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文档简介

Module8MyfuturelifeUnit1Here'stoourfriendship教学设计课题Unit1Here'stoourfriendship课型Listeningandspeaking

教学目标1.Knowledgeandskills:1.Words:handbag,beat,pardon,intend,fetch,pancake2.Expressions:intendtodosth,forlong,eveniflearnandunderstandthewordsandexpressionsthroughtaikingandlistening.drscribetheplansforthefuture:#5中55国教育出版网]2.Emotionattitudeandvalue:developthesenseofthanksandlearntoexpressthanks.【showtheirfeelingsbeforegraduation.重难点Howtotalkaboutschoolleavers’partyandtheplansforthe教法学法

1.运用多种教学手段,激发学生的学习兴趣。

2.运用任务型教学途径,创设多种形式的活动,让学生动起来。

3.创设真实的情境,让学生在情境中去体会真实的交流。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图:预习检测1.展示重点单词,学生根据汉语提示说出英语。2.展示练习题,引导学生自主完成。根据汉语提示,说出英文单词。自主完成预习检测促使学生养成良好的预习习惯,掌握生词,为学习新知打好基础。:Leadin播放video,ask,“what;sthevideoabout?”“whatdoyouwanttosaytoyourfriends?”根据教师引导回答问题激活思维,引出学习的话题,导出课题:here’stoourfriendship:FreetalkLookatthepictureandanswerthequestions.自由表达自己的看法培养学生自由表达观点地能力,增强自信心。:listeningListenandanswerthequestions.1WhereisBettygoingtonight?2WhatareBettyandTonygoingtodo?3WhydoesBettyrefusetoeatbeforeshe听前读懂问题意思,学会预测。认真听,仔细记,回答问题学会在听前做好预测与准备,提高听力能力。Listenandfillintheblanks.先读懂题目意思,完成听力练习:practice播放视频指导学生完成记录认真观看碟片抓住关键信息,完成记录培养和提升学生捕捉信息的能力,学会阅读。学会正确地编写对话,流利表述。Readthepassageagainandanswerthequestions.认真阅读,找寻答案出示任务及完成要求明确常用语的含义,编写对话:Summary出示练习题,点拨指导根据所学,认真完成练习题掌握本课所学,学会归纳,会灵活运用。:DiscussionWorkinpairs.Askand

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