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幼儿园表演区观察记录与分析【3【篇一】幼儿园表演区观看记录与分析观看记录:“明明解析与指导:1、合作行为:最初,亮亮集筹划、主持、演员为一身,到明明从害沟通从被动到主动。2、共性进展:幼儿在嬉戏中的行为不仅影响着别人,也简单收到他反思:动中找到自己的定位,也可通过鼓舞鼓励幼儿。【篇二】幼儿♘表演区观看记录与分析观看实录:今日,班级新参加一个区域——表演区。孩子们都很新颖,李涵、徐喊道了拨浪鼓,其他小朋友也选择到自己心仪的乐器开头演奏起来。儿蹲着,一会儿站起来,还有的边走着猫步边表演。观看分析:们慢慢对材料和道具感兴趣,敲一敲、摸一摸、戴一戴、穿一穿。最终,实行措施:【篇三】幼儿♘表演区观看记录与分析观看记录:同促进幼儿♘艺术领域的实现。后和梦琪商议了一下,她当起了“教师又背了几首古诗。一会儿馨怡说:“我不想背了”“那你想做什么”佳音问。些动作?
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