一年级新生学前培训方案

一年级新生学前培训方案一、指导思想

为了让一年级的新生尽快适应小学阶段的学习和生活，为新学期顺当开展各项教育教学活动做好预备，学校于8月28、29日两天安排一年级新生学前班培训，培训内容包括：礼仪教育、课堂常规教育、学习习惯教育、行为习惯教育、安全教育、纪律教育、队列训练等。

二、培训时间

8月28日上午（8：30――10：30）

8月29日上午（8：30――10：30）

三、培训内容

（一）认知：

1．熟悉学校（校名全称、年级数），熟悉教师、班级同学。

2．了解学校的根本活动设施、方位、功能。（专用教室、操场、厕所、教师办公室等）。

3．知道学校根本作息时间，区分上下课铃声。

（二）礼仪教育：

1．到校仪表端庄：男生头发不宜过长，女生头发要梳起来。不得穿拖鞋上学。

2．上下学要与父母道别。早晨在学校门口见到教师，停步，凝视教师，鞠躬向教师问候。（不能眼睛看着别处，漫不经心地打招呼。）在学校遇见教师，要停下或放慢脚步，凝视教师，微笑着向教师问好；再次相遇，可以用微笑代替问候。

3．中午和黄昏放学时，主动和教师说“再见”。遇到客人应主动问候“客人好”。

（三）课堂常规教育：

1．听到铃声，准时进入教室，摆放的学习用品整齐、统一，宁静等(文章转贴自有用工作文档栏目)待教师进入课堂。

2．上课与教师间的问候要留意：起立时要快速整齐，手不撑在桌上，双腿并拢，人挺直，说完“教师”后再边鞠躬边说“您好”，语调轻快，不拿腔拖调。教师没有说“请坐”，必需仍保持直立姿态，并凝视教师，不能习惯性坐下。坐下要快速整齐，尽量不发出大量拖椅子的声音。

2．上课仔细听讲，坐姿端正，读写姿态正确，学习仔细倾听同学发言的习惯，不随便插话。

3．上课发言先举手（留意举手姿态），回答下列问题时要站直，同时声音洪亮。

4．下课时，学生起立、目光、语调等要求与上课的一样。教师宣布下课后，先整理学习用品再作其它事。离开座位，要把椅子轻轻放入桌子下方。假如教师和同学一起出门，要让教师先行。

（四）学习习惯：

1．预备一只书包，不宜过大。书包里，能有序地摆放书本和学习用品（铅笔盒、垫板等）。书本和学习用品能依据课程表供应的科目预备。

2．铅笔盒里摆放5支hb的铅笔、1块橡皮、1把尺。

3．学习在记作业本上准时抄写当天的作业，养成按时完成回家作业的好习惯。

4．体育课要求穿好球鞋、运动服装，女生不能穿裙子。

（五）行为习惯教育：

1．学习下课后单独上厕所、喝水，学习合理安排课间休息时间。

2．下课时，在校园内不得大声喧哗。脚步轻轻靠右走，不奔驰追打，不手拉手奔驰，不在人多处奔驰。教师办公区域，更要留意放轻脚步、放慢速度，保持办公区域宁静。

3．放学后，知道先整理课桌，自己的学习用品自己整理，做到桌内无垃圾，课桌四周垃圾准时清理，轻放桌椅，排队离校。

4．节省水电，不铺张粮食，有良好的卫生习惯：1块手帕、手指甲洁净、1块抹布、杯子等。不随便丢弃垃圾，看到垃圾，随时捡拾。

5．爱惜桌椅，不乱刻乱画。爱惜花草树木，不随便践踏草坪。

（六）队列训练：

1．学习听口令排队，做到快、静、齐。行进过程中，精神饱满。

2．路队的时候不拥挤，不落伍，不发出沉重的噼哩啪啦的脚步声。

篇2:学前幼教岗位职责

幼教图书编辑/产品开发(学前教育专业)南京康轩文教图书有限公司南京康轩文教图书有限公司,南京康轩文教有限公司,康轩文教,康轩文教岗位职责:

1.负责数理规律类学前教材及相关配套产品的研发、编辑及校对,担当责任编辑。

2.收集学前教材市场讯息,讨论同业产品信息。

3.负责学前教育课程与国家相关幼教政策信息的关注、搜集与共享。

4.负责后期各类费用的核算及组内相关行政事务。

5.完成主管安排的其他工作任务。

岗位要求:

1.要求学前教育或理工科专业:数学、物理、化学、生物科技、工业设计等。

2.有幼儿园工作阅历,熟识幼儿教育、教学根本理论及国家相关幼教政策。

3.对幼儿图书市场状况有肯定的了解。

4.听说读写精通并对文字具有敏感性,擅长总结归纳及文字表达。

5.娴熟使用Word、Excel、PowerPoint等办公软件的操作。

6.有剧烈的责任心、