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Period5Doyouwanttowatchagameshow?SectionB(3a-3c)邱香怡2023.10.22Teachingaims:Vocabulary:Words:dressup;takesb.’splace,army,doagoodjobTargetlanguage:Ithink...It’sa...movieTeachingaims:1.Sswillbeabletomastertheskillsofreadingandwriting.2.StudentswillbeabletounderstandtheChineseculture.3.Students
will
be
able
to
learn
how
to
work
with
group
membersTeachingimportanceanddifficulties:Sscanproperlyusetheskillsofwriting.Teachingprocedures:Step1Warmingupandreview.Reviewthemainphraseslearnedyesterday.Step2Lead-in1.Show
a
video
about
mulan.LettheSsthinkandanswerthequestions:Step3NewwordsDress
up
as/
like
take
one's
placearmyStep4Reading2.ReadthearticleaboutMulan.Fillintheblanksinthemoviereview.Usethewordsintheboxtohelpyou.4.Sstrytoreadthearticleandtrytofillintheblanks.5.ChecktheanswerswiththeSs.Step5.WritingWorkon3b:1.Thinkaboutyourfavoritemovies.Writenotesforyourownmoviereview.2.GivesomeexamplestotheSs.Thenameofthemovie:TheLionKingThekindofthemovie:cartoonWhatthemovieisabout?Simba’sfatherwastheking.Buthisuncle,Scarkilledhisfather.WhenSimbagrewup,hecamebacktotheforestandbecamethetrueKing.Whatyouthinkofthemovie/star?Itwasfantastic.3.Sstrytothinkabouttheirfavoritemovies.Writenotesfortheirownmoviereview.4.Trytofillintheblanks.Let
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classWorkon3c:1.Writeaboutyourmoviereviewusingthenotesin3b.2.写作指导:本文为写自己所喜欢的电影的剧情回顾,因此,时态应用一般现在时态与一般过去时态;首先,可介绍影片的类型,及主人公等。然后,介绍故事的梗概。最后,表达你对该影片的总体看法。3.学生们根据写作提示,及上面表格中的提示来写作这篇文章。4.Let
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