幼儿园中班活动策划方案

幼儿园中班活动策划方案幼儿园中班活动策划方案1活动内容与要求：1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢1、在玩玩、说说、尝尝的活动中引导幼儿发挥想象并用肢体语言进行动作表现。2、启发幼儿的想象力和口头表述能力。活动准备：香蕉每人一个;小熊、袜子、彩色的魔术盒各一个个;小毛巾每人一条设计思路：设计思路：3——4中获得有益的发展，再结合我们的主题活动《香香的水果》特设了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。了本次活动，以启发幼儿的想象力和口头表述能力。活动流程：导入课题活动流程：导入课题——启发想象——分享食物活动过程：导入课题，使幼儿产生兴趣11、师：小猪今天带来了一样很好吃的东西，你们猜猜看，这里面是什么呀这里面是什么呀?(出示小熊和事先在袜子里藏好的香蕉)2.幼儿讨论，自由猜想。3、请幼儿上来摸摸。4.4.揭开谜底，出示香蕉。二、启发想象二、启发想象(鼓励幼儿用动作表现)师：小猪带来的这个香蕉本领可大了，它会变戏法，你们信不信?(用疑问、游戏的口吻再次打开幼儿兴趣的闸门)老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀老师面带微笑的拿出香蕉：香蕉先生弯腰的时候像什么呀?(启发幼儿香蕉开始变戏法了)师：香蕉先生睡觉的时候像什么师：香蕉先生睡觉的时候像什么?(老师面带神奇色，轻轻的把香蕉躺下)师：这样看又想什么呀?(老师面带惊讶色，把香蕉轻轻的竖起来起来)老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。老师提醒：香蕉可以变成电话机或手机。互动游戏：小朋友与老师通电话。起来又像什么呀?(启发幼儿的感性经验)老师提醒：把香蕉放在鼻子前老师提醒：把香蕉放在鼻子前(大象的鼻子或大牙齿)互动游戏：学大象走路、甩鼻子互动游戏：学大象走路、甩鼻子;解放军叔叔开枪。三、分享食物多东西，你们信不信多东西，你们信不信?(让幼儿观看，里面是否有东西)师：小朋友都看过了，里面有没有东西呀?师：那你们小眼睛可要看好了，老师马上要变魔术咯，123变变变(把事先准备好的香蕉‘变’出来)师：魔术盒本领大不大师：魔术盒本领大不大?小朋友们想不想吃呀?11、在吃香蕉之前，先让幼儿用毛巾擦过手，再在吃的过程皮放入指定的地方。2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么2、让幼儿尝试剥开皮并随机加一个小小的启示：剥开的香蕉皮像什么?，对个别幼儿进行适当的指导。(让幼儿在尝试中获得成功。)3(;好像宝宝的小嘴巴;;吃在嘴里糯糯的;我们喜欢吃香蕉;口全吃光。口全吃光。)同时启发幼儿一口一口吃的时候，香蕉有从大逐渐变小的过程。变小的过程。四、一起整理场地2活动目标：活动目标：了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的方便。了解乘飞机的过程，感受现金交通工具为生活带来的方便。的过程。活动准备：活动准备：经验准备：部分幼儿有乘坐过飞机的经验。经验准备：部分幼儿有乘坐过飞机的经验。材料准备：故事挂图活动过程一、经验回顾一、经验回顾11、讨论：谁坐过飞机。22、回忆进入机场后，人们会做些什么，要做哪些事才能顺利地登上飞机。3、观看关于机场的介绍的PPT。二、倾听故事二、倾听故事11、——带着问题倾听教师讲故事，“我们一起来听一听小熊是怎样坐飞机去看爸爸的。”——小熊买好了机票还要换什么票?——小熊妈妈把行李放在哪里——小熊妈妈把行李放在哪里?交给谁?ft羊大叔会把行李放到哪里去?——怎样进行安全检查?那些东西不能带上飞机?如果无意中带上去了怎么办?(重点说说安检)——小熊身上系的是什么?为什么在飞机上要系上安全带?————航空小姐送点心时，把点心放在哪里?————飞机着陆后，小熊和妈妈到哪里去取行李?爸爸在哪里等他们?爸爸在干什么?2、观看课件，了解飞机上的设施。“飞机上的作为是怎样的?为什么要系安全带?为什么要系安全带?为什么座位上方有灯?怎样打开?飞机上的厕所是什么样的?什么时候可以使用?航空小姐做些什么?”三、排图讲述1、仔细看清卡片上谁要乘飞机。22、想想登上飞机前要做些什么，登上飞机后要做些什么，哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。哪张应该排在前面，哪张应该排在后面。主题3、幼儿自由排图讲述。3主题在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正在观察中，我们发现：每个孩子来自于不同家庭，有些不正“好吃的食物”，旨在利用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为用生活中幼儿熟悉的、丰富的教育资源，以糖果、水果、蔬菜为时，随时关注、聆听、发现和追随孩子们的学习兴趣，捕捉他们在观察、品尝、分辨食物过程中发现的问题，借助这些教育契机子们充满兴趣、积极主动的进入主题探究。子们充满兴趣、积极主动的进入主题探究。主题目标：主题目标：1、通过认识食物的种类和营养，学习简单的分类，增进孩子选择健康食物的能力，知道有些食物好吃不能多吃。2、通过食物的品尝和分享，帮助孩子感知不同的食物，充2、通过食物的品尝和分享，帮助孩子感知不同的食物，充分体验分享和游戏的乐趣，从而产生对食物探究的兴趣。分体验分享和游戏的乐趣，从而产生对食物探究的兴趣。优秀教案：活动名称：豆豆的一家活动目标：通过品尝活动，激发幼儿愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有营养的。活动目标：通过品尝活动，激发幼儿愿意吃豆制品的愿望，知道豆制品都是有营养的。活动准备：煮毛豆、各种豆制品。活动过程：一、讲讲尝尝，交流经验：一、讲讲尝尝，交流经验：11豆妈妈，这儿是我的家。今天我请客，请你们到豆豆家来做客。2用我们豆豆家的好东西来招待你们。33二、幼儿品尝：122、刚才你们都吃了用豆豆做的东西，谁能告诉我，你最爱吃哪一样，为什么吃哪一样，为什么?(出示毛豆、豆腐干、豆浆等)3?吃在嘴里是什么味道?(出示素火腿)4、总结：你们刚才是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有营养，吃了会让我们长得高，身4、总结：你们刚才是的东西都是用豆豆做成的，用豆豆做成的东西叫豆制品，豆制品很有营养，吃了会让我们长得高，身体变得壮。三、自助品尝豆制品：11……也都很好吃的，想吃吗?(幼儿自助品尝)22、到豆妈妈家来做客开心吗?欢迎你们下次再来。主题活动反思：《好吃的食物》主题产生后，幼儿自发地收集带来了各种各指导家长经常带孩子去超市，去菜场，帮助认识和了解糖果、水指导家长经常带孩子去超市，去菜场，帮助认识和了解糖果、水同时，也发展了孩子的表达能力，观察能力，以及社会性交往能同时，也发展了孩子的表达能力，观察能力，以及社会性交往能展了思路。力等等，这次主题活动，让孩子们开阔了眼界，增长了知识，体验到了成功的愉悦，使思维真正“活”了起来。同时提高了幼儿查找资料、获取信息的能力，调整丰富了幼儿原有的认知结构，拓展了思路。在活动中，也存在许多的不足，例如：在活动中，也存在许多的不足，例如：1、教师调控活动的能力需要加强。2、幼儿之间的互动交流还欠缺。33、这些都是我们在今后的教学活动中需要努力的。4一、活动目标1、了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事。22_厚感情。35二、活动准备1、做贺卡用的厚纸和一些彩纸。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。2、每人画一张表达自己心愿的画，张贴到展板上。3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义3、让小朋友对妈妈和老师说一句感恩的话和做一件有意义的事。4、录音磁带《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》。三、活动过程三、活动过程11_的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版)2、_、母女的照片，歌曲《我的好妈妈》3、3、_或母女，颁发奖状(6)(6)送礼物，结束愉快的活动四、活动结束四、活动结束1、评价5活动目标：活动目标：1、尝试绘画人物，能够画出人物脸部的主要器官。2、在用直线和弧线作画的基础上，尝试画出波浪、圆圈等线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。线条来装饰妈妈的头发，逐步提高幼儿控制手部动作的能力。33、启发幼儿按照自已的想像，选择不同线条和颜色给妈妈活动准备：22、白纸、黑笔、蜡笔人手一份活动过程：活动过程：1414张11、教师：我们都有自己的妈妈，谁来介绍一下你妈妈长得什么样什么样?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)你们有没有仔细看过妈妈的头发呢?妈妈有漂亮的头发吗?那你妈妈的头发是怎样的?(头发是直直的、长长的。头发是卷起来的。头发前面是直的，旁边是卷的……)2、教师：你们妈妈的头发有没有染过颜色?(有红头发，有黄头发，还有的头发有点儿黑有点儿黄……)33?是谁给妈妈理的发呢?((在理发店，在美发厅，是理发师给妈妈理的。)二、欣赏妈妈的照片，感受不同发型的特点。11、教师：你们看，今天老师把谁的妈妈请到了电视机里?这位妈妈的头发是什么样的这位妈妈的头发是什么样的?22、幼儿欣赏长、短、直、卷的发型谁的妈妈头发上染了颜色呢?三、幼儿自己动手为妈妈设计发型11、