广东教育学心理学基础考点辅导每日一练(2016.4.21)_第1页
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单项选择题、教育“生物起源论”的代表人物是（Ｄ）孟禄B．洛克C．卢梭DA.委员会制直线式C.参谋制E.直线职能式（A．关注发展阶段B．关注学生阶段C．关注情境阶段、在德育过程中，起主导作用的因素是）B．受教育者C．德育内容D．德育力法A.经济收入B.C.学校绩效政治影响、肯普提出的教学设计的基本模式是A．目标模式BC．程序模式D．过程模式护能源”的观念时，则发生A．归总学习B．归属学习C．下位学习D．并列结合学习、世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是C。《论语》B“强、平衡、不灵活”的神经类型与下列哪种气质类型对应（C ）B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质、短时记忆的容量为以下多少组块？（D ）A．42B．52C．62D．72CA《大学》C、辨析题（判断下列各题的对错，并作简要分析。每小题530分）A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想(ABD)。A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主1B．夸美纽斯的《大教学论》C．杜威的《民主主义和教育》D．昆体良的《雄辩术原理》、班主任在组织班级教育力量中所起的作用是（A．决定作用领导作用CD．核心作用""的是B．康德C．杜威D．卢梭、以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代(D)。希腊B．埃及C．斯巴达DA．六艺八股文C．自然科学DB.心理诊断C.心理辅导D.心理测验A气质B性格C兴趣D能力A.自我中心阶段B.他律阶段C.自律阶段D.公正阶段、强调“生活即教育“社会即学校“教学做合一”的教育家是）AB、杜威C、康德D、马卡连柯、综合课程论把合并数门相邻学科内容形成的综合课称为（）教育的社会化B．社会的教育化CD全民接受教育A.相对评价绝对评价C.定性评价、绝对感受性和绝对感觉阈限之间存在）B．反比关系C．相互影响关系D．不相关关系(A)A.生产力B.政治制度C.经济制度D.意识形态A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力、教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是。A．裴斯泰洛奇B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．柏拉图、不属于元认知策略的是。A．计划策略B．学习策略C．监控策略D．调节策略(Ｃ)B.差别感受性C.绝对感觉阈限D.差别感觉阈限、鲁班借助丝茅草而发明了锯。这是属于）BC．联觉D．迁移、教学原则反映了（A、教育现象B、教学规律C、教学现象D、师生关系A.核心课程B.融合课程C.潜在课程D.活动课程E.广域课程A可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律B人的行为受内隐心理活动支配C心理学只研究人的外显特征A.童年期B.少年期C.青年期、教育性教学的提出者是A．夸美纽斯B．维果茨基C．赫尔巴特D、在

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