好2016年生物中考知识考点(2016年)

PAGEPAGE82016年生物会考必背知识点苏教版七年级上册1、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、变异现象；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。二.显微镜的使用：1.若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。2、①取镜，要一手握镜座，一手握镜臂。②对光。③放置标本。④调焦：在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。4、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。5、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。三.科学探究，通常包括提出问题，作出假设，实验，得出结论和表达、交流等方面。科学探究常常需要进行对照实验。在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。五.1.植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；细胞核含遗传物质；线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。六、1、生物由小长大时细胞分裂和细胞分化的结果。2、细胞分裂：首先细胞核分裂，然后细胞质分裂，最后在细胞中央形成新的细胞膜（植物细胞还形成新的细胞壁）。3、细胞分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果形成组织。动物有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种组织；植物有保护组织、输导组织、基本组织和分生组织四种组织。七、1、植物体的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；根、茎、叶是营养器官；花、果实、种子是生殖器官。2、植物结构层次是：细胞、组织、器官、个体；人和动物结构层次是：细胞、组织、器官、系统、个体。七、1、种子包括种皮和胚。胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成；胚是新植物的幼体（新生命）。2、菜豆种子没有胚乳，营养物质贮藏在两片子叶中；玉米种子有胚乳，子叶一片，营养物质贮藏在胚乳中。3、种子萌发条件：（１）、具有完整的、有生命力的胚；（２）、①适宜的水；②充足的空气；③适宜的温度。4、种子萌发后，胚根发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部分；胚芽发育成茎和叶；子叶消失。八、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力，伸长区，细胞迅速伸长，是根生长最快的部位；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。九、1、小树能吸水，是因为小树根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛吸水；施肥过多，植物会烧苗，是因为土壤溶液浓度大于植物细胞液浓度，植物根毛失水。2、植物需要最多的无机盐是氮：枝繁叶茂；磷：硕果累累；钾：茎杆健壮。十、1、茎是由芽发育而来的；芽有花芽（将来发育成花）、枝芽（将来发育成枝条）。2、木本植物茎：（１）、树皮①外侧有保护作用，内侧叫韧皮部，里面有筛管；（2）、形成层②很薄，有分裂能力，向外形成韧皮部，向内形成木质部；（3）、木质部③很硬，有很强的支持力，内有导管；（4）、髓④有贮藏营养的功能。3、木本植物茎有形成层，茎能逐年加粗。4、木质部中的导管，能由下往上运输水和无机盐；树皮的韧皮部的筛管，能由上往下运输有机物。十一、1、花的主要部分是雌蕊和雄蕊。2、雄蕊包括花药和花丝，花药成熟后绽放出花粉（花粉内有精子）；雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房包括子房壁和胚珠（胚珠中有卵细胞）。3,、花经过传粉和受精作用后，除子房继续发育成果实外，其余结构均凋谢；子房壁发育成果皮；胚珠发育成种子；受精卵发育成胚（胚是新生命）。4、果实=果皮+种子；种子=种皮+胚十二、1、（1）光合作用：制造有机物（储存着能量），释放氧气。光光叶绿体

二氧化碳+水

有机物（淀粉）+氧气叶绿体

2、呼吸作用：（1）、吸收氧气，分解有机物；（2）、产生二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；（3）、所释放出能量为各种生命活动提供动力。线粒体有机物（淀粉）+氧二氧化碳+水＋能量线粒体

3、叶片包括表皮、叶肉（包括栅栏层和海绵层）、叶脉，叶片与外界环境进行气体交换的门户是表皮上的气孔，它也是蒸腾失水的门户，每个气孔由成对的肾形保卫细胞围成。

4、被盖住的叶是黄色的，因为叶绿素形成需要光。新疆的哈密瓜产量高，品质好，特别甜是因为，北方地区昼夜温差较大，白天气温高，植物进行光合作用积累的有机物多，夜晚，气温低，植物进行呼吸作用消耗的有机物少，果实中营养物质含量比较高。十八、碳氧循环：1、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气；2、所有的生物通过呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳；燃烧煤、石油也消耗氧气，产生二氧化碳；3、所以，氧气和二氧化碳处于相对平衡。水循环：植物通过蒸腾作用参与水循环。植物根吸收的水，由水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中，就是蒸腾作用。植物吸收的水，蒸腾散失达99%，只有1%参与光合作用和其他生命活动。蒸腾作用的意义（好处）是：1、通过蒸腾作用产生一种拉力，促进了水分的吸收和向上运输；2、同时，促进了溶解在水中的无机盐的向上运输；3、降低叶片表面温度。4、增加降雨。

七年级下册一、精卵结合孕育新的生命1.男性主要生殖器官是睾丸，因为它能够产生精子（没有周期性）、分泌雄性激素。2.女性主要生殖器官是卵巢，因为它能够产生卵子（具有周期性）、分泌雌性激素。3.精子和卵子结合形成受精卵（新生命诞生的起点），受精部位：输卵管,子宫是胚胎发育的主要场所；胎儿通过胎盘与母体进行物质交换。二、人体概述1.人体具有八大系统，其中神经系统和内分泌系统具有调节作用。2.骨的基本结构：骨膜、骨质和骨髓。3..骨的煅烧实验：烧掉的是有机物（蛋白质），剩下的是无机盐（钙盐）。5.骨的脱钙实验：10%盐酸溶液溶解了无机盐；剩下的有机物使鱼肋骨变软，可以打结。三、人体需要的主要营养物质1.人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐（膳食纤维）。2.既是组成物质，又是供能物质：蛋白质、糖类（最主要供能物质）、脂肪（备用的能源物质）。3.营养缺乏症：维生素A—夜盲症；维生素B—神经炎和脚气病；维生素C—坏血病；维生素D—佝偻病、骨质疏松症；钙—佝偻病、骨质疏松症；铁—贫血症；碘—地方性甲状腺肿。四、人体的消化与吸收1.消化系统：包括消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺—分泌唾液，可将淀粉初步消化；胃腺—分泌胃液，可将蛋白质初步消化；肠腺——分泌肠液，可将有机物彻底消化；胰腺——分泌胰液，可将有机物彻底消化；肝脏——最大的消化腺，分泌胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒，无消化作用））2.食物的消化唾液淀粉酶酶淀粉（起始部位：口腔）────→麦芽糖─→葡萄糖（最终部位：小肠）胃蛋白酶酶蛋白质（起始部位：胃）──→（初步消化）多肽─→氨基酸（最终消化部位：小肠）胆汁酶脂肪（起始部位：小肠）──→脂肪微粒─→甘油+脂肪酸（最终部位：小肠）3.小肠：消化食物和吸收营养的主要器官五、血液（结缔组织）的组成和功能1.血浆功能——运载血细胞、运输营养物质和废物等2.血细胞红细胞：数量最多，成熟时没有细胞核，含有血红蛋白，运输氧气白细胞：体型最大，数量最少，有细胞核，吞噬病菌血小板：体积最小，没有细胞核，促进止血并加速血液凝固3.解读血常规化验单：红细胞和血红蛋白偏少—贫血白细胞偏多—炎症4.输血时应该以输同型血为原则，不同血型的血液混合后可能发生红细胞凝集反应；六、心脏、血管和血液循环1.三种血管：动脉→毛细血管（物质交换功能）→静脉判断毛细血管的依据：只能允许红细胞单行通过2.心脏（血液循环的动力器官，主要由肌肉组织构成）:左心房——肺静脉左心室（心壁最厚）——主动脉右心房——上、下腔静脉；右心室——肺动脉。瓣膜的作用：控制血液向一个方向流动（心房→心室；血管中的血液不回流）4.血液循环分为体循环和肺循环两部分，它们是同时进行、不分先后的。体循环：左心室（动脉血）→主动脉→全身的动脉→毛细血管网→全身的静脉→上、下腔静脉→右心房（静脉血）肺循环：右心室（静脉血）→肺动脉→肺部的毛细血管网→肺静脉→左心房（动脉血）七、人体和外界环境的气体交换1.呼吸系统的组成：呼吸道（鼻腔、咽、喉、气管、支气管）肺（呼吸系统的主要器官，气体交换的场所，肺的结构与功能的基本单位：肺泡—每个肺泡的外面都缠绕着许多毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，仅由一层上皮细胞组成。2.呼吸运动：包括吸气过程和呼气过程。与肋间肌和膈肌的收缩与舒张有关。肋间肌、膈肌收缩→膈顶部下降→胸廓的上下径增大→胸廓容积增大→肺扩张→吸气肋间肌、膈肌舒张→膈顶部回升→胸廓的上下径缩小→胸廓容积缩小→肺缩小→呼气八、人体内的气体交换1.气体交换包括肺泡里的气体交换（1）和组织里的气体交换（2）。经过肺泡与血液里的气体交换，静脉血变为动脉血；经过血液与组织细胞之间的气体交换，动脉血变为静脉血。九、人体能量的供给：人体生命活动所需能量来自细胞中有机物的氧化分解所释放的能量（呼吸作用）。十、人体泌尿系统的组成1.泌尿系统的组成结构及其功能：肾（主要器官）—形成尿液输尿管—输送尿液膀胱—暂时贮存尿液尿道——排出尿液2.肾的结构和功能单位是肾单位，每个肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管三个部分3.尿液的形成过程：滤过作用重吸收作用血浆─——─→原尿─——───→尿液肾小球（肾小囊）肾小管尿素含量特别多，一般没有蛋白质、葡萄糖、氨基酸的是尿液；有葡萄糖、氨基酸，蛋白质含量明显较多的液体是血浆（或血液）；有葡萄糖、氨基酸，几乎不含蛋白质的液体是原尿。尿液中含有红细胞和大分子蛋白质：肾小球病变。尿液中含有葡萄糖：肾小管病变。4废物的排出途径(1)排泄：排泄器官（肾—尿液、肺—二氧化碳、皮肤—汗液）(2)排遗：排出未被消化的食物残渣及其他物质（如水），俗称排便。排遗器官：肛门十一、人体的激素调节1.甲状腺是最大的内分泌腺，分泌甲状腺激素。胎儿期甲状腺激素分泌不足会患呆小症，成人缺碘使得甲状腺激素的合成减少会患地方性甲状腺肿，甲状腺激素分泌过多会患甲亢。2.胰岛分泌胰岛素，胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等。胰岛素分泌不足会患糖尿病。治疗糖尿病的有效方法是注射胰岛素制剂。十二、人体的神经调节1.神经系统的结构和功能的基本单位：神经元，由细胞体（主要结构）和突起构成。大脑：大脑皮层是调节生命活动的最高级中枢（语言、运动、视觉、听觉等）小脑：维持身体的平衡调节和协调肌肉的运动脑干：控制人体的心跳、呼吸等基本生命活动脊髓（低级中枢）：控制低级生命活动，如排便、排尿等2.反射：非条件反射（先天性反射，如膝跳反射、缩手反射、排尿反射等）条件反射（后天性反射,如望梅止渴、谈虎色变、海豚顶球等）人类特有（语言中枢）的条件反射：能对抽象的语言、文字等信息发生反应。十三、人体感知信息1.眼球的结构：外层（角膜、巩膜）、中层（虹膜、脉络膜）、内层（晶状体、视网膜）。角膜具有聚光作用；虹膜会自动调节瞳孔的大小，而且和眼珠的颜色有关；视网膜具有感光作用。2.物体在视网膜上的成像是倒立的。如果眼球的前后径过长（真性近视）或者晶状体的凸度过大（假性近视），物像会落在视网膜的前方，这样的眼叫做近视眼，需要佩戴合适的凹透镜矫正。视觉形成：光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑皮层视觉中枢3.耳的结构：外耳（耳廓、外耳道）、中耳（鼓膜、鼓室、咽鼓管、听小骨）、内耳（耳蜗等）。收集和传导声波的结构：耳廓和外耳道；传导和放大声波的结构：鼓膜和听小骨。听觉形成：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→耳蜗→听神经→大脑皮层听觉中枢。八年级上册1、生物分类的等级

（1）分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。（2）种是生物界最基本的分类单位。在生物各类群之间，所处的共同分类单位小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。2、植物的主要类群及其特征

（1）藻类植物有单细胞的（如：衣藻）、多细胞的（如：水绵），它们结构简单，没有根、茎、叶的分化，大都生活在水中。天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。（2）苔藓植物一般有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，根为假根。植株一般都很矮小。（3）蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖。常见种类有石松、蕨、桫椤等。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。（4）种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。常见种类主要包括各种松、柏以及银杏、苏铁等。被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。（5）我国的珍稀植物。国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。4、动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征

（1）动物分类：根据有无脊柱分为：脊椎动物、无脊椎动物。

环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。

软体动物大多数体外被覆坚硬的贝壳，身体柔软。代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼（鱿鱼）

节肢动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。节肢动物的主要特征是身体分节，体表有坚硬的外骨骼和分节的附肢。代表动物有：甲壳纲蟹、虾蛛形纲蜘蛛多足纲--蜈蚣昆虫纲蝴蝶、蝗虫等。昆虫是节肢动物中种类最多的类群。

（2）脊椎动物代表着动物界的高等类群。它们的共同特点是身体的背部有脊柱。鱼类与水生生活相适应的特征：身体呈流线型；体表被覆鳞片；用鳃呼吸，用鳍游泳；身体两侧大多有侧线，能感知水流的方向。代表动物如：海马、鲨鱼。

两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体（如蝌蚪）生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸的作用。发育特点：体外受精、变态发育。代表动物：蛙、大鲵。

爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。爬行类体表盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳（卵生）。代表动物有蟒蛇、扬子鳄、壁虎。

鸟类适应飞行生活的特征有：身体大多呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛，胸肌发达，骨轻而薄，长骨中空，直肠很短，卵生,体温恒定等。我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。哺乳动物的特征：（胎生），（哺乳）。

(3)我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫外，还有蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。5、病毒和细菌的主要特征

病毒很小,要用电子显微镜观察。它们结构非常简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质。病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里，通过复制繁殖后代。细菌是单细胞生物，没有成形的细胞核。细胞一般由细胞壁、细胞膜、细胞质和核质等部分构成。有些细胞还具荚膜（保护）和鞭毛（运动结构）等结构。它们分为球菌、杆菌和螺旋菌三类。细菌营腐生（分解死的动植物遗体）和寄生生活。繁殖方式为：分裂生殖。真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌等）。它们的共同特征：细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生生活。真菌繁殖方式：出芽生殖或孢子生殖。病毒对人类生活有利有弊；大多数细菌对人类有益，少数细菌对人类有害。6、生物多样性

（1）生物多样性含义主要包括物种多样性、遗传多样性（实质）和生态系统多样性。（2）生物多样性的价值：直接价值（食用价值、药用价值、工业原料、科研价值、美学价值）、间接价值（生态价值）、潜在价值（3）生物多样性面临的威胁：生物多样性面临的威胁主要体现为物种灭绝速度的加快。（4）生物多样性丧失的原因：（1）生物栖息地破坏或改变；（2）野生动物和过度利用；（3）环境污染（4）外来物种的入侵；（5）自然灾害频发。（5）生物多样性的保护途径

就地保护和迁地保护，加强教育和法制管理。就地保护是保护生物多样性最为有效的措施。主要场所：自然保护区。7、生命起源和生物进化

原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气（注意：没有氧气）原始生命诞生的场所：原始海洋

米勒模拟原始地球条件的实验：①火花放电的作用：模拟原始地球的闪电。②向装置内输入的气体主要是：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气（模拟原始大气）③沸水模拟的是初期的原始海洋④米勒在实验中搜集到的证据是：容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。⑤米勒得出的结论是：在原始地球的条件下是能够形成构成生命的有机物的。（3）生物进化的直接证据：化石。在德国发现的“始祖鸟”化石就是古代爬行类进化成古代鸟类的典型证据。（4）生物进化的规律：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。（5）达尔文的进化学说——自然选择学说（“19世纪自然科学三大发现之一”）达尔文认为，地球上的生物一般具有①过度繁殖②生存斗争③遗传变异④适者生存，不适者被淘汰的过程，就是自然选择。生物进化是自然选择的结果。

（6）人类起源于森林古猿赫胥黎提出人猿同祖的观点。人类进化最关键的阶段：直立人。8、动物的运动

（1）脊椎动物的运动系统：骨，骨连接和骨骼肌三部分组成。当人屈肘时，肱二头肌要收缩，肱三头肌要舒张。当人伸肘时，肱二头肌要舒张，肱三头肌要收缩。双臂自然下垂时：肱二头肌、肱三头肌都舒张。提重物时：肱二头肌、肱三头肌都收缩。人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张，都是在神经系统的支配下完成的。（2）动物的能量来源是食物，直接能量来源是ATP。能量的最终来源是太阳能9、动物的行为（1）动物行为的主要类型（按功能分）：①觅食行为②防御行为③生殖行为④迁徙行为⑤社群行为（白蚁、蜜蜂）

（2）动物行为的分类（按获得途径分）：先天性行为和学习（后天性）行为。先天性行为：（本能行为）是动物生来就有的由遗传物质所控制的行为。例子：蜜蜂采蜜、蚂蚁筑巢、蜘蛛结网、鸟类迁徙。学习行为（后天性行为）：不是生来就有的，是动物在成长过程中，通过积累生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。例子：海豚的顶球，转圈和跳跃，蚯蚓走迷宫，小狗做算术，大山雀偷喝牛奶，大猩猩钓白蚁（3）动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强，形成的后天性行为越复杂。（4）动物的行为受到神经系统和内分泌系统的控制。10、生态系统（1）所有的生态系统非生物成分、生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水分和土壤等。生物成分包括：生产者、消费者和分解者，绿色植物是生产者；以动植物为食的动物和人是消费者；微生物（营腐生生活的细菌、真菌）是分解者。（2）食物链包括生产者、消费者，它们之间是吃与被吃的关系。（生产者数量最多）（3）生物富集是指生物从周围的环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。生物富集常常伴随食物链而发生。（4）在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。能量流动的特点：（能量沿着食物链）单向流动，逐级递减。（5）大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。物质循环的特点：反复出现、循环利用（反复循环）。在生态系统中，能量流动与物质循环相伴随。

11、生物圈是最大的生态系统

（1）生物圈是地球上最大的生态系统，（2）生态平衡特点：生态平衡是一种动态的和相对稳定的平衡。生态平衡依赖于生态系统的自我调节能力。一般的说，生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的调节能力就越强。生态系统的自我调节能力是有限的。八年级下册1.无性生殖——类型和例子无性生殖是指不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如：出芽生殖（酵母菌的出芽生殖）、营养生殖（果树的嫁接、兰花的组织培养）等。2.嫁接——原理、形式（选择、判断）嫁接就是把一株植物体的芽或带有芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上去的芽或枝叫做接穗，被接的植物体叫做砧木。嫁接时，必须使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。桃、山楂、苹果等果树常用芽接法，柑、橘等果树常用枝接法。3.植物的有性生殖——传粉（大题）传粉方式异花传粉，自花传粉；受精作用完成后，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，子房发育成果实，子房壁发育成果皮。4.昆虫的发育过程（选择、图）家蚕、蚊、蝇、蜜蜂等昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，发育过程称为完全变态发育。蝗虫、蟋蟀、蟑螂、蝼蛄等昆虫的发育过程要经过受精卵、幼虫（若虫）、成虫三个时期，发育过程称为不完全变态发育。蝗虫不经过的发育时期是蛹。消灭蝗虫的最佳时期是幼虫期。5.DNA是主要的遗传物质（大题）DNA是主要的遗传物质。下图中，A是染色体。它是由蛋白质和DNA组成的。B是双螺旋结构的DNA，上面有特定的遗传信息片段是基因。7.遗传性状——遗传图解已知白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病，如果一对夫妇都是杂合的基因组成(Dd)。完成下列遗传图解：母亲(正常)DdDd父亲(正常)生殖细胞:DdDd子代基因组成:DDDdDddd该孩子表现为：正常正常正常白化病8.人的性别决定男性体细胞有23对染色体，第23对染色体为性染色体XY；女性体细胞中第23对染色体为XX。形成生殖细胞（精子、卵细胞）时染色体减少一半。卵细胞中染