月亮”。）2.事情发生在什么时间？是在哪里发生的？3.他们在那里做什么？他们之间发生了什么故事？绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com

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啄木鸟听见了，就飞了过来，啄开了树皮，迅速地把树里面的虫子啄出来吃了下去。大树立刻变得舒服多了。大树对啄木鸟说:“真是太感谢你了。现在我正式邀请你来我这儿住。”啄木鸟的动作描写具体。啄木鸟听见了，就飞了过来，啄开了树皮，迅速地把树里面的虫从此，大树给啄木鸟遮风挡雨，啄木鸟给大树治病。他们幸福快乐地生活在一起。故事结局很阳光，大家成了互相帮助的好朋友。从此，大树给啄木鸟遮风挡雨，啄木鸟给大树治病。他们幸1.拟人化把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。2.抓特点如外貌、性格……如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。3.展想象抓住语言、动作、神态、心理描写等4.揭道理

可以明确写出，也可以隐藏在故事中。

1.拟人化大树和啄木鸟拟题目大树和啄木鸟拟题目《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《去年的树》《一块奶酪》《那一定会很好》《在牛肚子里旅行》《去年的树》《一块奶酪》1.拟人化把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。2.抓特点如外貌、性格……如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。3.展想象抓住语言、动作、神态、心理描写等4.揭道理

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1.拟人化1、你选的角色是？2、他们之间发生了什么故事？、3、这个故事告诉了我们什么道理？1、你选的角色是？1.拟人化把故事中的角色都当成人来写，让它们会说话、会哭、会笑、会做事。还可以用夸张的手法，让人物特点更鲜明。2.抓特点如外貌、性格……如：国王拥有至高无上的权利……玫瑰美丽清香但有刺……啄木鸟会给树治病等。3.展想象抓住语言、动作、神态、心理描写等4.揭道理

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1.拟人化作业：1、编写完并修改自己创编的童话故事。2、和同学、爸爸妈妈分享自己的童话故事。作业：部编小学三年级上册《三单元习作：我来编童话》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版部编小学三年级上册《三单元习作：我来编童话》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版部编小学三年级上册《三单元习作：我来编童话》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版部编小学三年级上册《三单元习作：我来编童话》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版部编小学三年级上册《三单元习作：我来编童话》课件-一等奖新名师优质公开课获奖比赛人教版我来编童话

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1.拟人化1、你选的角色是？2、他们之间发生了什么故事？、3、这个故事告诉了我们什么道理？1、你选的角色是？1.拟人化把故事中的角色都当成人