幼儿园教师教研活动个人总结_第1页
幼儿园教师教研活动个人总结_第2页
幼儿园教师教研活动个人总结_第3页
幼儿园教师教研活动个人总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园教师教研活动个人总结幼儿园老师教研活动个人总结

总结是把肯定阶段内的有关状况分析讨论,做出有指导性结论的书面材料,它能使我们准时找出错误并改正,为此我们要做好回顾,写好总结。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是我为大家收集的幼儿园老师教研活动个人总结,供大家参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。

幼儿园老师教研活动个人总结1

教研活动是幼儿园教育活动的“主动脉”。没有教研活动的开展,就无法提高教育水平;假如不对教研活动进行深挖探掘,就无法提升老师的自身水平,也无法推动幼儿园教育活动的前行。

根椐区教委,及片区幼儿园教研活动的支配,我们对本园的教研活动也作了一些相应的支配:

一.规范老师行为

为了更好的规范幼儿园管理,搞升老师自身疗养素养,我们学习了《幼儿园老师行为规范》手则,对老师的言行举止,待人接物,穿戴仪表,岗位职责,老师教学纪律都有了明确的规定,也让老师们用这些条款去衡量自已,那些做到了,那些还没有做,自已该怎么做,都有了明确的方向。

虽说老师是人类灵魂的工程师,但是幼儿老师的工作是一项操作性很强的工作,其中也包括大量的事务性工作(管孩子的吃,喝,拉,撒,睡觉)等。所以老师也感觉负担很重,为了给老师们减压,让她们有一个开心的心情去面对每天的工作,我们对老师还做了《做幸福的幼儿老师》培训,让老师们去学会享受职业,享受工作,享受孩子,葚至享受失败。

二.教研学习

评课对于老师而言,是其不断总结教学阅历,提升教育教学素养的重要渠道。因此,本期再次对老师们《如何评课》进行了学习和研讨。让老师们更深化的了解,对一节课如何评价,如:怎么听?听什么?怎么看?看什么?怎么思?思什么?怎么悟?悟什么?怎么迂?迂什么?如何抓重心?看价值?评价方式等。也让老师们对评课这一环节有了大步的提高。

三.观摩活动

在片区教研活动的组织支配下,在凤天三色幼儿园开展了两趟户外体育嬉戏活动观摩课,我们在园领导的带领下,共派去5名老师参与了本次观摩活动。第一趟课是由协信阳光幼儿园现课,活动分为三个环节:热身运动;体育运动;放松运动。活动的目标是以跑,跳,跨为主题。其次趟课是由凤天三色幼儿园现课,整个活动是以一个情景故事完成,羊村的羊被大灰狼抢走,为了救小羊,他们要完成许多的任务,如:平衡走,爬,钻,跨,投掷等,最终救回了小羊。从这两趟课中都可以看出孩子们对活动的参加乐观性很高,老师们的引导方式方法也特别到位,活动的每个环节也是紧紧相扣。回园后,老师们都对活动整个过程进行了回忆,记录,分析和评价,最终存档。

本期教研活动的开展在实施过程中还得了家长们的大力支持。老师们在学习培训过程中也是大胆发言,各抒已见,把我们的教研活动推向了一个新的台阶。盼望在以后的教研活动中再接再厉。让我们同心协力把我们的园本教研开展和更加有“味”。

幼儿园老师教研活动个人总结2

学期又近尾声,整理思绪回顾一整学期的教研,在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步,在每一次的检查中获得新知,每一次学问的沟通和碰撞,让我们在教育事业的道路走得更扎实、更稳健。现将本学期教研工作总结如下:

一、教研方案的实施

在精细化系统管理的推动下,在立足本园实际的前提下,制定相宜本园的教研管理方案和实施细则,第一时间召开会议,与老师商讨教研管理细则的实施方案,由园区落实到班级,以幼儿为主体,进行各类教研活动。

本园班级分三个年段,大班段、中班段和小班段,分别由三位骨干老师担当,每周定期召开段会,围绕教学过程中遇到的问题进行分化和研讨,并解决问题。在教研方案当中,最能让老师们得到实质性学习和沟通的就是集体备课这一项目,本学期在这方面的实施比较不足,下学期将落实到位。

针对园本教研这一大块的领域,要细分化解并加以实施,原本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论