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文档简介

幼儿心理健康教育教案教学设计活动来源：的情景，几天之内一想起噩梦还心有余悸，总也忘不了。还有一些幼儿怕蛇、老鼠、青蛙、蟾蜍等这些小动物，每次见到这些小手，让幼儿逐渐地消除恐惧，变得勇敢。于是，我和孩子们一起活动目标：活动过程：一、教师给幼儿讲述一件自己害怕的事情二、教师提问三、教师提问四、师幼讨论多学习知识，了解事物的本来面貌，了解某些小动物和我箱。头。然后大家一起喊“一、二、三”，该幼儿将自己手中的纸团活动反思：在这次活动的开始，我首先问幼儿：“你最害怕1/3活动评价：恐惧、使自己变得勇敢的心理训练活动，效果很好。教师从提问开始，一步步引导幼儿交谈、游戏、绘画等，都围绕着帮助幼儿克服恐惧、变得勇敢的目标来进行，整体教育活动环环相扣，顺首先，教师的教育活动来源：于幼儿的实际。她从一个幼儿次教育活动。其次，在教育活动中，教师采用了系统脱敏的训练方法，通过让幼儿讲述自己害怕的经历、做游戏、绘画并把自己好的教育效果。再次，教师注意教给幼儿一些切实可行的克服恐惧的方法，例如自我暗示、大声喊、取得成人的支持等，使幼儿人恐惧的原因，从根本上帮助幼儿认识事物的本质。还应该注意家园

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