赣州经济技术开发区实验小学教育集团 2022-2023学年度第一学期工作计划

赣州经济技术开发区实验小学教育集团2022-2023学年度第一学期工作计划本学期，集团将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于教育体育工作的重要论述，遵循学校“为生命蓄能，为发展开源”的办学理念和“家长的难题就是我们的课题”的服务理念，在传承开发区实验小学教育集团优秀传统的基础上继续求创新，找突破，上一流。坚持“守真养正，精致管理，办多彩智慧教育”的思路，坚持党建固基，智慧管理，质量为重，艺体突破，打造师生自主和谐发展的多彩智慧教育，为学生的终身发展做准备，坚持服务为先、开放办学、自主发展，实现教育规范化、科学化、精致化，办人民满意的现代化学校，实现开发区实验小学教育集团持续发展，为“教育，让新区更美丽；体育，让新区更具活力”品牌贡献力量。重点工作：1．“三强化”。强化党建统领，强化立德树人，强化教师队伍建设。2．“三突破”。实现教学质量新突破，实现扩优提质新突破，实现智慧教育新突破。3．“两提升”。进一步提升行政后勤服务和保障水平。一、强化党建统领，加强党对教育工作的全面领导（一）培根铸魂，全面提升党建质量推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习常态化、制度化。巩固拓展党史学习教育成果，以高质量的党建统领高质量发展，全面提升党建质量。以迎接党的二十大胜利召开为契机，进一步压紧压实党建工作责任，抓好觉建带团建、队建工作，加强青少年社会主义核心价值观教育。紧紧抓牢意识形态教育，坚守课堂教学主阵地，不断强化自身的政治素养和道德修养，增强学生辨别是非、抵制和防范错误思潮能力。始终坚持党对宣传思想工作的全面领导。全面从严治觉，深入开展“作风能力提升年”活动，严明纪律作风，争创一流业绩。（二）守真养正，加强精神文明建设发挥新时代文明实践站辐射作用，组织丰富多彩的文体活动，以创城为契机，以文明校园复验为抓手，做好文明市民上报工作，讲好我和实小的教育好故事，抓好志愿服务，宣传优秀党员，推动师德师风再上新台阶。（三）凝心聚力，深化全面从严治党针对教职工关注的难点、热点问题，掌握思想脉络，认清本质，解决问题，切实体现全体党员在群众中的正面带头作用。认真总结保持先进性教育活动中谈心活动的有效经验，逐步完善党内、外的谈心制度，推进民主谈心活动的经常化，融洽干群关系。二、强化立德树人，加强学生习惯养成和核心素养培养力度，提升德育质量（一）健全“三全育人”体系，推进德育课程一体化建设加强班主任队伍建设，推进精细化、系统化班级管理。强化养成教育，加强法制教育、国防教育、生存教育，创新劳动教育，高度重视心理健康教育。全面落实《中小学德育工作指南》，深化活动育人，深入开展好丰富多彩的德育和少先队活动。加强校园文化建设，推动优秀传统文化进校园。大力推进家庭教育，深入开展家访活动，加强家校沟通，推进家校共育。（二）强化立德树人，拓宽成长路径深化德育教育，摄入实施强德固本行动，推进全环境立德树人。开展劳动、社区志愿服务等实践活动，形成系列课程，根据劳动清单开展好学生家庭每日劳动；加强海洋教育特色建设，参加海洋教育活动，提高海洋教育实效性；上好科学课，选拔优秀学生参加区“快乐科技秀”创新大赛、“快乐科技秀”青少年科技创新大赛，参加区市中小学生科技节等，提升青少年“科普在行动”水平；在人工智能教育方面，结合市、区人工智能相关文件要求继续对学生进行人工智能普及教育，加强培训指导，提高学生的信息素养；重视学生心理健康教育，做好学生心理健康培训，建立心理健康问题学生筛查、识别、干预和跟踪机制，常态化开展学生心理问题排疏解，继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间。（三）开展多彩活动，提升学生素养以读书节活动为抓手，继续开展多彩读书活动，将读书活动与家庭教育、学科教学相结合，教师读书与学生读书相结合，提升读书活动内涵，丰富读书活动形式，让书香浸润校园。继续举行语文书写、古诗词、征文竞赛，数学速算、解决问题、讲题比赛，英语单词、阅读能力竞赛及科技等学科类比赛，为学生的全面发展和特长发展搭建平台。认真组织好上级部署的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩。加强写字和书法教育，做好教师培训，把板书纳入评价内容，在学科测评中设置卷面书写得分，提高学生汉字书写能力，培养学生审美能力，促进学生全面发展。（四）普及与特长提升，扎实推进艺体工作严格执行体卫艺国家课程计划，高效落实赣州市《促进中小学生全面发展“十个一”项目行动计划》，开齐、开足、开全艺体类课程，突出学校特色发展。认真落实《赣州蓉江新区全面加强和改进新时代学校体育工作三年行动计划》，建立体育家庭作业制度，确保学生每天校内中等以上强度体育锻炼不少于1小时，校外体育锻炼时间达到1小时，促进学生养成终身锻炼的良好习惯。广泛开展普及性体育运动，组建体育兴趣小组、社团和俱乐部，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛，创造性丰富多彩的课外体育活动，形成办学特色。巩固和提升篮球特色教育，推进课题研究，借助“校长杯”篮球赛和篮球操展演活动在学校普及篮球练习，让每一位孩子都能够通过篮球爱上体育锻炼，提高体质健康水平。落实艺术课程目标，开展丰富多彩的学生艺体类学校课程，推动美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合，将美育贯穿于学校教育的全过程、各方面。大力开展以美育为主题的跨学科教育教学和课外校外实践活动，挖掘不同学科所蕴含的丰富美育资源，形成课堂教学、课外活动、校园文化育人合力。三、强化师德师风建设，加强教师队伍建设和考核评价，提升师德水平（一）加强师德学习，强化抓落实深化师德师风建设，进一步加大师德教育培训力度，落实师德师风承诺制度，确保每位教师知准则、守底线。落实师德教育第一课制度，强化教师法治、纪律、警示教育，学好、用好教师人手一册的《教师职业道德学习手册》，对新教师进行岗前师德师风培训并签订师德风责任书和拒绝有偿补课承诺书，继续深入开展“六个一活动”，即开展一次集中学习教育、一次自查自纠、一次师德师风专项整治、一次为教育事业发展建言献策、一次寻找“身边的最美教师”和一次困难学生关爱活动。通过公众号宣传优秀教师事迹，弘扬正能量。（二）完善监督体系，推进师德考核评价完善“学校、社会、教师、家长、学生”五位一体的师德师风监督体系，与教师签订师德承诺书，将师德师风作为教师评价第一标准，深化教师表扬和荣休制度，发现身边的师德典型，通过公众号等方式进行宣传。四、实现教学质量新突破，推进有效“双减”，加强教科研管理，提升教学教研水平（一）加强师资培训，提升教师素养深入学习《赣州蓉江新区小学教学管理实施指导手册》及《减负三十条》、“双减”要求、德育一体化指导纲要等，继续推进教师读书工程，努力构建“学习型”团队。依靠青蓝工程、公开教研周、名师进校园、教学节等丰富的教学研讨活动，依托课堂展示等形式带好骨干教师、青年教师团队，促进教师成长。继续开展钢笔字、粉笔字、教学设计撰写等基本功展示活动，通过新教师汇报课、名师开放课、智慧课堂展示课等课堂教学活动，提高课堂教学品质。开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。（二）加强常规管理，规范教学行为严格落实“双减”要求、有效推进“五项管理”工作，深入学习各项制度、方案，狠抓教学常规管理，规范教师教学行为。严格执行课程计划，开齐开足课程。加强集体教研，定期开展集团联合集备、联合教研。深化“生本愉悦的高效智慧课堂”教学模式研究，提升课堂品质。加大课堂走巡反馈力度，紧盯落实。加大听课力度，干部、教师听课达到规定次数。加大教学常规抽查力度，切实减轻学生课业负担。关注学困生，建立学困生帮扶制度。重视学段衔接，加强小初衔接课程研究，做好“零起点教学”。严格控制作业量，推进分层作业。一、二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业总量不得超过1小时。精心设计及批改作业。严禁广告进校园，严禁通过手机等手段布置作业。严格落实《江西省中小学考试管理规定》，创新一二年级无纸化综合评价活动，组织好三至六年级期末监测工作。加强对体育、劳动教育、综合实践、传统文化、海洋教育、信息技术课的指导管理，上好思政课（道德与法治）。开好毕业课程，为毕业生成才成长助力。重视一年级阳光招生工作，落实就近入学要求，加大招生公开力度，严格规范招生方式。严格做好控辍保学工作，做好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100％。（三）加强校本培训，提高教研品质深入开展“公开教研周”活动，创新活动形式。以集团方式开展智慧课堂使用交流、智慧课堂教学示范课研讨交流、智慧课堂微课大赛、智慧课堂教学案例征集评选等一系列智慧教育教学活动，全面推进教师智慧课堂教学能力的提升。依托“一师一优课，一课一名师”平台，推进畅言晓学、微课等“互联网＋课堂”在教育教学中的应用，促进资源共享和课改研究创新。加强青年教师培养工作，充分发挥我校各级各学科教学能手、骨干教师的“传、帮、带”作用构建起学校“推进骨干，抓实中坚，扶困帮弱”的阶梯培养模式。继续开展青年教师比赛活动，借助比赛，加强教师对教材的理解和教法的运用，促进教师专业化水平的不断提高。（四）推进有效“双减”，提高教育质量强化学校教育的主阵地作用。坚持压总量、控时问、调结构、提质量，完善作业管理办法，强化作业设计研究，增强作业的针对性和有效性。深入推进信息化教学模式创新，探索智慧课堂、大数据精准教学、智能体育教学，实现智能技术与教学实践的深层次融合。落实学校主体责任，压减学生作业量，鼓励分层、个性化作业，不布置重复、机械性作业，作业布置达到量精质优。提升学校课后服务水平，推广“基础托管＋兴趣活动＋特长培养”托管新模式，做到“服务更高效、作业不回家”，减轻学生过重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，优化教学方式，提高课堂教学质量，确保“减负不减责任，减负不减质量”。（五）加强课题研究，提升研究品质科研兴校，不断创新工作思路，坚持“研究＋落实”的原则，聚焦集团教师培养模式的研究，聚焦提升学生核心素养，聚焦单元教学研究，聚焦教学质量监控，聚焦智慧教育研究，实现教材的整合拓展，将课题研究与教育教学有机结合起来，深挖教材中的智力因素，提高逻辑思维能力。积极开展“问题式、互动式、启发式、探究式、体验式”、“草根”小课题研究。紧抓区级智慧教育课题研讨，加强智慧教育课堂各学科教学模式的研究，系统性整理出各学科的学科素养，将课题研究与教育教学有机结合，进一步提高学生素质，提高教师专业化发展。市级劳动课题的研究，创新集团绿植教育的实践研究，提升集团研究品质。根据区乡土教育课题的研究进一步落实子课题的研究，明确课题注重教育与教育教学实际相结合，注重落实效果，搞好规划设计，抓紧研究过程。赣州市教育科学“十四五”规划重点课题《集团化办学背景下“3＋C＋C”教师培养模式》、区智慧教育课题《核心素养与智慧课堂深度融合教学模式的建构研究》研究工作。（六）加强科研常规工作，提升科研价值提高每位教师的科研意识，形成四个观念：“问题即课题，教师即专家，效果即成果”的行动策略，在“小”字上下功夫，把教育教学中发现的小问题加以研究，推进实际工作向前发展，借助小课题研究提升教师专业发展。并积极组织参加国家省市区级教育科研成果评选活动，向教育刊物投稿，进一步提高撰写教育教学论文、智慧教育教育案例的水平，提升集团科研价值。五、实现扩优提质新突破，深化集团化联盟化办学改革，提升办学水平（一）推进“强基工程”，提高办学水平按照区“强基工程”“突出重点、分步实施，精准施策、分类推进，注重内涵、提升质量”的思路，通过制度创新、政策支持和项目化实施，激发学校办学内生动力，借力专家团队指导，全力实施，全面提高。（二）加强集团化联盟化办学，提升办学品质发展完善集团化办学管理体制，加大集团人、财、物等资源统筹力度。集团全面筹划，与龙泉校区、集团联盟校黄岛小学全方位合作，共同研究教育管理、教学研究、师资培训等工作，注重团队发展，探索运作机制，建立“成长共同体”，搭建各种平台，助推教师成长，高效合作共建发展。六、实现智慧教育新突破，推进智慧课堂新的教学模式研究，为提高学生各方面素养服务。以活动带动教研，提升师生信息素养（一）聚焦学生素养提升，打造高效教学模式围绕“生本愉悦的高效智慧课堂”教学模式的研究，制定智慧课堂建模行动方案，着重加强智慧教育与日常课堂中的深度融合，通过备课角度，上课广度和深度等方面进行改革，打造新型的课堂教学模式，用信息技术推进学生素养实践，使其成为助力提升学生核心素养的最佳手段。智慧型课堂模式的研究，需要将教学理念和策略操作化，即研究用具体的“课例”来鲜活的呈现什么是智慧课堂，能将素养的提升蕴含其中，才可谓高效的教学模式。组织智慧课堂大比武活动，各学科研讨创新智慧工具辅助下的新型课堂模式，将提高学生的全面发展定为基本要求，拓宽课堂。负责人深入学科组指导，组织集体备课，发挥学科优秀教师带头示范作用，加强课堂互动，激发学生学习兴趣，提高课堂效率，打造真正的高效智慧课堂模式。（二）做好教学模式的研究，提高学生的学习主动性积极组织教师沙龙，进行研讨，校级之间的交流，创新教学模式进行网络协同备课和授课，依托智慧教育云建设覆盖各级各类网络学习空间，实现网络学习空间人人通。智慧型课堂中加强对学生学习方式转变的研究，改变学生现有的学习现状，以信息技术支撑教学，将思维可视化、形象化。更形象的解决教学过程中的重难点问题，让孩子听的进去，学的明白，变“要我学”为“我要学”。为学生提供多样的发展平台，实现每位学生最大限度地发展成长。（三）推进各项活动的开展，提升教师的信息素养充分利用本次教学模式改革契机促进教师的专业化成长，深入开展各学科公开教研周，创新课堂教学模式，开展集团内的智慧课堂使用交流，举办示范课，大比武促进对教学模式的研究，微课大赛和智慧教育教学的案例征集等活动，还可以依托“一师一优课”，优质课评选等，推进“互联网＋课堂”教学模式，在教育教学中的实践，构成多向异步的教学模式。活动的深入开展将全面推进教师智慧课堂教学能力的提