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文档简介
2022幼儿园园务德育工作计划5篇2022幼儿园园务德育工作计划5篇
老师要明确德育教育的价值,转变传统教学理念,实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本阅历,德育要从孩子们的生活实践开头。你是否在找正打算撰写“2022幼儿园园务德育工作计划”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!
2022幼儿园园务德育工作计划篇1
我在幼儿教育行业工作已有四年多的时间,共在两所幼儿园工作过,多数时间都是在带大班。刚开头的两年是在县级幼儿园,后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中发现其有很大的不同,市里的孩子特殊娇贵,几乎都是独生子女,所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝”和“小公主”为称号。因此造成有些孩子自我为中心意识强,自理性差。为弥补在家庭教育中的不足,我们所制定了幼儿园大班德育工作计划。
一情况分析
我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想方法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育,顾此特制定了德育工作计划。
二指导思想
贯彻《规程》为基础,全面开展素养教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作。
三目标和措施
(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)
目标1尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。
措施1结合系列主题
活动“我和四周的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。
2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。
3通过家园协作,激励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员。
目标2关心友爱同伴,并乐于帮助别人。
措施1在一日活动的各个环节中激励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。
2通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不卑视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。
3通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。
目标3爱家乡、爱社区,尊敬爱惜国旗、国徽。
措施1结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。
2利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱。
3通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化。
目标4了解一般的平安常识,有一定的自我保护能力。
措施1通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的平安知识。
2利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。
3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安知识和防护方法。
(二)讲文明
目标1能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。
措施1老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样。
2通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。
3家园协作,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。
目标2讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。
措施1通过各类学习活动,激励幼儿态度自然大方地讲话。
2022幼儿园园务德育工作计划篇2
一、指导思想
以《幼儿园指导纲要》为指针,遵循幼儿道德品质和行为习惯形成的规律,在坚持体、智、德、美全面进展的基础上,结合五大领域的教学活动和日常生活,留意把德育有机和谐地渗透到幼儿日常生活的教育中去。
详细工作和措施
(一)抓好队伍建设,强化德育意识
老师是幼儿园德育工作的主体力气,对幼儿进行爱国主义、民族精神教育和生命教育必须有高素养的老师,老师的德育状况如何,直接影响幼儿园的园风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。幼儿园利用政治学习时间进行法规、德育文件的专题学习和讨论,开展乡土特色培训的系列活动,使全体老师主动适应德育教育的新形势,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
(二)常规教育,常抓不懈
1、班级每日进行晨间谈话,根据周计划、日计划,有挨次地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。
2、结合时令节日和季节、开展丰富多彩的开展系列主题活动,介绍先进人物,潜移默化地引导幼儿学好榜样,做个守纪律、行为好的孩子。引导幼儿了解并把握初浅的德育知识,培育良好的道德品质。
3、常常开展听课活动,加强老师间的教学常规观摩活动,促进
老师相互沟通提高,便于更好地组织日常教育活动。
4、办好园内保育宣传栏和班级的“家园之窗”,利用开放日活动请家长入园沟通指导工作。有效发挥出德育基地的主渠道教育作用,指导家庭德育,帮助家长提高素养、更新家庭教育观念,帮助家长树立“以德育儿,为国教子”观念。充分利用各种契机,大力宣传家庭德育方法。
(三)学习标准,培育习惯
1、学习《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》,对比本班幼儿水平,进行有的放矢地教育。
2、抓好老师的师德师风教育,树立老师职业道德标兵,要求对幼儿和家长执行“三心(爱心耐心童心)、三爱(师爱母爱友爱)”服务。
3、学习先进园的德育工作阅历,和有关文章、理论,对比实践,寻找差距,不断做好本职工作,抓好思品工作。
二、思想品德教育的管理过程
1、各班制定思想品德教育工作计划。
首先园领导制定好切实可行的计划,各班老师根据园思想品德计划结合本班实际,制定行之有效的班级德育计划。
2、保证思想品德计划实施。
制定计划是为了实施,这是思想品德教育的关键环节。组织力气,通过各种途径贯彻计划,专心做好指导和协调工作,寓思想品德教育于各种活动中,并专心检查和总结。
3、加强对班主任和家长工作管理。
选择配备思想好、身体健康、教育效果好的班主任。不断提高班主任的思想和业务水平,支持和检查班主任。
4、亲密幼儿园和家长关系。
定期做好家访,召开家长会,开展家教宣传和家长开放日活动,将幼儿园教育与家庭教育统一起来。共同实现思想品德教育任务。
三、详细工作安排
二月份:
1、全园开学主题谈话:“新学期开头了”。让幼儿感受新学期到来的喜悦,乐观努力在新的学期里学习更多的本领,争取做个全面进展快乐的好孩子。
2、环境布置:围绕新学期开学为主题。
三月份:
1、常规要求:(1)开学常规:对人有礼貌,每日上幼儿园。(2)培育幼儿爱惜自己的家人,知道妈妈很辛苦。
2、专栏:“3.8”主题活动——妈妈,我爱您。
四月份:
常规要求:
(1)学习常规的培育:上课专心听讲,坐姿端正,不任意走动。
(2)继续学做有礼貌的好孩子,评出礼貌宝宝。
五月份:
1、主题活动:“五•一”国际劳动节:激发幼儿对劳动人民的热
爱,通过对成人劳动的熟悉,知道要爱惜劳动人民的成果,并学习自己的事情自己做,开展班级生活自理能力的训练和竞赛,激发幼儿爱劳动情感。
2、常规培育:
(1)养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。
(2)三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
(3)教育幼儿诚恳,知道要说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。
3、专栏——爸爸、妈妈,辛苦了!
六月份:
1、共庆“六•一”儿童节。邀请领导、家长、社区代表来园与孩子们共渡节日,让幼儿体会自己节日的快乐。对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同民族的人民和小伴侣。
2、常规培育:
(1)向幼儿进行友爱、谦让的教育。培育幼儿热爱幼儿园的集体生活,与小伴侣友好相处,感受共同生活的愉快与欢快。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能相互谦让,逐步学会自己解决与同伴的争吵和纠纷。
(2)教育幼儿敢于在集风光前说话、表演,敢于参加力所能及集体活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。
3、环境布置:快乐的六一。
4、专栏——六一活动剪影
九月份:
1、开学常规提出要求:
(1)做有礼貌的好孩子。对老师、小伴侣、家里人、客人有礼貌,分班级学习常用礼貌用语,知道有礼貌是好孩子。会使用礼貌用语:请、您、早、好、感谢、对不起、没关系。别人说话时不随便打断,不乱插嘴。
(2)幼儿盥洗能力的培育。教育幼儿知道饭前、便后要洗手,和洗手的正确方法。
2、主题活动:老师,老师,我爱您。通过一系列老师节的活动,激发幼儿爱老师的情感。
十月份:
1、主题活动:国庆节。全园开展爱国教育,培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家乡、爱祖国。引导幼儿熟悉家乡的自然风景,特色建筑,了解家乡的建设和变化,培育幼儿热爱自己美妙、富足祖国的思想感情。让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人我们的国家很大,人口很多。教幼儿熟悉国旗、国徽能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。大班熟悉祖国的首都——北京。知道北京有-、-广场、人民英雄纪念碑、人民大会堂。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。
2、专栏——祖国我爱你
十一月份:
1、主题活动:幼儿美工展。利用废旧材料制作教玩具,进展幼儿的动手能力,培育幼儿的环保意识。
2、专栏幼儿美工展剪影。
十二月份:
1、主题活动:“严寒的冬天”,让幼儿在活动中引导幼儿去探究发现四周的变化,了解把握冬季特征和相关的知识,不怕严寒坚持入园。
2、主题活动“新年到了,我又大了一岁”。激发幼儿成长的快乐,让幼儿体会成长的骄傲,培育良好的生活学习习惯。
3、常规培育:意志品质的培育、做事专心、有始有终,培育幼儿克服困难的精神。
4、专栏——我又大了一岁。
2022幼儿园园务德育工作计划篇3
学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面进展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:
一、指导思想
德是人才的灵魂,是人才的保证。今日的幼儿,将是21世纪的栋梁之才。因而,德育工作尤为重要。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地进展。
二、班级情况分析
1.一部分幼儿遵守规章的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足,不会怜悯、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子任意撕,自来水任其流等不敬重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强,做事不专心,没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、详细目标
1.愿意与同伴交往,萌发幼儿的爱心,从爱四周人开头。
2.增进幼儿对四周自然环境的熟悉和热爱科学的情感。
3.培育健康稳定的情绪和活泼开朗、热忱大方的性格,能了解自己的优缺点。
四、详细工作安排:
二月份:
1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈,主动向长辈问好,会用礼貌用语,不说脏话。
2.继续学习常规的培育:上课专心听讲,坐姿端正。
3.主动帮助新伴侣,让新伴侣感到平安、高兴。
4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人,知错就改。
5.增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关心、帮助、友好相处。
三月份:
1.“三八”节开展爱妈妈主题教育活动。
2.爱惜花草树木,不攀折。
3.“3.12”植树节,向幼儿进行初步的环保教育。
4.养成爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。
5.尊敬长辈和客人,礼貌的与客人说话,不随便插嘴。
四月份:
1.热爱劳动,自己的事自己做,愿意为同伴和集体服务,做集体的小主人。
2.珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌,坚持每日上幼儿园。
3.珍惜自己和别人的劳动成果,学习正确评价别人和自己的作品。
4.讲卫生、勤洗澡换衣,常剪指甲。
5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。
五月份:
1.爱幼儿园,爱老师、友爱同伴。
2.未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。
3.爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。
4.在集风光前态度大方,做事勇敢、性格开朗。
5.修补图书,整理图书。
六月份:
1.利用榜样的力气,激励幼儿习得和巩固已有的良好习惯。
2.衣着朴素、大方,不挑穿戴。
3.在家人的帮助下做力所能及的事。
4.树立平安意识,不独自玩火、玩水、玩电。
总之我们应当把品德教育寓于幼儿各项实践活动中,要以身作则,言行全都,在情绪上感染幼儿。同班的两位老师协调协作,对幼儿提出全都的要求,同时,我们也要不断加强家园联系,共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明,懂礼貌的好孩子而努力奋斗!
2022幼儿园园务德育工作计划篇4
新的学期开头了,在本学期里,为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善,在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上,本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作
(一)、按时为老师发放礼仪月计划、周计划及教案
(二)、准时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏内容
(三)、继续以发放宣传单或调查问卷的形式,保持家园联系
(四)、坚持每周一的幼儿升旗仪式在培育大班幼儿练习升旗仪式的同时,选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培育。
二、礼仪工作的培育与训练
(一)、幼儿常规培育
●坚持早入园礼仪小明星接待工作统计幼儿及家长主动问好的百分率,在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育,并以此来带动家长。
●复习上学习已经形成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿脱衣服、穿脱鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固,
●培育幼儿新增礼仪礼仪常规项目
(二)、老师礼仪常规培育
●老师仪容仪表坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
●老师礼仪知识培训与学习继续利用业务学习时间培训老师礼仪知识,使老师通过系统的学习,了解并把握相关的礼仪常识,提高老师队伍的整体素养
●坚持班级礼仪明星的评比工作,并给与幼儿小嘉奖。
三、活动的开展
(一)、开展一至两个幼儿活动,充分的开阔孩子们的视野,增长见识
(二)、开展老师的“大家评我课”活动即为每位老师录制一节多媒体或是四段式教学课程,并在业务学习时间播放,让上课老师自己及其他老师对其课上的优缺点进行总结,提高老师的重视程度及整体上课水平并准时对礼仪教案中的不足进行改进
(三)、开展“我的课程我设计活动”,即每位老师在本学期中各设计一节礼仪教学课程,分年龄段来由老师自己选择所要编写的礼仪课程,确定老师上交教案时间,将全部老师编写的教案编辑成册并存档。
2022幼儿园园务德育工作计划篇5
学校对学生进行思想品德教育,是贯穿于学校教育教学工作计划的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它各育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面进展,保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作,特制定工作计划如下:
一、指导思想
德是人才的灵魂,是人才的保证。今日的幼儿,将是21世纪的栋梁之才。因而,德育工作尤为重要。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素养,促进幼儿健康、和谐地进展。
二、班级情况分析
1.一部分幼儿遵守规章的意识和自控能力较差。
2.心中有他人的意识不足,不会怜悯、体谅、帮助关心他人。
3.不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,本子任意撕,自来水任其流等不敬重成人的劳动。
4.意志品质不够坚强,做事不专心,没有克服困难的精神。
5.文明行为习惯仍待提高。
三、详细目标
1.愿意与同伴交往,萌发幼儿的爱心,从爱四周人开头。
2.增进幼儿对四周自然环境的熟悉和热爱科学的情感。
3.培育健康稳定的情绪和活泼开朗、热忱大方的性格,能了解自己的优缺点。
四、详细工作安排
二月份:
1.讲文明、讲礼貌、尊敬长辈,主动向长辈问好,会用礼貌用语,不说脏话。
2.继续学习常规的培育:上课专心听讲
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