汉字学提要笔记

汉字学提要笔记【知识】1、汉字具有一般的语言交际功能和独特的文化功能。2、部首法急待解决的问题是：统一部首数目及内容，统一字的归部。3、选取通用字和常用字的标准：统计原则，分布原则，构词、构字原则，常识原则。以上四条选字原则，有主有次，综合运用，不能单纯依据某一原则决定取舍。4、形旁的作用：提示，区别。5、文字具有稳定性和演变性。6、偏旁是构成合体字的表意或表音的单位。偏旁的核心是部首。7、意符指的是和文字所代表的词在意义上有联系的字符。8、音符指的是和文字所代表的词在声音上有联系的字符。9、记号指的是和文字所代表的词在意义上和声音上都没有联系的字符。10、字符的性质决定于字符在构字时所起的作用。11、现代汉字的4种基本类型：记号字、半记号字、表意字、意音字。12、1923年国语统一筹备会成立“国音字典增修委员会”，决定采用北京语音标准，称之为“新国音”。13、确定现代汉字读音的根本原则：1955年确定现代汉民族共同语称为普通话，以北京语音为标准音。14、多音同义字：记录的是读音不同的一个词，意义本来没有区别。15、多音多义字：用一个字形表示几个读音几个意义。16、对于识字教学的方法有3种：分散识字，集中识字，注音识字、提前读写。17、汉字输入计算机的3种途径：键盘输入、语音识别、文字识别。【名词】1、文字：文字是记录和传播语言的书写符号系统，是扩大语言在时间和空间上的交际功能的文化工具。2、文字的孤离性：文字作为语言的书面形式，不可能把语言所传达的所有信息都记录下来，因而是语言的不完全信息。对此作出相应补偿的是，文字可以不按句而按词或按语素出现，可以脱离一定的上下文和语境孤立地出现。文字的这种特点被称为孤离性。音位文字的孤离性体现在以词定型上，汉字的孤离性体现在以语素定型上。3、社会发展的需要对文字类型的要求：语言类型是决定文字类型发展的重要因素，每个民族都有自己的历史，自己的文化传统，文字发生发展的过程正是文化史的重要组成部门。我们只有用历史的眼光去分析问题，才能全面合理地解释世界上文字类型的多样性，才能科学地认识汉字的过去、现在和将来。4、切音字运动：1892年，卢戆章的《一目了然初阶》《中国切音新字厦腔》在厦门出版，这是中国第一个汉语拼音方案。卢戆章在书的自序中讲到切音为字的三大优点：容易学，容易记，容易写。从《一目了然初阶》出版到辛亥革命20年之间，共提出了27种切音字方案，但真正在社会上得到推广的只有王照的“官话字母”和劳乃宣的“合声简字”。1913年“读音统读会”通过投票的方式议定了汉字的《国定读音》但是没有得到大面积认可。直到1918年11月，在“国语运动”的推动下，北洋政府才公布了“注音字母”。5、隶变：传统上为汉字作历史分期是从字体的演变着眼，把汉字分为古文字和今文字两大阶段，隶变是古今文字的分水岭。隶变以前的文字是古文字，包括：小篆、秦系文字、六国文字、金文、甲骨文等；隶变以后的文字为今文字，包括隶书，楷书等。隶变是汉字发展史上一次重大变革和飞跃。6、提高汉字化水平：为实现汉字标准化，建国以来做了两件工作：一是简化汉字，二是整理汉字。简化汉字包括减少笔画和精减字数。为精减字数做了四方面工作：整理异体字，整理印刷通用汉字，废除生僻地名用字，淘汰部分计量单位旧译名中的生僻字、复音字。7、现代汉字：指的是记录现代汉语的汉字，即记录现代汉民族共同语的汉字。现代汉字是经过改革、经过整理的规范化、标准化的用字，它在形体上也不完全相同于以往的汉字。具体的说是：以《现代汉语常用字总表》的3500字为基础的，以收入《现代汉语通用字表》的7000字为主体的，并且还包括将来整理后颁布的姓名专用字，地名专用字，译音专用字，科技专用字，行业专用字在内的记录现代汉语的全部汉字。8、规范汉字：指的是见于《简化字总表》的简化字，也包括古今通用的传承字，还包括收到《现代汉语常用字表》和《现代汉语通用字表》的字。9、不规范汉字：指已经被废除的繁体字、异体字，1986年被废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的简化字，以及乱造的不规范的简体字和错别字。10、注音识字，提前读写：是充分利用汉语拼音帮助识字和读写的一种语言教学法。教师要首先提高学生运用汉语拼音方案的能力，用汉语拼音阅读和作文，让学生的口语能力得到充分的发挥。然后在阅读和作文中逐步引进汉字，最后达到全部使用汉字阅读和写作的目的。注音识字、提前读写的经验，在学生入学不久未识字或识字不多的情况下，利用汉语拼音使识字和阅读、作文同时起步、交叉并进，使学生的口语能力及书面语能力同时得到发展。11、汉字的字频统计：汉字的使用频率不同，即在一定范围内的书面上反复出现的频率不同。按字频分类，使用频率高的字称高频字，使用频率较高的字称次高频字，使用频率低的字称低频字，使用频率极低的字称罕用字。一般来说，高频字的出现频率是0.1%，次高频字的出现频率是0.01%，低频字出现频率是0.001%，罕用字出现频率是0.0005%到0.0001%。12、高频趋简：使用频率越高的字符集的平均笔画数越少。国标一级字的平均笔画数是9.766画，高频字的平均笔画数是7.977画。13、汉字效用递减率：字的使用频率不同，越是常用字使用频率越高，越是罕用字使用频率越低。14、常用字笔画趋简率：应用频率较高的字平均笔画数较少，应频率较低的字平均笔画较高。15、部件：由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位。部件分为成字部件和非成字部件。现代汉字部件之间的关系主要有相离和相接两种类型。16、“北拉”：瞿秋白拟定了《中国拉丁式字母草案》，并在此基础上写作出版了《中国拉丁字母》一书。1931年这个方案经苏联有关部门批准，随后在海参崴召开的“中国文字拉丁化第一次代表大会”上通过，大会以后北方话拉丁化新文字开始在苏联远东地区的中国工人中传习。【问答】一、简述文字的产生过程。世界上所有自源文字都起源于图画，如果这种图画用于记事或传递信息，就是文字的前身——文字画儿。早期的文字画儿用一幅或一组图画来提示事件，传递信息，以后逐步与语言结合，由提示事件到提示语言，而所提示的语言单位一旦确定为词，就自然而然地产生了词的文字符号。由文字画儿到图画文字，质的转变就在于浑然一体的图画逐步变成了与语言中的词相对应的独立表意符号。当这些表意符号借助假借的手段能够完整地按照语言中词的顺序去记录实词和虚词的时候，成熟的文字体系诞生了。二、为什么说文字是人类社会发展到一定阶段的产物？文字是人类社会发展到一定阶段的产物，只有生产力的发展构成了产生文字的需求和可能，文字才会产生，时间通常是在阶级社会产生前夕。语言是一种符号系统，文字是这种符号系统的符号系统，文字的首要存在理由就是记录和传播语言，使语言克服空间和时间的局限，流传异地，流传久远。三、为什么有人称汉字为语素文字？每一种语言都有一个由若干音位、音节组成的语音系统和由语素、词、词组、句子、句丛组成的语法系统。汉字记录的是词或者语素，在古代汉语中，单音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个词，也就是一个语素，在现代汉语中，双音节词占优势，大多数情况下，一个汉字记录的是一个语素，不见得是一个词，所以，汉字可以称为语素文字或语素—音节文字。四、简述汉语拼音方案的优点和作用。（为什么要实行双轨制？）1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议一致同意批准《汉语拼音方案》，优点是：采用拉丁字母，是音素字母，是用来拼写汉语口语的。这3个特点又称为拼音三原则：拉丁化有利于和国际接轨，音素化最合乎现代语音学的要求，口语化有利于推动现代汉语的发展。作用有：1、在注音识字和推广普通话、帮助我国少数民族和外国人学习汉语等方面发挥了很大作用，为我国少数民族创制、改革文字提供了共同的基础；2、现在拼音字母普遍用于工具书的注音、书刊的索引、无线电报、中文电脑等，还用于聋哑人的手指字母；3、1977年联合国地名标准化会议采用拼音字母作为拼写中国地名的国际标准，1982年国际标准化组织采用拼音字母作为拼写汉语的国际标准。面对国际语文现代化的新浪潮，面对拉丁字母国际公用的现实，我们必须在使用汉字的同时充分发挥汉语拼音的作用，例如在计算机中文信息化处理上运用汉字编码输入法，学习起来费时费力，如果利用拼音转化法则没有这些烦恼，使中文信息化更趋近于大众化。要实现中文信息化，必须充分利用汉字和汉语拼音，实现中文信息处理的“双轨制”。五、汉字适应汉语表现在哪里？汉字是语素文字，一个汉字记录一个语素。汉字满足了区别同音语素，准确记录语言的需要。为了区别单音节同音词，汉字主要汉字通过字形分化的手段，造成了大量的形声字。形声字以形旁表示意义范畴，声旁表示读音，汉字的孤离性使汉语有了高度的灵活性。如有了“治水”这个词就可以类推出“治洪”“治海”“治田”等词汇。汉字的区别性能好，适应了分辨同音语素的需要。如我们知道字意就可以大概地了解词意。我们应该不断提高汉字规范化水平，使汉字更加适应汉语。六、为什么说今后对汉字简化应持谨慎态度？简化汉字虽然已经取得了很大成绩，但是有一批常用字或通用字笔画仍很多。在电脑上有些字只能是黑漆漆一团，有些人以此为据，认为应继续简化汉字。相反意见则认为，汉字经过简化，常用字平均笔画降低到10画左右，汉字书写的困难已经大大减轻了。从50年代公布《汉字简化方案》至今，全国已有6亿以上人口学习、掌握了简化字，如果再继续简化，会给人们带来不便，也会对出版物和电子计算机机字库造成很多困难。人们希望文字不要总是处于变动之中，最好能稳定一个时期。所以，对于汉字简化，应遵循“约定俗成，稳步前进”的方针。我们必须巩固汉字简化的成果，继续推行简化字，对已经简化了的繁体字要严格限制其使用范围，今后对汉字的简化应持谨慎态度，使汉字保持相对稳定，实现规范化，标准化，以利于社会应用。七、以拉丁化为例，说明党和政府对文字改革既慎重又积极。拉丁字母是目前世界上最通行的字母，全世界共有60多个国家采用拉丁字母，对于促进国际文化交流有很大的好处。在科技方面，拉丁字母是国际公用符号。我们将来迟早一天要改用拼音文字，这是世界文字的发展的客观规律。但并不是主张废除汉字。1958年1月，周恩来总理在中国人民政治协商会议上作了《当前文字改革的任务》的报告，周总理在报告中指出，文字改革是关系到全国人民的一件大事，政府对它采取的步骤是很慎重的，希望大家积极支持文字改革工作，但是汉字是不是就要被拉丁字母拼音文字所代替，现在还不忙着下结论，将来总是要变化的。从周总理的报告中我们看出党和政府对文字改革既慎重又积极的，是经受得住时间检验的。八、你怎么看待“识繁写简”？简化字简便易学，可以减轻学生学习汉字的负担，使他们有更多的时间去学习现代科学技术，是有益的。现在若在基础教育中让中学生识繁不仅不必要，也不能。但在一定的文化层次及工作需要的人当中应该识繁，以利于海外文化的交流和继承古代文化。“印刷用繁、手写用简”在大陆是行不通的。九、汉字能否“见字知义”，你如何看待？（把形声字讲成会意字）把绝大多数的汉字分析为会意字，并以为这就是汉字科学性所在，显然不妥。早期形声字，由于字源分化，产生强化形声字，类化形声字，分化形声字。因而使有些声符带义，这是汉字发展中的一种历史现象。现在汉字不再用这种发展方式，现在汉字中具有示源声符的形声字只是历史积淀。无视汉字中的文化积淀，随意解释就会破坏汉字文化。但是在外国的成人教育中用俗字源和当代字解释进行汉字教学是可以的。十：你怎样看待汉字的优越性问题？我认为汉字优越性提法不妥，不同语言文字没有高低优劣之分，每个民族的语言文字都能完成本民族交流思想、记录文化的任务。不能说A民族的语言文字就比B民族的文文字优越。研究汉字优越与否，要上下纵横、全方位地观察研究，而不能只凭对个别的、局部现象的个人感觉去下结论。诸如汉字是科学、易学、智能型、国际性的优秀文字、汉字在开发人类智慧领域内具有神奇的特异功能、汉字体系有着自身严密的科学规律等说法，都是违背科学、不负责的无稽之谈。十一、为什么说汉字是记录观念而不是记录语言呢？首先从汉字的形成所表现出的功能就可以说明这一点。甲骨文的一系列象形字，如日、月、目、雨等，这些字都是以形表义，并不记录语言，在比甲骨文出现更早的字的雏型，即原始的刻画符号，就更与记录语言无关。汉字的发展史告诉我们，汉字从根本上说不是以语言的变化为转移的，汉语的发展早已形成了众多的方言，但并没有改变书同文的汉字。关于形声字，有许多字的声旁现在并不起表音的作用，但声旁表义这一汉字的本质属性几千来却始终未变。所以说，汉字是记录观念并不是记录语言的。十二、国家切分汉字遵循的规则是什么？1997年12月国家语言文字工作委员会颁布《信息处理用BG13000.1字符集汉字部件规范》。采用“从形出发，尊重理据、立足现代，参考历史”的原则来制订的。具体的部件拆分原则有：1、不能违背形体原则，相离、相接的部件可拆，交重的笔画不能拆；2、遵照结构规律的原则，有理据拆分、无理据拆分；3、对应关系的原则；4、适度拆分，合理控制下限的原则。十三：现代汉字的结构系统现代汉字的结构系统分为笔画和笔顺、部件和字型两个层次。独体字是由笔画按照一定的书写顺序构成的，笔画是构成汉字的最小单位。合体字是由部件按照一定的结构类型构成的，末级部件是由笔画或笔画的组合构成的。十四、现代汉字的整理1、整理异体字：原则是从俗与从简相结合，照顾书写方便，如果从俗与从简不能兼顾或繁简差不多的时候以从俗为主。2、整理印刷铅字字形：1965年1月文化部和文改会发出《关于统一汉字铅字字形的联合通知》，其中《印刷通用汉字字形表》共收字6196个。3、改换生僻地名用字；4、统一部分计量单位用字；5、颁布现代汉字通用字笔画、笔顺规范：1997年4月7日发布并施行《现代汉语通用字笔顺规范》。十五、拼音字母查字法以单字的次第为纲，把多音词分别排在单字的下面，即音节·汉字·字母分层序列法。第一层按照拼音字母排序，第二层在同一个音节中按照一定的原则给同音的汉字字头排序，第三层是在某一个汉字字头下按字母顺序，排列多音词。十六、250部的部首检字法有那些缺陷？有些部首对大家来说显得生僻；有的部首收字偏少，甚至部内无字，如“龟“部；部首偏多，与人们熟悉的214部有差距；由于在许多工具书中，字的归部不同，所以按部首查字十分不便。尽管它有很多优点，但是由于以上缺陷没有被大众普遍接受。部首法急待解决的问题，一是要统一部首数目及内容，二是要统一字的归部。十七、为什么说汉字是中国文化的脊梁？文字体系的改革对于文化的传承不可避免地会产生负面作用，至于这种负面作用的大小，决定于文字的负载功能的强弱。由于各个民族文化发展的历史不同，各种文字所负载的古代文化和现代文化的情况不同。汉字的负载量，尤其是对于古代文化和负载量，是其他文字无可伦比的。【论述】一、为什么说现代汉字学是时代的产物？现代汉字学是一门新兴的学科，它研究的是现代汉字的属性和应用。这门学科具有强烈的现实性和应用性，它是朝代的产物。也就是说，它是100年来语文现代化运动的产物，是历史上关于汉字及拉丁化的4次大争论的产物，是新时期语言文字政策的产物。1、关于汉字的第一次争论：鸦片战争以后，开始给汉字注音，减轻学习汉字的繁难。1918年11月，在“国语运动”的推动下，北洋政府公布了“注音字母”，这是汉字有史以来遭受的第一次冲击。2、关于汉字的第二次争论：这是五四时期以赵元任为代表的国语罗马字拼音和以钱玄同为代表的拉丁化之间的争论。1931年9月26日，中国新文字第一次代表大会在海参崴召开，通过了《中国汉字拉丁化化的原则和规则》共13条。在1952年7月中国文字改革研究委员会成立大会上，吴玉章同志深刻地总结了中国文字改革运动的历史，本着自我批评的精神，检讨了自己在文字改革问题上的错误认识：一是认为文字是上层建筑，是有阶级性的。二是没有估计到民族特点和习惯，认为汉字可以立即用拼音文字来代替。三是没有认真研究怎样才能配合现实、适应历史。和吴玉章同志一样，许多热心于拉丁化新文字的有识之士都不在不断修正着自己的认识。（文字改革是怎样不断修正自己的认识的？）3、关于汉字的第三次争论：解放以后，在文字改革的背景下，关于简化字和拉丁化展开了第三次争论。本次争论取得了显著的成果：一是要创造统一的汉民族共同语，即推广普通话。二是要改善汉字这个交际工具即公布规范化的简化汉字。三是要制订音素化、拉丁化的标音系统即《汉语拼音方案》。但汉语拼音不可能马上代替汉字。4、关于汉字的第四次争论：在1986年国家语言文字委员会召开了全国语言文字工作会议之后，北京国际汉字研究会和中国语文现代化学会之间的争论，争论的核心集中在怎样评价汉字和怎样看待汉字的前途上。本次争论卷入人数众多，规模空前。促进了有关汉字的宏观和微观的研究，有关汉字的理论和应用都有了长足的发展。总之，这四次争论促进了现代汉字科学体系的建立和完善，现代汉字这门学科已经越来越趋于成熟了。二、举例说明形声字声旁示源功能P187形声字声旁的主要功能是提示语音，此外，有一部分形声字声旁还有显示语源的作用。声旁有示源功能的形声字绝大多数是分化字。文字职务的分化以文字的兼职为前提。所谓的文字的兼职，是指由于词义的引申、文字的假借，造成大量的一字多义和一字多音义的现象。分化字的最通常的办法是在原字形上增加表意的形旁，使原字形成为事实上的形声字的声旁，如果新产生的形声字承担的是本义或引申义，那么声旁就具有示源功能。例：P188分化字之外，还有些同源字，不仅声近义通，而且在字形上以形声字的声旁表示语源义。例：P188-189音义同源的形声字还有一种情况，就是虽然声符并无某义，但声符相同的一组形声字同有某语义。例：P189现代汉语章节自测题（一）计分标准：每题4分，共25题，总分100分1、在下列句子中有一个是名词性谓语句，请挑选出来：A、中国人民的生活水平提高了。B、王老师北京人，C、这件事我们不清楚。D、这个价钱实在是太高了。正确答案是：B2、下列有一个简单(单层)短语，请挑选出来：A、酸甜苦辣B、画龙点睛C、情投意合D、不胜枚举正确答案是：A3、“左先生去打电话叫车。”是主谓句·动词谓语句中的A、兼语句B、存现句C、“被”字句D、连谓句正确答案是：D4、在下列短语中有一个是多义短语，挑选出来。A、学生宿舍B、学习文件C、增加收入D、长城内外正确答案是：B5、“一个个落汤鸡似地跑了回来。”中的状语是A、动宾短语。B、比况短语。C、定中短语。D、状中短语。正确答案是：B6、“政府动员人民同心同德干四化。”是主谓句·动词谓语句中的A、一般句。B、连谓句。C、兼语句。D、双宾句。正确答案是：C7、“老赵，你可真会说笑话。”中的“老赵”是：A、主语B、独立语C、同位语D、外位语正确答案是：B8、“生活上的事你不必操心。”是主谓句的A、动词谓语句。B、主谓谓语句。C、形容词谓语句。D、名词谓语句。正确答案是：B9、施事宾语是：A、宾语是动作支配的对象。B、宾语是动作的发出者。C、宾语难于断定是施事还是受事。D、宾语是动作涉及的对象。正确答案是：B10、“老师有话对你说。”是主谓句·动词谓语句中的A、兼语句B、连谓句C、连动句D、一般句正确答案是：B11、现代汉语的形容词谓语句是由形容词充当谓语的句子。正确答案是：错12、现代汉语的动词谓语句是由动词充当谓语的句子。正确答案是：错13、汉语的介词短语一定前附介词。正确答案是：对14、现代汉语的主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子。正确答案是：对15、“我漫步着，在少有的寂寞里。”中有后置状语。正确答案是：对16、主语中心（语），其对应成分是定语。正确答案是：对17、现代汉语定语的正常语序是在中心语之前。正确答案是：对18、“啊呀，你终于来了！”中有独立语。正确答案是：对19、现代汉语的形容词谓语句是由形容词性词语充当谓语的句子。正确答案是：对20、“春天到了，树叶绿了。”的谓语分别是“到了”和“绿了”。正确答案是：错21、当汉语句子、句子的谓语、句子的动语由中补短语充当时，在句法分析中就可分化出________和________。正确答案是：第1空:谓语中心,第2空:补语,22、“我们的祖国蒸蒸日上”中的主语是__________。正确答案是：第1空:我们的祖国,23、“最好的季节自然是春三月。”中的定语“最好”是________短语。正确答案是：第1空:状中,24、在现行的现代汉语语法学中，依照层次分析法，宾语与__________相对。正确答案是：第1空:动语,25、“老师叫大家安静。”不是连谓句，而是______句。正确答案是：第1空:兼语现代汉语章节自测题（二）计分标准：每题4分，共25题，总分100分原题及标准答案如下：1、下列短语中有一个联合短语,请挑选出来:A、联合公报B、联合经营C、联合组织D、联合联接正确答案是：D2、下列短语中有一个“的”字短语，请挑选出来：A、红通通的B、我的你的C、我的主张D、我们大家的正确答案是：D3、“屋檐下挂着一串串的冰柱。”是主谓句·动词谓语句中的A、存现句。B、一般句。C、被动句。D、无标志被动句。正确答案是：A4、下列短语中有一个定中短语,请挑选出来:A、纪律教育B、纪律严明C、严肃纪律D、纪律作风正确答案是：A5、下列短语中有一个动词性短语，请挑选出来：A、我们中间几个年长的B、新来的语文老师高高的个子C、我们正在整装待命D、屋子里黑压压的正确答案是：C6、下列短语中有一个联合短语，请挑选出来：A、穿上衣服庖厨卧室来到厨房B、勤劳勇敢、刻苦耐劳这些美德C、草原英雄小姐妹——龙梅和玉荣D、饥饿、疲劳甚至是受伤的痛苦正确答案是：D7、在下列短语中，有一个专名短语，请挑选出来。A、航天飞机B、首都北京C、社会科学D、白云机场正确答案是：C8、在下列短语中有一个是主谓谓语句，挑挑选出来：A、这种汽车性能好。B、老师要求大家认真复习。C、满园的荔枝都熟透了。D、灯光亮得大家都睁不开眼。正确答案是：A9、下列短语中有一个紧缩短语，请挑选出来：A、不吃不喝B、不清不白C、不叫不来D、不伦不类正确答案是：C10、下列短语中有一个紧缩短语，请挑选出来：A、高兴得见人就想炫耀一番B、不知道要往那里跑C、长大了不理我D、见了生人就躲起来正确答案是：D11、“首都北京”和“今天星期三”都是主谓短语。正确答案是：错12、“他浪费了两个钟头。”的“两个钟头”是宾语。正确答案是：对13、现代汉语的补语可以出现在“动词谓语+补语+宾语”的语序中。正确答案是：对14、凡带有比况短助词的短语一定是比况短语。正确答案是：错15、“学好语法”是多义短语。正确答案是：对16、在汉语中，任何结构只要能够获得句子的表意功能，就是句子。正确答案是：对17、“代表们十分热烈地讨论了教学改革问题。”中包含有多项（多层）状语。正确答案是：错18、“我今天走了十里。”的“十里”是补语。正确答案是：错19、“他很高兴地听着。”中包含有多项（多层）状语。正确答案是：错20、作为与补语相对的谓语中心（语）一定由动词性词语或形容词性词语构成。正确答案是：对21、“小雨淅淅沥沥地下个不停。”的状语是________，为________状语。正确答案是：第1空:淅淅沥沥,第2空:声响,22、动语一定由_______充当。正确答案是：第1空:动词性词语,23、“他大概是新上任的局长吧。”的状语是________，为________状语。正确答案是：第1空:大概,第2空:语气,24、短语是由________构成的造句单位，是语义上和语法上都能逐层______起来的没有特定______的一组词。正确答案是：第1空:若干词,第2空:搭配,第3空:句调,25、短语是______的造句单位，是语义上和语法上都能______的______的一组词。正确答案是：第1空:由若个词构成,第2空:逐层搭配起来,第3空:没有语调。现代汉语章节自测题（三）计分标准：每题4分，共25题，总分100分1、在下列句子中有一句由紧缩短语充当句法成分的句子，请挑选出来：A、大家认为再争论下去也没有好处了。，B、报告再长也没用。C、虽然我一见面就知道是他，但又不是记忆中的他。D、他虽身残但意志坚强。正确答案是：A2、在下列短语中，有一个是介词短语，请挑选出来。A、到了考试的时候B、到北京参观C、从南京到上海D、（从操场跑）到教学大楼正确答案是：D3、“煤油灯下，他一遍又一遍地核算着数据。”中的状语是A、煤油灯下。B、一遍又一遍。C、煤油灯下、一遍又一遍地。D、煤油灯下、一遍又一遍。正确答案是：D4、在下列句子中，将复句挑选出来：A、无论怎样，我们必须完成任务。B、即使在西藏，也有了许多游客。C、不管雄鸡叫不叫，天总会亮。D、不论是老人，还是儿童，都必须受到法律的保护。正确答案是：C5、“她总喜欢收拾得整整齐齐的。”的宾语是A、“的”字短语。B、中补短语。C、形容词。D、不存在。正确答案是：B6、请将一句由主谓短语充当主语的句子挑选出来：A、提高人民生活水平是当务之急。B、讲清楚就行了。C、理论联系实际是学习汉语语法的基本原则之一。D、去北极探险最刺激。正确答案是：C7、请挑选出无标志被动句：A、他让人说了一顿，B、他的合理化建议采用了。C、他叫妈妈喊回去了。D、他为风雨所阻。正确答案是：B8、“这些节目表现出了高尚的精神面貌和优美的民族风格。”的宾语是A、定中短语。B、面貌、风格。C、联合短语。D、精神面貌、民族风格。正确答案是：C9、“她那富有民族特色的演唱犹如著名歌唱家郭兰英的风格。”的宾语是A、风格。B、动宾短语。C、定中短语。D、同位短语。正确答案是：C10、在下列短语中，有一个兼语短语，请挑选出来。A、有义务赡养老人B、有警卫在巡逻C、有异义就提出来D、有一个世外桃源正确答案是：B11、作为与补语相对的谓语中心（语）一定由动词或形容词构成。正确答案是：错12、“鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。”这句话中，共有9项定语。正确答案是：错13、在现代汉语中，凡动宾短语与主谓短语套合，就能构成兼语短语。正确答案是：错14、汉语的句法成分与词类（词语性质）不存在对应的关系。正确答案是：对15、主谓短语“这种布穿在身上滑溜溜的”的谓语是“的”字短语。正确答案是：错16、汉语句法结构关系的实质是语义的搭配和贯通。正确答案是：对17、“进口机电产品”是定中短语。正确答案是：错18、汉语主语的运用无须面面俱到而具有灵活性。正确答案是：对19、“最近红潮袭击了中国南部沿海地区。”是主谓句·动词谓语句·一般句。正确答案是：对20、主谓短语“这种布穿在身上滑溜溜的”的主语是定中短语。正确答案是：错21、“他们两个人的感情特别好。”的定语是________，为________短语。正确答案是：第1空:他们两个人,第2空:同位,22、句子成分也就是________成分，主要是________组成成分。正确答案是：第1空:句法结构,第2空:短语,23、“终于‘收蚕’的日子到了。”的定语是________，为________短语。正确答案是：第1空:“收蚕”,第2空:动宾,24、现代汉语的短语，其作用主要有三，即：一、句子构成的________，二、句子结构的________，三、句子修辞的_________。正确答案是：第1空:重要构,第2空:基础句法,第3空:一种手段（载体）,25、现代汉语的短语，作为修辞的一种手段或载体，主要表现在它能够调配句子的______，能够增强句子的______，能够实现句子的______，能够做到句子的______。正确答案是：第1空:节奏,第2空:具象,第3空:简练,第4空:变化。现代汉语模拟题（1）一、填空（10分）1、复合式合成词，主要有_______、偏正、_______、______和______五种基本形式。2、词汇发展变化主要表现在______、_______、_______和_________。3、从语体方面来看，_____往往较多使用方言词，而_____和科技著作中很少使用方言词。4、同义词在色彩上的不同主要表现在_______和________。5、由____短语充当谓语的句子叫连谓句。所谓连谓短语是这样一种短语：两个或两个以上的谓词性词语连用，在意义上每个都能与同一主语发生______关系，谓词性词语之间没有______，也没有______。6、偏正复句中，偏句与正句之间有转折、_____、_____、______、_____等关系。7、动词多数不能同程度副词组合，但_____和_____可以同程度副词组合。8、语法是语言中_____、_____、句子等语句单位的组织规律。9、双重否定句表示______的意思，其最常见的是先后连用两个否定词，也可以用一个否定词再加上否定意义的动词或______的语气。10、词义是由____、____构成的。二、单项选择（10分）1、____组词是经常用于外交场合的。Ａ．见面、称赞、谈话、满意;Ｂ．会面、住宿、交谈、看望;Ｃ．会晤、下榻、会谈、拜会;Ｄ．溜达、谈心、小心、麻烦;2、____组词的解释是完全正确的。Ａ．意念：内心想念。隐衷：存在心里难以出口的话;Ｂ．繁庶：繁忙而紧张。引退：指丢官。;Ｃ．心旷神怡：心境开阔、精神愉快。有趣：有兴趣。;Ｄ．繁庶：繁多。心旷神怡：心情舒畅、精神愉快。;3、____组的词义在发展中缩小了。Ａ．河、江、汉、济;Ｂ．汤、臭、金、书;Ｃ．头、角、漆、果;Ｄ．灯、桥、枝、海;4、____组是双声联绵词。Ａ．真主、防风、白布、道德;Ｂ．伶俐、吩咐、尴尬、忐忑;Ｃ．牛奶、红花、眉毛、诗书;Ｄ、包办、改革、推托、批评;5、“他十点钟到的北京。”这句话中的“的”是_____。Ａ．结构助词;Ｂ．动态助词;Ｃ．语气词;Ｄ．肯定副词;6、下列句子属于条件复句的是_____。Ａ．只有热爱生命的人，才能热爱生活。;Ｂ．除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。;Ｃ．班长吃过药就好了。;Ｄ．宝石哪怕混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。;7、“队长带着大家上山采草药。”是______。Ａ．连谓句;Ｂ．联合短语充当谓语的句子;Ｃ．兼语句;Ｄ．连谓兼语融合句;8、下列短语不是多层定语的是_____。Ａ．我哥哥的老师;Ｂ．一种新式武器;Ｃ．一位新来的同学;Ｄ．昨天买的新书;9、“在一个座谈会上，有几位同志为鬼戏鸣不平，说是神戏上演了，所谓妖戏也上舞台了，唯独鬼戏未见登台。一位同志脱口而出：‘这叫做“（神出鬼没）”。’”这段话加括号处可归纳为______修辞格。Ａ．别解;Ｂ．仿词;Ｃ．反语;Ｄ．引用;10、“有一些特产丰美，名胜古迹多的地区，更是宾客盈门，高朋满座。一二把手有时变成了‘内交家’，自愿地或被迫地生活在彬彬有礼，客客气气的应酬活动中……”一段含有_____。Ａ．借代;Ｂ．借喻;Ｃ．仿词;Ｄ．拟物;三、多项选择（10分）1、下列四组词，哪组是音译外来词？Ａ．咖啡、雷达、坦克、拷贝;Ｂ．卡车、啤酒、卡片、苹果;Ｃ．布拉吉、巧克力、模特儿、喀秋莎;Ｄ．吉普车、芭蕾舞、卡介苗、雪茄烟;2、下列四组词，哪组是动宾式合成词？Ａ．跳板、问号、剪刀、讲台;Ｂ．关心、注意、出席、动员;Ｃ．吊灯、挂钩、摇篮、拉锁;Ｄ．理事、司务、护膝、帮工;3、下列句子属于单句的有_____。Ａ．他得了两项冠军：100米、跳远。;Ｂ．她站起来唱了一支歌。;Ｃ．城外风光好，空气新鲜。;Ｄ．他站起来，又坐了下去。;4、“想起来”这个短语可以是：Ａ．动宾短语;Ｂ．中补短语;Ｃ．多义短语;Ｄ．复杂短语;5、下列句子属于顺承复句的是_____。Ａ．一谈到这个问题，就会引起争论。;Ｂ．到酒馆一坐，就花掉了十块多。;Ｃ．一进门，他就看见了陈天寿。;Ｄ．这么一分析批判，就把我到手的房子批判走了。;四、单项判断（10分）1、“名堂、名誉、别扭、别离”都是方言词。（）2、“应声虫、莫须有、马大哈、马后炮”都是成语。（）3、下列词语都具有词和短语两重性：抬头、小灶、读书、黄花、小车。（）4、由于词义具有客观性，因而词义不能反映人的精神意识和虚幻的东西。（）5、长句词语多、结构复杂，一般是复句；短句词语少、结构简单，一般是单句。（）6、比喻重在事物的某一点的相似性，借代也重在事物间的相似性。（）7、关联词语“与其……不如”表示先取后舍的选择关系。（）8、语法研究的是各语言单位的结构规则和结构模式，是抽象的，因而研究语法不必考虑语义、语用、音律等动态因素。（）9、“笔要和纸放在一块儿。”里边的“和”是介词。（）10、“门上挂着门帘的那家就是小李家。”是存现句。（）五、回答问题（20分）1、什么是外来词，外来词有哪几种类型？2、词的转义是通过哪几种方法产生的？3、动词和形容词的主要区别是什么？4、简述明喻、暗喻、借喻三者之间的区别。5、分别简述哪些动词不能作谓语中心构成“把”字句、“被”字句。六、分析题（40分）1、辨析下列同义词（每题2分，共8分）（1）咆哮、呼啸（2）气派、气度（3）流露、透露（4）忽然、突然2、用层次分析法分析下列短语（8分）（1）当年最繁华的一条大街上（2）派三连和五连绕到敌人背后佯攻（3）准备了两年的食物3、分析下列句子（8分）（1）赵洲桥高度的艺术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。（2）你把那杯茶端给我喝。4、分析下列多重复句（8分）（1）孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生，于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。（2）我们的国家还很落后，工人的福利不可能在短期内有很大增长，而只能在生产增长特别是劳动生产率增长的基础上逐步增长，但是这决不能成为企业领导不关心工人福利的借口，尤其不能成为工会组织不关心工人福利的借口。5、分析下列辞格（8分）（1）人生有限，知识无穷。当你用汗水敬献她的时候，她和你携手共进；当你用游荡讨好她的时候，她和你分道扬镳。（2）于是，中关村的灯光亮了，三里河的灯光亮了，扬子江畔，越秀山下，祖国各地的灯光亮了——亮了，亮了，亮了！百盏，千盏，万盏！洋溢着信心，闪烁着智慧，显示着力量！[参考答案]一、填空（每题1分，共10分）1、联合补充动宾主谓2、新词不断增加旧词逐渐消亡和变化词的语音形式的变化词义的发展变化3、文艺语体（或文学作品）公文4、感情色彩语体色彩5、连谓主谓语音停顿（或停顿）关联词语6、条件因果假设目的7、助动词表示心理活动的动词8、词短语9、肯定反问10、理性义色彩义或附属义二、单项选择（每题1分，共10分）1、c2、d3、b4、b5、b6、b7、d8、a9、a10、c三、多项选择（每题2分，共10分）1、ac2、bd3、ab4、abc5、bc四、判断（每题1分，共10分）1、错2、错3、对4、错5、错6、错7、错8、错9、对10、错五、回答问题（20分）1、外来词是从外族语言里借来的词。（1分）主要有音译、音意兼译、音译加意译、借形等类型。（3分）2、引申（2分），比喻（2分）3、主要区别是：动词大都能带宾语，形容词不能；形容词一般能受程度副词修饰，多数动词不能。（1分）有的动词不能带宾语，但不能受程度副词修饰，本身表示明显的行为动作，如“睡觉”，这不同于形容词。（1分）有的形容词不能受程度副词修饰，但它们不能带宾语，本身表示明显的性质或状态，如“雪白”，这不同于动词。（1分）少数动词如“喜欢”，前可加程度副词，但后面又可带宾语，这不同于形容词。（1分）4、⒈三者在构成形式上不同，明喻的格式是“甲象乙”，暗喻是“甲是乙”，借喻是“乙代甲”。⒉成分隐现上不同，明喻、暗喻的本体、喻体、喻词都出现；借喻则只出现喻体，本体与喻词都不出现。⒊明喻、暗喻在喻词上不同，明喻的喻词是用“象、如、似、仿佛、有如”等，暗喻是用“是、变成、成、等于”等。⒋三者在本体与喻体的关系上不同，暗喻的本体与喻体比明喻紧密，借喻又进一层。（每项1分）5、“把”字句动词要有“处置”义，因而，下列动词不能进入“把”字句做谓语中心。Ａ．不带任何宾语的不及物动词，Ｂ．非动作动词，Ｃ．能愿动词，Ｄ．某些心理活动和感知的动词，Ｅ．某些只能带处所宾语的趋向动词。（3分）“被”字句也要求动作意义较强的动词，因而非动作动词、不及物动词就不能成为“被”字句的谓语中心。（1分）六、分析题（40分）1、辨析下列同义词（每题2分，共8分）（1）咆哮、呼啸：声音的强与高的差别（2）气派、气度：使用范围大小不同，“气派”可以用于人和事物，“气度”只用于人。（3）流露、透露：搭配对象不同。（4）忽然、突然：词性不同。2、用层次分析法分析下列短语（8分）（1）当年最繁华的一条大街上方位状中定中定中（2）派三连和五连绕到敌人背后佯攻动宾主谓连谓动宾（3）准备了两年的食物动宾定中准备了两年的食物定中中补3、分析下列句子（8分）（1）（赵洲桥）（高度）的艺术水平和（不朽）的艺术价值，[充分]显示了（我国劳动人民）的智慧和力量。（2）你[把那杯茶]端给我喝。（兼语句）4、分析下列多重复句（8分）（1）孔乙己原来也读过书，（第二层，转折）但终于没有进学，（第三层，并列）又不会营生，（第一层，因果）于是愈过愈穷，（第二层，顺承）弄到将要讨饭了。（2）我们的国家还很落后，（第二层，因果）工人的福利不可能在短期内有很大增长，（第三层，转折）而只能在生产增长特别是劳动生产率增长的基础上逐步增长，（第一层，转折）但是这决不能成为企业领导不关心工人福利的借口，（第四层，递进）尤其不能成为工会组织不关心工人福利的借口。5、分析下列辞格（8分）（1）人生有限，知识无穷。（对偶）当你用汗水（借代）敬献她的时候，她和你携手共进；当你用游荡（借代）讨好她的时候，她和你分道扬镳。（拟人、对偶）（2）于是，中关村的灯光（借代）亮了，三里河的灯光（借代）亮了（对偶），扬子江畔，越秀山下（对偶），祖国各地的灯光亮了（反复）——亮了，亮了，亮了（反复）！百盏，千盏，万盏（层递）！洋溢着信心，闪烁着智慧，显示着力量（排比）！现代汉语模拟题（2）一、填空（10分）1、成语的结构，常见的有_______、偏正结构、_____、______、_______。2、附加式合成词，主要有______和______两种形式，此外还有______和一个_______结合的。3、词义的发展变化，主要有词义的扩大、________和________三种情况。4、同义词在用法上的差别主要表现在______和______两方面。5、“把”字句动词前后总有别的成分，一般不能只用一个动词，尤其不能是个_____，至少要带上______助词；或是___动词；或是动词带有补语或宾语；或是动词前有状语；或是有结果意义的______双音节动词。6、联合复句中分句与分句的关系，可以分并列、____、____、_____、____五种。7、“没有”（没）在动词、形容词前是___词，作___，否定行为、性状的曾经发生；在名词前是____词，作____，否定事物的存在或否定对事物的领有。8、语法具有_____、稳固性、______、系统性等四种性质。9、词语的锤炼，古人叫做“_____”，它一般从内容和_____两方面着手。10、义素是词义构成的最小单位，也是词义的______，所以又叫________。二、单项选择（10分）1、____组同义词是表示意义轻重不同的。Ａ．保护、保卫；采用、采取;Ｂ．批评、批判；希望、渴望;Ｃ．依靠、依赖；习惯、习气;Ｄ．完工、竣工；害怕、畏惧;2、____组词的第二音节，读音轻重不同，词义也不同。Ａ．着手、出席、得罪、注意;Ｂ．吹牛、捣蛋、打气、捧场;Ｃ．站岗、理发、洗澡、鞠躬;Ｄ．大意、妻子、下水、利害;3、____组的词义在发展中扩大了。Ａ．风、雨、霜、雪;Ｂ．岩、槐、松、玉;Ｃ．手、花、屋、粉;Ｄ．鱼、鸟、兽、犬;4、____组是叠韵联绵词。Ａ．报告、收购、支持、加紧;Ｂ．烂漫、从容、螳螂、蜻蜓;Ｃ．破例、黑霉、目录、绣球;Ｄ．亲近、响亮、丰盛、罗嗦;5、“他明明知道。”的“明明”是______。Ａ．助动词;Ｂ．形容词;Ｃ．副词;Ｄ．助词;6、下列复句属于联合复句的是______。Ａ．有的人想请我去坐上席，还怕我不肯赏脸呢。;Ｂ．说实在的，有人给我送礼，我还觉得光荣呢。;Ｃ．外面有了响动，还有喁喁的语声。;Ｄ．他这一招不行，还有下一招呢。;7、下列句子属于连谓句的有______。Ａ．我们决心干好这项工作。;Ｂ．我们下决心干好这项工作。;Ｃ．你可以看一看课本嘛。;Ｄ．大家干活很卖力。;8、“下雨了，刮风了”这类短语的宾语是_____。Ａ．受事宾语;Ｂ．施事宾语;Ｃ．当事宾语;Ｄ．非意志句宾语;9、“群众的干劲越大，党越要关心群众生活，党越是关心群众生活，群众的干劲也会越大。”这段话是典型的______修辞格。Ａ．回环;Ｂ．反复;Ｃ．对比;Ｄ．对偶;10、修辞____。Ａ．只利用词汇、语音、语法的材料;Ｂ．只利用词汇的材料;Ｃ．只利用语言各个要素的材料，而与文字无关;Ｄ．可利用语言、文字一切可能有的要素;三、多项选择（10分）1、下列四组词，哪组是多义词？Ａ．椅子、钢笔、皮鞋、西服;Ｂ．红旗、灯塔、舞台、关系;Ｃ．火车、飞机、轮船、汽车;Ｄ．高潮、搁浅、高调、皮毛;2、下列哪种说法是正确的？Ａ．一般词汇的词也可以转为基本词;Ｂ．一般词汇指古语词、外来词、方言词、行业词;Ｃ．古语词是表示历史上的事物或现象的历史词;Ｄ．科学术语也能成为基本词;3、下列句子中，“和”是介词的句子有____。Ａ．小张和小李都是团员。;Ｂ．小张和小李谈过话。;Ｃ．和小李谈过话了。;Ｄ．小李和小张的同学是谁？;4、下列句子运用比喻辞格的有_____。Ａ．叶子出水很高，象亭亭舞女的裙。;Ｂ．街上仿佛没有人，道路好象忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。;Ｃ．老张看上去是个粗人，其实倒是个好脾气。;Ｄ．用大兵团进剿等于用高射炮打蚊子。;5、下列句子属于典型主谓谓语句的有______。Ａ．昨天，我回家了。;Ｂ．昨天，天很冷。;Ｃ．昨天，我不知道是什么日子。;Ｄ．昨天，我知道是他的生日;四、单项判断（10分）1、“休息、休克、沙发、沙盘”都是外来词。（）2、“坐收鱼利、挺而走险、委屈求全、略见一班”这些成语中的“鱼、挺、屈、班”的写法，以现在的规范而论，都是正确的。（）3、汉语语素以单音节为主，因而汉语是典型的单音节语。（）4、词义仅仅反映客观事物或现象，而不反映客观事物及其现象之间的关系。（）5、句子成分内部的词语一般不能构成排比格。（）6、修辞主要研究语言的同义表达形式。（）7、二