小学数学西南师大三年级上册二一位数乘两位数、三位数的乘法一位数乘两位数_第1页
小学数学西南师大三年级上册二一位数乘两位数、三位数的乘法一位数乘两位数_第2页
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文档简介

问题解决【教学内容】教材第27~29页内容。【教学目标】1.能结合具体情境，分析出题中的主要数量关系，并能根据数量关系找出解决问题的策略。2.能利用一位数乘两位数的计算方法来解决生活中的数学问题。3.让学生在学习过程中获得成功的体验，坚定学好数学的信心。【重点难点】重点：通过解决问题，强化对所学知识的理解，从中培养学生的应用意识。难点：在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略和方法。【教学过程】一、复习导入1.教师：多媒体课件出示，只列式不计算。（1）三（1）班有学生48人，三（2）班有学生52人，两班一共有学生多少人？（2）三（1）班有6排座位，每排坐8个学生，三（1）班一共有多少人？2.学生举手回答。（1）48+52；（2）6×83.提问：两道题都是求一共有多少人？为什么第（1）题用加法解答，第（2）题用乘法解答呢？4.教师：今天我们就用前面所学的知识来解决一些生活中的问题。二、探究新知1.理解题意。提问：（多媒体课件出示教材例1情境图）看图读一读例题，说说你知道了什么。（1）学生独立阅读，用自己喜欢的方式表示出知道的信息。（2）班内交流并展示。（教师提示：已知什么？问题是什么？）（可以用画图来表示。已知：主席台上坐6人。主席台下有13排座位，每排坐9人。问题：学校会议室一共可以坐多少人？）2.自主探究。提问：该如何算出学校会议室一共可以坐多少人？学生讨论后回答：台上人数+台下人数=会议室总人数。教师追问：求学校会议室一共可以坐多少人？要先算什么？①小组内讨论。②指名回答。（提示：用“先算……，再算……”的句式回答。）（先算主席台下可以坐多少人，再算学校会议室一共可以坐多少人。）3、解决问题。讨论：该怎样解答这个问题？同桌之间互相交流一下。①学生以小组为单位进行讨论，组长把解答方法写在答题纸上。②组长上前展示组内讨论结果。9×13=117（人）117+6=123（人）答：学校会议室一共可以坐123人。③叙述解题过程。教师：谁能告诉大家这个问题是分几步来解答的？把解题过程说一说。4.及时练习。出示课件试一试。（1）独立完成，将解答过程写在答题纸上。（2）将你的解题思路说给同桌听一听（先算什么，再算什么）。（3）指名说一说（4）集体交流三、巩固练习1.完成教材第28页“课堂活动”第1题。（1）学生独立完成（2）小组交流解题思路（3）集体订正教师强调：首先要寻找解决问题所需要的信息数据，缺少什么信息数据，就把它当作先要解决的问题。四、课堂总结解决生活中的实际问题的秘诀：解答问题要理清题中主要的数量关系，寻找解决问题所需要的信息，然后看看缺少什么条件，由此确定要先算什么，再算什么。五、布置作业完成教材“练习六”第1题。课后学生在作业本上完成【板书设计】问题解决例1：先算出台下坐的人数9

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