小学数学西南师大三年级下册三三位数除以一位数的除法三位数除以一位数的除法-

三位数除以一位数的除法问题解决例2教学设计【内容分析】本节课是西南师范大学出版小学三年级下册第三单元三位数除以一位数的除法的问题解决例2和练习十三第3小题。利用除法解决生活中的实际问题。【学情分析】三年级的学生已经掌握了三位数除以一位数的除法计算，在解决问题上也有自己的技能和审题能力。虽然学生思维灵活但不能准确把握数量关系，以致不能有效解决问题。通过对例题的学习来固化学生思维表达经验，提升学生思维品质。【教学目标】1通过例2的学习，经历把思维用算式及口头表达等方式表达的过程，获得用“图、文、式、说”对分析和解决问题简明性的感受。

2在解决问题过程中，学会描述数量关系、表达思考路线、分析处理问题的能力。【教学重难点】通过解决问题的过程，提升思维表达能力。【教学过程】激趣导入1、课前热身活动:《布谷鸟》拍手节奏操2、设置情境：小动物们因为贪玩错过了门禁时间，需要答对题目才能进入。（1）12÷6×50的运算顺序。（2）630÷(180÷2)的运算顺序。(3)李老师3分钟打120个字，平均每分打多少个字？（4）3只兔卖81元，56只兔卖多少元？2、再一次创设情境：夜晚，勤劳的工作人员为小动物们送来了可口的食物。引出例2情境图。二、新课探究例2一次运完200吨食物，需要多少辆这样的车？观察：从图中能获得有哪些数学信息？需要解决的问题是什么？思考与讨论1.解决需要多少辆车，我们要先求出什么？再求什么？2.如何解决呢？能否根据思路，尝试解决？（三）学生展示讨论结果，教师或学生适时质疑。（四）还可以这样列式：200÷（32÷4）=200÷8=25（辆）要求理解小括号的作用是改变运算顺序。（五）盘点解题时，需要先根据已知条件，求出单一量（每份数），这一类的问题我们把它称之为“归一问题”。解决归一问题基本的思路是用除法求出单一量（每份数），再具体问题具体解决。检测出示情境：帮助小马强身健体和小小奶牛贡献大。①教师带领学生理解情境及数学信息、数学问题。②学生选取自己喜欢的情境及动物，完成相应的练习。③学生展示自己的成果并说清解题思路。出示情境：贪玩的小羊爱玩“跳一跳”这个游戏，但是老是有两个关卡闯不过去，我们一起去看看能不能帮助它？播放“跳一跳”视频后，出示小羊遇到的问题：关卡一：羊妈妈买5箱饮料用了30元，100元最多可以买多少箱这样的饮料？关卡二：小鸭弟弟爱学习，它打算买一本百科全书，售价为115/套。小鸭每周能存6元，它要存几周才能买到这本书？①学生分组完成关卡一和关卡二。②展示各自的成果及说清解题思路。③质疑为什么要去尾或进一？出示情境：小鸭望着工人送来的白菜，不禁思考：8棵白菜重24kg，那么，15棵这样的白菜重多少千克？117kg这样的白菜有多少棵？①生说请解题思路。②师生共同解决问题。③展示成果。④区别两个问题的相同点与不同点。四、课堂总结这节课我们认识了一些动物朋友，有需要强身健体的小马，有贡献大的奶牛，有爱玩跳一跳的小羊，有爱思考的小鸭，在与它们相处的过程中，有没有收获到一些数学知识呢？【设计意图】通过教材例题，学生能够通过图文表达思想。同时也能将自己的思想通过各种简洁