学生评价教师问卷调查表

学生评教活动问卷检查(1)亲爱的同学们：为了深入认识教师的教育授课情况，及时反响教育授课信息，加强授课管理，提高教师素质，学校决定对教师教育授课情况向学生进行问卷检查。此份问卷是为了你能获取更大的进步，提高自己的学习成绩，请你如实填写，感谢你的合作。1A

以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。一、被检查的教师姓名：任授课科：二、教育授课情况检查（每题5分）：、你认为该教师的责任心强不强?责任心强()B责任心一般()C责任心不强()、该教师可否关爱学生?A十分关爱()B关爱()C；不关爱()3、该教师有没有及时对你所学的科目进行指导和复习?A没有()B有时有()C经常有()4、该教师上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等?A没有()B有时有()C经常有()、该教师上课可否用一般话?A

用一般话()B有时用一般话上课()C不用一般话上课()6、该教师可否在课间时主动和你交流和指导?A没有()B有时有()C经常有()7、该教师上课可否为学生供应讨沦、思疑、研究、合作、交流的机遇?A经常供应这样的机遇()B有时供应这样的机遇()C向来不供应这样的机遇()、该教师在上课过后对刚学的知识部署相应的牢固作业？A几乎没有作业（）B有时部署，随意性太大（）C每次都部署，并认真检查指导（

）9、你对该老师部署的作业及作业批阅情况满意吗A满意()B一般()C不满意()

?10、你对该教师的课堂授课感兴趣吗?A很感谢兴趣()B一般()C不感谢兴趣（）11、该教师可否认真填写你的成长记录?A认真填写，并督促其他科目老师填写()B只负责自己的科目（）C有时填写，应付了事()12、该教师的课堂授课以什么为主？A教授知识点（）B大量练习（）C结合知识点做相应的练习（）13、该教师的课程可否丰富且很有吸引力？A、很有意思（）B一般而已（）C没有兴趣（）14、对于该老师的授课方式你有怎样的感觉？A多样（）B单一（）C无聊（）15、该老师可否热爱学习，博学多才？A热爱学习，博学多才（）B专业知识强，不善于表达（）C经常问题目不会（）16、改老师可否在每次上课前认真备课并有针对性？A课程组织合理，适合自己学习（

）B授课设计简单，内容针对性不强（

）C照本宣科，对自己学习没有多少帮助（）17、该老师可否每次对你学过的知识及时监测？A及时（）B有时（）C很少（）18、该教师对你的关注和对待其他学生相同？A特别关注（）B一般（）C充耳不闻（）19、有没有明显感觉自己的学习进步？A进步很大（）B进步了，不够理想（）C没有进步（）20、可否愿意连续跟该老师学习？A愿意（）B换老师（）自己喜欢的老师（写出老师名字）备注：提出自己的建议学生评教活动问卷检查(2)1、亲爱的同学，以下学科你最喜欢上哪门课？○语文○数学○英语○品生（社）○科学○体育○音乐○美术○信息2、工作认真负责，有很强的敬业精神，能严慈相济，既是良师又是良朋。○满意○较满意○一般○不满意3、关心、敬爱每一个学生，不歧视、责怪、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。○满意○较满意○一般○不满意4、教师言谈举止、穿着打扮大方得体。○满意○较满意○一般○不满意5、认真上好每一节课，课上不随意接听手机。○满意○较满意○一般○不满意6、用教具、课件和现代信息技术进行授课，课堂授课效率高。○满意○较满意○一般○不满意7、上课积极为学生供应谈论、思疑、研究、合作、交流的机遇。○满意○较满意○一般○不满意8、经常深入到学生中帮助、指导学生，并能依照不相同学生的情况进行有效指导。生供应谈论、思疑、研究、合作、交流的机遇。○满意○较满意○一般○不满意9、认真部署作业，及时批阅并讲评作业情况。○满意○较满意○一般○不满意10、你对老师还有哪些看法或建议？________________________学生评教活动问卷检查(3)年级：（

）

总分：（

）同学们，你们好！这份问卷检查是用来谈论每位教师课堂授课情况的，我们征采你们的建议，及时把信息反响给教师自己，以改进课堂授课，提高课堂授课质量。这份问卷采用无记名的方式，因此希望你们执行学校赐予你们的权益，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。感谢你们对学校管理工作的支持！（在你认为适合的选项上打√）一、讲课语言A表达清楚，平时易懂（

10分）B、有时表达不清，听不懂（

6分）

C表达不清，讲课很难懂（

1分）二、讲课风格A、手段多，很幽默（

10分）B、有时幽默，有时没有吸引力（

6分）

C、对我根本没有吸引力（

1分）三、上课纪律A、纪律保持很好

(10

分)B、有时纪律好，有时纪律不好（

6分）

C、纪律差，只顾上课不论纪律（

1分）四、上课举止A、从未坐着讲课

(10

分)B、有时坐着讲课（

6分）

C、经常坐着讲课（

1分）五、上课考勤A、从未迟到

(10

分)、早退

B、有时迟到、早退（

6分）

C、经常迟到、早退（

1分）六、对待学生A、从不体罚学生，以激励为主，相同对待优差生常体罚学生（1分）

(10

分)B、有时讽刺打击学生（

6分）

C、歧视差生，经七、上课行为A、从未接打手机

(10

分)B、有时接打手机（

6分）

C、经常上课接打手机（

1分）八、作业方面A、部署适合，及时认真批阅及时批阅（1分）

(10

分)B、有时不能够及时认真批阅（

6分）C、作业部署很随意，经常