情景教学课件

模块四

生产者行为外贸与管理学院主讲：江文静模块四生产者行为外贸与管理学院【学习目标】

通过本模块的学习，使学生了解和掌握生产及成本理论，并能通过对成本和收益的分析，了解企业如何实现生产的决策。【学习目标】

通过本模块的学习，使学生了解和掌握生产及成本理【故事导入】烤鸭店老板的决策【故事导入】烤鸭店老板的决策单元一

人多一定力量大吗？单元一人多一定力量大吗？【情景教学】

视频：“三个和尚”【情景教学】

视频：“三个和尚”【故事导入】1958年“大跃进”是一个不讲理性的年代，当时时髦的口号是“人有多大胆，地有多高产”。于是一些地方把传统的两季稻改为三季稻。结果总产量反而减少了。在农业生产仍采用传统生产技术的情况下，土地、设备、水利资源、肥料等都是固定生产要素。两季稻改为三季稻并没有改变这些固定生产要素，只是增加了可变生产要素劳动与种子。两季稻是农民长期生产经验的总结，它行之有效，说明在传统农业技术条件下，固定生产要素已经得到了充分利用。【故事导入】1958年“大跃进”是一个不讲理性的年代，当时时【故事导入】改为三季稻之后，土地过度利用引起肥力下降，设备、肥料、水利资源等由两次使用改为三次使用，每次使用的数量都不足。这样，三季稻时的总产量就低于两季稻了。四川省把三季稻改为两季稻之后，全省粮食产量反而增加了。江苏省邗江县1980年的试验结果表明，两季稻每亩总产量达2014斤，而三季稻只有1510斤。更不用说两季稻还节省了生产成本。

群众总结的经验是“三三见九，不如二五一十”。【故事导入】改为三季稻之后，土地过度利用引起肥力下降，设备、【经济学原理】

一、生产的基本概念（一）生产与生产要素（二）生产函数

【经济学原理】

一、生产的基本概念情景教学课件【经济学原理】二、一种生产要素的变动对产量的影响（一）总产量、平均产量和边际产量的概念（二）边际报酬递减规律（三）总产量、平均产量和边际产量的曲线及其变动规律（四）总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线之间的关系（五）生产的三个阶段【经济学原理】二、一种生产要素的变动对产量的影响生产函数也可以写为：

生产函数也可以写为：公式表述：

公式表述：情景教学课件【互动训练】

在耕种农田时，我们经常可以看到，当增加劳动后，田地更加精细耕作，产出会大大增加。但是，持续增加的劳动带来的产出却越来越少。一天中的第三次除草和第四次给收割机器上油只能增加很少的产出。最后，当大量劳动力涌向市场，产出几乎不会增加。甚至，过多的耕作者会毁坏农田。【互动训练】

在耕种农田时，我们经常可以看到，当增加劳动后，【互动训练】请同学们分析：1、为什么会出现这样的状况？。2、根据上述提示，能否谈谈对目前社会上部分企事业单位提出的“减员增效”的人事改革措施的认识。【互动训练】请同学们分析：【互动训练答案】

边际产量递减规律告诉我们，一种生产要素的投入不可以过多，过多只能起到反作用。生产要素的投入应按照一定比例进行。没有达到这一最优比例之前，随着一种生产要素的加入，每多增加一单位这种要素，带来的产量的改变是增加的；而超过这一比例，就会产生“过犹不及”的问题。【互动训练答案】

边际产量递减规律告诉我们，一种生产要素的投【互动训练答案】这个规律是一个可以被广泛应用到的经验性规律，生活中很多方面都可体现，劳动力的配备也符合这一规律，因此在岗位安排时，并不是人越多越好，有时超过了人员的最佳配备比例，会产生人浮于事等一系列效率低下的问题。【互动训练答案】这个规律是一个可以被广泛应用到的经验性规律，【学以致用】

以小组为单位共同讨论完成：假设你是某家饭店的负责人，饭店经营的生产要素都有哪些？你将怎样雇佣服务人员？【学以致用】

以小组为单位共同讨论完成：【学以致用答案】饭店经营的要素：劳动——服务员、厨师等土地——饭店店面资本——桌椅板凳、茶米油盐酱醋茶、锅碗瓢盆、鸡鸭鱼肉蔬菜等企业家才能——饭店负责人的管理经营能力、经验等雇佣人员不是越多越好，应按与其他要素的一个合适比例进行【学以致用答案】饭店经营的要素：单元二

企业应当做大还是做小？单元二企业应当做大还是做小？【情景教学】

视频：“经营之神王永庆”【情景教学】

视频：“经营之神王永庆”【故事导入】

在经济繁荣时期，当人们的着眼点放在市场竞争力的比较时，人们认为美国的IBM、微软、通用、波音、AT&T、可口可乐、摩托罗拉，日本的松下、本田、索尼、尼桑，韩国的三星和中国的海尔、TCL等大企业比较好。在萧条时期，当大企业陷入短期的困境时，人们又认为中国台湾、中国温州的中小企业好。【故事导入】

在经济繁荣时期，当人们的着眼点放在市场竞争力的【经济学原理】

一、两种生产要素的变动与要素的最佳组合（一）生产要素的最佳组合比例（二）等产量线（三）等成本线（四）生产要素的最优投入组合【经济学原理】

一、两种生产要素的变动与要素的最佳组合【经济学原理】二、规模报酬1、规模报酬递增2、规模报酬不变3、规模报酬递减三、适度规模【经济学原理】二、规模报酬情景教学课件生产函数可以写为：

生产函数可以写为：公式：公式：等成本线的公式等成本线的公式等成本线的公式可以写成：等成本线的公式可以写成：情景教学课件情景教学课件情景教学课件情景教学课件

如果把等产量线与等成本线合在一个图上，那么，等成本线必定与无数条等产量线中的一条相切于一点，在这个切点上，就实现了生产者均衡。其表述公式为：

如果把等产量线与等成本线合在一个图上，那么，等成本线必定情景教学课件【互动训练】

世界500强企业占据了各类经济期刊的头版头条，往往每个企业都有令人神往的传奇故事。他们资本巨大，企业规模巨大，对世界经济的影响巨大，有的甚至垄断本行业的市场。很多企业家都把做大做强自己的企业作为奋斗的终身目标。但是也有人认为真正决定世界经济发展状况的并不是世界500强，而是无数的小企业，它们灵活、机动性强，能够迅速地对市场的供求关系做出及时的反应。在一些行业，也并不是规模决定一切，甚至规模过大往往成为企业发展的负担。【互动训练】

世界500强企业占据了各类经济期刊的头版头条，【互动训练】我们到底应当把企业做大，还是做小呢？其实企业大有大的好处，小有小的优势，关键是具体情况具体分析。从客观条件来讲，要分析本行业的生产技术特点和市场需求特点，一些行业越大越好，但有些行业规模小可以适应需求复杂的条件，经营就会更有利。要根据具体条件，分析自己的资金与人员实力。有的企业的却是越大越好，跨行业越多越有利，但是如果企业筹资能力有限，或者管理能力不够，做得越大反而越困难。【互动训练】我们到底应当把企业做大，还是做小呢？【互动训练】根据上述的内容，谈一下你身边的某个企业的经营规模。【互动训练】根据上述的内容，谈一下你身边的某个企业的经营规模【学以致用】每人写出一篇心得体会，结合王永庆本人的成长经历，谈谈自己对规模经济的理解。【学以致用】每人写出一篇心得体会，结合王永庆本人的成长经历，单元三

“天下没有免费的午餐”单元三“天下没有免费的午餐”【情景教学】

“有得必有失”。生活中做任何事情都要付出代价：向前迈一步付出的代价是不能退一步，欢乐付出的代价是忘却痛苦；撒谎付出的代价是还得撒一个更大的谎，诚实付出的代价是常常吃亏；偷懒付出的代价是失去工作，勤劳付出的代价是引来忌妒；学习付出的代价是寂寞，思考付出的代价是孤独；清高付出的代价是失群，随和付出的代价是被轻视；权利付出的代价是义务，贪图享乐付出的代价是虚度年华；【情景教学】

“有得必有失”。生活中做任何事情都要付出代价：【情景教学】独裁付出的代价是风险和多数人的压抑，民主付出的代价是损失效率和少数人失意；分工付出的代价是知识的分立和信息的不对称，合作付出的代价是个人服从组织和兼容并蓄；规范付出的代价是创新，创新付出的代价是风险；忠诚付出的代价是必要的盲目，信任付出的代价是额外的付出；从一而终付出的代价是几十年看着一张面孔吃早饭，乱爱付出的代价是许多张面孔叠加的重影……【情景教学】独裁付出的代价是风险和多数人的压抑，民主付出的代【故事导入】

王先生家有一个门脸房，年初王先生辞去工作，用它自己开了一家杂货店。一年下来，王先生一算账，结果是赚了5万元。大家纷纷称赞王先生当初决定“下海”的决策英明，但他自己却怎么也高兴不起来，甚至后悔自己最初的选择。为什么？请你补充背后可能的原因，从经济学的观点上解释一下王先生的这种情况。【故事导入】

王先生家有一个门脸房，年初王先生辞去工作，用它【经济学原理】一、成本类型1、机会成本与会计成本2、显成本与隐成本3、沉没成本与新增成本4、经济成本与会计成本【经济学原理】一、成本类型【经济学原理】二、生产成本（一）生产中的长期和短期的概念（二）短期成本分析（三）长期成本分析【经济学原理】二、生产成本成本函数表达式：

成本函数表达式：情景教学课件情景教学课件平均固定成本AFC（averagefixedcost）是指厂商短期内平均生产每一单位产品所消耗的固定成本。

平均固定成本AFC（averagefixedcost）是平均可变成本AVC（averagevariablecost）是指厂商短期内生产平均每一单位产品所消耗的总变动成本。

平均可变成本AVC（averagevariablecos情景教学课件情景教学课件短期边际成本SMC（short-timemarginalcost）是指厂商在短期内增加一单位产量所引起的总成本的增加量。

短期边际成本SMC（short-timemarginal情景教学课件情景教学课件长期总成本LTC（long-timetotalcost）是指厂商长期中在各种产量水平上的最低总成本。LTC曲线是STC曲线的包络线。

长期总成本LTC（long-timetotalcost）情景教学课件长期平均成本LAC(long-timeaveragecost)是指厂商在长期内按产量平均计算的最低成本。长期平均成本LAC(long-timeaverageco情景教学课件长期边际成本LMC(long-timemarginalcost)是指长期中增加一单位产量所增加的最低总成本。

长期边际成本LMC(long-timemarginalc情景教学课件情景教学课件【互动训练】上大学值吗？请问你上大学的会计成本、经济成本是多少？并谈谈你对上学的看法。【互动训练】上大学值吗？【学以致用】以小组为单位，调查学校超市的经营状况，并用经济学的观点分析其经营的成本。【学以致用】以小组为单位，调查学校超市的经营状况，并用经济学单元四成本和收益

—决策天平的两端单元四成本和收益

—决策天平【情景教学】视频：“航空公司频推超低价机票”【情景教学】视频：“航空公司频推超低价机票”【故事导入】近年来，亚洲的廉价航空公司发展迅速。尽管有些公司经营不错，但是由于经济震荡对国内和国际旅行造成冲击，亚洲航空业面前的道路十分坎坷。亚洲的廉价航空起步于经济繁荣之时，但由于全球经济下滑，它们正面对重重阻力。国际航空运输协会警告说，亚洲航空业正在苦苦挣扎之中，预计今年航空公司的损失将超过30亿美元。【故事导入】近年来，亚洲的廉价航空公司发展迅速。尽管有些公司【经济学原理】一、收益的概念二、经济利润三、利润最大化原则【经济学原理】一、收益的概念总收益TR（totalrevenue）是指厂商生产并销售一定数量商品和劳务所获得的货币收入总额，也即全部的销售收入。

总收益TR（totalrevenue）是指厂商生产并销售平均收益AR（averagerevenue）是指厂商平均出售每一单位的商品和劳务所能得到的货币收入。平均收益AR（averagerevenue）是指厂商平均出边际收益MR（marginalrevenue）是指厂商增加销售每一单位的商品和劳务所引起的总收益的变动量。边际收益MR（marginalrevenue）是指厂商增Whatismarginalrevenue?Itreferstotheamountofchangesinthetotalincomeresultingfromtheincreaseofthegoodsandservicesperunitofsalesbythemanufacturer.Whatismarginalrevenue?Itre情景教学课件会计利润=总收益-显性成本经济利润=总收益-经济成本

=总收益-（显性成本+隐性成本）会计利润=总收益-显性成本利润最大化原则利润最大化原则【互动训练】在我国，商场和超市晚上仍开门营业，给白天工作繁忙的市民购物带来了极大的方便。但是，我们很少看到银行把工作时间延长到晚上。为什么银行晚上不营业呢？【互动训练】在我国，商场和超市晚上仍开门营业，给白天工作繁忙【互动训练答案】银行每延长1小时营业时间，就要支付1小时所耗费的成本，这些成本包括直接的物耗，比如水、电等，也包括由于延长工作时间而支付的银行员工的加班费，这些由于延长工作时间而增加的成本就是边际成本。银行客户主要是企事业单位和居民。银行为每一客户办理存贷款业务所付出的成本基本相同。但是，由于企事业单位每次所办理的存贷款数额较大，银行为它们办理存贷款业务所得到的收益显然要大于为居民办理小额存贷款业务的收益。【互动训练答案】银行每延长1小时营业时间，就要支付1小时所耗【互动训练答案】企事业单位办理存贷款事项多在白天的上班时间。出于安全等因素的考虑，一些办理较大数额存贷款事项的居民也会选择白天的时间，这样，晚上去银行的客户通常是一些办理小额存贷款的居民，银行为他们办理各种业务所得到的收益不足以抵偿晚上营业所增加的成本，这就是为什么银行不愿晚上营业的经济学上的道理。【互动训练答案】企事业单位办理存贷款事项多在白天的上班时间。【学以致用】如果你是一个超市的经营者，你会做出哪些经营决策？从经济学的角度分析其可行性。【学以致用】如果你是一个超市的经营者，你会做出哪些经营决策？专业术语1.生产要素essentialproductivefactors2.边际产量marginalproduct3.平均产量averageoutput4.总产量fullproductioncapacity5.边际报酬marginalreturn6.等成本线constantcostlines7.等产量线isoquantcurve8.规模经济scaleeconomy专业术语1.生产要素essentialproductiv模块四

生产者行为外贸与管理学院主讲：江文静模块四生产者行为外贸与管理学院【学习目标】

通过本模块的学习，使学生了解和掌握生产及成本理论，并能通过对成本和收益的分析，了解企业如何实现生产的决策。【学习目标】

通过本模块的学习，使学生了解和掌握生产及成本理【故事导入】烤鸭店老板的决策【故事导入】烤鸭店老板的决策单元一

人多一定力量大吗？单元一人多一定力量大吗？【情景教学】

视频：“三个和尚”【情景教学】

视频：“三个和尚”【故事导入】1958年“大跃进”是一个不讲理性的年代，当时时髦的口号是“人有多大胆，地有多高产”。于是一些地方把传统的两季稻改为三季稻。结果总产量反而减少了。在农业生产仍采用传统生产技术的情况下，土地、设备、水利资源、肥料等都是固定生产要素。两季稻改为三季稻并没有改变这些固定生产要素，只是增加了可变生产要素劳动与种子。两季稻是农民长期生产经验的总结，它行之有效，说明在传统农业技术条件下，固定生产要素已经得到了充分利用。【故事导入】1958年“大跃进”是一个不讲理性的年代，当时时【故事导入】改为三季稻之后，土地过度利用引起肥力下降，设备、肥料、水利资源等由两次使用改为三次使用，每次使用的数量都不足。这样，三季稻时的总产量就低于两季稻了。四川省把三季稻改为两季稻之后，全省粮食产量反而增加了。江苏省邗江县1980年的试验结果表明，两季稻每亩总产量达2014斤，而三季稻只有1510斤。更不用说两季稻还节省了生产成本。

群众总结的经验是“三三见九，不如二五一十”。【故事导入】改为三季稻之后，土地过度利用引起肥力下降，设备、【经济学原理】

一、生产的基本概念（一）生产与生产要素（二）生产函数

【经济学原理】

一、生产的基本概念情景教学课件【经济学原理】二、一种生产要素的变动对产量的影响（一）总产量、平均产量和边际产量的概念（二）边际报酬递减规律（三）总产量、平均产量和边际产量的曲线及其变动规律（四）总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线之间的关系（五）生产的三个阶段【经济学原理】二、一种生产要素的变动对产量的影响生产函数也可以写为：

生产函数也可以写为：公式表述：

公式表述：情景教学课件【互动训练】

在耕种农田时，我们经常可以看到，当增加劳动后，田地更加精细耕作，产出会大大增加。但是，持续增加的劳动带来的产出却越来越少。一天中的第三次除草和第四次给收割机器上油只能增加很少的产出。最后，当大量劳动力涌向市场，产出几乎不会增加。甚至，过多的耕作者会毁坏农田。【互动训练】

在耕种农田时，我们经常可以看到，当增加劳动后，【互动训练】请同学们分析：1、为什么会出现这样的状况？。2、根据上述提示，能否谈谈对目前社会上部分企事业单位提出的“减员增效”的人事改革措施的认识。【互动训练】请同学们分析：【互动训练答案】

边际产量递减规律告诉我们，一种生产要素的投入不可以过多，过多只能起到反作用。生产要素的投入应按照一定比例进行。没有达到这一最优比例之前，随着一种生产要素的加入，每多增加一单位这种要素，带来的产量的改变是增加的；而超过这一比例，就会产生“过犹不及”的问题。【互动训练答案】

边际产量递减规律告诉我们，一种生产要素的投【互动训练答案】这个规律是一个可以被广泛应用到的经验性规律，生活中很多方面都可体现，劳动力的配备也符合这一规律，因此在岗位安排时，并不是人越多越好，有时超过了人员的最佳配备比例，会产生人浮于事等一系列效率低下的问题。【互动训练答案】这个规律是一个可以被广泛应用到的经验性规律，【学以致用】

以小组为单位共同讨论完成：假设你是某家饭店的负责人，饭店经营的生产要素都有哪些？你将怎样雇佣服务人员？【学以致用】

以小组为单位共同讨论完成：【学以致用答案】饭店经营的要素：劳动——服务员、厨师等土地——饭店店面资本——桌椅板凳、茶米油盐酱醋茶、锅碗瓢盆、鸡鸭鱼肉蔬菜等企业家才能——饭店负责人的管理经营能力、经验等雇佣人员不是越多越好，应按与其他要素的一个合适比例进行【学以致用答案】饭店经营的要素：单元二

企业应当做大还是做小？单元二企业应当做大还是做小？【情景教学】

视频：“经营之神王永庆”【情景教学】

视频：“经营之神王永庆”【故事导入】

在经济繁荣时期，当人们的着眼点放在市场竞争力的比较时，人们认为美国的IBM、微软、通用、波音、AT&T、可口可乐、摩托罗拉，日本的松下、本田、索尼、尼桑，韩国的三星和中国的海尔、TCL等大企业比较好。在萧条时期，当大企业陷入短期的困境时，人们又认为中国台湾、中国温州的中小企业好。【故事导入】

在经济繁荣时期，当人们的着眼点放在市场竞争力的【经济学原理】

一、两种生产要素的变动与要素的最佳组合（一）生产要素的最佳组合比例（二）等产量线（三）等成本线（四）生产要素的最优投入组合【经济学原理】

一、两种生产要素的变动与要素的最佳组合【经济学原理】二、规模报酬1、规模报酬递增2、规模报酬不变3、规模报酬递减三、适度规模【经济学原理】二、规模报酬情景教学课件生产函数可以写为：

生产函数可以写为：公式：公式：等成本线的公式等成本线的公式等成本线的公式可以写成：等成本线的公式可以写成：情景教学课件情景教学课件情景教学课件情景教学课件

如果把等产量线与等成本线合在一个图上，那么，等成本线必定与无数条等产量线中的一条相切于一点，在这个切点上，就实现了生产者均衡。其表述公式为：

如果把等产量线与等成本线合在一个图上，那么，等成本线必定情景教学课件【互动训练】

世界500强企业占据了各类经济期刊的头版头条，往往每个企业都有令人神往的传奇故事。他们资本巨大，企业规模巨大，对世界经济的影响巨大，有的甚至垄断本行业的市场。很多企业家都把做大做强自己的企业作为奋斗的终身目标。但是也有人认为真正决定世界经济发展状况的并不是世界500强，而是无数的小企业，它们灵活、机动性强，能够迅速地对市场的供求关系做出及时的反应。在一些行业，也并不是规模决定一切，甚至规模过大往往成为企业发展的负担。【互动训练】

世界500强企业占据了各类经济期刊的头版头条，【互动训练】我们到底应当把企业做大，还是做小呢？其实企业大有大的好处，小有小的优势，关键是具体情况具体分析。从客观条件来讲，要分析本行业的生产技术特点和市场需求特点，一些行业越大越好，但有些行业规模小可以适应需求复杂的条件，经营就会更有利。要根据具体条件，分析自己的资金与人员实力。有的企业的却是越大越好，跨行业越多越有利，但是如果企业筹资能力有限，或者管理能力不够，做得越大反而越困难。【互动训练】我们到底应当把企业做大，还是做小呢？【互动训练】根据上述的内容，谈一下你身边的某个企业的经营规模。【互动训练】根据上述的内容，谈一下你身边的某个企业的经营规模【学以致用】每人写出一篇心得体会，结合王永庆本人的成长经历，谈谈自己对规模经济的理解。【学以致用】每人写出一篇心得体会，结合王永庆本人的成长经历，单元三

“天下没有免费的午餐”单元三“天下没有免费的午餐”【情景教学】

“有得必有失”。生活中做任何事情都要付出代价：向前迈一步付出的代价是不能退一步，欢乐付出的代价是忘却痛苦；撒谎付出的代价是还得撒一个更大的谎，诚实付出的代价是常常吃亏；偷懒付出的代价是失去工作，勤劳付出的代价是引来忌妒；学习付出的代价是寂寞，思考付出的代价是孤独；清高付出的代价是失群，随和付出的代价是被轻视；权利付出的代价是义务，贪图享乐付出的代价是虚度年华；【情景教学】

“有得必有失”。生活中做任何事情都要付出代价：【情景教学】独裁付出的代价是风险和多数人的压抑，民主付出的代价是损失效率和少数人失意；分工付出的代价是知识的分立和信息的不对称，合作付出的代价是个人服从组织和兼容并蓄；规范付出的代价是创新，创新付出的代价是风险；忠诚付出的代价是必要的盲目，信任付出的代价是额外的付出；从一而终付出的代价是几十年看着一张面孔吃早饭，乱爱付出的代价是许多张面孔叠加的重影……【情景教学】独裁付出的代价是风险和多数人的压抑，民主付出的代【故事导入】

王先生家有一个门脸房，年初王先生辞去工作，用它自己开了一家杂货店。一年下来，王先生一算账，结果是赚了5万元。大家纷纷称赞王先生当初决定“下海”的决策英明，但他自己却怎么也高兴不起来，甚至后悔自己最初的选择。为什么？请你补充背后可能的原因，从经济学的观点上解释一下王先生的这种情况。【故事导入】

王先生家有一个门脸房，年初王先生辞去工作，用它【经济学原理】一、成本类型1、机会成本与会计成本2、显成本与隐成本3、沉没成本与新增成本4、经济成本与会计成本【经济学原理】一、成本类型【经济学原理】二、生产成本（一）生产中的长期和短期的概念（二）短期成本分析（三）长期成本分析【经济学原理】二、生产成本成本函数表达式：

成本函数表达式：情景教学课件情景教学课件平均固定成本AFC（averagefixedcost）是指厂商短期内平均生产每一单位产品所消耗的固定成本。

平均固定成本AFC（averagefixedcost）是平均可变成本AVC（averagevariablecost）是指厂商短期内生产平均每一单位产品所消耗的总变动成本。

平均可变成本AVC（averagevariablecos情景教学课件情景教学课件短期边际成本SMC（short-timemarginalcost）是指厂商在短期内增加一单位产量所引起的总成本的增加量。

短期边际成本SMC（short-timemarginal情景教学课件情景教学课件长期总成本LTC（long-timetotalcost）是指厂商长期中在各种产量水平上的最低总成本。LTC曲线是STC曲线的包络线。

长期总成本LTC（long-timetotalcost）情景教学课件长期平均成本LAC(long-timeaveragecost)是指厂商在长期内按产量平均计算的最低成本。长期平均成本LAC(long-timeaverageco情景教学课件长期边际成本LMC(long-timemarginalcost)是指长期中增加一单位产量所增加的最低总成本。

长期边际成本LMC(long-timemarginalc情景教学课件情景教学课件【互动训练】上大学值吗？请问你上大学的会计成本、经济成本是多少？并谈谈你对上学的看法。【互动训练】上大学值吗？【学以致用】以小组为单位，调查学校超市的经营状况，并用经济学的观点分析其经营的成本。【学以致用】以小组为单位，调查学校超市的经营状况，并用经济学单元四成本和收益

—决策天平的两端单元四成本和收益

—决策天平【情景教学】视频：“航空公司频推超低价机票”【情景教学】视频：“航空公司频推超低价机票”【故事导入】近年来，亚洲的廉价航空公司发展迅速。尽管有些公司经营不错，但是由于经济震荡对国内和国际旅行造成冲击，亚洲航空业面前的道路十分坎坷。亚洲的廉价航空起步于经济繁荣之时，但由于全球经济下滑，它们正面对重重阻力。国际航空运输协会警告说，亚洲航空业正在苦苦挣扎之中，预计今年航空公司的损失将超过30亿美元。【故事导入】近年来，亚洲的廉价航空公司发展迅速。尽管有些公司【经济学原理】一、收益的概念二、经济利润三、利润最大化原则【经济学原理】一、收益的概念总收益TR（totalrevenue）是指厂商生产并销售一定数量商品和劳务所获得的货币收入总额，也即全部的销售收入。

总收益TR（totalrevenue）是指厂商生产并销售平均收益AR（averagerevenue）是指厂商平均出售每一单位的商品和劳务所能得到的货币收入