Unit4Lesson19Eatmorevegetablesandfruit教案新部编本2

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|ExcellentteachingplanUnit4Lesson19Eatmorevegetablesandfruit授课设计2一、授课目的：1、知识技术目标：(1)学会以下内容：重的（heavy）提、抬（lift）卖（sell）国家（country）有时（sometimes）短语：comeon,overthere句型：Whatabigsupermarket!Letmehelpyou.Ican’tliftit.Youarehelpful.语法：therebe句型，主+系+表结构2、感神态度目标：经过对本课的学习，让学生懂得使用本课重点句式来能够描述商场内的商品及特色，锻炼同学的口头表达能力。二、授课重难点：语法详解：一般将来时用法口诀：一般将来时，将要发生的事。谓语不一般，will加动原（动词原形）要变疑问句，will提前面。否定句，也不难，will后边添not。Therebe句型要记住，will定在be从前。三、课前准备：教材的配套光盘课堂所需课件四、授课步骤及内容：1、老师:SupermarketThat’sagoodplace.Therearemanygoodthings.Yesterday,Itookmanypicturesinsupermarket.Let’sseewhatarethereinit.(课件)育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan2、老师:Aretheresweets?学生:Yes,thereare.老师:Howmanysweets?Canyoucount?学生:No,many.板书：Therearemanysweets.老师:Anyelse?用“Therearemany.”板书：Therearemanyfruits,too.3、老师:Children,Iputmanysweetsinourclassroom.Canyoufind?引出“overthere”，板书加上。4、老师:Canyoumakeasentencelikethis?学生:Therearemanyoverthere.(用教室里的东西)5、老师:Children,watchcarefullyplease!Howmanywindowsarethereinourclassroom?学生:Therearewindowsinourclassroom.老师:Canyouaskotherstudents?学生:Howmany?学生:Thereare6、利用桌子，搬起来试学生:Thisoneislight.老师:Thisoneisheavy.(同时板书主题)Readthesentence.老师:Whatisheavy?Ithinkacarisheavy.学生:isheavy.7、Game:Girls,standupplease.抱最轻的一个，尔后说“Thisoneislight”，尔后让这个学生抱其他人，明显的能看出深重的就让该生说“Thisoneis”，看不出来的则让全班猜。8、介绍两个学生，“Thisoneistall.Thisoneisshort.”用粉笔“Thisoneis.Thisoneis”学生用自己的文具、物品练习。“Thisoneis.”五、课后作业1、Listentothetap