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四年级语文下册《中彩那天》教学设计四班级语文下册《中彩那天》教学设计万冲中学学校部覃建华学习目标：.熟悉6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财宝、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。.能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚恳、讲信用是人的精神财宝，它比物质财宝更宝贵的道理,并能联系自己的生活实际说说体会。.体会叙事条理清晰，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达力量。学习重难点：.体会故事中人物的情感变化，理解诚恳与守信的宝贵。.对“道德难题”这一意思的理解。学习时间：3课时第一课时课时目标；1、熟悉6个生字，会写14个生字。正确读写“维持、财宝、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解”等词语。2、理解下列词语的意思。拮据、精湛、梦寐以求、馈赠等。学习过程：一、课前预习（自学）1.读懂课题，理解“中彩”的意思。2、通过自学，我把握了本课的生字词，会给生字注音组词：拮（）（）寐（）（）驰（）（）馈（）（）惑（）（）捎（）（）3.读通课文，标出自然段。二、导学流程（一）导入。世界上有比金钱财宝更宝贵的东西吗？我们可以从今日要学的课文《中彩那天》中去查找答案。板书课题。读课题，读准“中”的字音，理解“中彩”的意思。（二）预习沟通、检测。（群学）（1）小组内正确读出以下词语。维持、财宝、精湛、器重、属于、百货、情形、道德、号码、橡皮、拨电话、缓缓驶过、闷闷不乐、迷惑不解。（2）小组内轮读课文，要求读正确、流利。（3）（小组合作完成）借助工具书或联系上下文理解下列词语。拮据：缺少钱，境况窘迫。本课形容“我们”家牵强能维持生计。精湛：精深。本文指技术娴熟、精通。梦寐以求：馈赠：赠送（礼品）等。(4)师生共同解决同学们提出的不理解的词语。三、学习生字，重点指导。(展现)1、课堂上让同学上黑板书写简单写错的字。如：“尊”、“堪”、“善”“喉”字等。2、由小组代表点评同学的书写，老师最终总结。四、课堂检测。1、读拼音，写词语。Shuyudaodemihuobenchihaomaxiangpiboda()()()()()()()2、给加点的字选择正确的读音，用标出。(1)爸爸买的彩票中(zhongzhong)奖了。(2)他们一家人的生活非常拮据(juju)。(3)听到

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