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文档简介

幼儿心理健康维护策略及措施当今世界上，心理健康已成为健康的一个重要组成部方面。一、幼儿心理健康的现状及主要问题2212.97%，30004—6岁的幼儿心理的调查：8.8%的幼儿有不良行为，11%的幼儿情绪抑郁、自状不容乐观。44面的心理加以教育渗透。二、明确幼儿心理健康的含义健康的普遍意义，对于幼儿来说，心理是否健康可参考以下标准：1）3）悦纳自我，具有自信；4）乐于交往融入群体；5）调节情绪，初学自控。具体判断幼儿心理是否健康时，不但要从以上五个标准出因事、因时作具体分析。三、对幼儿实施心理健康教育的根据和根本教育方法“个人未来的发展尤为重要。”心理健康问题的产生具有积累性，幼儿在这一时期已开始形成最初的个性心理倾向，使得我们在这一阶段通过幼儿心理健康教育来培养幼儿良好的“风潜入夜，润物细无声”的心理健康教育。四、营造良好的家庭心理氛围，做好幼儿健康心态的表率儿童最初是在家庭中接受早期教育的，也就是说父母是等对幼儿个性的导向作用是十分明显的，曾经有人这样形“陈鹤琴这句话也反映出同样乐观向上的心态，作好孩子心理健康的表率。公务员之家五、及时增加幼儿心理成长所必须的“营养素”本质上说，幼儿最需要的心理营养素是爱，准确来说，是父宽容、安慰、鼓励、奖赏、赞扬、支持、信任等等。一个孩子如果长期得不到或者很少父母和亲人的爱，长期处于孤重的还会导致犯罪行为的产生。幼儿去做他喜欢做的事（坏事除外），自己的自信心。希望是一种重要的必不可少的营养素。对未来充满希孩子将会是充满希望踌躇满志。担若长期得不到宣泄和疏导。则会加重心理矛盾，进而成为况，则及时对幼儿加以指导改正。增进幼儿心理健康作出应有努力展混龄活

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