中学教务处工作计划

第62页共62页中学教务处工作方案中学教务处工作方案。一、指导思想在新一轮的课堂教学改革形势下，我们要解放思想，明确目的和任务，务实创新，坚决执行上级教育教学改革的有关指示精神，认真贯彻落实《郁南县中小学教学常规根本要求》和《郁南县中小学教学质量目的管理评价方法(试行)》条例，认真贯彻我县《关于落实“创强、提质、改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，结实树立“以质立校，以科研强校”的思想，开展高效课堂教学形式探究和创立活动。在去年获得成绩的根底上，再接再厉，不断转变教学观念和教学方式，充分调动全校师生积极性，进步老师的综合才能，激发学生的参与教学的热情，引导学生自主学习、探究学习、延伸学习，努力进步教学质量。在大面积进步教学质量的同时，继续突出抓好计算机和英语的教学，特别是英语口语教学，表达“以计算机教学和英语教学为特色”的学校品牌。继续抓好学生的综合理论活动，进步学生的综合素质。全校师生行动起来，以主人翁的精神为实验中学的教研工作再上一个新台阶而同舟共济！二、教学目的要求1、进一步加强师资队伍的建立，加大老师校本培训的力度，特别是加强老师网络研修培训，老师的教科研程度要有较大的进步，老师的整体素质再上升一个层次。2、参加县级以上组织的各类竞赛有学生获1~3等奖。参加县级以上举办的课堂教学竞赛或说课比赛要有人获得县级一等奖，市级一等奖或二等奖，省级一等奖或二等奖。3、参加县局组织的各学科测试，平均分、合格率、优秀率，各级均要排在县的前四名。县组织的学科竞赛，各级均要有人获得一等奖，且三等奖以上的人数要排在县的前三名。4、教研科研成果〔论文〕获省级以上奖励〔或省级以上刊物发表〕1篇以上，获市县的奖励或〔发表〕10篇以上。5、全校推广、普及信息技术，普通话和英语要成为校内语言。6、加大教科研力度，要有县级以上立项一项以上，且小专题立项要有新的打破。7、继续认真抓好落实教学设备的配置工作。8、积极开展综合理论活动，成立各类兴趣小组，如英语角、绘画、书法、舞蹈、乒乓球、电脑、文学社等，举行好各类演讲比赛，书画比赛、作文比赛，充分发挥学生的特长，擅长挖掘学生的潜质。学生能写一手好的毛笔字和硬笔字，能说一口流利的普通话和英语。9、抓好普九工作，确保学生进得来，坐得下，留得住，学得好。10、培养学生良好纪律观念，养成良好学习习惯和树立终身学习观念。11、加大课改工作力度，各科组要形成特色课堂。12、增强学生的环保意识，营造良好的学习环境。13、结合学科特点，加强平安教育，确保不发生平安事故。14、加强对青年老师的培养，进步其教育教学才能和程度。15、标准和完善各项管理，确保教学良性开展。三、教学工作措施1、全体老师要明确使命，肩挑重担，决不辜负县委县府和教育主管部门的重托，不负全县人民厚望，树立把实中建立成县、市一流名校的观念，进一步解放思想，要有强烈的责任感和紧迫感，扎扎实实地做好本职工作。全体老师必须团结协作、努力拼搏、乐于奉献、开拓创新，树立全局意识，以抓中考的方法、措施和力度抓好各级的教学。确立以“勤为本”的思想。狠抓学习时间和精力的投入，形成“乐教勤学，善教巧学”的良好气氛。2、建立一支高素质的老师队伍。①全面进步老师的思想道德素质和业务素质。组织老师深化学习新课程理念下的教育教学理论，学____和国家的方针、政策、法律、法规，认真理论“科学开展观”和“实现中国梦”的重要思想，树立全心全意为人民效劳的思想，倡导无私奉献、为人师表、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、奋力进取的精神。塑造高尚师德，做到“立高尚师德，树教育新风”，增强以身立教的使命感和责任感、紧追感。②抓好老师的继续教育培训工作，特别是网络研修工作。通过继续教育的培训、学习、不断更新知识，不断充实自己，掌握和运用现代教育技术，尽快适应新课标的教学要求。过好普通话关，要求任课老师用普通话教学。确立合适时代要求的新的教育观念。③为老师创造条件，积极探究引领中青年老师专业成长的有效途径，进步其教育教学程度。本期要开展好各种类型的公开课、研讨课，开展丰富多彩的教研活动，围绕“有效教学，高效课堂”展开校本教研工作，继续举行多种形式的课堂教学活动，在条件允许的情况下分批组织老师外出参观学习，让老师大开眼界，不断积累教育教学经历，进步教育教学质量。④加强老师管理，激活良性竞争机制，落实岗位责任制。行政领导要以身作那么，为师表率。实行百分制考核，对完成任务好的老师予以表彰奖励，对思想品质差，工作态度不好，教育教学效果差的老师要限期整改，假设再不好转的报学校领导作出处理。3、常规教学常抓不懈。全体老师要进步“以质立校”的意识，把自己的前途命运与学校的前途命运连在一起。围绕教学这个中心，以追求质量为己任，实在做好备课、上课、修改、辅导、考核五个环节。做到精心备课，尽心上课，细心修改，耐心辅导，热心反应，悉心考试。各任课老师要不断“充电”,掌握新课标、新课程，不断更新观念，改革课堂教学。课堂教学中要表达“学生为主体，老师为主导，练习为主线”的原那么,做到精讲精练精评。同时，使学生的“自主学习，探究学习，延伸学习”发挥效益。教学时要做到“两对准”〔即对准中下层生边缘生，对准中档题和根底题〕。同级同科的老师要加强集体备课，有三位老师以上的要设备课小组。每周至少集中一次，以明确不同阶段的任务和措施，并进展互相听课，优势互补，进步老师的整体业务程度。任课老师必须过好四关：新课程关，教纲考纲关，课型关〔新授课、复习课、评讲课、实验课等〕，编题关。总之要全力以赴，全面进步教学质量。4、加强学法指导，各任课老师要充分调动学生学习的积极性。指导学生落实学习“五环节”，即预习、听课、复习、作业、小结。把握学习“五要素”，即善思，勤记、苦练、多问、博览。处理好“五关系”，课内与课外关系，表达以课内为主，课内外结合；各学科之间的关系，表达以中、英、数为主，全面兼顾；教与学的关系，表达在老师指导下学生自主学习,思维才能、解题才能得到不断进步；教与考的关系，即在学习过程中不断进步应试技巧及心理素质；学与学的关系，即学生既要公平竞争又要互助共进。要通过不同的途径，使学生掌握最正确的学习方法。在教学中要擅长发扬教学民主，沟通师生情感，树立典型，表彰先进，鼓励学生勤奋学习、刻苦钻研、勇创佳绩。5、分层指导，因材施教。抓好“培优，辅中、提边、转后”工作。通过座谈、辅导等多种途径各级培养好150—200名拔尖学生，在县统考和各级竞赛中尖子生数在全县要处于领先地位，塑造优质初中“品牌”。要把辅助中层生，提升边缘生为任课老师的一项重要工作来重点抓好。个别辅导和整体辅导相结合，坚持以点带面，以面促点的方法，对后进生要加大感情的投入，以家访、谈心等形式，鼓励其战胜自我，振奋精神，迎头赶上，各班要以责任制的形式把这项工作落实到各个老师。6、实行行政分工落科落级制度，加强科级管理，落科行政是该科教学质量的主要责任人，科组长是科组直接责任人，落级行政是该级教学质量的主要责任人，级组长是级组的直接责任人，各任课老师是班科的直接责任人。7、加大教科研力度。①施行科研促教工程。各科组要形成自己的创新教学特色，打造学校学科品牌。各科组力争在县以上科研专题立项。并尽快开展研讨、理论、积累资料，总结经历，出好成果。②各科组要充分利用好每周两节的科组活动课时间，扎扎实实地开展教研活动。教研科研结合。研讨课要备好上好评好。围绕专题，研讨既有中心，又要各抒己见，解决实际问题，探究出课堂教学改革的新路子。③各任课老师要把听课活动作为取长补短，进步自己教学程度和才能的有效途径。听课后要做好评课，评课要做到：评教学策略，评教学环节〔过程〕，评教学才能，评教学效果，指出改良的措施等工作。要求各任课老师每学期听课15节以上，新调入的老师听课20节以上，参加工作不到两年的老师听课25节以上，校长、主管教学的副校长及教务处正、副主任听课30节以上。科组长及各处主任、副主任及以上行政听课20节以上。对不完成听课任务者按不完成工作量处理。④积极开展综合理论活动，成立兴趣小组。如：英语角、文学创作、绘画、书法、舞蹈、乒乓球、、武术、电脑等。有关老师要备好上好每节课，并作出记录。综合理论活动要充分发挥学生的特长。各老师要擅长发现人才、擅长培养人才，使学生各方面和谐开展。⑤发挥学生智慧办好学校宣传专栏，，把学生优秀成果、丰富多彩的生活能与全校师生共勉，激活学生创造美妙人生的情感。8、进步老师对“减负”和“普九”工作的认识。全校老师要致力进步课堂效率，优化课堂教学，实在减轻学生过重的课业负担。严禁集体收钱征订除市、县教局规定外的辅导资料。任课老师须加强钻研新课程，加大课程改革的力度，在45分钟要质量，做到减负不减质，减负质更优。落班的行政、级组长、班主任要实在做好本级〔班〕的“防流、控流”工作。对“流生”要及时跟踪，理解情况，采取措施，发动其回校完成学业。学校要把“普九”工作的落实情况与班级评优工作联络起来，实行责任制，经得起上级检查。9、加强学生的环保意识教育。各科〔尤其史、地、生化〕在教学中要联络人口、资、环境等实际问题，有针对性地开展“爱我地球，保护环境，珍惜资”的教育。以板报、墙报、播送、征文等形式，加强宣传，进步学生的环保意识。10、要加强学生的平安教育，各任课老师要结合学科特点，加强对学生的管理，做好考勤登记，防止事故的发生，让学生心情舒畅地学习、生活。11、二线工作人员要树立效劳教学，效劳育人的意识，加强纪律性，增强时间观念，进步工作才能和效率，为教学工作效劳。12、继续擦亮示范性学校的品牌。全校教职工树立以质立校的意识。团结协作拼搏创新，把郁南初中教育教学的名牌擦得更亮。13、加强信息技术与课程整合的研究，推动电教工作的开展。①健全各科管理制度，明确职责，进步场室管理人员的素质。树立效劳意识，充分调动管理人员的积极性和主动性。②积极争取上级教育部门的支持，加快学校电化教学硬件和各种教学仪器的配套设施建立。③大力进步教育现代化程度和教育信息化程度。加大对全体老师信息技术培训的力度，培养老师设计制作课件的才能。鼓励老师充分运用现代化教育技术进展教育教学活动。④努力进步信息技术课质量，建立和完善信息技术课的教学形式。通过开展形式多样的竞赛活动,培养学生的学习兴趣，落实好学生的“双基”知识，组织学生参加全国青少年创新设计大赛，进步学生处理信息和运用信息的才能。14、把写一手好〔硬笔、毛笔〕字作为学生开展及以后走上社会的战略目光考虑，精心组织，造就环境，使学生练出一手好字。15、语文科加强课前3分钟训练，英语科加强口语训练，进步学生的口头表达才能。同时，要加强学生的写作才能的训练，进步学生的作文才能。16、抓好月考和期末检测工作，考后要做好认真的分析^p，开好质量分析^p会和学生的表彰会。各级各科要针对本级本科的实际，制订出一套实在可行的措施，充分调动师生的教研、学习积极性，确保完成县局、学校所订的教学质量指标。17、各科要搞好特色教学，要根据学科的特点，集思广益，办出本学科的教学特色。18、开展好各项竞赛活动，进步师生的竞技程度。在老师中，开展好课堂教学竞赛、教学论文竞赛、课件制作竞赛、教学设计竞赛等活动，有力推进老师的业务才能和竞技程度的进步。在学生中开展好书画比赛、作文比赛、英语技能大赛、数学、物理、化学科竞赛，进步学生的综合素质，进步学生的各种竞技才能。附：XX－XX学年第一学期各月主要工作〔活动〕安排8—9月：1、开学前，开好科组长、备课组长会议，布置新学期的教研工作。2、做好新学期开学准备工作，安定学生情绪，迅速转入正常的教学秩序。3、做好“防流、控流”工作，稳固普九成果。4、各科任、各科组写好新学期工作方案，开展正常的教研活动。5、新学期综合理论活动正式开场。6、做好第一次教学常规工作检查。7、做好12－XX年度论文的评选工作，把优秀论文推荐到县教育局。8、在条件答应的情况下，分批组织老师外出听课，学习别人好的教学经历和管理经历。9、做好上学期期末县统考的质量分析^p工作，开好质量分析^p会和表彰会。10、做好第十六次全国推普宣传工作。11、做好老师的校本培训工作，特别是按省校本培训示范校的要求，积极做好网络研修培训，进步老师的教育教学程度。12、举办国庆书画展。10月：1、各科、各级组做好9月份的教学反思工作，进一步完善和落实教学常规工作。2、各级做好月考的组织、评卷和分析^p工作。3、各学科挑选老师参加县以上组织的学科课堂教学竞赛，如县举办的青年老师讲课大赛等。4、做好小专题研究工作，迎接县组织的课题结题验收工作。5、不断考虑课堂教学改革形式，把形成的“课堂教学改革行动方案”交县教研室。11月：1、组织期中考试，做好评卷和分析^p工作，开好学生表彰会。2、对学生进展问卷调查，各老师反思自己的教学情况。3、举行全校性的作文竞赛，英语单词比赛。4、做好第二次教学常规检查工作。5、加强各学科尖子生辅导，教育学生要发扬互帮互助精神，以点带面，进步全校学生的学业整体程度。6、举行课堂教学竞赛活动，进步老师的综合素质。7、举行教研交流研讨会，商讨教学良策，促进教学工作不断良性开展。12月：1、各科检查教学进度，调整授课方式。2、各级科做好准备，迎接县的抽测。3、举行庆贺元旦书画比赛。4、做好县期末考试的备考工作，梳理有关知识要点。XX年1月：1、做好期末考试的模拟考试的组织及评卷工作。2、进展第三次教学常规工作检查。3、写好综合理论活动及教学的总结或论文。4、做好期末考试的组织和评卷工作，各科任、班主任对学生成绩进展评定。实验中学教务处工作方案一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进展教学。根据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、创始教学新场面出发，把全面进步教育质量作为重点，将施行素质教育定为目的，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能。要求每个老师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正进步教育质量。二、主要工作1．标准老师教学行为，加大教学常规管理力度。2．完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。3．召开七年级新生家长会。4．本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学形式进展教学。5．全校执行坐班制度，确保办公时间，进步工作效率。6．借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。7．组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。8．九年级抓紧时间上新课，力争年内完毕局部新课；加强体育课、理科实验操作等中考工程的针对性训练，力争让更多学生完全达标。9．组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价老师的教学效果。三、要求、措施1．常规教学①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作方案，对于每次教研活动必须做到有方案、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课老师都当一次中心发言人。②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目的、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资共享。③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的才能培养，有效鼓励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位老师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期完毕时搜集老师听课笔记。⑤所有任课老师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。⑥各任课老师要树立平安意识，明确平安责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联络，确保不出任何平安事故。⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考察老师教学效果，理解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立效劳意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作效劳。2．教研教改①以年级为单位，努力办好学科竞赛培养班。做到“四有”，有固定辅导老师，有固定培训地点，有固定培训学生，有指定培训教材。辅导老师必须精心组织教材，认真备课，精选训练习题，精批学生作业和试卷，力争大幅度进步学生的学习成绩。②省级课题《学生学习困难问题与研究》，要完成实际调查，形成调查报告，撰写实验论文。③各教研组要精心组织老师参与讲课、听课活动，努力提升老师教学程度与才能。④对于各年级竞赛班要举行期中、期末考试，检查老师备课笔记，抽查学生作业、试卷。按制定的奖惩方案，对辅导老师进展表彰、奖励。四、详细安排九月份：1．组织开学工作。负责六、七年级学生的入学考试及安排转学插班学生到班学习。2．制定教务处工作方案。3．召开教研组长、备课组长工作会，落实教务处工作方案，制定本组方案，布置本学期工作。4．在六、七、八年级开展杜郎口的教学形式进展教学。5．教务处开场进展“推门听课”活动。6．各教研组、备课组开场教研活动。7．为庆贺建国六十周年，在全校范围内举行“祖国在我心中”为主题的演讲比赛活动。十月份：1．催促检查各教研组、备课组按方案开展教研活动。2．继续进展“推门听课”。各教研组组织老师开展讲课、听课、评课活动。3．六、七、八年级举行第一次月考。教务处检查学生作业及试卷修改情况。4．组织月考质量分析^p会，小结前阶段工作。5．各备课组继续开展集中备课活动。十一月份：1．继续开展讲课、听课、评课活动。2．六、七、八年级语文组、数学组、外语组开展学(！)科知识竞赛活动。3．语文教研组开展“中华赞·诗词歌赋征集”活动。4．筹备庆元旦暨中华经典诵读活动，要求每班一个节目。5．六、七、八年级小型体育运动会〔详细由体育组布置并落实〕。十二月份：1．六、七、八年级举行第二次月考。2．组织召开六、七年级学生家长会。3．继续开展讲课、听课、评课活动。4．举行元旦晚会。5．青少年活动中心舞蹈班筹备排练春节汇演节目。XX年元旦：1．全校期末调研考试。2．总结本学期教研教改活动情况。3．期末教学工作大检查。4．各教研组、备课组上交活动记录及工作总结。老师上交工作总结。秋季中学教务处工作方案秋季中学教务处工作方案精选【一】一、指导思想教务处本学期将以科学开展观、国家教育方针等为指导，在县教育局和学校的领导下，以全面施行素质教育为宗旨，坚持以“为了学生的一切开展”为办学理念，着眼于学生和学校的可持续开展，稳步推进教育教学管理改革。根据教务处“管理、效劳、指导、评价”的职能，积极做好各项管理和效劳工作。以深化教学管理改革、备战中高考、优化教学案、加强师资建立为工作重点;以进步教学质量为核心;以抓日常管理、课题教研、备课组建立为打破，把教务处建成校领导决策的参谋中心，中高考的指导中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化开展的引领中心，全面进步我校的教育教学质量。二、工作目的1、深化“质量是生命”的意识，进一步进步办学质量和社会声誉，将学校办成全州一流中学。2、根据学校教学开展的规划和办学理念，修订和完善教务处工作管理制度、教学工作考核制度，建立合适我校特点的教学管理制度。加强教学过程的监视和管理，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度。统计好老师的出勤、迟到、调顶课及课时等，以管理促进学校整体教育教学质量的进步。3、完善课程设置的构造，执行好课程方案。如七至九年级课程的开设等。突出质量意识，聚焦课堂教学，实在进步课堂效益，全面进步学校教学质量。4、抓好教学教研和老师培训。加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，实在进步备课组集体教学研究工作，改良课堂教学。5、标准转出、转入、休学等手续，标准“两基”、“普九”、“普实”等数据统计资料表册的搜集、审核、存档和上报。三、工作要点与主要措施(一)强化过程管理，进步教学效率加强和优化教学管理，是深化教学改革，进步教学质量的保证。要根据加强和优化教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析^p研究，做到精细化管理。1、制订好方案各备课组应根据学校及上级教育部门施行新课程方案的要求、本学科课程标准的要求，制订出实在可行的教学方案，包括统一的教学进度。备课组长对此要定期进展检查，以保证方案的顺利施行。教务处也将定期或不定期检查各学科老师教学进度及执行情况。2、严格教学秩序老师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象。老师调课要经年级分部教务主任批准，并报教务处。有早自习和辅导课的老师应准时到岗到位，完本钱职工作。参加业务培训和进修的老师应提早一周凭通知将培训进修时间报年级分部教务主任，并报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。3、做好教学五认真(1)、备课要充分。老师要在备课组长统一要求的根底上，形成自己的个性教案，制作的教学案目的要明确，质量要高。要求做到“三结合”，即课程标准、教材内容与学生实际相结合;根本知识、根本技能与综合运用相结合;德育浸透、知识体系与心理素质相结合。本学期期末教务处将对老师的教案进展评比。(2)、上课要精细，方法要灵敏。要求做到“三不”，即不上无准备之课，不上目的不明确之课，不上一讲到底之课。充分发挥学生的主体作用，师生互动得当，信息反应及时。训练及时，容量恰当。重视根底训练，作业分层要求。抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。(3)、作业布置与修改要落实到位。作业题目设计要精当、有层次，修改要到位，并催促学生整理好错题集。教务处定期组织人员对其落实情况进展检查。积极开展第二课堂，认真组织兴趣小组、优生及待转化生辅导。经常举办学生感兴趣的课外活动，活泼校园气氛，开展学生个性特长。各项活动要有主题、有方案、有记录、有检查，注重实效。(4)、辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分表达面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生提供开展的时机，为优秀学生提供更广阔的上升空间。(5)、认真落实考试分析^p工作。每次考试后，各备课组要定时间、定地点对考试情况进展仔细深化分析^p，分析^p要细致到每一题和每一个学生，详细到每一个学生的知识缺陷、才能差异等。建立学生成绩开展登记册，对学生开展进展跟踪。教务处将定期检查各备课组落实该方案的情况，对落实情况好的备课组提出表扬，对工作不扎实者及时提出批评，限期整改。(二)强化青年老师培养，加快老师队伍建立。青年老师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年老师成长的“青蓝工程”，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建立一支高素质的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作：(1)、开展青年老师课堂达标活动，要求各备课组每周由一位青年老师上公开课，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析^p教材、分析^p学情、指导备课，上课完毕后再进展集体评议。(2)、继续开展新老老师结对子教学帮扶活动，共同讨论，形成一个良好的课堂教学研究气氛。(3)、开展校优质课评比活动，积极鼓励青年老师申报校、县教学能手。积极参加星级老师评选。(4)、抓好师德师风建立。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、撵学生等有损老师形象的现象。倡导依法执教、文明施教、忠于职守、敬业奉献的风气。(三)充分发挥备课组作用，加强备课组建立。1、备课组长应积极指导本组老师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定方案、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要详细研究教学内容、教学设计、作业设计。老师要加深对教材的理解，确定教学目的时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目的和辅助目的相结合，根据目的确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。教研活动要有记录。加强对集体备课工作的管理和指导，确保教学案真正成为集体智慧的结晶。上公开课的老师应提早一周将内容告知备课组全体人员，共同讨论教学途径，课后再一起讨论教学得失，从而实在进步教研实效性。2、要进步教研活动在备课组工作中的份量，各备课组要多进展教育理论的学习和研究，多分析^p教材，多进展专题讨论，鼓励老师特别是中青年老师多开设公开课、示范课，努力进步教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题研究并做好相关记录。3、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质，把自己培养成“复合型”老师。听课要做好记录，评议课要有的放矢，互相学____同进步。(四)抓好毕业班工作，确保明年中高考再创辉煌对毕业班的教学管理，重点要放在学生的学习补漏、学习方法和考法的指导上，为学生的主动开展打下良好的根底。高度重视初三、高三年级的教学质量，明确目的责任，落实奖惩的兑现。探究班级管理及不同学科复习课的最优形式，不断进步复习效率。要点如下：1、加强校领导、分部领导、班主任、任课老师之间的沟通与联络，及时反映工作中存在的问题，及时解决一线的困难，使初三、高三年级的工作得以顺利进展。2、认真组织学生参加县、州及省举行的初三、高三的各类考试，及时摸清毕业班学生的实际情况，有针对性地查缺补漏。建立学生成绩档案，并做好跟踪分析^p，既要抓优生的培养同时也要严格控制低分率。3、毕业班的任课老师要根据不同学科的特点和学生的详细情况，安排复习内容，讲授内容一定要有科学性、针对性、系统性。教务处将组织相关人员深化课堂理解老师的教学情况，及时反应意见。4、中考、高考工作是学校工作的重中之重，中高考质量是学校的生命线和生存线，要实在抓好初三高三学生的迎考工作。根据20xx年中高考新情况制定新的中高考复习方案。要特别关注学科的考试信息，如难度是否降低，新课程方面创造性思维题目比例是否会增大等，调整好教学工作。努力做好中高考体育测试、实验考察等工作。要众志成城、奋力拼搏，为明年中高考再创辉煌打下坚实的根底。(五)抓好七年级、高一年级工作1、通过军训，培养新生良好的意志品质，养成宿舍内务整理、听从指挥、文明举止等良好的习惯，为今后的学习生活打下良好的根底。2、各年级各分部一开场就要从严要求，抓好行为标准、文明礼貌等的养成，抓好学习、纪律、卫生等标准化管理，养成良好的习惯。(六)加强交流合作，树立效劳意识1、做好资料信息的搜集准备及信息交流工作，及时搜集、整理、分析^p、研究中高考的各类资料，以及试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的讨论和研究工作，为一线教学效劳。总结前几届中高考的经历，进步初三高三教育教学效率，确保中高考的正常发挥。2、加强与xx一中、xx一中、xx中学等兄弟学校教务处之间的联络交流，取长补短，努力进步教学管理档次。3、为老师成才提供广阔的开展平台，以校本培训为契机，采用走出去请进来的方法，进步老师理论和业务素质，进步老师专业化程度。4.继续完善教风、学风和考风建立工作，为全体师生创造一个良好的教学和学习气氛。秋季中学教务处工作方案精选【二】一、指导思想教育质量是学校开展的生命线，科学有效地提升教育质量是学校教务部门的中心工作。教务处在上级教育业务部门的指导下，紧紧围绕学校办学目的，严密结合我校教育教学工作实际，理清工作思路，讲究工作策略，把握工作重点，解放思想，求真务实，开拓创新，以“生本教育”为抓手，以老师素质进步为重心，以课堂教学效益的追求为方向，以学生学会学习、综合素质全面开展为目的，进一步加强教学改革，优化教育教学管理，实在进步教学质量。二、工作目的1.加强管理力度。将执行教学常规作为教学管理的重点，优化教学管理，进一步进步标准，注重过程，关注细节，务求落实。2.提升老师素养。以高效课堂的研究和理论为抓手，搭建开展平台，促进老师专业素质开展;以团队建立为核心，以点带面促进老师整体开展，提升学科竞争力和影响力。3.进步学生综合素质。努力开展各类活动，为学生搭建理论和展示的平台，促进学生综合素质的进步。三、工作思路以教研工作为中心，协调部门开展工作，以科研为引领，培训为载体，现代教育技术手段为支撑，从学校实际出发，搭建校内外研训平台，促进老师开展，理论教育质量科学提升。进一步发挥好教务处协调、沟通、组织、指导等作用。四、详细措施(一)抓好常规管理，进步教学质量1.标准过程管理，进步教学实效性。(1)有效备课。我们的备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在备课中，努力改革传统的备课形式，探究备课的有效形式，加强教学核心问题、前置性作业、指导学生学会学习环节的研究。(2)高效课堂。老师要深化课堂教学研究，找到合适本班学生教与学的方式方法，把研究和改良教学方式作为自己一种常态化的考虑，实现课堂教学效益的最大化。在课堂上坚持做到：课堂教学目的要明晰明确，要充分发挥学生主体作用，调动学生学习的兴趣和积极性，教学环节要明晰，要确保重点、难点打破的时间和效果，学生能做的事情老师绝不包办代替，培养学生自主学习才能，推行“以学定教，双主课堂”。老师上课积极考虑“哪些教学环节可以省略，哪些教学环节可以整合，哪些教学环节低效，哪些教学环节无用”。老师在课堂上要增加学生考虑的时间，增加教学回馈的时间，增加当堂作业的时间，增加当堂监测的时间。老师要在课堂上充分利用好教学资，教在关键处，导在困惑处，明在错误处，点在提升处，从而进步课堂教学效率，从而提升教学质量。本学期要求全体老师潜下心来研究自己的课堂，把“精讲”落实到实处，课堂上组织多种形式的学习活动，给予学生充分的考虑、体验、练习的时间，教学效果上努力实现事半功倍。(3)改革作业。老师要把“减负”的重点从学生作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步。对不同层次的学生应有不同的要求，学有余力的同学可以做的多一些、难一些，学习暂时有困难学生可以做的少一些、浅一些。作业形式要多样，符合课程标准和教材要求，有助于学生稳固与加深理解和拓宽所学知识，进步学习才能。防止大量的重复的机械抄写，严格控制作业量。要认真及时修改作业，修改时注意学生作业中的错误数量和性质，分析^p错误产生的原因，做到当堂练习，并及时检查、反应和稳固，保障课堂练习的时间。练习要精选、精练：要根据教学目的与学生实际精心选择和编制练习题，作业难度与数量要适当，意图要明确，形式要多样。少一些机械记忆和重复操练、多一些兴趣激发、才能培养和情感体验的作业。同班各学科间注意协调作业布置，防止学生当天作业过多，产生消极心理，导致作业质量不高。练习要精批：每次作业都必须精心批阅。作业修改要符合要求，要及时、准确。全体老师都要注重学生书写质量，各班可根据班级特点形成自己的修改特色。老师应多一些鼓励性，激发学生学习的自信心。对于学生在作业中反映出的问题要及时进展记录、分析^p，及时进展解决，并做好作业修改记录。作业修改中尤其要加强对学生订正后的回批。练习要精讲：每次作业修改之后必需要进展讲评，反应。学生作业中的共性问题或者比拟典型或严重的个别问题要及时在课堂上进展讲评，分析^p错误原因;对于一些一般的个别问题可以采取与学生一对一单独交流。讲评时要注意保护学生的自尊心，对题不对人，并注重引导学生自己从作业中分析^p学习得失的原因，以实在发挥每次作业的作用。另外，作业还要做到以下四个“必”的要求：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补。(4)培优补差。老师要根据本年级的实际情况，继续实在抓好分层辅导与“培优补差”工作，要针对学习根底不同的学生早作安排，施行有方案、有步骤、有目的的课外辅导，辅导要讲质量、重实效。今年7月，xx市教育局在会议上提出各校创办特训班，集中成绩优秀学生进展培训，帮助这局部学生高考考取在全国综合排名前二十位的重点大学。对我校来说，优秀生的多少(这里特指600分以上优秀生及其他一本优秀生)关系教育部门和社会对学校办学质量的重要评价指标。因此，今年我校教学研讨会的其中一个议题是——特训班的组建和600分以上优秀生、一本优秀生的培养策略。对于学有余力的学生，可以设计适当的学习任务和作业，重点是进步他们的自学才能和综合运用才能，开展他们的特长。但不能以单纯增加教学内容与进步教学难度为手段来增加他们的学习负担，以免学生由于过重负担而产生厌学情绪。同时还要注意对他们的心理教育，培养他们的自我认知才能和交流合作意识。同时，老师不能放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。建议采取如下措施：第一，建立后进生成长档案;第二，任课老师必须对任课班中的后进学生做到心中有底，教学时要尽量采用分层次教学;第三，利用课余时间对后进学生进展个别辅导，或者采取同学互助的方式，激发学生学习兴趣，纠正其不良学习习惯;第四，经常与后进学生谈心，鼓励他们克制心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。2.加强过程监控，进一步进步教学质量。优化教学管理，进一步进步标准，注重过程，关注细节，务求落实。“常规”的执行关键就是要注重标准性与经常性。教务处将组织多层面的随堂听课、行政走课检查，集中调研，对课堂常规好、教学有特色，教学方式有实效的老师和学科进展全校性的交流和推广。同时，将加强薄弱学科和薄弱老师的有针对性的听课指导，以“听课、反应、整改、再听”，促使其不断进步教学程度，实现学科质量的有效提升。(1)自查、互查。教研组长定期组织组内的自查和互查，及时发现组内局部老师的问题，并及时提出整改建议。(2)集中调研。教务处继续按惯例统一组织开学第一周课堂调研、高一和高二年级常规教学调研、高三备考情况调研，进展全面检查和专项检查，作好记录，及时向老师回馈，真心诚意地帮助老师进展有效整改，全面进步学校教学程度。(3)跟踪改良。一是各年级组、教研组要充分发挥团队的力量，促进年级组老师、不同学科的平衡开展;教务处及时关注月考、期考成绩的波动并和授课老师一起及时进展分析^p，指导相关老师改良教学工作。3.加大整合力度，开展有效的教学研究。(1)校内研磨。教研组层面重在课前研讨，引导老师人人参与，一起经历“个人准备--组内研讨--完善构造--个性处理”的备课流程，进步集体备课实效，防止拿来，要真正让集体备课的过程成为优质课堂的根底、老师合作的结晶、轻负优质的保证。通过骨干老师示范课、青年老师研讨课、汇报课、各学科教研课等多种形式研究课改，着力探究教学目的的有效达成，教学资的有效开发，教学策略的有效运用，教学要素的有效调配，课堂生成的有效处置，教学评价的有效调控，实现开放民主、活泼灵动、扎实高效、彰显智慧的课堂教学。(2)校外辐射。按往年经历，本学期，我校主要承当的市级教学研讨活动主要有南宁市课程改革同课异构教学研讨活动(局部科目)和南宁市普通高中高三备考结对互帮互助视导调研活动。充分利用好这两次契机，有利于进步我校老师教学研究和理论的程度，同时，扩大学校的美誉度和影响力。(3)注重教学成果展示。教务部门要加强老师搜集教学成果的意识，推动老师专业开展。与科研处合作，对优秀的课例、精批细改的作业、高质量的教学反思、论文等，进展教研组内以及全校性的展示、交流，对于优秀的课例和优秀成果，帮助老师参加学科的竞赛和成果的评比，进步老师参与教学研究、理论的积极性与创造性。4.落实“丰”字课程体系，积极推进课程改革本学期，召开20xx年教学研讨会，不断完善“丰”字课程体系，使课程呈现形式多样，灵敏多变，满足学生个性化的需求。四类课程相辅相成，逐步深化，确保国家课程根本教学要求的落实，共同进步学生的综合素质，全面确保学生的个性化开展。充分利用我校成为自治区课程资开发与利用样本校、创新实验学校样本校、数学科样本校的契机，加强校本课程、综合理论活动等课程的施行和指导，选修课与研究性学习、综合理论活动课程三部份进展有效整合，使学生既能完成学习任务获得学分，又能提升学生个人的才能，并使其在学科成绩方面获得进步。大力开展研究性学习课程开设的师资培训，提倡每位老师都带研究性学习，保障研究性学习课程开设和辅导时间，让学生初步学会研究性学习的方法，体验研究性学习的过程。校本课程和研究性学习课程的教学方案要纳入教研组方案和备课组方案中，标准校本课程和研究性学习课程的开设和过程监控，加强对校本课程和研究性学习课程的正确指导和有效评价，力争新课程施行在这两块多出优秀成果。5.抓好高考备考工作，进一步进步我校的教学质量(1)建立以备课组为根本核心单元的备考团队，凝心聚力科学备考。备课组长做好几点：第一，要带着本组成员制定科学的高三复习备考方案，制定好高三一轮复习进度，同时做好一轮复习的集备教研方案，并实在执行。第二，组织好本组老师的每一次集体备课，以做题、讲题为切入点探究高考命题走势，预测高考方向，研究备考策略及新课改高考动向，集中挑选高质量的训练题，统一好学科教学进度、作业、考试等。第三，备课组长要求每位老师平时做好对学生学科有效复习指导，指导答题技巧，及时修改作业，及时理解学生学习状况，做好查缺补漏，做到课课清，引领本学科在一轮复习过程中做到步步为营。(2)每次月考或模拟考后组织开展好三个分析^p评价会一是备课组分析^p会。重点是对照考试大纲，分析^p考点的落实程度，寻找学生知识与才能的破绽，调整复习策略。二是班级分析^p会。着重是针对学生分层提出学习目的，分析^p学生的思想状况，发挥本班全体老师的积极性，落实学生思想工作和心理辅导，保证学生以良好状态继续学习。三是年级组分析^p会。重点在对学科老师的教育教学工作的状况、班级学科差距，高考信息的传递、学科与班级工作的平衡开展等做出全面分析^p，通过考试后的数据诊断针对性地抓好“培优”工作，确保整体目的的实现。(3)做好高三视导工作。教务处负责谋划并组织好开学初市教科所对我校高三的视导工作，认真组织教研组老师尤其是高三老师、年轻老师参加市教科所开展的视导活动，及时反应意见，总结经历。加强与兄弟学校之间的信息交流，整合外校的信息资来指导、效劳我校的复习备考。(二)打造优秀团队，加快老师专业开展以打造优秀教研组、备课组团队为目的，进一步加强骨干老师培养和青年老师建立，加快老师的专业开展。1.提升全体老师素养。提升全体老师素养包括几个方面。一是全体老师要积极参加学历进修和各类培训，进步老师学科专业才能。二是教学质量有进步。上好每一堂课，教好每一个学生。三是教育学生有方法。关爱每一位学生的身心开展，注重培养学生良好的习惯。四是科研竞赛有成果。踊跃参加课题研究、教学根本功竞赛和各类优质课比赛活动，力争在各级业务比赛中磨砺成长，全面提升老师素养。本学期继续推进电子白板的应用，组织老师参加微课制作的竞赛，带动更多老师投身新技术教学，进步教学效果。2.搭建老师成长平台。搭建好老师专业成长的三个平台。(1)老师专业开展网络交流平台。利用好现有的xx网络研修网、学科群及各个网络交流平台，与科研处合作，组织更多的青年老师、骨干老师交流一线优秀的教学经历。(2)专业引领带动平台。创设老师成长的良好环境。本学期，学校组建廖寿传、陈泽红、张英、王冈等几位老师的工作室，专家引拥有学校的支持和组织机构的保障，发挥示范引领作用，引领老师的专业成长;骨干老师是学校教育教学开展的主要力量，给骨干老师积极参与课堂教学研究、学科课程建立、培养青年老师的提供更多平台和时机，组织特级老师、学科带头人、优秀骨干老师示范传授(经历讲座或课堂教学展示)，同时，每学期都尽可能让更多的老师参与“走出去”、“请进来”学习活动，带动老师专业开展。(3)教学研讨活动带动平台。主要通过利用我校承当的市级、校级研修活动，即通过南宁市高三视导活动、同课异构活动，和本校组织开展的高效课堂教学研讨活动、学科集体备课观摩活动等平台，以教研组、备课组为单位，通过团队互助开展每一位老师。3.加强教研组、备课组建立.根据学科特点和我校的详细实际，本学期信息技术组和通用技术组合并，统称为信息、通用技术组。教研组、备课组原那么上执行单周教研活动和双周集体备课的制度，各组根据自身情况作适当调整。加强教研组、备课组内互相学习，每位老师一学期要保证听课15节以上，35岁及35岁以下的青蓝工程在培养对象每学期20节以上。(1)教研组活动。教研组主要围绕主题进展形式多样的研修活动，如学校教研布置的主题，学科讲座、同课异构、一课多磨、读书交流等，研究的内容切入点尽可能小些，要有研究的价值，真正使组内老师通过活动实现经历的共享，解决教学中的疑惑。(2)备课组活动。备课组长学期初确定好本组备课活动的时间和内容并上报教务处，根据周次安排好每次活动的主备老师，主备老师提早三天把自己的教案发电子稿到组内老师手中，让他们事先预读理解。活动时组长做好活动记录，主备老师根据讨论意见修改好教案。同类班级根本做到统一内容，统一进度，统一资料，统一训练，统一检测。教研组、备课组内认真进展教学反思和总结。每位老师不但要会上好课，还要积极进展教学反思，擅长总结自己的教学得失，努力改良自己教学方法。(三)丰富校园生活，促进学生个性成长1.实在保证学生活动时间，促进学生安康成长。根据教育部办公厅《关于继续组织开展实在保证中小学生每天一小时校园体育活动专项督导检查的通知》，全面落实开展“阳光体育”活动，改良大课间活动，保证学生每天在校一小时的活动时间，教务处在安排课表时结合各班的体育课，安排好每天的活动课，实在保证每天的活动时间，使学生的身体安康的开展，全面进步学生素质。辅导老师要带好田径队、排球、篮球队等，精心组织参加本学期的各项比赛，精心筹划、组织我校第六十八届综合体育运动会。2.积极开展各类活动，进步学生素质。按学校要求，开放高一、高二年级第九节课外活动时间，纳入课表，组织安排好各年级活动课内容。组织开展好第十一届科技节活动，为进步学生的科技素质、科学创新精神，让学生在活动中充分体验学习、创造、动手、动脑的乐趣，以促进我校的科普教育工作，培养学生“勇于探究、敢于创新”的精神。3.组织开展学科竞赛活动。为了激发学生的学习兴趣，各年级、各学科继续开展各类竞赛活动，积极做好校内传统竞赛活动的筹划、组织和评定工作，以此突出学生的个性开展，拓宽学生的开展空间，展示学生的各方面的才华。为学生展示自己的智慧与特长搭建舞台。对于上级部署的各项学科竞赛，要早作准备，加强指导，精心组织，力争获得更好的成绩。4.落实学生读书活动。进步课外阅读教学质量，推进课外阅读顺利开展。由语文组牵头，高一语文备课组详细负责，首先在高一开展每周一次的阅读指导，为后续阅读课的开展提供思路、奠定课程根底。鼓励各班认真贯彻落实读书活动，鼓励学生充分利用时间投入到课外阅读活动中去，语文课堂要多尝试课外阅读交流活动，不断进步学生的课外阅读程度。(四)标准教学管理，进步效劳质量1.标准学籍管理制度。根据学籍全国联网管理的最新要求，及时做好学生转进转出的登记、上报手续，做好一年级新生的学籍统计及导入工作，做到资料详实、手续齐全，管理标准。加强学生在校的常规管理，进一步健全学校、班级管理网络。2.严格执行调代课制度。明确教职工请假制度，按时做好各项统计工作和日常调代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。秋季中学教务处工作方案精选【三】一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进展教学。根据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、创始教学新场面出发，把全面进步教育质量作为重点，将施行素质教育定为目的，以**市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、效劳、督查、创新”的功能。要求每个老师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正进步教育质量。二、主要工作1.标准老师教学行为，加大教学常规管理力度。2.完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。3.召开七年级新生家长会。4.本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学形式进展教学。5.全校执行坐班制度，确保办公时间，进步工作效率。6.借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。7.组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。8.九年级抓紧时间上新课，力争年内完毕局部新课;加强体育课、理科实验操作等中考工程的针对性训练，力争让更多学生完全达标。9.组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价老师的教学效果。三、要求、措施1.常规教学①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作方案，对于每次教研活动必须做到有方案、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课老师都当一次中心发言人。②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目的、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资共享。③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的才能培养，有效鼓励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位老师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期完毕时搜集老师听课笔记。⑤所有任课老师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。⑥各任课老师要树立平安意识，明确平安责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联络，确保不出任何平安事故。⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考察老师教学效果，理解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立效劳意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作效劳。秋季中学教务处工作方案精选【四】一、指导思想以施行素质教育为目的，以继续推进导学式教学为抓手，以推进课堂教学改革为中心，以进步教育教学质量为目的，进一步标准办学行为，改善办学条件，强化师资建立，提升管理程度，扎实开展教学工作，实在进步教学质量，促进教育科学开展、学校跨越开展和学生安康开展，加快学校开展步伐。二、工作重点与目的1、工作重点进一步修订和完善学校教育教学管理制度，加强督查，确保落实，完善教育教学档案工作，使教育教学管理工作更加标准化、科学化;进一步抓好校本研训和教科研工作，强化教育教学理论学习，丰富教研内容，提升教研效果，促进课堂教学改革与老师业务素质的进步;进一步推进导学案教学，围绕“阅读-体验-互动-稳固”八字特点积极理论和探究优质高效的课堂教学形式，努力进步课堂教学实效;进一步强化教学常规管理，完善老师工作承包责任制，扎实培优转差，夯实根底，培养才能，促使学生综合开展，促进教学质量提升;进一步扎实开展环节检查工作，落实“三清”要求，推开月考工作，做好教学质量跟踪监控工作，及时反应、调整、进步;进一步做好九年级教学与管理工作，确保中考成绩上新高;2、工作目的总体目的：教学程度评估进入区中游程度。分目的：1、九年级课堂达成率达75%以上，七、八年级课堂达成率80%以上。2、期末考试各年级前两个四分之一力争超过25%，尽力减小后两个四分之一人数。3、本学期末成绩九年级总评力争达区7-8位，七、八年级力争区第10位。4、中考达线人数打破12人，并力争有1-2名学生进入区前100名。三、详细工作及措施:1、加强学习，深化认识，转变观念，推进课改老师的教学工作是一种极具创造性的劳动，教学质量的进步，教学效果的好坏，主要取决于老师是否具备良好的知识构造、先进的教学思想和科研意识、以及对事业的不断追求。教育理论的学习对学科教学工作有较强的指导作用，对转变老师观念，进步老师素质起到了促进作用。教务处将继续组织全体老师认真学习现代教育教学理论，学习导学式教学形式相关理论，学习课标、教材，学习教育科研理论以及先进的课堂教学理论和方法，使老师进一步进步认识，转变观念，增强教育改革的意识;深化研究素质教育同本学科教育教学的结合点，从素质教育的高度去审视、研究课标、教材、教学过程和教学方法，深化课堂教学改革，探究与理论以人为本的教学新形式，进步教学质量。2、完善制度，环节把关，强化管理，提升质量科学的制度体系是教育教学工作顺利开展的保证，只有明确该做什么，该怎样做，老师的日常工作才会有序有效地进展，学校的管理才能落实到位。从而促进教育教学任务的完成和质量的提升。⑴、制度修订与执行方面：本学期我们将进一步修订、健全、完善教育教学工作常规管理制度，尤其是有关导学案教学的各种管理与评价制度，使之更贴近教学实际，更具可操作性和实效性，更有利于推进导学式教学的施行和课堂教学改革;同时，提升执行力，狠抓落实，促使教育教学管理和课堂教学改革向高效化的轨道迈进。本学年度，教学管理检查主要由学校统一施行，每月中旬由教科室牵头，带着教研组长分部进展检查;每月底，由教务处牵头，校领导分部进展检查。每次检查都要求有量化，有原始记录，有汇总报告。检查报告要以发现的问题形式呈现，忌好话、大话和客套话，并要提出相应的整改建议，及时反应，限期整改，真正发挥各科室在教学管理中的督查、效劳与指导的职能。对经屡次要求整改，但变化不大的老师，要加大扣分力度。⑵、课堂教学五环节管理方面：①、备课：继续执行超前备课制度。备课上主抓导案设计和学案修改。学案要在参考《课堂新方案》根底上，紧依实际，适当修改，主备改什么，为什么改，忌照抄照搬;导案设计要充分研究课标、教材和学情，科学巧妙设计，在教学目的的制定、教学方法的选择、教学过程的落实、教学手段的运用等方面都要详细明了，尤其是双边活动的施行与调控、主体和主导作用的发挥以及练习和检测的设计落实上，多下功夫，环节过渡要自然流畅，每个环节主备导学程序、设计目的根据、问题呈现形式，学生学习方式(达成手段)，问题预设、问题处理方式等。每周50%的课后要有有价值的课后反思。教案检查采用教务处、教科室统一安排，半月一查一反应制，时间在每月中和月末。重点检查学案修改和导案设计(从要素看)，检查结果将汇总计入老师过程管理考核评价中。②、授课：认真上好每节课。整体课堂要充分表达“阅读-体验-互动-稳固”八字特点，合理采用导学式“温故互查——导学检测——互动释疑——稳固练习——拓展延伸——课堂检测”六环节开展课堂教学，其中温故互查和拓展延伸可根据课堂教学要求灵敏采纳，整节课堂要充分表达以学代教、以练代讲，先学后教的原那么，保证实效性。上课过程中，老师要突出导学意识、主体意识、目的意识和达标意识，依托导-学案，合理分配课时，巧妙掌控课堂，充分发挥学生小组互动功能，建立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手才能。[秋季中学教务处工作方案精选]中学教务处工作方案格式本学期学校以求真务实的工作态度，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作施行全员管理。以评价为导向，以开展为动力，真正把握住教学这个生命线。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建立，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。一、工作重点结实树立向管理要质量、向老师队伍建立要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体程度，加强教学环节的督查与指导，实在做好以下几个方面的工作：1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。2、加强老师队伍建立，开展好青年老师根本功竞赛活动。3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量进步的结合。二、突出“三个中心”，进步教学质量教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的上下，关系到学校的生存和开展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，实在把进步教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本学科老师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析^p考纲，制定方案，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带着老师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极迎接新课标改革的到来。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励老师运用现代教学手段进展课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。第三，学校的骨干老师担当着学科教学质量进步的艰巨重任，是学校开展必须严密依靠的中坚力量，骨干老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应该虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、进步青年老师的创新精神和理论才能，加快老师专业化培养进程。第四，进一步完成教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对老师的教学行为、命题质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度，充分表达公平、公开、公正的原那么，使教学质量评估制度逐步走标准化轨道。三、工作内容及措施(一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类方案。包括教研组工作方案，老师教学工作方案，毕业班工作详细日程和周工作安排等。(1)加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，业务领导经常深化教研组、学年组定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记、业务笔记)，发现问题及时解决。第三、定期召开学科老师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改良管理方法。通过听课、老师及学生反应等各种形式，对每一位任课老师进展课堂教学评估，评估结果记入老师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业修改、考试等教学环节的常规管理。详细要求：教案按照教学进度编写，必须有：教学目的、教学重难点、教学方法、教具、教学步骤、作业布置、课后反思等内容。作业：语、数、外作业一学期不少于20次、语文作文不少于5次，测试不少于5次;物、化作业一学期不少于15次，测试不少于5次;政、史、地、生物作业一学期不少于8次，测试不少于2次，听课记录：30岁以下老师每周2节，其他一线老师每周1节。教研组活动：方式自选，但必须有方案有总结。(2)开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进展问卷调查和家长评教活动，公开一部家长评教。组织安排好各年级老师的教学分析^p会，学情分析^p会，理解教与学的情况，做好教学工作的反应、调控与总结。(3)组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考以及非毕业班的期中考试和期末联考，协助做好非毕业班的会考和中、高考的考务工作，及时做好考试质量的分析^p与反应，到达以考促教，以考促学的目的。(4)积极做好招生宣传。在李校长的领导下，做好争取生的工作，加大宣传力度，突出我校特点，采取灵敏的招生政策，不断加强与区内外初中学校的联络，全方位地争取生，确保学校招生方案的顺利完成。(二)、加强老师队伍建立，开展好青年老师根本功竞赛活动。学校重视青年老师的培养，本学期学校党支部、教务处、工会、团委几个部门结合举办青年老师根本功竞赛。要求5教龄以下(含5教龄)的青年老师参加比赛，比赛全过程为一学年，本学期完成评比内容有板书(10分)、本学期教案(7分)、本学期听课记录(5分)、公开课评比(25分)、课件评比：(10分)、电教说课：(10分)。比赛的目的是为了给青年老师提供展示才华的时机，同时也可以把更多的优秀老师推选出来。(三)、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量进步的结合。(1)学校重视课改年级的教学管理，本学期教务处将继续强化对课堂教学的监控，在听评课的过程中评选周、月课堂，并且在大屏幕中登出。(2)组织好课改年级的期中考试和期末全市联考，及时做好考试质量的分析^p与反应，到达以考促教，以考促学的目的。(3)组织课改年级的老师和学生座谈，随时理解教学情况，结合高一、二年级区外学生较多的特点，及时理解他们的学习情况，帮助学生尽快适应新的学习环境。另外，在择优补差的环节上，注重稳定、培养才能。(四)、加强对毕业班工作的指导，努力进步效劳意识毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最后一届非课改年级。本届学生整体较好，备受学校重视，毕业年级备考工作按方案认真落实，毕业班老师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析^p与整合，注重团结合作，协同作战，互相配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试才能，施行“本科战略”，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好效劳，做好信息搜集与整理，安排好高三年级的各类模拟考与分析^p，安排好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，在高考动态，对外联络和进展宏观指导等方面，多做研究，多予关注。(五)做好教学效劳工作，进步效劳质量本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。开放老师阅览室和借书室，加强对师生阅览室、报刊杂志的登记与管理。定期开放学生阅览室，并做好效劳工作。坚持教务例会制度，加强学习，转变观念，严格制度，按章办事，不断进步教辅人员的业务素质和效劳意识，在各自的工作岗位上尽职尽责，努力工作，积极完成各项任务。中学高中教务处工作方案一、指导思想：以“开展”为目的，以“创新”为动力，以“标准”为准绳，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂、和谐课堂。加强教学教研，深化学习“先学后教，当堂训练”的教学构造形式，打造科学有效的教学课堂，推进教学改革，提升我校的教学质量，从而加快高中安康有序开展。二、重点工作及任务：1、高三毕业班高考备考工作，努力在XX年的高考中我校一本及名校稳中有进；高一高二优秀学生的培养工作，要努力打造一批在全市统考前百强的优秀学生。2、加强教学教研，特别是集体备课制度的落实；推动“先学后教，当堂训练”教学形式在高中本质性开展；以赛课为抓手，想方设法加快年轻老师的成长。三、工作措施：〔一〕标准常规教学，加强督导检查1．教务处要做到几