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20142014年1月现代人员测评试题和答案第页共6页2014年1月高等教育自学考试现代人员测评试题答案及评分参考（课程代码00463）一、单项选择题11——15、DCDBB16——20、1——5、DBBAB6——11——15、DCDBB16——20、BCCCC二、多项选择题21、ABCDE22、ABCDE23、AB24、ABCD25、AC26、BC27、ABCDE28、AD29、ABDE30、CD三、名词解释题（2分）具体地说，是指考评主体31（2分）具体地说，是指考评主体对个体或组织活动成果及其价值的考查与评定。32、把素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别均赋予

不同的数字。（3分）33、是个人对客观事物的意义与重要性的总评价，（2分皿使人的行为带有个TOC\o"1-5"\h\z人的某种稳定的倾向性。（1分）34、评价中心常用的方法之一。是一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，（1分）通过观察来测评被试者实际的管理能力。（2分）35、以测评管理人员素质为中心12分）的标准化的一组评价活动。（1分）四、简答题36、⑴明确测评的客体与目的。（2）确定测评的项目与参考因素。（1分）⑶确定测评标准体系结构。（4）筛选与表述测评指标。（1分）（5）确定测评指标权重。（1分）（6）规定测评指标的计量方法。（1分）⑺试测并完善测评指标体系。（1分）37、对象的单一性；内容的灵活性;信息的复合性；交流的直接互动性；判断的直觉性。（每个要点1分）38、被试者假定为接替或顶替某个管理人员的工作，在其办公室的桌上堆积着一大堆亟待处理的文件；（1分）要求被试者在规定时间内对各类公文材料进行处理，形成处理报告；（2分皿价人员通过观察此过程中其行为表现，对被试TOC\o"1-5"\h\z人员的计划、组织、分析、判断、决策、分派任务的能力进行评价。（2分）39、⑴整个测评特别强调测评的区分功用。（1分）（2）测评标准的刚性最强。（1分）

（3）测评过程特别强调客观性。（1分）（4）测评指标具有选择性。（1分）⑸选拔性测评的结果或是分数或是等级，这一点较之其他测评类型特别明口。（1分）五、论述题40、⑴评定。（2分）（2）诊断反馈。（2分）（3）预测。口2分）TOC\o"1-5"\h\z⑶资源配置科学化。（2分）（5）人力资源合理开发。（2分）（6）有助于人力资源的优化管理。（2分）六、综合运用题（本题13分）41、（1）任职资格条件。（3分）（2）招聘方案。—公开报名，通过媒体公布招聘的基本条件。—资格审查。（3分）—素质测试，

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