重力势能和引力势能要求-教学资源课件

物理专题物理专题1第一专题

力和运动第二专题

机械能、内能、电能及它们 之间的转化第三专题

生活中的科学与技术（光、 声、信息）第一专题 力和运动2第一专题

力和运动§3.1物质的最简单

运动形式运动的表示法运动和力：牛顿第一、二、三定律功和能碰撞：动量定理、动量守恒定律包涵内容第一专题 力和运动§3.1运动的表示法包涵内容3学习目的认识机械运动是自然界中最简单的运动形式，理解力和运动的关系学习要求1、理解物质的机械运动形式及运动规律2、树立“物质和运动是不可分割的，运动是绝对的、静止是相对的”辩证唯物主义观点学习目的认识机械运动是自然界中最简单的运动形4了解1、描述运动的相对性2、重力势能、引力势能

理解：

1、牛顿第一和第三定律2、功、动能、动能定理3、地球的自转、公转、季节和五带、历法和时间4、位移、速度和加速度、匀变速运动的规律掌握：牛顿第二定理、动量原理了解理解：51、理解描述运动的相对性2、正确牛顿第一定律和第二定律3、应用动量定律教学重点：教学重点：6学习资源1、文字材料：《自然科学基础》主教材第三章《自然科学基础》辅导材料2、IP课件第一讲学习资源1、文字材料：7一、描述运动的相对性要求：

1、学生能判断实例中运动形式所对应的参照物（重点）2、知道位移、速率、速度和加速度几个基本概念3、了解几种变速运动的规律重难点分析一、描述运动的相对性要求：重难点分析81、参照系

例：一位学生在作文中写到：“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去……”试指出“升起”、“奔驰”、“静靠”、“后退”这几种运动形式所对应的参照物。运动都是相对于参照物来说的（说出运动形式的参照物是重点）1、参照系

运动都是相对于参照物来说的（说出运动9辩证唯物主义观点

运动是绝对的：自然界中没有不运动的物体 （运动是物质的属性）运动是相对的：相对于参照系来说的，不存在

“绝对”静止的物体

辩证唯物主义观点

10

2、位移和路程路程：物体从空间的一个位置运动到另一个位置 的轨迹长度。位移：物体（质点）在运动过程中，从空间的一个位置运动到另一个位置的位置变化。

相同点：都用“s”表示，国际单位是米（m）。不同点：路程轨迹长度，位移是线段矢量2、位移和路程路程：物体从空间的一个位置113、速度和加速度速率：s=vtv是速率，单位米/秒只表示物体运动的快慢，不表示运动方向速度：是大小为V（速率）和方向（物体运动方向）

的矢量加速度：a运动速度大小或方向在不断变化，矢量表示单位时间内速度的变化，单位为米/秒2

3、速度和加速度速率：s=vtv是速率，单位米/秒12在关速度和加速度的几点注意：（1）速度很大，加速度不一定很大，也可能为零。如：匀速直线飞行的超音速飞机（2）速度变化大（小），加速度不一大（小），由于加速

度是描述速度变化快慢的量（3）加速度的方向不是速度的方向，而是跟速度变化的方向一致汽车加速：速度↑，加速度与速度方向相同，

速度矢量加长，加速度为正值汽车减速：速度↓，加速度与速度方向相反，

速度矢量变短，加速度为负值在关速度和加速度的几点注意：（1）速度很大，加速度不一定很大134、几种变速运动的规律匀加速直线运动：以变化的速率沿直线运动——v=v0+at——自由落体运动是典型的匀加速运动判断：棉花和石块从高处下落的速度是否一样？

结论：以同样的加速度下落依据：伽利略发现（在真空中）重力加速度对

一切物体都是相同的a=g=9.8m/s2 不一样是因为空气对羽毛的阻力大4、几种变速运动的规律匀加速直线运动：以变化的速率沿直14匀速圆周运动：

以恒定的速率v在半径为r的圆周上的运动 如：机器上的飞轮、人造地球卫星及天体的运行——速率不变，但运动方向不断改变，——匀速圆周运动是变速运动——加速度为向心加速度a=v2/R，永远和速度垂直匀速圆周运动：

15简振运动（略）物体在中心平衡位置附近来回地振荡式运动例：时钟摆的转动、乐器弦的颤动——复杂的振动（声音的振动）是若干个简振运

动的合成——振动是一种周期性运动——公式见书（只要求会直接代入数据作简单运算）简振运动（略）16二、运动和力要求：1、正确理解牛顿第一定律：知道力是改变运动状态的原因2、理解牛顿第二定律：能够认识力、加速度和质量三者之间的关系进行简单的计算3、牛顿第三定律：知道作用力和反作用力的关系二、运动和力要求：171、牛顿第一定律物体不受外力作用（或外力的合力为零）时，将保持静止或匀速直线运动状态，直到外力改变它的运动状态为止。——任何物体都具有保持运动状态的性质——惯性 反映了物体改变运动状态的难易程度——质量是物体惯性的量度（质量大不易改变状态）——力改变物体的运动状态（得到加速度）如：歼击机尽可能减小质量，提高战斗灵活性1、牛顿第一定律物体不受外力作用（或外力的合力182、牛顿第二定律

物体受到外力作用时，物体的加速度与作用在物体上的合外力正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向一致。F=Kma（K=1）——只适用于质点或能看成质点的物体的运动——a为合外力作用下得到的加速度，方向与合外力方向一致——力改变加速度随着改变，合外力0零时，加速度0——力的单位为牛顿（N），质量为千克（kg)，加速

度为米/米2重点内容2、牛顿第二定律重点内容19有关计算：例1：体重45千克的滑水者，在水中从静止出发并在2

秒内均匀加速到10米/秒。在加速期间作用在滑

水者上的合力有多大？解：分析第一步：先求aa=(v-v0)/t=(10-0)/2=5m/s2第二步：求合外力F=ma=45kg*5m/s2=225N有关计算：例1：体重45千克的滑水者，在水中从静止出发并在220例题2：人造卫星质量为M，绕地球在半径为r的

圆形轨道上运动，其速度v是多大？解：

第一步：由向心加速度a=可得F=Mv2/r第二步：卫星的重力F就视为地球引力F=Mg卫星的r=R地+h(忽略不计)第三步：将F和r代入第一步公式求得 v2=gr例题2：人造卫星质量为M，绕地球在半径为r的

213、牛顿第三定律

两个物体之间的作用力和反作用力，同在一直线上，大小相等，方向相反 ——作用力与反作用力定律——与物体的运动无关——成对出现，成对消失——分别作用于两个物体上，不能相互抵消——作用力与反作用力总是属于同种性质的力3、牛顿第三定律22三、功和能要求： 1、理解力对物体做功的因数 2、会计算物体的动能 3、理解物体动能在何种情况下增加和减少三、功和能要求：231、功——物体受到力的作用并在力的方向上有位移，称力对物体做了功 如：人的行走、火箭升空——W=F•SF的单位：牛顿NS的单位：米mW的单位：焦耳J1J=1N•m——功只有大小而无方向1、功24动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为动能如：流动的河水使水轮机做功；飞行的炮弹能击穿钢板；高处落下的重锤能够把管桩打入地里等等。用公式表示：W=Ff·SEk=mv02Ff=ma·s=v02/2a

W=Ff·S=ma·v02/2a=mv02也就是说，运动物体的动能，等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为动25①动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为动能如：流动的河水使水轮机做功；飞行的炮弹能击穿钢板；高处落下的重锤能够把管桩打入地里等等。 ——Ek=½Mv02 ——物体具有动能就能克服外力做功，消耗本

身的动能；若外力对物体做功，物体动能就

会加大如汽车关闭发动机后，克服阻力做功

2、动能与动能定理①动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为26②动能定理物体具有动能就能克服外力做功，并在做功的过程中，消耗本身的动能。反之，如果外力对物体做功，物体的动能就会增大。如P182

图3-16分析得出动能定理故：动能定理：合外力所做的功，等于物体动能的改变量 W=Ekt–Ek0

②动能定理动能定理：合外力所做的功，等于物体动能的改变量273、重力势能和引力势能要求： 1、结合实际学习重力势能 2、会计算物体的重力势能3、重力势能和引力势能28（1）重力势能 相对于地球的位置而具有的能——具有重力势能的物体通过位置变化，对外做功——重力对物体做功的结果，使物体位置发生变化——Ep=Gh=mgh(以地面作为重力势能的零点）打桩时，锤越重，提的越高，做的功就越大。可见，它的势能就越大。（1）重力势能——Ep=Gh=mgh打桩时，锤越29（2）引力势能

任何两个物体间存在着万有引力定律 F=G*m1m2/r2在离地球距离很远时，物体在m2距m1为r点的势能为Ep=-Gm1

m2/r（2）引力势能304、碰撞要求：1、知道冲量、动量的计算公式2、能运用动量定理解释实际生活中的现象4、碰撞要求：31（1）冲量

物体运动状态的改变，和物体的质量与所受的力有关，也与力的作用时间有关冲量是力和时间的乘积，对一定质量的物体的速度改变起决定作用 I=F△t（2）动量物体运动状态发生变化的难易程度，取决于物体的速度和质量。 P=mv（1）冲量32（3）动量定理

物体动量的改变=物体所受到的冲量 I=F△t=mv–mv0——物体的动量变化一定 力作用时间越短，平均冲力越大，反之越小——实际运用：玻璃杯落在水泥地上比落在沙土上易碎易碎品运输用纸屑、泡沫塑料来填充空间（3）动量定理33（4）动量守恒定律若系统内各物体所受合外力为零，那么系统的总动量保持不变——例：两个小球沿球心向同一方向运动碰撞质量分别为：m1m2速度分别为：V10>V20碰撞后速度分别为：V1V2碰撞时间为△tm2对m1的作用力为F21，反之为F12重点内容（4）动量守恒定律重点内容34根据动量定理： 对球M1：F21△t=M1V1-m2V10 对球m2：F12△t=M2V2

-m2V20根据牛顿第三定律： F21=-F12可得：M1V1-m2V10=M2V2

-m2V20——在生产实验和科学实验中的运用

心动冲击描记器、火箭和喷气式飞机的飞行根据动量定理：——在生产实验和科学实验中的运用35 练习：

1、“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”这一歌词中所描述的参照物是

和

。2、离开地面同样高的铝块和铅块，如何体积相同，铅块的势能

铝块的势能。3、人从行驶的汽车上向车后跳下来，容易发生（）

A、向汽车行驶的方向跌倒B、向汽车行驶的反方向跌倒

C、向汽车的右侧方向跌倒D、向汽车的左侧跌倒4、运动和力的关系的描述，正确的是（）

A、即速度的方向

B、合外力的大小取决于物体加速度的大小

C、合外力的方向即为加速度的方向

D、合外力越大则物体速度变化越大 练习：

36第二专题

机械能、内能、电能及它们

之间的转化§5.3能量及其转换氧化作用机械能及其转化内能及其转化电能及其转化能的守恒和转化定律包涵内容第二专题 机械能、内能、电能及它们

之间的转化§537 1、了解各种形式的能、它们之间的关系及其所遵守的规律2、确定普遍的能量转换及守恒的观点3、能运用能的知识解释实际生活中的一些问题学习目的学习方法紧密结合实际 1、了解各种形式的能、它们之间的关系及其所遵守的规律学习38了解：

剧烈氧化、缓慢氧化、生物氧化理解：1、机械能、内能、电能及它们之间的转化2、能的转化和守恒定律掌握： 电流的热效应的计算学习要求了解：学习要求39重点：电流的热效应难点：电流的热效应计算学习重难点重点：学习重难点40一、氧化作用剧烈氧化、缓慢氧化和生物氧化

从能量转化角度来理解：剧烈氧化（爆炸、燃烧）：反应速度快，化学能转化成

大量的光和热 两个条件：接触氧气、达到物质着火点缓慢氧化（金属生锈、自燃）：反应速度慢，无明显的 发光和发热现象，化学能转化成热生物氧化：属缓慢氧化（有酶参与）重难点分析一、氧化作用剧烈氧化、缓慢氧化和生物氧化重难点分析41二、机械能及其转化1、动能和势能的相互转化

机械能：动能、重力势能和弹性势能（相互转化）

二、机械能及其转化1、动能和势能的相互转化42动能：物体由于运动反映出它做功的本领 EK=1/2mv02 质量跟它的速度平方的乘积的一半势能（重力势能）：物体因为相对于地球的位置而具有 的能 EP=GH=mgh 等于物体的质量、重力加速度跟它的高度的乘积当物体自由下落时，势能转化为动能；物体在竖直上抛的过程中，动能转化为热能动能：物体由于运动反映出它做功的本领432、机械能守恒定律例：一个质量为m的物体在下落过程中的能量转化。在最高点A上的总机械能为：EA=EPA+EKA=mgh+0=mgh下落d距离在B点的总机械能为：EB=EPB+EKB=mg(h–d)+½m(2gd)=mgh在地面C点上的总机械能为:EC=EPC+EKC=0+½m(2gh)=mghABCdh2、机械能守恒定律ABCdh44在任何时刻，重力势能和动能相互转化，动能和势能之和不变，即总机械能不变 EPA+EKA=EPB+EKB机械能转化和守恒定律 ——在只有重力和弹力作功的情况下，任何物体在势能和动能相互转化过程中，总机械能保持不变。在任何时刻，重力势能和动能相互转化，451、内能

包括分子动能和分子势能温度影响分子动能、体积影响分子势能内能是物体固有的属性，但可通过改变外界的条

件来改变物体的内能三、内能及其转化1、内能三、内能及其转化462、物体内能的变化改变内能的方法：做功：钻头钻孔、活塞压缩空气、电流通过电阻丝热传递：传导、对流、辐射等内能的表示： 做功的大小、热量的交换对系统做功或对系统传递热量，系统内能增加；系统对外做功或向外界传递热量，系统内能减少2、物体内能的变化473、热力学第一定律定义：包括热现象在内的能量守恒与转换定律内容：系统由外界吸收的热量，一部分使系统 的内能增加，另一部分是系统对外作功 Q=（E2—E1）+W

解释第一类永动机（不消耗任何能量而能不断地对外作功）不存在的理由：系统对外做功，必然要消耗系统的内能或由外界吸收热量3、热力学第一定律定义：包括热现象在内的能量守恒与转换定律484、功率及代谢率功率：做功的快慢 P=W/t (焦耳/秒 瓦特)代谢率：对于动物能量消耗率 N=W/t （单位同上）（用于动物）4、功率及代谢率功率：做功的快慢49解: 第一步 求出某人1分钟放出的能量 0.6×2.0×104焦耳 第二步 求代谢率 N=W/t=0.6×2.0×104/60=200瓦特例：人体一般每消耗1升氧平均释放2.0104焦耳能量,如果某人步行上班,每分钟呼出全部气体中含氧0.6升,试计算某人步行时的代谢率.解: 第一步 求出某人1分钟放出的能量例：人体一般每消耗150四、电能及其转化1、电功、电功率电功:W=UIt (焦耳、伏特、安培、秒）电流通过热水器做功，电能转化为内能电流通过电动机作功，电能转化为机械能电流通过电槽作功，电能转化为化学能电功率：P=W/t=UI=I2R四、电能及其转化511)、电流热效应电流通过金属导体产生热量，导体内能增大，温度上升，电能转化为内能（电灯、电烙铁、电热水器等）焦耳—愣次定律：Q=I2Rt （单位：焦耳、安培、欧姆、秒）2、电流的效应1)、电流热效应2、电流的效应52例：一台提升重物用的电动机，其线圈电阻r为2欧姆，如果电动机输入电流为10安培，问电动机的发热功率为多少？3分钟内产生多少热量？解：第一步 求线圈发热功率P P=I2R=102×2=200瓦特

第二步 求热量 Q=I2Rt=102×2×3×60=36000焦耳例：一台提升重物用的电动机，其线圈电阻r为解：第一步 求线533、电能的化学效应

电能转为化学能（电解食盐水制取氯气和氢氧化钠、电铸、电镀、电冶）4、电能的磁效应： 电能转化为磁场3、电能的化学效应54五、能的转化和守恒定律

每种运动形式都有一种对应的能如电能、磁能、化学能、原子能等各种形式的能都可以互相转化，表明了物质的运动形式不断地由一种形式转化为其他形式转化的过程中，能量既不会消灭，也不能创生，只能从一种形式转化成另一种形式或从一个物体转化成另一个物体。五、能的转化和守恒定律55练习：1、一质量为1千克的物体，从4米高处自由落下1米，如果空气阻力忽略不计，此物体机械能减少了（）A、0焦耳 B、30焦耳 C、10焦耳 D、40焦耳2、太阳能经过平板聚热器和聚光集热器加热水，在此过程，能量转换过程是太阳能转变为（）A、电能 B、内能 C、机械能 D、化学能3、各种永动机都不可能制造成功，这是因为它违反了

定律。4、为什么热水瓶在硬地上被碰倒比在砂土地上被碰倒容易碎？练习：56作业作业与评价（第2-3次）作业作业与评价（第2-3次）57第六章 生活中的科学技术第六章 生活中的科学技术58教学目的

1、理解光现象、声现象及其在人类生活实践中的应用2、理解光的反射、折射击、透镜成像及全反射现象；3、了解温度、热、热的传导方式，人体体温的调节方式，测能仪器的基本原理 4、了解信息的传递、处理、记忆及与人类生活的关系；生物体内能量流通物质与生命活动的关系教学目的59本章知识结构

光和眼 声和耳 能量和生活 信息及处理本章知识结构 60历次试卷分析：历次试卷分析：61第一节 光和眼教学要求了解：

1、光波是电磁波的一种 2、了照相机、显微镜等光学仪器成像性质，学会

正确使用理解： 1、光的反射现象和折射现象 2、透镜成像及全反射现象 3、眼睛调节的原理，重视保护眼睛第一节 光和眼教学要求62一、光的量度要求： 对几种光源的特点进行比较，了解光源一、光的量度要求：63热光源：把热转变为光，如太阳、蜡烛、电灯（与温度有关，颜色改变，如白炽灯内的灯丝、加热的铁片）冷光源：把其他形式的能直接转变为光，如日光灯、水母（发光物体的温度未升高，颜色随物质构成种类而定，是更经济的光源）

点光源：发出光的光尖是一个极小的小点，光均匀发散一般光源：许多点光源的集合体平行光源：发出的光不是发散的，而平行的光激光器：定向性好、亮度高、颜色极纯、闪光时间极短1、光源： 自己能够发光的物体叫光源热光源：把热转变为光，如太阳、蜡烛、电灯1、光源： 自己能够642、发光强度、光通量和光亮度发光强度：表示光源发光强弱的量，用I表示，单位为坎（cd）光通量：在单位时间内，光源向各个方向发出的全部光能， 用φ表示，单位称流（lm)发光亮度：发光体在单位面积上发出的光通量3、照度(光通密度）描述的是物体表面被照明的程度，等于受照物体表面上得到的光通量与被照射的面积之比2、发光强度、光通量和光亮度3、照度(光通密度）65二、光的反射、折射要求：1、强调反射和折射的定律 2、画示意图说明

现象：把筷子放入水中，看上去筷了好象折断了——光在真空和同一种均匀的媒质中是直线传播一部分沿着某一方向反射出去

（光的反射）——光射到两种媒质的分界面上 一部分折入另一媒质

（光的折射）二、光的反射、折射661、光的反射和反射定律

光的反射种类：单向反射——入射、反射光线均平行 漫反射——界面粗糙不平，反射光线 不平行反射定律： ——反射光线在入射光线和法线决定的平面里， 反射光线和入射光线分居在法线两侧 ——反射角等于入射角 ——光路可逆1、光的反射和反射定律67法线入射光线反射光射媒质法线入射光线反射光射媒质682、光的折射和折射定律折射定律：——折射光线在入射光线和法线决定的平面里

折射光线和入射光线分居在法线两侧——入射角的正弦与折射角的正弦的比值，对于给定的两种媒质是一个常数（折射率）

等于光在这两种媒质中的光速之比——光路可逆（光在任何媒质里传播速度比在真空里的小，所以任何媒质的折射率都大于1）2、光的折射和折射定律折射定律：693、透镜成像以两个球面（或一个是平面）为折射界面——透镜分为凸透镜和凹透镜凸透镜：把平行的入射光线会聚在另一侧形成焦点凹透镜：把入射的平行光线，透镜的另一侧发散反

向延长线后在入射光线的一侧形成虚焦点。光心 焦点3、透镜成像凸透镜：把平行的入射光线会聚在另一侧形成焦点光心70透镜的折光能力：1/f=D（f是焦距的倒数）（焦度）

透镜成像：用作图法求出 通过光心的光线，经透镜后方向不变； 跟主轴平行的光线，折射后通过焦点； 通过焦点的光线，折射后跟主轴平行成像图：凹透镜：成像与物体处于同侧，呈缩小正立虚像凸透镜焦点以外的物体所成的像跟物体处于异侧，呈倒立实像 焦点以内的物体所成的像跟物体处于同侧，呈放大正立虚像透镜的折光能力：1/f=D（f是焦距的倒数）71三、全反射折射率小折射率大 折射角小于入射角，朝向法线折射折射率大折射率小 折射角大于入射角，远离法线折射入射角小于900，折射光与界面平行 ——临界角入射角大于临界角，折射光全部返回折射

率较大的媒质——全反射三、全反射折射率小折射率大入射角小于72发生全反射的条件是： 1、光线从折射率比较大的媒质射入折射率比较小

的媒质 2、入射角大于临界角在实际中运用广泛：略发生全反射的条件是：73四、光学仪器及眼睛 结合前面介绍的透镜成像原理，以图或示意图说明远视眼形成的机理，及其矫正的方法四、光学仪器及眼睛74原因成像位置矫正方法近视眼晶状体的焦矩太短或角膜到视网膜的距离较长成像于视网膜前方戴凹透镜（先发散再聚焦）远视眼晶状体焦距太长或角膜到视网膜的距离较知成像于视网膜后面戴凸透镜凸透镜和凹透镜散光眼晶状体及角膜不成球形不能成明晰的像戴柱形透镜1、眼睛原因成像位置矫正方法近视眼晶状体的焦矩太短或角膜到视网膜的距752、光学仪器

照相机：利用凸透镜形成缩小的实像的原理幻灯机：利用凸透镜形成放大的实像的原理显微镜：由两组凸透镜 物镜：焦距很短，得到一个放大的倒立实像 目镜：焦距很长，得到放大的倒立虚像望远镜：由两组凸透镜，物镜焦距长，目镜焦距短， 开普勒望远镜：得到倒立的实像（加上全反射倒转棱镜） 伽利略望远镜：得到正立虚像

2、光学仪器

76第三节 能量和生活教学要求了解：

1、生物体内能量流通物质与生命活动的关系 2、温度、热、热的传导方式，人体的体温调节方式

第三节 能量和生活教学要求77一、热量、热的传递方式

热量的传递就是内能的传递 热传递方式：1、传导：能量以分子碰撞的方式沿物体传递或转 移的方法，传导一般在固体中进行2、对流：依靠流体的真实流动来传递能量的方法 对流一般在液体和气体中进行3、辐射：能量由物体辐射出去并沿直线向外界或

其它物体进行传递辐射以电磁波形式向外发射能量。它不

一定借助物体，在真空中也能辐射能量一、热量、热的传递方式

78二、人体的温度调节 人健康时，个体的体温一般不太变化，这是身体的体温调节机制在起作用，需依靠散热率与代谢率匹配 第一步：从体内到表皮的热传递

第二步：从皮肤到环境的热传递

由皮肤热辐射和传导而到达空气中二、人体的温度调节79三、测能仪器有三个功能单元：传感器——将信号的一种形式转变为另一种形式的器件放大器——可以将电流或电压信号增大到便于测量的水平计量器——将信号转变为可能记录和观察的信号 例：水银体温计——水银为传感器三、测能仪器80第四节 信息及其处理教学要求了解：

1、信息的重要功能 2、信息传递、信息处理的方式在不断进步 3、多媒体技术

第四节 信息及其处理教学要求81一、信息及功能定义：信息是对各种事物变化和特征的反映，也是 事物之间相互作用和相互联系的表征。重要功能： 1、信息是人类和生物生存的要素 2、信息是认识事物的先导、是知识的源泉 3、信息是决策的依据，实践的指南一、信息及功能82二、信息的传递、处理的方式——在不断进步早期：只能使用语言、文字传递信息19世纪，现代通信技术诞生了，满足了人们快速、准确和远距离传递信息的需要20世纪以来，随着电子技术的发展，通信手段、通信设备、传输技术也得到了相应的发展，大大提高了通信质量和速度，扩大了通信范围——通信的模式信息源→送信机→通信路→受信机→受信者二、信息的传递、处理的方式83——信息的处理：电子计算机、多媒体技术 多媒体技术将多种媒体有机地融合在一起，进行信息的储存、处理、表示和交流，特别是通过图象、动画和声音的结合，在信息的表现形式上更加生动、直观、易被人接受。三、信息的记忆 照片、录音磁带、磁盘（软硬磁盘）、光盘——信息的处理：电子计算机、多媒体技术84练习：1、光射到两种媒质的分界面时，一部分进入另一种媒质里继续传播的现象称为

。当光从空气竖直照射水面时，光线传播的方向

。2、近视眼的视网膜晶体的焦距太短，或者晶状体比正常眼睛

一些，选用适当焦距的

可以矫正近视眼。3、频率高于

的声波称为超声波，频率低于

的声波称为次声波。4、填写出下列现象的热传递方式：物体在火炉旁烤热：

，一壶冷水放在火炉上被烧开：，用铁条一端通火时，中一端变热：

。5、电子计算机处理信息的主要特点是对信息进行

存贮、变换、加工，然后再将加工后的信息

。练习：85重力势能和引力势能要求-教学资源课件86物理专题物理专题87第一专题

力和运动第二专题

机械能、内能、电能及它们 之间的转化第三专题

生活中的科学与技术（光、 声、信息）第一专题 力和运动88第一专题

力和运动§3.1物质的最简单

运动形式运动的表示法运动和力：牛顿第一、二、三定律功和能碰撞：动量定理、动量守恒定律包涵内容第一专题 力和运动§3.1运动的表示法包涵内容89学习目的认识机械运动是自然界中最简单的运动形式，理解力和运动的关系学习要求1、理解物质的机械运动形式及运动规律2、树立“物质和运动是不可分割的，运动是绝对的、静止是相对的”辩证唯物主义观点学习目的认识机械运动是自然界中最简单的运动形90了解1、描述运动的相对性2、重力势能、引力势能

理解：

1、牛顿第一和第三定律2、功、动能、动能定理3、地球的自转、公转、季节和五带、历法和时间4、位移、速度和加速度、匀变速运动的规律掌握：牛顿第二定理、动量原理了解理解：911、理解描述运动的相对性2、正确牛顿第一定律和第二定律3、应用动量定律教学重点：教学重点：92学习资源1、文字材料：《自然科学基础》主教材第三章《自然科学基础》辅导材料2、IP课件第一讲学习资源1、文字材料：93一、描述运动的相对性要求：

1、学生能判断实例中运动形式所对应的参照物（重点）2、知道位移、速率、速度和加速度几个基本概念3、了解几种变速运动的规律重难点分析一、描述运动的相对性要求：重难点分析941、参照系

例：一位学生在作文中写到：“红日从东方冉冉升起，我坐在奔驰的火车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速地向后退去……”试指出“升起”、“奔驰”、“静靠”、“后退”这几种运动形式所对应的参照物。运动都是相对于参照物来说的（说出运动形式的参照物是重点）1、参照系

运动都是相对于参照物来说的（说出运动95辩证唯物主义观点

运动是绝对的：自然界中没有不运动的物体 （运动是物质的属性）运动是相对的：相对于参照系来说的，不存在

“绝对”静止的物体

辩证唯物主义观点

96

2、位移和路程路程：物体从空间的一个位置运动到另一个位置 的轨迹长度。位移：物体（质点）在运动过程中，从空间的一个位置运动到另一个位置的位置变化。

相同点：都用“s”表示，国际单位是米（m）。不同点：路程轨迹长度，位移是线段矢量2、位移和路程路程：物体从空间的一个位置973、速度和加速度速率：s=vtv是速率，单位米/秒只表示物体运动的快慢，不表示运动方向速度：是大小为V（速率）和方向（物体运动方向）

的矢量加速度：a运动速度大小或方向在不断变化，矢量表示单位时间内速度的变化，单位为米/秒2

3、速度和加速度速率：s=vtv是速率，单位米/秒98在关速度和加速度的几点注意：（1）速度很大，加速度不一定很大，也可能为零。如：匀速直线飞行的超音速飞机（2）速度变化大（小），加速度不一大（小），由于加速

度是描述速度变化快慢的量（3）加速度的方向不是速度的方向，而是跟速度变化的方向一致汽车加速：速度↑，加速度与速度方向相同，

速度矢量加长，加速度为正值汽车减速：速度↓，加速度与速度方向相反，

速度矢量变短，加速度为负值在关速度和加速度的几点注意：（1）速度很大，加速度不一定很大994、几种变速运动的规律匀加速直线运动：以变化的速率沿直线运动——v=v0+at——自由落体运动是典型的匀加速运动判断：棉花和石块从高处下落的速度是否一样？

结论：以同样的加速度下落依据：伽利略发现（在真空中）重力加速度对

一切物体都是相同的a=g=9.8m/s2 不一样是因为空气对羽毛的阻力大4、几种变速运动的规律匀加速直线运动：以变化的速率沿直100匀速圆周运动：

以恒定的速率v在半径为r的圆周上的运动 如：机器上的飞轮、人造地球卫星及天体的运行——速率不变，但运动方向不断改变，——匀速圆周运动是变速运动——加速度为向心加速度a=v2/R，永远和速度垂直匀速圆周运动：

101简振运动（略）物体在中心平衡位置附近来回地振荡式运动例：时钟摆的转动、乐器弦的颤动——复杂的振动（声音的振动）是若干个简振运

动的合成——振动是一种周期性运动——公式见书（只要求会直接代入数据作简单运算）简振运动（略）102二、运动和力要求：1、正确理解牛顿第一定律：知道力是改变运动状态的原因2、理解牛顿第二定律：能够认识力、加速度和质量三者之间的关系进行简单的计算3、牛顿第三定律：知道作用力和反作用力的关系二、运动和力要求：1031、牛顿第一定律物体不受外力作用（或外力的合力为零）时，将保持静止或匀速直线运动状态，直到外力改变它的运动状态为止。——任何物体都具有保持运动状态的性质——惯性 反映了物体改变运动状态的难易程度——质量是物体惯性的量度（质量大不易改变状态）——力改变物体的运动状态（得到加速度）如：歼击机尽可能减小质量，提高战斗灵活性1、牛顿第一定律物体不受外力作用（或外力的合力1042、牛顿第二定律

物体受到外力作用时，物体的加速度与作用在物体上的合外力正比，与物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向一致。F=Kma（K=1）——只适用于质点或能看成质点的物体的运动——a为合外力作用下得到的加速度，方向与合外力方向一致——力改变加速度随着改变，合外力0零时，加速度0——力的单位为牛顿（N），质量为千克（kg)，加速

度为米/米2重点内容2、牛顿第二定律重点内容105有关计算：例1：体重45千克的滑水者，在水中从静止出发并在2

秒内均匀加速到10米/秒。在加速期间作用在滑

水者上的合力有多大？解：分析第一步：先求aa=(v-v0)/t=(10-0)/2=5m/s2第二步：求合外力F=ma=45kg*5m/s2=225N有关计算：例1：体重45千克的滑水者，在水中从静止出发并在2106例题2：人造卫星质量为M，绕地球在半径为r的

圆形轨道上运动，其速度v是多大？解：

第一步：由向心加速度a=可得F=Mv2/r第二步：卫星的重力F就视为地球引力F=Mg卫星的r=R地+h(忽略不计)第三步：将F和r代入第一步公式求得 v2=gr例题2：人造卫星质量为M，绕地球在半径为r的

1073、牛顿第三定律

两个物体之间的作用力和反作用力，同在一直线上，大小相等，方向相反 ——作用力与反作用力定律——与物体的运动无关——成对出现，成对消失——分别作用于两个物体上，不能相互抵消——作用力与反作用力总是属于同种性质的力3、牛顿第三定律108三、功和能要求： 1、理解力对物体做功的因数 2、会计算物体的动能 3、理解物体动能在何种情况下增加和减少三、功和能要求：1091、功——物体受到力的作用并在力的方向上有位移，称力对物体做了功 如：人的行走、火箭升空——W=F•SF的单位：牛顿NS的单位：米mW的单位：焦耳J1J=1N•m——功只有大小而无方向1、功110动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为动能如：流动的河水使水轮机做功；飞行的炮弹能击穿钢板；高处落下的重锤能够把管桩打入地里等等。用公式表示：W=Ff·SEk=mv02Ff=ma·s=v02/2a

W=Ff·S=ma·v02/2a=mv02也就是说，运动物体的动能，等于它的质量跟它的速度平方的乘积的一半动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为动111①动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为动能如：流动的河水使水轮机做功；飞行的炮弹能击穿钢板；高处落下的重锤能够把管桩打入地里等等。 ——Ek=½Mv02 ——物体具有动能就能克服外力做功，消耗本

身的动能；若外力对物体做功，物体动能就

会加大如汽车关闭发动机后，克服阻力做功

2、动能与动能定理①动能定义：物体克服阻力做功，具有一定的能量， ∴称之为112②动能定理物体具有动能就能克服外力做功，并在做功的过程中，消耗本身的动能。反之，如果外力对物体做功，物体的动能就会增大。如P182

图3-16分析得出动能定理故：动能定理：合外力所做的功，等于物体动能的改变量 W=Ekt–Ek0

②动能定理动能定理：合外力所做的功，等于物体动能的改变量1133、重力势能和引力势能要求： 1、结合实际学习重力势能 2、会计算物体的重力势能3、重力势能和引力势能114（1）重力势能 相对于地球的位置而具有的能——具有重力势能的物体通过位置变化，对外做功——重力对物体做功的结果，使物体位置发生变化——Ep=Gh=mgh(以地面作为重力势能的零点）打桩时，锤越重，提的越高，做的功就越大。可见，它的势能就越大。（1）重力势能——Ep=Gh=mgh打桩时，锤越115（2）引力势能

任何两个物体间存在着万有引力定律 F=G*m1m2/r2在离地球距离很远时，物体在m2距m1为r点的势能为Ep=-Gm1

m2/r（2）引力势能1164、碰撞要求：1、知道冲量、动量的计算公式2、能运用动量定理解释实际生活中的现象4、碰撞要求：117（1）冲量

物体运动状态的改变，和物体的质量与所受的力有关，也与力的作用时间有关冲量是力和时间的乘积，对一定质量的物体的速度改变起决定作用 I=F△t（2）动量物体运动状态发生变化的难易程度，取决于物体的速度和质量。 P=mv（1）冲量118（3）动量定理

物体动量的改变=物体所受到的冲量 I=F△t=mv–mv0——物体的动量变化一定 力作用时间越短，平均冲力越大，反之越小——实际运用：玻璃杯落在水泥地上比落在沙土上易碎易碎品运输用纸屑、泡沫塑料来填充空间（3）动量定理119（4）动量守恒定律若系统内各物体所受合外力为零，那么系统的总动量保持不变——例：两个小球沿球心向同一方向运动碰撞质量分别为：m1m2速度分别为：V10>V20碰撞后速度分别为：V1V2碰撞时间为△tm2对m1的作用力为F21，反之为F12重点内容（4）动量守恒定律重点内容120根据动量定理： 对球M1：F21△t=M1V1-m2V10 对球m2：F12△t=M2V2

-m2V20根据牛顿第三定律： F21=-F12可得：M1V1-m2V10=M2V2

-m2V20——在生产实验和科学实验中的运用

心动冲击描记器、火箭和喷气式飞机的飞行根据动量定理：——在生产实验和科学实验中的运用121 练习：

1、“小小竹排江中游，巍巍群山两岸走”这一歌词中所描述的参照物是

和

。2、离开地面同样高的铝块和铅块，如何体积相同，铅块的势能

铝块的势能。3、人从行驶的汽车上向车后跳下来，容易发生（）

A、向汽车行驶的方向跌倒B、向汽车行驶的反方向跌倒

C、向汽车的右侧方向跌倒D、向汽车的左侧跌倒4、运动和力的关系的描述，正确的是（）

A、即速度的方向

B、合外力的大小取决于物体加速度的大小

C、合外力的方向即为加速度的方向

D、合外力越大则物体速度变化越大 练习：

122第二专题

机械能、内能、电能及它们

之间的转化§5.3能量及其转换氧化作用机械能及其转化内能及其转化电能及其转化能的守恒和转化定律包涵内容第二专题 机械能、内能、电能及它们

之间的转化§5123 1、了解各种形式的能、它们之间的关系及其所遵守的规律2、确定普遍的能量转换及守恒的观点3、能运用能的知识解释实际生活中的一些问题学习目的学习方法紧密结合实际 1、了解各种形式的能、它们之间的关系及其所遵守的规律学习124了解：

剧烈氧化、缓慢氧化、生物氧化理解：1、机械能、内能、电能及它们之间的转化2、能的转化和守恒定律掌握： 电流的热效应的计算学习要求了解：学习要求125重点：电流的热效应难点：电流的热效应计算学习重难点重点：学习重难点126一、氧化作用剧烈氧化、缓慢氧化和生物氧化

从能量转化角度来理解：剧烈氧化（爆炸、燃烧）：反应速度快，化学能转化成

大量的光和热 两个条件：接触氧气、达到物质着火点缓慢氧化（金属生锈、自燃）：反应速度慢，无明显的 发光和发热现象，化学能转化成热生物氧化：属缓慢氧化（有酶参与）重难点分析一、氧化作用剧烈氧化、缓慢氧化和生物氧化重难点分析127二、机械能及其转化1、动能和势能的相互转化

机械能：动能、重力势能和弹性势能（相互转化）

二、机械能及其转化1、动能和势能的相互转化128动能：物体由于运动反映出它做功的本领 EK=1/2mv02 质量跟它的速度平方的乘积的一半势能（重力势能）：物体因为相对于地球的位置而具有 的能 EP=GH=mgh 等于物体的质量、重力加速度跟它的高度的乘积当物体自由下落时，势能转化为动能；物体在竖直上抛的过程中，动能转化为热能动能：物体由于运动反映出它做功的本领1292、机械能守恒定律例：一个质量为m的物体在下落过程中的能量转化。在最高点A上的总机械能为：EA=EPA+EKA=mgh+0=mgh下落d距离在B点的总机械能为：EB=EPB+EKB=mg(h–d)+½m(2gd)=mgh在地面C点上的总机械能为:EC=EPC+EKC=0+½m(2gh)=mghABCdh2、机械能守恒定律ABCdh130在任何时刻，重力势能和动能相互转化，动能和势能之和不变，即总机械能不变 EPA+EKA=EPB+EKB机械能转化和守恒定律 ——在只有重力和弹力作功的情况下，任何物体在势能和动能相互转化过程中，总机械能保持不变。在任何时刻，重力势能和动能相互转化，1311、内能

包括分子动能和分子势能温度影响分子动能、体积影响分子势能内能是物体固有的属性，但可通过改变外界的条

件来改变物体的内能三、内能及其转化1、内能三、内能及其转化1322、物体内能的变化改变内能的方法：做功：钻头钻孔、活塞压缩空气、电流通过电阻丝热传递：传导、对流、辐射等内能的表示： 做功的大小、热量的交换对系统做功或对系统传递热量，系统内能增加；系统对外做功或向外界传递热量，系统内能减少2、物体内能的变化1333、热力学第一定律定义：包括热现象在内的能量守恒与转换定律内容：系统由外界吸收的热量，一部分使系统 的内能增加，另一部分是系统对外作功 Q=（E2—E1）+W

解释第一类永动机（不消耗任何能量而能不断地对外作功）不存在的理由：系统对外做功，必然要消耗系统的内能或由外界吸收热量3、热力学第一定律定义：包括热现象在内的能量守恒与转换定律1344、功率及代谢率功率：做功的快慢 P=W/t (焦耳/秒 瓦特)代谢率：对于动物能量消耗率 N=W/t （单位同上）（用于动物）4、功率及代谢率功率：做功的快慢135解: 第一步 求出某人1分钟放出的能量 0.6×2.0×104焦耳 第二步 求代谢率 N=W/t=0.6×2.0×104/60=200瓦特例：人体一般每消耗1升氧平均释放2.0104焦耳能量,如果某人步行上班,每分钟呼出全部气体中含氧0.6升,试计算某人步行时的代谢率.解: 第一步 求出某人1分钟放出的能量例：人体一般每消耗1136四、电能及其转化1、电功、电功率电功:W=UIt (焦耳、伏特、安培、秒）电流通过热水器做功，电能转化为内能电流通过电动机作功，电能转化为机械能电流通过电槽作功，电能转化为化学能电功率：P=W/t=UI=I2R四、电能及其转化1371)、电流热效应电流通过金属导体产生热量，导体内能增大，温度上升，电能转化为内能（电灯、电烙铁、电热水器等）焦耳—愣次定律：Q=I2Rt （单位：焦耳、安培、欧姆、秒）2、电流的效应1)、电流热效应2、电流的效应138例：一台提升重物用的电动机，其线圈电阻r为2欧姆，如果电动机输入电流为10安培，问电动机的发热功率为多少？3分钟内产生多少热量？解：第一步 求线圈发热功率P P=I2R=102×2=200瓦特

第二步 求热量 Q=I2Rt=102×2×3×60=36000焦耳例：一台提升重物用的电动机，其线圈电阻r为解：第一步 求线1393、电能的化学效应

电能转为化学能（电解食盐水制取氯气和氢氧化钠、电铸、电镀、电冶）4、电能的磁效应： 电能转化为磁场3、电能的化学效应140五、能的转化和守恒定律

每种运动形式都有一种对应的能如电能、磁能、化学能、原子能等各种形式的能都可以互相转化，表明了物质的运动形式不断地由一种形式转化为其他形式转化的过程中，能量既不会消灭，也不能创生，只能从一种形式转化成另一种形式或从一个物体转化成另一个物体。五、能的转化和守恒定律141练习：1、一质量为1千克的物体，从4米高处自由落下1米，如果空气阻力忽略不计，此物体机械能减少了（）A、0焦耳 B、30焦耳 C、10焦耳 D、40焦耳2、太阳能经过平板聚热器和聚光集热器加热水，在此过程，能量转换过程是太阳能转变为（）A、电能 B、内能 C、机械能 D、化学能3、各种永动机都不可能制造成功，这是因为它违反了

定律。4、为什么热水瓶在硬地上被碰倒比在砂土地上被碰倒容易碎？练习：142作业作业与评价（第2-3次）作业作业与评价（第2-3次）143第六章 生活中的科学技术第六章 生活中的科学技术144教学目的

1、理解光现象、声现象及其在人类生活实践中的应用2、理解光的反射、折射击、透镜成像及全反射现象；3、了解温度、热、热的传导方式，人体体温的调节方式，测能仪器的基本原理 4、了解信息的传递、处理、记忆及与人类生活的关系；生物体内能量流通物质与生命活动的关系教学目的145本章知识结构

光和眼 声和耳 能量和生活 信息及处理本章知识结构 146历次试卷分析：历次试卷分析：147第一节 光和眼教学要求了解：

1、光波是电磁波的一种 2、了照相机、显微镜等光学仪器成像性质，学会

正确使用理解： 1、光的反射现象和折射现象 2、透镜成像及全反射现象 3、眼睛调节的原理，重视保护眼睛第一节 光和眼教学要求148一、光的量度要求： 对几种光源的特点进行比较，了解光源一、光的量度要求：149热光源：把热转变为光，如太阳、蜡烛、电灯（与温度有关，颜色改变，如白炽灯内的灯丝、加热的铁片）冷光源：把其他形式的能直接转变为光，如日光灯、水母（发光物体的温度未升高，颜色随物质构成种类而定，是更经济的光源）

点光源：发出光的光尖是一个极小的小点，光均匀发散一般光源：许多点光源的集合体平行光源：发出的光不是发散的，而平行的光激光器：定向性好、亮度高、颜色极纯、闪光时间极短1、光源： 自己能够发光的物体叫光源热光源：把热转变为光，如太阳、蜡烛、电灯1、光源： 自己能够1502、发光强度、光通量和光亮度发光强度：表示光源发光强弱的量，用I表示，单位为坎（cd）光通量：在单位时间内，光源向各个方向发出的全部光能， 用φ表示，单位称流（lm)发光亮度：发光体在单位面积上发出的光通量3、照度(光通密度）描述的是物体表面被照明的程度，等于受照物体表面上得到的光通量与被照射的面积之比2、发光强度、光通量和光亮度3、照度(光通密度）151二、光的反射、折射要求：1、强调反射和折射的定律 2、画示意图说明

现象：把筷子放入水中，看上去筷了好象折断了——光在真空和同一种均匀的媒质中是直线传播一部分沿着某一方向反射出去

（光的反射）——光射到两种媒质的分界面上 一部分折入另一媒质

（光的折射）二、光的反射、折射1521、光的反射和反射定律

光的反射种类：单向反射——入射、反射光线均平行 漫反射——界面粗糙不平，反射光线 不平行反射定律： ——反射光线在入射光线和法线决定的平面里， 反射光线和入射光线分居在法线两侧 ——反射角等于入射角 ——光路可逆1、光的反射和反射定律153法线入射光线反射光射媒质法线入射光线反射光射媒质1542、光的折射和折射定律折射定律：——折射光线在入射光线和法线决定的平面里

折射光线和入射光线分居在法线两侧——入射角的正弦与折射角的正弦的比值，对于给定的两种媒质是一个常数（折射率）

等于光在这两种媒质中的光速之比——光路可逆（光在任何媒质里传播速度比在真空里的小，所以任何媒质的折射率都大于1）2、光的折射和折射定律折射定律：1553、透镜成像以两个球面（或一个是平面）为折射界面——透镜分为凸透镜和凹透镜凸透镜：把平行的入射光线会聚