七年级政治上册第六课师爱助我成长夯基达标训练鲁教版

师爱助我成长我夯基我达标1当我们向老师提建议时，应该注意（）①掌握机会②语气平和③坦诚相待④方式合适A①②③B①③④C①②D①②③④思路解析：这是一道基础题，主要观察对怎样向老师提建议的认识。在给老师提建议时，①②③④都是应该注意的。答案：D2“捧着一颗心来，不带半根草去。”这说明老师对我们的爱（）是“超凡脱俗”的，是无私的是亲情，相当于父亲母亲对我们的爱是友情，相当于朋友对我们的爱是希望别人的回报和付出的爱思路解析：老师对我们的爱是无私的，但与亲情、友情是有区其他。答案：A师生之间需要建立一种新式的、民主相同的师生关系，在1这类关系中，师生之间（）人格相同互相尊敬授课相长称兄道弟，不分你我思路解析：这是一道基础题，主要观察对师生关系的认识。称兄道弟不是正确的师生关系。答案：ABC年6月，李强和几个同学去滑冰，不小心把脚扭伤了，秦老师对他特别爱惜，无微不至。吃饭的时候不让他去食堂，直接送他回寝室；每天给他端水送饭；回答以下问题的时候也不要他起来，生怕他的脚碰到了什么地方，使病情又严重了。秦老师还特别强调我们下课的时候文明休息，禁止在教室里疯打，也就是说“少凑近他”，还要求我们多关心他，多帮助他，让他感觉班集体的温暖。秦老师的行为表示（）师生之间有浓浓的爱师生之间应该互相关心、互相爱惜老师对学生的爱是无私的、真挚的师生之间还是要授课老师道尊严的思路解析：这类题观察逻辑思想能力和资料概括能力。解答过程中必定读懂资料马虎，尔后联系教材，比较选项进行选择。2项说法不吻合题意。答案：ABC5小丽与小红在放学回家的路上，边走边讨论老师与学生应怎样相处的问题。小丽以为，中国素来崇尚师道尊严，因此老师与学生应该有严格的界限，学生对老师应敬而远之。小红则以为，新式的师生关系应该是民主、相同的，老师与学生既是师生，也应该是朋友。请你评析：小丽与小红，谁的看法更有道理思路解析：这是一道解析说明题，旨在观察解析问题、思虑问题的能力。在回答时应该抓住问题的要点词“师生关系”，尔后依照本课内容对两个同学的话进行解析。答案：小红的看法更有道理。师生共同在学校中生活，需要建立一种新式的、民主相同的师生关系，在这类关系中，师生之间人格相同、互相尊敬、互相学习、授课相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参加者，是我们的良师，更是我们的朋友。有的同学对老师敬而远之，有的畏而避之，还有的对老师的严格要求不屑一顾，甚至顶撞老师。这些同学的做法对吗请说说原因。思路解析：本题是一道观察怎样正确办理老师与学生之间关系的题目。我们能够依照本课知识对这几种看法进行解析，最后得出正确的师生关系应该是什么。3答案：这些同学的做法都是不正确的。（1）老师是我们学习生活的指导者，是我们人生道路上的领路人，是爱的使者。老师所做的工作都是为了每个学生的成进步步，不能够对老师敬而远之、不理不睬，而应该主动与老师交往，进行思想上、感情上的沟通。（2）老师是平和可亲的，没有什么使我们惧怕的，因此，对老师畏而避之的做法也是不对的。（3）老师对学生严格要求，正表现了老师对学生的爱，作为学生应虚心遵照老师的教诲。自然，老师有时也难免急躁，对学生要求过严，做学生的要理解老师的一番苦心，正确对待老师的责怪教育；对老师工作中出现的差错应经过合适的方式给老师指出来，而不能够不分场合顶撞老师。年初春，朱德同志在云南省政协政治学校礼堂和大家一同看滇剧。开演前，一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德赶快起身上前，立正向这位老人敬礼，随后双手紧握老人的手，平和地叫“叶老师”。尔后，朱德请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下来。原来，这位老人叫叶成林，是朱德以前在云南陆军讲武堂学习时的教官。上述资料表现了朱德同志怎样的高尚质量青少年应该怎样向他学习思路解析：该题以朱德尊师的故事为背景，观察阅读、概括4资料的能力。解题过程中必定在认真审读题干资料、理清层次关系的基础上回归教材。答案：（1）表现了他尊敬老师的高尚质量。（2）尊敬老师的劳动，遵照老师的教诲，正确对待老师提出的要求，对老师有礼貌等。我综合我发展年5月，王刚的父亲母亲在他们家周边开了一个小吃部，正上中学的王刚经常到父亲母亲店里去帮忙，以致影响了学习。有一天，王刚在课堂上睡觉，碰到了老师的严格责怪，并让他请家长到学校。你以为王刚应该（）不与老师沟通，连续独断独行背后说老师坏话主动与老师沟通，告诉老师实质情况，追求老师帮助谁也不告诉，离家出走思路解析：这是一道推理判断式选择题，要求能够正确判断王刚的正确做法。A、B、D三项都是错误的做法。答案：C9我们在小学以前学习过作家魏巍的一篇文章《我的老师》。在这篇文章中，作家勾画的与他的语文老师蔡老师之间的关系是（）师生互爱的关系5师生相同相待的关系学生沉迷、尊敬老师学生惧怕老师思路解析：联系《我的老师》这篇文章可知，作者与其老师的关系其实不是学生惧怕老师。答案：ABC谢丽丽是一个快言快语的学生。她经常在数学老师和其他老师眼前讨论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不快乐了，并严肃地说：“今后，不要随意议论其他老师。”谢丽丽很难堪。对此正确的看法是（）谢丽丽向老师议论自己的看法没错谢丽丽是在表示自己对数学老师的尊敬给老师提出合理建议应注意方式、方法数学老师责怪谢丽丽有点过分思路解析：这类题观察逻辑思想能力和资料概括能力。谢丽丽的做法是错误的，给老师提建议要采用正确的方式、方法。答案：C期中考试结束后，某同学知道自己考得不理想，但心里还是很想尽早知道自己的成绩，迟疑再三，他还是抵达了班主任的办公室。以下是发生在办公室里的一段师生对话：6苛刻学生：老师，我此次考试的成绩怎么样老师：平时不好好用功，现在还有脸问我你以为老师的话可否有道理请说出原因。思路解析：这是一道漫画式选择题，做好这类题目的要点是要读懂漫画的寓意。正确的师生关系应该是互相尊敬，学生要尊敬老师，老师也要尊敬学生。答案：这位老师的做法不太合适。师生之间应该相同相待、互相尊敬。老师也应该尊敬学生，诚然老师的出发点是对的，但与学生相处时，也要注意方式、方法，应相同地与学生沟通，保护学生的自尊心，不要对学生太苛刻。阅读以下小诗。奉献您一般，一般得像透明的空气，经常不被人们注意，您无私，无私得像火热的太阳，只知恩赐，从不索取。尽管您的名字其实不出奇，一代代从上学那天起，7每天都在用目光歌颂，时时都在用脉搏记忆，渐渐品味出了，奉献，就是您名字的深刻含义。深夜的灯光，拍下了您对明天的挚爱，绚烂的晨晖，记录了您对花朵的希冀。您有奇异的法术，能让娇苗苗、小调皮，变成小雷锋、小健将、科学迷您用芬芳的小红花、闪光的小奖章，镶嵌了我们集体的荣誉。奉献，是您的性格，您的天职，为未来您奉献了所有的精力，只留下了“老师”这个神圣的称号，只留下了“奉献”这个永远的真理。读后你有什么感想思路解析：感想应结合资料，表现出对老师浓浓的爱。答案提示：这首诗表现出教师工作的无私和伟大，激发了我们对老师的恭敬和热爱。能够从老师对我们成长所起的作用、尊8敬和热爱老师要用详尽的行动等方面来表达。我创新我超越以下是中学生夏小苇的一篇日记：我的班主任刘老师，是我这么多年碰到的最好的老师。她和我们同时进校，还像个大学生，经常和我们一同踢毽球、跳长绳，我们在一同特别快乐，她也经常和我们开玩笑。但问题就出在这儿。期中考试前的周末，临放学时，刘老师进了教室，说要做大打扫。有个同学问还擦玻璃吗，她说自然要擦，同学们发出了“嘘”的声音。她的表情严肃起来，说了一句：“听我的还是听你们的”就扭头走了。班里像炸了相同，我回过头和同学说：“你们说她可否是有病”他们不应和我，我接连问他们，今后发现他们神情不对，一回头，看见刘老师就站在我身后，表情木然。我问心有愧，我没有恶意呀。我希望那所有都不是真的，今后我可怎么面对她我真的是将她看作大姐姐、大朋友的呀。请你告诉夏小苇，她该怎么办答案提示：师生之间发生误解、产生矛盾是难免的。当自己与老师发生矛盾时，要学会沉稳思虑，认真解析。夏小苇能够解析同老师发生矛盾的原因，主动与老师沟通、沟通，相信她们师生之间的矛盾会很快解决的，师生之间的冰山很快就会融化。合作共赢9学完这一课后，全班同学在课堂上一同唱《长大后我就成了你》这首熟悉的歌。长大后我就成了你小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。小时候，我以为你很奇异，让所有的难题都成了乐趣；小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，撒下的是泪滴。长大后，我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己！长大后，我就成了你，我就成了你！听完后，结合歌词和同