庐柏实验小学防震减灾应急演练方案

本文格式为Word版，下载可任意编辑——庐柏实验小学防震减灾应急演练方案一、指导思想：

为确保学校在发生地震等紧急处境时，全体师生能急速有效地应急疏散、有秩序地撤离教学楼，最大限度地裁减人员伤亡，提高全校师生员工在密集场所应急避震才能，深化全校师生的防震减灾意识，最大限度地减轻地震苦难造成的损失。结合昆山市教导局“2022年防震减灾周”活动，举行防震减灾应急演练。

二、演练时间：

2022年5月16日上午8:10预演练，

2022年5月17日上午8:10正式演练

三、演练地点：各班级、大操场（为周一集体升旗仪式的集合点）

四、应急演练领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z

现场总指挥：z

五、演练人员：1~6年级全体学生和教职工

六、岗位安置：

1．播送指挥：z

2．鸣哨掐表：z

3．摄影：z

4．校医：z

5.统计时间和人数：z

七、疏散线路依次及疏散通道负责教师安置：

致远楼东楼梯疏散班级：三（3）、三（4）、三（5）依次疏散

致远楼西楼梯疏散班级：二（6）、二（4）二（3）依次疏散

致远楼底楼班级：一（5）一（6）一（7）依次疏散

致诚楼东楼梯疏散班级依次疏散

二（1）二（2）三（1）三（2）四（1）四（2）四（4）四（5）

致诚楼西楼梯疏散班级依次疏散

二（5）二（7）三（6）、三（7）、四（3）、四（6）、四（7）

底楼班级：一（4）一（3）一（2）一（1）有序快速撤离

致祥楼东楼梯疏散班级依次疏散

五（6）、五（5）、五（4）、六（6）、六（5）、六（4）

致祥楼西楼梯疏散班级依次疏散

五（1）、五（2）、五（3）、六（1）、六（2）、六（3）

底楼班级五（7）请有序整队快速到达集中地点

八、疏散演习要点：

1.演习前，集体晨会对演习意义和安好提出严格要求，教导学生不得起哄，不得推搡，如有同学跌倒，要尽快扶起，谨防踩踏事故。

2．全体加入人员务必要高度重视，严守纪律，按照命令，听从指挥，精神饱满，行动急速。

3．演习时，听到三声短促哨响，“主震”开头，各班在教室内举行避震演练，50秒后一声长哨，“主震”终止，正副班主任组织本班学生疏散后，向下一个班级发出撤离信号，使疏散队伍头尾相接，按依次右行疏散，要急速，有秩序，防止喧哗吵闹与拥挤，做到快速宁静。

4．学生要听从楼梯岗位老师的指挥，动作急速而又不慌不乱。各楼层负责指挥的老师疏散完所在年级的学生后，跟随所在年级的学生立刻撤离，路上如有学生摔倒或受伤，立刻通知校医。

5．各班学生到达集中地后，学生要蹲下，养护头部。等到演练终止后，以班为单位集队，各班立刻清点人数，并向校长报告。

6．演习终止后，正副班主任率领学生按撤离相反的依次退场，回到各自教室。

7．演练终止总结。

昆山市庐柏测验小学

2022年5月15日

篇2：灌云测验小学防震减灾紧急疏散演练方案

为了进一步树立“安好第一、预防为主”的思想，强化师生安好教导，提高师生安好防范自救才能和学校应对地震突发事情的才能，特制定本演练方案。

一、演练目的

针对地震突发性事情，让全校师生熟谙教学楼逃命路线，以达成有序、急速地引导学生安好疏散，确保全校师生的生命安好。通过紧急疏散演习，让学生学到安好防护学识，达成有事不慌、积极应对、自我养护的目的，提高抗击突发事情的应变才能。

二、演练时间

5月7日：一、二年级

5月8日：三、四年级

5月9日：五年级

5月12日：六年级

三、演练地点

由教学楼到集结地点，一号集合地：后楼一、二、三年级师生到东广场集合；二号集合地：四、五、六年级师生到篮球场集合。

四、演练信号

开头疏散信号以紧急集合哨音、播送为准。紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。

五、演练领导小组

组长：z

副组长：z

组员：z

六、工作小组

1、指挥组组长：z，职责：总指挥，负责疏散安好管理总调度；

副组长：z，职责：现场指挥，现场人员调度。

组员：z（1号楼道）z（2号楼道）z（3号楼道）z（4号楼道）z（5号楼道）

各位楼道负责主任职责：楼梯疏散安好现场指挥。

2、辅助指挥小组：各班班主任和上课教师。

职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）率领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安好管理。

3、宣传小组：z

职责：概括负责开播送，指挥人员紧急撤离现场等。

4、救治小组：z

职责：制订救治方案；概括负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救治等。

5、报警小组：z

职责：负责教学楼突发事情报警，发布演练信号。全体人员接到信号后急速行动。

6、摄影录像组：任健；职责：演练现场摄影、录像，资料留存。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演练总指挥根据处境发布疏散命令；紧急状态下，值班行政领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，播送同时播出“应急疏散演习开头。老师们、同学们请留神，学校现在发生紧急处境。为确保安好，请全校师生按照学校安置的行走路线有序急速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”

老师务必马上中断教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”

C、疏散路线：学生分别从前后门出教室成两路纵队。各班的疏散线路根据学校的概括处境确定。要求做到细致切实。

D、疏散依次：按就近安好出口撤离原那么，以拟定依次为准。若发生火灾，原那么上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的依次疏散学生。

E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，制止学生误入危害区域；要阻拦学生逆向跑、窜、推撞、挤压处境发生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故发生。

F、集合地点：分别到达指定的一号集合地、二号集合地。遇特殊处境由总指挥根据现场处境做出选择，发出指令。

G、人员清点：辅助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数举行清点，并持续探索滞留在事故现场的学生和受伤人员，扶助其安好撤离。应急疏散小组应实时向总指挥报告疏散处境。

八、演练打定阶段

应急疏散小组人员熟谙工作位置，班主任及上课教师率领学生熟谙路线。

全体学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，各工作小组立刻进入现场。

留神事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温柔，要有效稳定他们的心绪，并留神查看通道的通畅处境。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际处境加入演练。

②各工作小组长专心检查打定处境，确保万无一失。

九、正式演练阶段

（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开头。

（2）发布疏散信号。

（3）紧急疏散：

①各班学生由班主任、上课老师率领，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。

②各班主任、上课老师清点疏散人数，察觉少人，急速与疏散总指挥部联系。

③如察觉有同学受伤，立刻与现场救治小组联系，并开展紧急救治。

④应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散处境。

十、终止状态

总指挥：宣布紧急疏散演练圆满告成。

留神事项：

①指点疏散的同学不要展现恐慌与骚乱，确保他们安好撤出。

②现场防备小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

③各工作小组本着对学生高度负责的态度，肃穆专心地对待现场上展现的每一个突发处境。

2022.5.5

篇3：灌云测验小学防震减灾疏散演练方案

为了进一步树立“安好第一、预防为主”的思想，强化师生安好教导，提高师生安好防范自救才能和学校应对地震突发事情的才能，特制定本演练方案。

一、演练目的

针对地震突发性事情，让全校师生熟谙教学楼逃命路线，以达成有序、急速地引导学生安好疏散，确保全校师生的生命安好。通过紧急疏散演习，让学生学到安好防护学识，达成有事不慌、积极应对、自我养护的目的，提高抗击突发事情的应变才能。

二、演练时间

5月7日：一、二年级

5月8日：三、四年级

5月9日：五年级

5月12日：六年级

三、演练地点

由教学楼到集结地点，一号集合地：后楼一、二、三年级师生到东广场集合；二号集合地：四、五、六年级师生到篮球场集合。

四、演练信号

开头疏散信号以紧急集合哨音、播送为准。紧急集合哨音为急促两声短音、连续三次；解散哨音为一声长音。

五、演练领导小组

组长：z

副组长：z

组员：z

六、工作小组

1、指挥组组长：z，职责：总指挥，负责疏散安好管理总调度；

副组长：z，职责：现场指挥，现场人员调度。

组员：z（1号楼道）z（2号楼道）

z（3号楼道）z（4号楼道）

z（5号楼道）

各位楼道负责主任职责：楼梯疏散安好现场指挥。

2、辅助指挥小组：各班班主任和上课教师。

职责：（1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数；（2）率领学生撤退；（3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报；（4）到达集结场地后对学生的安好管理。

3、宣传小组：z

职责：概括负责开播送，指挥人员紧急撤离现场等。

4、救治小组：z

职责：制订救治方案；概括负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救治等。

5、报警小组：z

职责：负责教学楼突发事情报警，发布演练信号。全体人员接到信号后急速行动。

6、摄影录像组：任健；职责：演练现场摄影、录像，资料留存。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演练总指挥根据处境发布疏散命令；紧急状态下，值班行政领导可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。

B、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，播送同时播出“应急疏散演习开头。老师们、同学们请留神，学校现在发生紧急处境。为确保安好，请全校师生按照学校安置的行走路线有序急速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱！”

老师务必马上中断教学工作，施令：“全体起立！紧急疏散！”

C、疏散路线：学生分别从前后门出教室成两路纵队。各班的疏散线路根据学校的概括处境确定。要求做到细致切实。

D、疏散依次：按就近安好出口撤离原那么，以拟定依次为准。若发生火灾，原那么上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的依次疏散学生。

E、疏散引导：应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，制止学生误入危害区域；要阻拦学生逆向跑、窜、推撞、挤压处境发生；有人倒下，要立刻扶起，防止踩踏事故发生。

F、集合地点：分别到达指定的一号集合地、二号集合地。遇特殊处境由总指挥根据现场处境做出选择，发出指令。

G、人员清点：辅助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数举行清点，并持续探索滞留在事故现场的学生和受伤人员，扶助其安好撤离。应急疏散小组应实时向总指挥报告疏散处境。

八、演练打定阶段

应急疏散小组人员熟谙工作位置，班主任及上课教师率领学生熟谙路线。

全体学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，各工作小组立刻进入现场。

留神事项：

①清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温柔，要有效稳定他们的心绪，并留神查看通道的通畅处境。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际处境加入演练。

②各工作小组长专心检查打定处境，确保万无一失。

九、正式演练阶段

（1）总指挥：宣布紧急疏散演习现在开头。

（2）发布疏散信号。

（3）紧急疏散：

①各班学生由班主任、上课老师率领，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。