团队建设：心态课件

骆传华2014.08.16小燕子幼教教师培训

心态骆传华2014.08.16

骆传华亲爱的姐妹们：大家好！骆传华6.团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

d宽容

e平等

f信任

g沟通

h负责

i节俭

j诚信

k热心

l坚持个性、坚持自己的特质

m团队利益至高无上

7.心怀感恩心态1.明白工作的目的：你为谁工作？2.成功的欲望和进取心3.理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑4.学习心态、空杯心态5.勤奋、务实6.团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

文科状元赖纪瑶同学今年上犹中学文科状元赖纪瑶同学，一直以来，都以考取北大为理想，勤奋刻苦顽强拼搏，终于达成他自己理想。

文科状元赖纪瑶同学文科状元赖纪瑶同学如果赖纪瑶同学不是意识到“我要学”，而是认为“家长、老师要我学”，他的学习能有这么好吗？把“要我”变成“我要”，化被动为主动，化消极为积极如果赖纪瑶同学从来都不以清华北大为理想，他能考上清华北大吗？（志向、目标。有目标不一定会成功，没有目标就一定不会成功）？赖纪瑶同学以清华北大为理想，就一定能能够考取清华北大吗？（勤奋+方法。有方向还需要正确前行才能到达目的地）如果赖纪瑶同学成绩也好，志向也高，就是不敢相信自己的实力，做题目的时候不相信自己的判断，在填报志愿的时候不敢填报北大，他能考取北大吗？（自信。）团队建设：心态课件

曾怀远我的女儿曾昊，也叫曾怀远，她的名字的意思是心存高远、前程远大的意思。现在三小读书，成绩中等偏上，她说：我不要考第一名，第一名很辛苦，我也不要考最后一名，最后一名没出息，我只要中等偏上就好。所以她没有学习的冲劲，学习起来没有压力也没有动力，成绩中中平平，不拔尖也不落后。但经过检查，发现她成绩不稳，有些知识掌握的不牢，明显的会拖后腿。

曾怀远我的女儿曾昊，也叫曾怀远，她的名字的意思是心存高远

曾怀远

曾怀远抱这种学习态度，大家以为她能够像赖纪瑶一样考上清华北大吗？为什么？

曾怀远

混日子的孩子我们也听到有的家长对孩子这样要求，不要勉强他学，让他玩，玩大点来，过几年他自己就会懂。或者说，让他混，混大点就去打工赚钱。

混日子的孩子

混日子的孩子你认为这样的孩子学习成绩如何？你认为这样的孩子的前途能好吗？为什么？！

混日子的孩子很多人都有疑问----为什么相同的老师教出来的学生成绩会有那么大的差距？为什么同样的生活有人觉得快乐有人感到痛苦？为什么同样的工作有人可以创造非凡的业绩有人在原地徘徊？为什么。。。为什么。。。。很多人都有疑问----为什么相同的老师教出来的学生成绩会有那答案似乎很多，似乎很复杂答案其实很简单，所有问题归根结底根源就在于-------答案似乎很多，似乎很复杂心态心态心有多大,舞台就有多大；心有多远，我们就能走多远心态，决定命运。要想掌握自己的命运，首先掌握自己的心态。团队建设：心态课件

良好的心态有很多种，在生活、学习、工作中必须有以下的心态明白学习工作的目的持有成功的欲望、进取心理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑，心怀感恩、与人为善诚信、负责、无愧于心勤奋、务实学习心态、空杯心态有团队精神

良好的心态有很多种，在生活、学习、工作中必须有以下的心态

心态之一明白工作的目的

你为谁工作？对于这个问题的正确回答，有助于我们解除困惑、调整心态、燃起工作激情、使人生从平庸走向杰出。如果不能正确认识，则视工作如鸡肋，食之无味弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。

心态之一明白工作的目的你为谁工作？你为谁工作？一个心理学家来到正在建筑的大教堂访问忙碌的建筑工人：请问你在做什么呢？第一位工人：在做什么？你没看到吗？我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。这些石头又特别的硬，害得我的手酸麻不已。这真不是人干的活。第二位工人：为了每天50元的工资。若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活？第三位工人：我正在参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来这里，在这里接受上帝的爱，心中就会激动不已，也就不感到劳累了。你为谁工作？一个心理学家来到正在建筑的大教堂访问忙碌的建筑工你为谁工作？第一位工人：是无可救药的人。在不久的将来他可能不会得到任何工作的眷顾，甚至可能成为工作的弃儿，完全丧失生命的尊严第二位工人：是对工作没有责任感和荣誉感的人。他们抱着为薪水而工作的态度，为了工作而工作。他们难以获得信赖及委以重任，难以获得升迁和加薪，也难以获得社会的认可。第三位工人：在他身上看不到抱怨，相反，它具有高度责任感和创造力，充分享受这工作的乐趣和荣誉，同时，因为努力工作，工作也带给他足够的尊严，和实现自我的满足感。他真正推到工作的乐趣、生命的意义。你为谁工作？第一位工人：是无可救药的人。在不久的将来他可能不

你为谁工作？如赖纪瑶、曾昊般的千千万万的学子，他们辛苦求学，有目的吗？他们的目的是什么？各位美女，你们用青春和汗水付出了艰辛的劳动，为幼儿园的发展立下了功劳，你们有目的吗?目的是什么？各位美女，我们投入巨资、花费时间精力、冒着巨大的风险，开办幼儿园，有目的吗？目的是什么?

你为谁工作？如赖纪瑶、曾昊般的千千万万的学子，他们辛苦求学

你为谁工作？除了热爱工作，除了实现个人的社会理想，包括学习、工作、生活在内的所有活动最根本的目的就是为了自己为了自己的现在为了自己的将来热爱工作与实现个人的社会理想也是为了自己，因为在这里实现了自己的精神价值所有人的所有的努力都绝不是为了别人！

你为谁工作？除了热爱工作，除了实现个人的社会理想，你为谁工作？每一个人为他人工作的同时，也在为自己工作：通过工作能赚到给我们养家糊口的薪水同时困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格与家长、社会各界（客户）的交流能训练我们的品性工作可以丰富我们的经验，增长我们的智慧，赋予我们终生受益的能力从某种意义上来说，每个人的工作是都为了自己你为谁工作？每一个人为他人工作的同时，也在为自己工作：你为谁工作？我们工作的目的可归纳为3各方面：薪水。薪水，是工作的一种回报方式自我提高自我成长。工作本身带给我们报酬，促进自己的成长、提升。实现自我价值。发挥才华、能力和潜在素质，不断自我创造和发展，个人价值得到确认和实现我们不仅为了目前的薪水而工作，还要为将来的薪水而工作，为自己的未来而工作。你为谁工作？我们工作的目的可归纳为3各方面：你为谁工作？世界上大多数人都在为薪水而工作。薪水是工作的目的之一。但不是唯一。一个人如果总是为自己到底能拿多少工资而大伤脑筋的话，他又怎么能看到工资背后的成长机会呢？他又怎么能理会从工作中获得的技能和经验，对自己的未来将会产生多大的影响呢？这样的人只会逐渐将自己困在装着工资的信封里，永远也不会懂得自己真正需要的是什么。----【陈凯元】如果你能为自己的成长而工作，你就超越了芸芸众生，也就迈出了成功的第一步----【陈凯元】你为谁工作？

题外话：怎么谈工资？有的人用口头谈工资有的人用行为要求加薪有的人用能力和表现赢得加薪

题外话：怎么谈工资？你为谁工作？认真工作是提高自己的最佳方法。把工作当做一个学习的机会，从中学习处理业务，学习人际交往，长此以往，不但可以获得很多知识，还为以后的工作养成良好的习惯，打下坚实的基础，从平凡的工作中脱颖而出，一方面由个人的才能决定，另一方面取决于个人的进取心态。这个世界为那些努力工作的人大开绿灯。你为谁工作？认真工作是提高自己的最佳方法。把工作当做一个学习

优胜劣汰适者生存的社会与自然法则无法胜任、得过且过、不认真工作、不忠诚不敬业者会被社会淘汰拥有一定技能并且努力工作的人会找到适合自己的工作，实现自己的价值。珍惜现在的工作，即使是为了生存今天工作不努力，明天努力找工作！

优胜劣汰适者生存的社会与自然法则无法胜任、得过且过、不认

心态之二成功的欲望和进取心成功的欲望有多强烈，就能爆发多大的力量，当你有足够强烈的欲望去改变自己的命运时，所有的困难、挫折、阻挠都会为你让路，心底的欲望多大，你就能克服多大的的困难，就能战胜多大的阻挠。欲望就是力量！进取心是成功的起点，也是最重要的心理资源。目光高远，时刻想着提高和进步是成功者的最重要的习惯。

心态之二成功的欲望和进取心成功的欲望和进取心我们每一个人所能达到的人生高度，无不始于一种内心的状态。当我们渴望有所成就的时候，才会冲破限制我们的种种束缚。如果一头牛不想喝水，你无法按下他的头。如果一个不思进步的人，即使拿着鞭子抽他，他也不可能有出色的表现。成功的欲望和进取心我们每一个人所能达到的人生高度，无不始于一

文科状元赖纪瑶同学

文科状元赖纪瑶同学，一直以来，都以考取北大为理想，勤奋刻苦顽强拼搏，终于达成他自己理想。

文科状元赖纪瑶同学成功的欲望和进取心鲁迅说：不满是向上的车轮。许多在艰苦条件下成功的事例告诉我们，人生最忌讳的就是满足于现状，最可贵的是有改变自己现状的强烈愿望和动机。一个人工作上的进取心，决定了他的职业目标。强烈追求提高自身价值，不断充实自己，吸收新的知识，与时俱进，不让时代淘汰。进取心是驱动一个人该做什么事情之前即主动去做的事，激发抗争命运的力量，是取得成功和创造卓越的原动力。成功的欲望和进取心鲁迅说：不满是向上的车轮。许多在艰苦条件下成功的欲望和进取心长远的目标：职业规划、人生规划。长远的目标是目的地，没有长远的目标会迷失方向，会得过且过。哈佛剑桥、清华北大、二本一本、跳龙门、。。。这些就是长远的目标。近期的目标：是我们最近要达到的目标，是我们通往成功之路的每一个段落。小班中班大班，配班老师、主板老师、副园长、园长、初级职称、中级职称、高级职称...每后一个阶段都是前一阶段的近期目标。荀子《劝学篇》："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。‘“不积跬步无以至千里”的意思就是：没有一步一个脚印，近期的目标也无法达成，长远的目标更无从谈起。很不幸的是，社会中的很多人，一直都在原地踏步。沉眠梦想，没有方向，没有行动，得过且过，浑浑噩噩。昨天是这样，今天还是这样，可以预见的是，他们最喜爱的明天还是这样。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”成功的欲望和进取心长远的目标：职业规划、人生规划。长远的目标最近发展区理论【前苏联教育家--维果茨基】儿童发展有两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离，就是“最近发展区”。教师的教学活动不能停留在儿童的现有发展水平（即所谓的第一发展区）上，教师的教学应该引起，激发和启动儿童一系列的内部发展过程，让儿童通过自己的努力思考，完成相对其现有知识水平而言更高层次的知识水平。这种知识水平是经过儿童的努力可以达到的。用一句俗话就是“跳一跳，摘桃子”。对这种知识的学习，儿童必须先努力向上“跳一跳”，才能摘到“桃子”，教师应该围绕“最近发展区”大做文章，让学生看到成功的希望，明确努力的目标，获得前进的动力，一步一步地发展自己，一点一滴地完善自己。最近发展区理论还强调了高质量的交往互动，如成人引导下的互动或与优于自身的同龄人的互动至关重要。最近发展区理论【前苏联教育家--维果茨基】成功的欲望和进取心最近发展区理论除了对我们的工作具有指导意义，对我们自己的发展也具有参考价值。在现有发展水平上制定一个适宜的目标，有一定挑战性，但通过自己的努力能够达成。达成这一个目标之后，又重新制定新的目标，继续努力。这就是幼儿园的口号：每一天每一年我们都在努力，每一天每一年我们都在进步。成功的欲望和进取心最近发展区理论除了对我们的工作具有指导意义成功的欲望和进取心我们要不停的进步，要具备什么条件：长远的规划通过努力能够达成的近期目标勤于思考，不懈努力好的学习、工作的机会与环境。有平等友爱的人际环境，有爱学习、求上进的氛围。要向比自己水平高的人的学习（三人行必有我师焉）。有科学严谨的管理、有平等交流的机会与氛围要做对自己现有水平而言具有一定难度的工作。做能轻松胜任的工作是难以提高自己的水平的。成功的欲望和进取心我们要不停的进步，要具备什么条件：成功的欲望和进取心成功的欲望和进取心是我们学好知识技能、做好本职工作、不断进步，最终达成自己人生理想的动力！你想好了吗？你要的是什么？你是否有信心达到你的目标？遇到困难时，或者你觉得疲惫的时候，你是否有决心继续你的目标？每天都要记得，要大声告诉自己：------我要成功，我一定要成功，我会努力，我一定行！成功的欲望和进取心成功的欲望和进取心是我们学好知识技能、做好我要成功！我一定要成功！我会努力！我一定行！我要成功！我要成功！我一定要成功！我会努力！我一定行！我要成功！我要成功！我一定要成功！我会努力！我一定行！我要成功！心态之三

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑我们要成功，需要达成成功路上最近目标，即最近发展区。我们要成功，首先要知道的是自己的第一发展区，即我们现在处于什么样的位置，已达到什么样的水平。理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑心态之三

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑我们要成

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑小范围内与同事相比，更大范围内与同行相比，如果自己在某方面已经很好，也要知道，自己还有不足的地方，自己还有上升的空间。自己在进步的同时，行业在不断的发展，同事、同行也在进步。“夜郎自大”“坐井观天”的心态要不得。

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑小范围内与同事相比，理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑如果说，自己还是新人，自己素养不高，自己能力不强，自己经验不足，自己某方面不够好，不要妄自菲薄，要告诉自己，无所谓，相信自己通过努力，一定能提升自己！“彼人也余人也，彼能是，余何不能是？”（他/她是人，我也是人，他们/她们能做到的，凭什么我就不能做到？！）理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑如果说，自己还是新人，理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑古人说：老子《道德经》：知人者智，自知者明了解他人的人聪明，能了解自己的人才算真正聪明。韩愈《师说》：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。孔子《论语·为政》：知之为知之，不知为不知，是知也告诉你对待知和不知的态度吧（即对待学问的态度）！知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑古人说：理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑人无全才，都有短长。要扬长避短，取长补短好的地方要保持，要发扬，要勇于表现不足的地方不能掩饰，不能忽略，要补上。不能因为自己有一两方面的特长而故意放弃其他方面的修养。（100+0）/2=50<60在工作上，要因人而用，用人要用人所长。要让合适的人去做合适的事情。好钢要用在刀刃上，好钢用不好，是钢的损失，也是刀的损失。如果你有某方面的才华，而不被发现，是你的损失，因为你的才华不到展示与提升；你的才华不被利用，是你的损失，也是工作的损失，工作不能因为你的才华儿获益。所以，我们鼓励大家，善于发现自己的优点，加以发扬；勇于查找自己的不足加以弥补；勇于表现自己的才能才华；把自己的能力发挥到极致。这样，做好了工作，也提升了自己。理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑人无全才，都有短长。要心态之四

学习心态、空杯心态学识、能力、素养的提升，一方面靠的是自己的思考、总结；另一方面是学习与交流。学习是思考、总结的前提。韩愈《师说》：人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。....是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。孔子《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”心态之四

学习心态、空杯心态学识、能力、素养的提升，一方

学习心态、空杯心态幼儿保育教育涉及面很广，所需要的知识与能力很多，也很专业。没有谁一开始就很懂的，现在也没有谁是最懂的，这都是一个发展的过程。学习，让每一个从业的老师懂得更多；学习，让行业走的更远。所以，我们鼓励学习，创造机会让大家学习，我们鼓励交流，我们走出去，拿进来，把先进的教育理念、科学的保教方法、经过实践检验的好的保教技能引进来。

学习心态、空杯心态幼儿保育教育涉及面很广，所需要的知识与能

学习心态、空杯心态向谁学？怎么学？专家、老师：多请教，多聆听同行：择其善者而从之同事：三人行必有我师书本：书是精粹，是进步的阶梯家长：边交流边总结幼儿：边工作边琢磨单位组织的业务培训，业务进修（最大的福利。授人以鱼不如授人以渔）

学习心态、空杯心态向谁学？怎么学？

学习心态、空杯心态学习的机会无处不在！就看自己是否有---学习的强烈动机（我要学，为我学，为现在而学，为将来而学）学习的浓厚兴趣，要有好奇心放下架子去学习的心态（放低姿态。学习不是降低身份的事情，而是提升身份的事情）发现学习机会的敏锐眼光

学习心态、空杯心态学习的机会无处不在！

学习心态、空杯心态微笑多一点，嘴巴甜一点；说话轻一点，脑筋活一点；做事多一点，争功少一点；理由少一点，肚量大一点；脾气小一点，态度好一点；心态正一点，关心多一点。

学习心态、空杯心态

心态之五

勤奋、务实一个人的进取和成就离不开环境、机遇天赋、学识，但最重要的是自身的勤奋与努力。

心态之五

勤奋、务实

勤奋有一位哲人说过，世界上能登上金字塔的生物有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的雄鹰，还是资质平庸的蜗牛，都能登上塔尖，极目四望，俯视万里。这都离不开两个字--勤奋。

缺少勤奋的精神，雄鹰只能空振羽翅望塔兴叹，具备勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛，也能雄踞塔顶。

勤奋有一位哲人说过，世界上能登上金字塔的生物有两种，一种是勤奋爱迪生：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的勤奋。鲁迅：伟大的事业同辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就会有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会出现。雷诺兹：有一个理念，会遭到虚度岁月的人、无知的人和游手好闲的人的强烈反对，我却不厌其烦的重复他强调他。那就是---你千万不要依靠自己的天赋。如果你有着很高的才华，勤奋会让它绽放无限的光彩。如果你智能平庸，能力一般，勤奋可以弥补全部的不足。如果目标明确，方法得当，勤奋会让你硕果累累。没有勤奋工作，你终将一无所获。勤奋爱迪生：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的勤奋。

勤奋

勤奋

勤奋“精勤则道成，懒惰则道败”勤奋的人必定会用汗水和勤快，赢得生活的灿烂和人生的辉煌，收获累累硕果。（目标明确、持之以恒）而懒惰是三天打鱼两天晒网，懒惰是怕苦畏难，懒惰是好逸恶劳。懒惰是生活的伤，是人生的痛，是盘旋与生命天空的一片乌云。懒惰的人，注定学业务成，事业失败，生活混乱，最后两手空空。（怕苦、怕累、畏难、松懈、不能坚持）

勤奋“精勤则道成，懒惰则道败”

勤奋职业考核：德能勤绩。勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处在“必要”位置勤奋工作，勤俭节约。把事业当天职，视懒惰为耻辱。积极做到手勤、腿勤、嘴勤、脑勤。以勤补拙、以勤养德、以勤修身，以勤求绩，以勤立信，以勤做人。勤为担负工作的基本要求勤，指的是工作尽力尽责，勤奋不怠，甘于奉献。古语说“勤能补拙”，从某种意义上是说，勤奋的工作可以弥补能力上的不足。勤是工作态度的基本体现。也是一个人有没有良好道德素养的体现。勤是由组织纪律上的勤、工作态度上的勤、工作积极性上的勤、本职工作岗位上的勤奋敬业和出勤率等方面组成。或者说勤包括积极性、纪律性、责任心和出勤率四个方面组成。具体地说，勤是指工作人员是否具有积极的工作态度和事业心；工作中是否一丝不苟；平时是否肯学肯钻、任劳任怨，是否达到了规定的出勤率。勤的内涵是比较好理解的，重要的是在实践中真正做到勤。通常人们用“勤勤恳恳”四个字来评价工作人员在“勤”上做得好的人。在考核工作人员之“勤”的过程中，关键是考核其工作态度，在本职工作岗位上的勤奋敬业精神，和劳动工作纪律情况。。

勤奋职业考核：德能勤绩。勤是不可缺少的必要条件，勤的地位处

务实再聪明的才智，再杰出的才华，都必须要发挥在实处才有价值。再完美的计划，再瑰丽的设想，再宏伟的目标，再伟大的理想，都必须要落在实处。否则，它只能是空调房里无意义的空想。

务实再聪明的才智，再杰出的才华，都必须要发挥在实处才有价值

务实务实就是脚踏实地、踏踏实实、认认真真、任劳任怨、埋头苦干的去干工作，不蜻蜓点水、不走马观花、不好高鹜远。务实是从解决最切近的问题着手，务实是从做好手头的具体工作着手。脚踏实地、真抓实干、作出实效来，千万不要作表面文章。只有实事求是，才能找到问题的根本所在，才能从最基本的问题入手，才能制定切实可行的目标、方案和措施。浮夸几乎没有任何好处，却常常是败事的原因。历史上这样的教训比比皆是，大至国家政策和政客的浮夸，小至普通人的虚荣，都造成了不应有的损失。（光说不练、不切实际不从实际出发、好高骛远是工作的大忌）

只有务实，才能稳健发展。

务实务实就是脚踏实地、踏踏实实、认认真真、任劳任怨、埋头苦

务实我们工作的务实，就是要把我们学到的理论知识、技能技巧、工作方法在工作中发挥出来，做好工作中的每一件小事，这样也就完成了保教工作这件大事。你把工作中的每一件小事落实好了，你距离成功就更近了一步！

务实我们工作的务实，就是要把我们学到的理论知识、技能技巧、举例说明：工作中的务实在于细节举例说明：工作中的务实在于细节务实务实是什么？务实就是不要空谈务实就是行动务实就是细节让你的杰出才华在工作中体现让你的完美计划在工作中施展金子埋在地里只是泥土，金子只有拿出来才是金子，才会发光！务实务实是什么？

团队精神

团队精神团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

d宽容

e平等

f信任

g沟通

h负责

i节俭

j诚信

k热心

l坚持个性、坚持自己的特质

m团队利益至高无上

团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

团队精神

原始社会生产力落后、物质匮乏。在社会发展历史进程中，却是一个黄金时期。因为这个时期的人们最具有合作精神：大家同劳动，大家共分享团队精神原始社会生产力落后、物质匮乏。在社会发展历史进团队精神

现代社会的发展，使职业分工越来越细，一个人单打独斗的时代已经成为过去，越来越需要集体的合作。个人的能力再强、工作做得再出色，也不能离开团队这个大的氛围。因此，团队成员只有相互信任、主动做事、乐于分享，才能共同成长，共达成功的彼岸。团队精神现代社会的发展，使职业分工越来越细，一个

团队精神1.团队大于个人。一个团队的力量远大于一个人的力量。团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。团队所依赖的不仅是集体讨论和决策，它同时也强调成员的共同贡献。但是，团队大于各部分之和。大家都知道一根筷子轻轻被折断，但把更多的筷子放在一起，想要折断是很困难的事。2.

团队协作的本质是共同奉献。这种共同奉献需要一个切实可行、具有挑战意义且让成员能够为之信服的目标。只有这样，才能激发团队的工作动力和奉献精神，不分彼此，共同奉献。在一个团队里面，只有大家不断地分享自己的长处优点，不断吸取其它成员的长处优点，遇到问题都及时交流，才能让团队的力量发挥得淋漓尽致。

3.团队合作与个人的潜力。

当团队的每一个人都坦诚相待，都有一份奉献精神时，取长补短，个人的能力肯定会得到大大的提升，三人行，必有我师焉。如果大家把团队里面每一份子的优点长处都变为自己的长处优点，灵活运用，不仅团队的力量日益强大，自己的能力，潜力也慢慢得到升华。团队协作能激发出团队成员不可思议的潜力，让每个人都能发挥出最强的力量。但是，一加一的结果却是大于二，也就是说，团队工作成果往往能超过成员个人业绩的总和。4.团队精神的核心就是协同合作。协同合作是任何一个团队不可或缺的精髓，是建立以相互信任基础上的无私奉献，团队成员因此而互补互助。

团队精神1.团队大于个人。一个团队的力量远大于一个人的力团队精神：协作所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发挥团队精神、互补互助以达到团队最大工作效率的能力。对于团队的成员来说，不仅要有个人能力，更需要有在不同的位置上各尽所能、与其他成员协调合作的能力。一个好的团队并不是说每一份子各方面能力都特别棒，而是能够很好地借物使力，取团队其它成员的长处来补自己的短处，也把自己的长处优点分享给大家，互相学习交流，共同进步。团队精神：协作所谓团队协作能力，是指建立在团队的基础之上，发

团队精神：尊重尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，尊重只是团队成员在交往时的一种平等的态度。平等待人；有礼有节；既尊重他人、又尽量保持自我个性。这是团队合作能力之一:尊重的最高境界。团队是由不同的人组成的，每一个团队成员首先是一个追求自我发展和实现的个体人，然后才是一个从事工作、有着职业分工的职业人。虽然团队中的每一个人都有着在一定的生长环境、教育环境、工作环境中逐渐形成的与他人不同的自身价值观，但他们每一个人也同样都有渴望尊重的要求，都有一种被尊重的需要，而不论其资历深浅、能力强弱。尊重，意味着尊重他人的个性和人格，尊重他人的兴趣和爱好，尊重他人的感觉和需求，尊重他人的态度和意见，尊重他人的权利和义务，尊重他人的成就和发展。尊重，还意味着不要求别人做你自己不愿意做或没有做到过的事情。只有团队中的每一个成员都尊重彼此的意见和观点，尊重彼此的技术和能力，尊重彼此对团队的全部贡献，这个团队才会得到最大的发展，而这个团队中的成员也才会赢得最大的成功。尊重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资源形成最大程度的共享。

团队精神：尊重尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，尊重只团队精神：欣赏学会欣赏、懂得欣赏。欣赏同一个团队的每一个成员，就是在为团队增加助力；改掉自身的缺点，就是在消灭团队的弱点。欣赏就是主动去寻找团队成员的积极品质，向学习这些品质，并努力克服和改正自身的缺点和消极品质。三人行，必有我师。每一个人的身上都会有闪光点，都值得我们去挖掘并学习。适度的谦虚并不会让你失去自信，只会让你正视自己的短处，看到他人的长处，从而赢得众人的喜爱。每个人都可能会觉得自己在某个方面比其他人强，但你更应该将自己的注意力放在他人的强项上。因为团队中的任何一位成员，都可能是某个领域的专家。因此，你必须保持足够的谦虚，这种压力会促使你在团队中不断进步，并真正看清自己的肤浅、缺憾和无知。总之，团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于团队成员的互相欣赏和熟悉——欣赏长处、熟悉短处，最主要的是扬长避短。团队精神：欣赏学会欣赏、懂得欣赏。欣赏同一个团队的每一个成员团队精神：宽容宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和争执，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。以宽容的胸襟包容同事的错误，团队成员间相互宽容，容纳各自的差异性和独特性，但并不是指无限制地纵容，一个成功的团队，只会允许宽容存在，不会让纵容有机可乘。宽容，并不代表软弱，在团队合作中它体现出的是一种坚强的精神，它是一种以退为进的团队战术，为的是整个团队的大发展，以及为个人奠定有利的提升基础。首先，团队成员要有较强的相容度，即要求其能够宽厚容忍、心胸宽广、忍耐力强。其次，要注意将心比心，即应尽量站在别人的立场上，衡量别人的意见、建议和感受，反思自己的态度和方法。团队精神：宽容宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和争团队精神：平等工作中只有分工的不同，没有身份地位的高低之别。没有特权。每一个团队成员都处于相同的起跑线上。团队成员之间不应产生距离感，他们在合作时就会形成更加默契、紧密的关系，从而使团队效益达到最大化。团队精神：平等工作中只有分工的不同，没有身份地位的高低团队精神：信任团队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。信任是一种激励，信任更是一种力量。团队成员在承受压力和困惑时，要相互信赖，就象荡离了秋千的空中飞人一样，他必须知道在绳的另一端有人在抓着他；团队成员在面临危机与挑战时，也要相互信任，就象合作猎捕猛兽的猎人一样，必须不存私心，共同行动。否则，到最后，这个团队以及这个团队的成员只会一事无成、毫无建树。信任，是整个团队能够协同合作的十分关键的一步。如果团队成员彼此间没有充分的信任，其交流就很难发生，就会丧失彼此合作的基础，整个团队也就势必形同散沙，毫无力量可言。信任是缔造团队向前的动力，它同时也是团队成员对自身能力的高度自信。如果连起码的信任都做不到，那么，团队协作就是一句空话，绝没有落实到位的可能。人们在遇到问题时，会首先相信物；其次是相信自己和自己的经验，最后，万不得已才相信他人。而这一点，在团队合作中则是大忌。团队精神：信任团队精神：沟通敢于沟通、勤于沟通、善于沟通，让所有人都了解你、欣赏你、喜欢你。在团队之中，良好的沟通是一种必备的能力。要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。沟通能力在团队工作中是非常重要的，现代社会是个开放的社会，当你有了好想法、好建议时，要尽快让别人了解、让上级采纳，为团队做贡献。否则，不论你有多么新奇的观点和重要的想法，如果不能让更多的人去理解和分享，那就几乎等于没有。持续的沟通，是使团队成员能够更好地发扬团队精神的最重要的能力。团队成员惟有从自身做起，秉持对话精神，有方法、层次地发表意见并探讨问题，汇集经验和知识，才能凝聚团队共识，激发自身和团队的力量。团队精神：沟通团队精神：沟通建立团队精神时必须掌握的沟通语言：最重要的八个字：我承认我犯过错误！（敢于否定自己，勇于承认自己的不足，不自以为是）最重要的七个字：你干了一件好事！（肯定对方）重要的六个字：你的看法如何？（能虚心接受合理的意见建议）最重要的五个字：咱们一起干！（协作）最重要的四个字：不妨试试！（鼓励）最重要的三个字：谢谢您！（感恩）最重要的两个字：我们……（团队精神，整体意识，大局意识）最重要的一个字：您……（尊重）团队精神：沟通团队精神：节俭

习近平：厉行勤俭节约，反对铺张浪费节约是整个团队的事，也是所有团队成员的事。为了团队的整体利益，所有的团队成员都应该养成事事从小处着眼，节约成本的好习惯。当我们在工作中自主、自动和自发地极力减少不必要的浪费时，无形中就会使整个团队减少支出、降低成本，实际上也就等于为整个团队增加了利润。如果我们在工作中能够形成习惯性节俭，使他成为我们的第二天性，那么我们就会因为这些习惯而获益。团队精神：节俭团队精神：诚信古人说：人无信则不立。说的是为人处世若不诚实，不讲信用，就不能在社会上立足和建功立业。一个个体，如果不讲诚信，那么他在团队之中也将无法立足，最终会被淘汰出局。诚信，是做人的基本准则，也是作为一名团队成员所应具备的基本价值理念——它是高于一切的。没有合格的诚信精神，就不可能塑造出一个良好的个人形象，也就无法得到他人的信赖，也就失去了与人竞争的资本。唯有诚信，才是让你在竞争中得到多助之地的重要条件。团队精神应该建立在团队成员之间相互信任的基础上。而只有当你做到了“言必信，信必果”时，你才能真正赢得同事的广泛信赖，同时也为自己成功之路注入了活力。团队精神：诚信

团队精神：诚信诚信：诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一。诚信是为人之道，是立身处事之本。从一般意义上，诚信是指诚实不欺，讲求信用，强调人与人之间应该真诚相待。诚信是人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表他是一个讲文明的人。讲诚信的人，处处受欢迎；不讲诚信的人，人们会忽视他的存在；所以我们人人都要讲诚信。诚信是做人的基本要求。

团队精神：诚信诚信：诚实无欺，信守诺言，言行相符，表里如一

诚信诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不可缺少的美德，立人之本子曰：「人而无信，不知其可。」认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。齐家之道夫妻、父子和兄弟之间以诚相待，诚实守信，就能和睦相处，达到家和万事兴的目的。若家人彼此缺乏诚信、互不信任，家庭便会逐渐四分五裂。交友之基只有「与朋友交，言而有信」，才能达到「朋友信之」，推心置腹、无私帮助的目的。否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础上。为政之法如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须「取信于民」，正如王安石所言：「自古驱民在信诚，一言为重百金轻」。经商之魂在现代社会，商人在签订合约时，都会期望对方信守合约。诚信更是各种商业活动的最佳竞争手段，是市场经济的灵魂，是企业家的一张真正的「金质名片」。心灵良药只有做到真诚无伪，才可使内心无愧，坦然宁静，给人带来最大的精神快乐，是人们安慰心灵的良药。人若不讲诚信，就会造成社会秩序混乱，彼此无信任感，后患无穷。

诚信诚信对于自我修养、齐家、交友、营商以至为政，都是一种不

诚信

诚信在具体工作中的体现----热爱自己的本职工作，在日常工作和生活中坚守原则，尽心尽责的做好自己的本职工作。对幼儿园集体的忠诚，对岗位的热爱是诚信的基础，是工作激情的来源。因此，作为一个员工，要热爱幼儿园，热爱集体，珍惜自己的工作岗位。在工作中要顾全大局，处处维护本幼儿园的利益，不做任何有损集体利益的事，不讲任何有损集体团结的话。对工作的责任心是诚信基本的外在表现。在工作中要对幼儿园负责，对家长、幼儿负责，对自己本人负责。令行禁止、遵章守纪是诚信基本的评定标准。我们每一个员工按幼儿园的经营理念指导自己的行为，按幼儿园的规章制度规范自己的行为，养成按法律法规办事、按制度办事的良好习惯。

诚信诚信在具体工作中的体现----热爱自己的本职

团队精神：负责诚信和负责任紧密联系在一起。诚信即是负责任的行为。在工作中，我们要对单位负责、对工作负责，对团队负责，对自己负责，对家人负责，对自己的未来负责。负责任要有始有终，在职一天就要尽好一天的责任。这份责任是在加入本单位之时就以各种方式承诺过的。我们必须信守自己的诺言。玩忽职守，对工作掉以轻心，不思进取，不服从合理的工作安排...这些都是不负责任的表现，即失责的表现，也是不诚信的表现。

团队精神：负责诚信和负责任紧密联系在一起。诚信即是负责任的

团队精神：负责负责即敢于担当，对自己负责，更意味着对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。团队在运作过程中，难免出现失误，若是每次出现错误都互相推卸责任，那么这个团队就没有存在的价值。并且一个对团队工作不负责任的人，往往是一个缺乏自信的人，也是一个无法体会快乐真谛的人。任何有利团队荣誉、有损团队利益的事情，与每一个团队成员都是息息相关的，所有的人都拥有不可推卸的责任。

团队精神：负责

负责责任心实际上就是一种进取心。因为具有责任心的人会在工作中尽职尽责，会尽力改进目前不合理的地方，使其更加完善，以求达到最好的工作效果。提升工作的质量本身就是一种具有进取心和责任心的行为表现。责任是对一个人做或不做某些事的要求，它产生于人们之间的相互关系之中。责任其实就是一个人份内应做的事。积极承担责任是做人的一项基本要求。

负责责任心实际上就是一种进取心。因为具有责任心的人会在工作

诚信、负责、无愧于心三国时代第一勇士吕布叱咤风云，曾经加入过丁原集团、董卓集团、曾经单干，爱才如渴的曹操想把他收入麾下，刘备说，吕布是一个勇士，却是一个不讲诚信不负责任的人，这样的人你敢要吗？曹操一想，认为有道理，就把吕布杀了。不诚信、不负责任的人终究是一个失败的人。一个不诚信的人可能一时得意，一个不负责任的人可能暂时沾点便宜，但是最终会因为自己曾经自以为得意的不得体的行为而被世人唾弃，付出代价。

诚信、负责、无愧于心三国时代第一勇士吕布叱咤风云，曾经加入团队精神：热心只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的体现！当你是团队中的那块“短木板”时，应该虚心接受“长木板”的帮助，尽一切努力提高自己的能力，不要让自己拖整个团队的后腿，当你是团队中的那块“长木版”时，你不能只顾自己前进的脚步，而忽略了“短木板”的存在，那么，你收获的终将是与“短木板”一样的成就。当我们身处于一个团队中时，只有想方设法让短木板达到长木板的高度，或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用。团队精神：热心团队精神：坚持个性坚持自己的特质团队精神不是集体主义，不是泯灭个性、扼杀独立思考。一个好的团队，应该鼓励和正确引导员工个人能力的最大发挥。团队成员个人能力的最大发挥，其实是个人英雄主义的最好体现。个人英雄主义在工作中往往表现为个性的彰显，更包含有创造性的工作，以及勇于面对压力和敢于承担责任的勇气。团队若能给团队成员提供一个充分施展、表现自己才能的机会，那么，这将会为团队带来永不枯竭的创新能力！诚然，团队精神的核心在于协同合作，强调团队合力，注重整体优势，远离个人英雄主义，但追求趋同的结果必然导致团队成员的个性创造和个性发挥被扭曲和湮没，而没有个性，就意味着没有创造，这样的团队只有简单复制功能，而不具备持续创新能力。团队不仅仅是人的集合，更是能量的结合与爆发。作为团队成员，不要因为身处团队之中就抹杀了自己的个性特质。记住，团队制度的建立是为了更好的发挥成员的才能，只要你不逾矩，那你就完全可以随心所欲。“八仙过海，各显神通”地开展你的工作。团队精神：坚持个性坚持自己的特质团队精神：团队利益至高无上皮之不存，毛将焉附。团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，要考虑到整个团队的需要，并不遗余力地为整个团队的目标而共同努力。只有当团队成员自觉思考到团队的整体利益时，他才会在遇到让人不知所措的难题时，以让团队利益达到最大化为根本，义无返顾地去做，自然不会因为工作中的摩擦而耿耿于怀，也不会为同事之间意见的分歧而斤斤计较，更不会因为对自己的一时错待而怨恨于心。对团队的决定需要保持高度的认同感，这也是全局意识的一种体现。在团队之中，一个人与整个团队相比，是渺小的，太过计较个人得失的人，永远不会真正融入到团队之中！而拥有极强全局意识的人，最终会是一个最大的受益者！团队精神：团队利益至高无上皮之不存，毛将焉附。团队精神不反对

心态之七：

心怀感恩

【感恩】：《现代汉语词典》给的定义是：对别人所给的帮助表示感激，是对他人帮助的回报。《牛津字典》给的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人”。在道德价值的坐标体系中，坐标的原点是“我”，我与他人，我与社会，我与自然，一切的关系都是由主体“我”而发射。尊重是以自尊为起点，尊重他人、社会、自然、知识，在自己与他人、社会相互尊重以及对自然和谐共处中追求生命的意义，展现、发展自己独立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点；感恩是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的东西斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会感恩，为自己已有的而感恩，感谢生活给予你的一切。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。人生在世，不会一帆风顺，种种失败、无奈都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！

心态之七：

心怀感恩

【感恩】：《现代汉语词典》给心怀感恩中国古代以孝治天下。一个孝顺的人，就一定是一个忠君爱国、孝顺父母、友爱兄弟、为人仁爱的人，就一定是懂得感恩的人。懂得感恩的人，因为认识到自己的谦卑，所以他的人格高尚；因为尊重他人，而被世人爱戴；因为他信任他人，而被人信赖。因为他总愿意愿意付出，所以总有回报。懂得感恩的人一定是幸福的人，是最富有的人，也一定是成功的人。一个不懂感恩的人，是自私自利的人，是自以为是的人，他的心里没有别人，只有自己，他不愿付出，只想着索取，贪求无厌。他不尊重别人，也不为人所尊重，他不信任别人，也得不到他人的信赖。不懂感恩的人，对世界上任何人、任何事都心怀怨恨。他守着自己越来越小的圈子，在惴惴不安中了此一生。不懂得感恩的人是最贫穷的人。懂得感恩是一种美德。知恩图报一个人最高尚的美德。心怀感恩中国古代以孝治天下。一个孝顺的人，就一定是一个忠君爱感恩父母养育之恩感恩老师教导之恩感恩朋友扶持之恩感恩同事帮助之恩感恩家长信任之恩感恩幼儿愉悦之恩感恩工作成就之恩............感恩父母养育之恩心怀感恩我们是平凡的，我们的工作是普通的，我们勤勤恳恳忙忙碌碌，在工作中尽情施展我们的才华，释放我们的青春，实现我们人生的价值！我们感恩社会，我们用己之所能，服务幼儿，服务家长，奉献自己的菲薄之力，回报社会。我们的工作又是神圣的。我们以从事幼儿教育这份有意义的工作而骄傲、自豪！在这里，我，我们的团队，我们的孩子，携手共成长！心怀感恩让我们心怀感恩感恩父母养育之恩感恩老师教导之恩感恩朋友扶持之恩感恩同事帮助之恩感恩家长信任之恩感恩幼儿愉悦之恩感恩工作成就之恩......让我们心怀感恩感恩父母养育之恩感恩让我们心灵伟大感恩使我们懂得谦卑感恩让我们精神纯粹感恩使我们生活充实感恩让我们减缓压力感恩使我们如乘风的小鸟飞得更高感恩让我们如驭水的小船走的更远团队建设：心态课件心怀感恩、积极进取努力拼搏勇创佳绩心怀感恩、6.团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

d宽容

e平等

f信任

g沟通

h负责

i节俭

j诚信

k热心

l坚持个性、坚持自己的特质

m团队利益至高无上

7.心怀感恩【主题】我们该持有怎么样的心态【内容】1.明白工作的目的：你为谁工作？2.成功的欲望和进取心3.理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑4.学习心态、空杯心态5.勤奋、务实6.团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

姐妹们，感恩有你，与我同行！姐妹们，感恩有你，与我同行！团队建设：心态课件生活开心

芳华永驻

家庭幸福

工作进步

生活开心

芳华永驻

家庭幸福

工作进步

李嘉诚激励员工的励志诗当你们梦想伟大成功的时候，你有没手没有刻苦的准备？当你们有野心做领袖的时候，你有没有服务于人的谦恭？我们常常都想有所获得，但我们有没有付出的情操？我们都希望别人听到自己的说话，我们有没有耐性聆听别人？每一个人都希望自己快乐，我们对失落、悲伤的人有没有怜悯？每—个人都希望站在人前，但我们是否知道什么时候甘为人后？你们都知道自己追求什么，你们知道自己需要什么吗？我们常常只希望改变别人，我们知道什么时候改变自己吗？每—个人都懂得批判别人，但不是每一个人都知道怎样自我反自。大家都看重面子，butdoyouknowhonour?（但是你知道荣誉吗?）大家都希望拥有财富，但你知道财富的意义吗？

李嘉诚激励员团队建设：心态课件演讲完毕，谢谢观看！演讲完毕，谢谢观看！骆传华2014.08.16小燕子幼教教师培训

心态骆传华2014.08.16

骆传华亲爱的姐妹们：大家好！骆传华6.团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

d宽容

e平等

f信任

g沟通

h负责

i节俭

j诚信

k热心

l坚持个性、坚持自己的特质

m团队利益至高无上

7.心怀感恩心态1.明白工作的目的：你为谁工作？2.成功的欲望和进取心3.理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑4.学习心态、空杯心态5.勤奋、务实6.团队精神

a协作

b尊重

c欣赏

文科状元赖纪瑶同学今年上犹中学文科状元赖纪瑶同学，一直以来，都以考取北大为理想，勤奋刻苦顽强拼搏，终于达成他自己理想。

文科状元赖纪瑶同学文科状元赖纪瑶同学如果赖纪瑶同学不是意识到“我要学”，而是认为“家长、老师要我学”，他的学习能有这么好吗？把“要我”变成“我要”，化被动为主动，化消极为积极如果赖纪瑶同学从来都不以清华北大为理想，他能考上清华北大吗？（志向、目标。有目标不一定会成功，没有目标就一定不会成功）？赖纪瑶同学以清华北大为理想，就一定能能够考取清华北大吗？（勤奋+方法。有方向还需要正确前行才能到达目的地）如果赖纪瑶同学成绩也好，志向也高，就是不敢相信自己的实力，做题目的时候不相信自己的判断，在填报志愿的时候不敢填报北大，他能考取北大吗？（自信。）团队建设：心态课件

曾怀远我的女儿曾昊，也叫曾怀远，她的名字的意思是心存高远、前程远大的意思。现在三小读书，成绩中等偏上，她说：我不要考第一名，第一名很辛苦，我也不要考最后一名，最后一名没出息，我只要中等偏上就好。所以她没有学习的冲劲，学习起来没有压力也没有动力，成绩中中平平，不拔尖也不落后。但经过检查，发现她成绩不稳，有些知识掌握的不牢，明显的会拖后腿。

曾怀远我的女儿曾昊，也叫曾怀远，她的名字的意思是心存高远

曾怀远

曾怀远抱这种学习态度，大家以为她能够像赖纪瑶一样考上清华北大吗？为什么？

曾怀远

混日子的孩子我们也听到有的家长对孩子这样要求，不要勉强他学，让他玩，玩大点来，过几年他自己就会懂。或者说，让他混，混大点就去打工赚钱。

混日子的孩子

混日子的孩子你认为这样的孩子学习成绩如何？你认为这样的孩子的前途能好吗？为什么？！

混日子的孩子很多人都有疑问----为什么相同的老师教出来的学生成绩会有那么大的差距？为什么同样的生活有人觉得快乐有人感到痛苦？为什么同样的工作有人可以创造非凡的业绩有人在原地徘徊？为什么。。。为什么。。。。很多人都有疑问----为什么相同的老师教出来的学生成绩会有那答案似乎很多，似乎很复杂答案其实很简单，所有问题归根结底根源就在于-------答案似乎很多，似乎很复杂心态心态心有多大,舞台就有多大；心有多远，我们就能走多远心态，决定命运。要想掌握自己的命运，首先掌握自己的心态。团队建设：心态课件

良好的心态有很多种，在生活、学习、工作中必须有以下的心态明白学习工作的目的持有成功的欲望、进取心理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑，心怀感恩、与人为善诚信、负责、无愧于心勤奋、务实学习心态、空杯心态有团队精神

良好的心态有很多种，在生活、学习、工作中必须有以下的心态

心态之一明白工作的目的

你为谁工作？对于这个问题的正确回答，有助于我们解除困惑、调整心态、燃起工作激情、使人生从平庸走向杰出。如果不能正确认识，则视工作如鸡肋，食之无味弃之可惜，结果做得心不甘情不愿，于公于私都没有裨益。

心态之一明白工作的目的你为谁工作？你为谁工作？一个心理学家来到正在建筑的大教堂访问忙碌的建筑工人：请问你在做什么呢？第一位工人：在做什么？你没看到吗？我正在用这个重得要命的铁锤，来敲碎这些该死的石头。这些石头又特别的硬，害得我的手酸麻不已。这真不是人干的活。第二位工人：为了每天50元的工资。若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份敲石头的粗活？第三位工人：我正在参与兴建这座雄伟华丽的大教堂。落成之后，这里可以容纳许多人来做礼拜。虽然敲石头的工作并不轻松，但当我想到，将来会有无数的人来这里，在这里接受上帝的爱，心中就会激动不已，也就不感到劳累了。你为谁工作？一个心理学家来到正在建筑的大教堂访问忙碌的建筑工你为谁工作？第一位工人：是无可救药的人。在不久的将来他可能不会得到任何工作的眷顾，甚至可能成为工作的弃儿，完全丧失生命的尊严第二位工人：是对工作没有责任感和荣誉感的人。他们抱着为薪水而工作的态度，为了工作而工作。他们难以获得信赖及委以重任，难以获得升迁和加薪，也难以获得社会的认可。第三位工人：在他身上看不到抱怨，相反，它具有高度责任感和创造力，充分享受这工作的乐趣和荣誉，同时，因为努力工作，工作也带给他足够的尊严，和实现自我的满足感。他真正推到工作的乐趣、生命的意义。你为谁工作？第一位工人：是无可救药的人。在不久的将来他可能不

你为谁工作？如赖纪瑶、曾昊般的千千万万的学子，他们辛苦求学，有目的吗？他们的目的是什么？各位美女，你们用青春和汗水付出了艰辛的劳动，为幼儿园的发展立下了功劳，你们有目的吗?目的是什么？各位美女，我们投入巨资、花费时间精力、冒着巨大的风险，开办幼儿园，有目的吗？目的是什么?

你为谁工作？如赖纪瑶、曾昊般的千千万万的学子，他们辛苦求学

你为谁工作？除了热爱工作，除了实现个人的社会理想，包括学习、工作、生活在内的所有活动最根本的目的就是为了自己为了自己的现在为了自己的将来热爱工作与实现个人的社会理想也是为了自己，因为在这里实现了自己的精神价值所有人的所有的努力都绝不是为了别人！

你为谁工作？除了热爱工作，除了实现个人的社会理想，你为谁工作？每一个人为他人工作的同时，也在为自己工作：通过工作能赚到给我们养家糊口的薪水同时困难的事务能锻炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培养我们的人格与家长、社会各界（客户）的交流能训练我们的品性工作可以丰富我们的经验，增长我们的智慧，赋予我们终生受益的能力从某种意义上来说，每个人的工作是都为了自己你为谁工作？每一个人为他人工作的同时，也在为自己工作：你为谁工作？我们工作的目的可归纳为3各方面：薪水。薪水，是工作的一种回报方式自我提高自我成长。工作本身带给我们报酬，促进自己的成长、提升。实现自我价值。发挥才华、能力和潜在素质，不断自我创造和发展，个人价值得到确认和实现我们不仅为了目前的薪水而工作，还要为将来的薪水而工作，为自己的未来而工作。你为谁工作？我们工作的目的可归纳为3各方面：你为谁工作？世界上大多数人都在为薪水而工作。薪水是工作的目的之一。但不是唯一。一个人如果总是为自己到底能拿多少工资而大伤脑筋的话，他又怎么能看到工资背后的成长机会呢？他又怎么能理会从工作中获得的技能和经验，对自己的未来将会产生多大的影响呢？这样的人只会逐渐将自己困在装着工资的信封里，永远也不会懂得自己真正需要的是什么。----【陈凯元】如果你能为自己的成长而工作，你就超越了芸芸众生，也就迈出了成功的第一步----【陈凯元】你为谁工作？

题外话：怎么谈工资？有的人用口头谈工资有的人用行为要求加薪有的人用能力和表现赢得加薪

题外话：怎么谈工资？你为谁工作？认真工作是提高自己的最佳方法。把工作当做一个学习的机会，从中学习处理业务，学习人际交往，长此以往，不但可以获得很多知识，还为以后的工作养成良好的习惯，打下坚实的基础，从平凡的工作中脱颖而出，一方面由个人的才能决定，另一方面取决于个人的进取心态。这个世界为那些努力工作的人大开绿灯。你为谁工作？认真工作是提高自己的最佳方法。把工作当做一个学习

优胜劣汰适者生存的社会与自然法则无法胜任、得过且过、不认真工作、不忠诚不敬业者会被社会淘汰拥有一定技能并且努力工作的人会找到适合自己的工作，实现自己的价值。珍惜现在的工作，即使是为了生存今天工作不努力，明天努力找工作！

优胜劣汰适者生存的社会与自然法则无法胜任、得过且过、不认

心态之二成功的欲望和进取心成功的欲望有多强烈，就能爆发多大的力量，当你有足够强烈的欲望去改变自己的命运时，所有的困难、挫折、阻挠都会为你让路，心底的欲望多大，你就能克服多大的的困难，就能战胜多大的阻挠。欲望就是力量！进取心是成功的起点，也是最重要的心理资源。目光高远，时刻想着提高和进步是成功者的最重要的习惯。

心态之二成功的欲望和进取心成功的欲望和进取心我们每一个人所能达到的人生高度，无不始于一种内心的状态。当我们渴望有所成就的时候，才会冲破限制我们的种种束缚。如果一头牛不想喝水，你无法按下他的头。如果一个不思进步的人，即使拿着鞭子抽他，他也不可能有出色的表现。成功的欲望和进取心我们每一个人所能达到的人生高度，无不始于一

文科状元赖纪瑶同学

文科状元赖纪瑶同学，一直以来，都以考取北大为理想，勤奋刻苦顽强拼搏，终于达成他自己理想。

文科状元赖纪瑶同学成功的欲望和进取心鲁迅说：不满是向上的车轮。许多在艰苦条件下成功的事例告诉我们，人生最忌讳的就是满足于现状，最可贵的是有改变自己现状的强烈愿望和动机。一个人工作上的进取心，决定了他的职业目标。强烈追求提高自身价值，不断充实自己，吸收新的知识，与时俱进，不让时代淘汰。进取心是驱动一个人该做什么事情之前即主动去做的事，激发抗争命运的力量，是取得成功和创造卓越的原动力。成功的欲望和进取心鲁迅说：不满是向上的车轮。许多在艰苦条件下成功的欲望和进取心长远的目标：职业规划、人生规划。长远的目标是目的地，没有长远的目标会迷失方向，会得过且过。哈佛剑桥、清华北大、二本一本、跳龙门、。。。这些就是长远的目标。近期的目标：是我们最近要达到的目标，是我们通往成功之路的每一个段落。小班中班大班，配班老师、主板老师、副园长、园长、初级职称、中级职称、高级职称...每后一个阶段都是前一阶段的近期目标。荀子《劝学篇》："不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骑骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。‘“不积跬步无以至千里”的意思就是：没有一步一个脚印，近期的目标也无法达成，长远的目标更无从谈起。很不幸的是，社会中的很多人，一直都在原地踏步。沉眠梦想，没有方向，没有行动，得过且过，浑浑噩噩。昨天是这样，今天还是这样，可以预见的是，他们最喜爱的明天还是这样。“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎”成功的欲望和进取心长远的目标：职业规划、人生规划。长远的目标最近发展区理论【前苏联教育家--维果茨基】儿童发展有两种水平：一种是已经达到的发展水平；另一种是儿童可能达到的发展水平，表现为“儿童还不能独立地完成任务，但在成人的帮助下，在集体活动中，通过模仿，却能够完成这些任务”。这两种水平之间的距离，就是“最近发展区”。教师的教学活动不能停留在儿童的现有发展水平（即所谓的第一发展区）上，教师的教学应该引起，激发和启动儿童一系列的内部发展过程，让儿童通过自己的努力思考，完成相对其现有知识水平而言更高层次的知识水平。这种知识水平是经过儿童的努力可以达到的。用一句俗话就是“跳一跳，摘桃子”。对这种知识的学习，儿童必须先努力向上“跳一跳”，才能摘到“桃子”，教师应该围绕“最近发展区”大做文章，让学生看到成功的希望，明确努力的目标，获得前进的动力，一步一步地发展自己，一点一滴地完善自己。最近发展区理论还强调了高质量的交往互动，如成人引导下的互动或与优于自身的同龄人的互动至关重要。最近发展区理论【前苏联教育家--维果茨基】成功的欲望和进取心最近发展区理论除了对我们的工作具有指导意义，对我们自己的发展也具有参考价值。在现有发展水平上制定一个适宜的目标，有一定挑战性，但通过自己的努力能够达成。达成这一个目标之后，又重新制定新的目标，继续努力。这就是幼儿园的口号：每一天每一年我们都在努力，每一天每一年我们都在进步。成功的欲望和进取心最近发展区理论除了对我们的工作具有指导意义成功的欲望和进取心我们要不停的进步，要具备什么条件：长远的规划通过努力能够达成的近期目标勤于思考，不懈努力好的学习、工作的机会与环境。有平等友爱的人际环境，有爱学习、求上进的氛围。要向比自己水平高的人的学习（三人行必有我师焉）。有科学严谨的管理、有平等交流的机会与氛围要做对自己现有水平而言具有一定难度的工作。做能轻松胜任的工作是难以提高自己的水平的。成功的欲望和进取心我们要不停的进步，要具备什么条件：成功的欲望和进取心成功的欲望和进取心是我们学好知识技能、做好本职工作、不断进步，最终达成自己人生理想的动力！你想好了吗？你要的是什么？你是否有信心达到你的目标？遇到困难时，或者你觉得疲惫的时候，你是否有决心继续你的目标？每天都要记得，要大声告诉自己：------我要成功，我一定要成功，我会努力，我一定行！成功的欲望和进取心成功的欲望和进取心是我们学好知识技能、做好我要成功！我一定要成功！我会努力！我一定行！我要成功！我要成功！我一定要成功！我会努力！我一定行！我要成功！我要成功！我一定要成功！我会努力！我一定行！我要成功！心态之三

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑我们要成功，需要达成成功路上最近目标，即最近发展区。我们要成功，首先要知道的是自己的第一发展区，即我们现在处于什么样的位置，已达到什么样的水平。理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑心态之三

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑我们要成

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑小范围内与同事相比，更大范围内与同行相比，如果自己在某方面已经很好，也要知道，自己还有不足的地方，自己还有上升的空间。自己在进步的同时，行业在不断的发展，同事、同行也在进步。“夜郎自大”“坐井观天”的心态要不得。

理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑小范围内与同事相比，理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑如果说，自己还是新人，自己素养不高，自己能力不强，自己经验不足，自己某方面不够好，不要妄自菲薄，要告诉自己，无所谓，相信自己通过努力，一定能提升自己！“彼人也余人也，彼能是，余何不能是？”（他/她是人，我也是人，他们/她们能做到的，凭什么我就不能做到？！）理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑如果说，自己还是新人，理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑古人说：老子《道德经》：知人者智，自知者明了解他人的人聪明，能了解自己的人才算真正聪明。韩愈《师说》：“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”知道道理有先有后，技能学业各有专门研究，如此而已。孔子《论语·为政》：知之为知之，不知为不知，是知也告诉你对待知和不知的态度吧（即对待学问的态度）！知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑古人说：理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑人无全才，都有短长。要扬长避短，取长补短好的地方要保持，要发扬，要勇于表现不足的地方不能掩饰，不能忽略，要补上。不能因为自己有一两方面的特长而故意放弃其他方面的修养。（100+0）/2=50<60在工作上，要因人而用，用人要用人所长。要让合适的人去做合适的事情。好钢要用在刀刃上，好钢用不好，是钢的损失，也是刀的损失。如果你有某方面的才华，而不被发现，是你的损失，因为你的才华不到展示与提升；你的才华不被利用，是你的损失，也是工作的损失，工作不能因为你的才华儿获益。所以，我们鼓励大家，善于发现自己的优点，加以发扬；勇于查找自己的不足加以弥补；勇于表现自己的才能才华；把自己的能力发挥到极致。这样，做好了工作，也提升了自己。理性地认识自己、自信不自傲、自谦不自卑人无全才，都有短长。要心态之四

学习心态、空杯心态学识、能力、素养的提升，一方面靠的是自己的思考、总结；另一方面是学习与交流。学习是思考、总结的前提。韩愈《师说》：人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。....是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。孔子《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”心态之四

学习心态、空杯心态学识、能力、素养的提升，一方

学习心态、空杯心态幼儿保育教育涉及面很广，所需要的知识与能力很多，也很专业。没有谁一开始就很懂的，现在也没有谁是最懂的，这都是一个发展的过程。学习，让每一个从业的老师懂得更多；学习，让行业走的更远。所以，我们鼓励学习，创造机会让大家学习，我们鼓励交流，我们走出去，拿进来，把先进的教育理念、科学的保教方法、经过实践检验的好的保教技能引进来。

学习心态、空杯心态幼儿保育教育涉及面很广，所需要的知识与能

学习心态、空杯心态向谁学？怎么学？专家、老师：多请教，多聆听同行：择其善者而从之同事：三人行必有我师书本：书是精粹，是进步的阶梯家长：边交流边总结幼儿：边工作边琢磨单位组织的业务培训，业务进修（最大的福利。授人以鱼不如授人以渔）

学习心态、空杯心态向谁学？怎么学？

学习心态、空杯心态学习的机会无处不在！就看自己是否有---学习的强烈动机（我要学，为我学，为现在而学，为将来而学）学习的浓厚兴趣，要有好奇心放下架子去学习的心态（放低姿态。学习不是降低身份的事情，而是提升身份的事情）发现学习机会的敏锐眼光

学习心态、空杯心态学习的机会无处不在！

学习心态、空杯心态微笑多一点，嘴巴甜一点；说话轻一点，脑筋活一点；做事多一点，争功少一点；理由少一点，肚量大一点；脾气小一点，态度好一点；心态正一点，关心多一点。

学习心态、空杯心态

心态之五

勤奋、务实一个人的进取和成就离不开环境、机遇天赋、学识，但最重要的是自身的勤奋与努力。

心态之五

勤奋、务实

勤奋有一位哲人说过，世界上能登上金字塔的生物有两种，一种是鹰，一种是蜗牛。不管是天资奇佳的雄鹰，还是资质平庸的蜗牛，都能登上塔尖，极目四望，俯视万里。这都离不开两个字--勤奋。

缺少勤奋的精神，雄鹰只能空振羽翅望塔兴叹，具备勤奋的精神，哪怕是行动迟缓的蜗牛，也能雄踞塔顶。

勤奋有一位哲人说过，世界上能登上金字塔的生物有两种，一种是勤奋爱迪生：天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的勤奋。鲁迅：伟大的事业同辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就会有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就会出现。雷诺兹：有一个理念，会遭到虚度岁月的人、无知的人和游手好闲的人的强烈反对，我却不厌其烦的重复他强调他。那就是---你千万不要依靠自己的天赋。如果你有着很高的才华，勤奋会让它绽放无限的光彩。如果你智能平庸，能力一般，勤奋可以弥补全部的不足。如果目标明确，方法得当，勤奋会让你硕果累累。没有勤奋工作，你终将一无所获。勤奋爱迪生：天才是百分之一的灵感，加