备课组长工作总结4模板

PAGE页码5/NUMPAGES总页数16备课组长工作总结4模板本人现对__—__备课组长工作总结41.作为高二生物组备课组长，本人负责高二生物日常教学组织管理工作，在我的带领下，全组8位老师认真执行学期初制订的高二下学期生物科组计划，首先抓好集体备课（每周三上午集体备课），每次集备都有中心发言人，集备时讨论这一周课的内容安排、教法、核心内容的教学方法、作业安排等，老教师积极发言指导，每次集体备课都有记录.本人既组织，有多次当中心发言人，同时积极交流，增强专业水平.2.本人每周学生作业收改一次以上，周测、质量检测、期中、期末考试等，每次我都组织全组老师讨论并规定考试难度、题量、题型等，出题后都由本人亲自审核，确保了试题准确无误；考完后集体流水阅卷、统分，认真进行试卷分析、讲评错题重做，督促学生重视“亡羊补牢”，学生生物成绩有了较大进步，受到年级表扬，八位老师在学校组织的学生评教评学活动中均获得好评，我本人更是受到较高评价.3.本人在考后指导方面做了大量的工作，在任班主任的9班经常找学生谈话，对8班、24班的部分学生也进行谈话、指导，特别是尖子生，这些对提高学生学习生物的积极性、提高生物成绩起到了积极作用.所任班级生物学科成绩为：期中考试：8班：普通班第8，9班：普通班第7，24班：重点班第1，期末考试：8班：普通班第5，9班：普通班第1，24班：重点班第1.任班主任的9班，高考6科总分期中考试普通班第1，期末考试也是..4.积极组织组内研讨课、公开课活动，由于进行学导式教学模式探讨，本人带头讲探讨课，如主讲了公开课《转基因生物的安全性》、高三第1轮复习建模研讨课《生命活动的主要承担者——蛋白质》，还积极参加大组的其他听评课活动，课后认真研讨，积极发言，对促进了生物全组教育教学水平的提高和年轻教师的成长起到了一点作用.4.积极听课，完成学校规定的听课节数任务.5.带领大家编写高三生物第1轮复习练习册，本人任主编，此书经学校统一印刷，已免费发放给学生使用.6.在年轻教师邓彭艳参加年轻教师教学比赛中，本人积极给予指导，该老师讲课获得好评.7.本人积极组织文科生物会考复习工作，组织编写上课学案、模拟试题，编写详细解析，会考结果显示我校成绩处于全省前列.8.本届高二理科生物按学校要求，已顺利完成教学计划，于6月1日进入高三第1轮复习，本人所教班级也按进度进入高三第1轮复习，目前正严谨推进.时值虎年来临之际，一年一度的教育教学工作也结束了，在过去的半年来，我兢兢业业的奉献着并快乐着，回首往昔这半年里汗水没有白流，取得了令人满意的成绩，实现了开学制定的计划.下面我结合计划来回顾一下这半年的工作.本学年度我任八（2）班数学教学；同时兼任八年级数学组备课组长.计划工作方向及目标：（一）班级工作：1.综合排名年级前四（力争第三）；在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61，实现了第三的目标.2.力争4～5人进入年级前20名；3.确保12人左右进入年级前50名；经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名，达到了奋斗目标.4.确保班级健康、稳定、和谐、进步，向前发展；确保班级安全；本学年我班班风、学风、室风良好，学生思想境界高，没有重大违纪事件发生.班级发展健康有序.5.努力参加好校园文化节及其他大型集体活动，争创“先进班级”、“文明寝室”.本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动，在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号.在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号.（二）教学工作：在全年级组确保排名第二的位置不变，向第一名靠拢，积极缩小差距；高度重视培优辅差工作，确保优生的健康发展和学困生的主动发展.经过半年的教育教学，在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941，排名第三，尽管没有实现保住第二的目标，但我班的a等生人数达到了9人，远远高于其他班级，实现了培优的目的.与第二名仅有0.1不到的差距，我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的.（三）数学组工作：本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动，团结了组内教师深入学习了“洋思”经验，认真开展听评课，组织好了集体备课.实现了为全组教师服好务的宗旨.具体来说：首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法，认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作，在教学中要面向全体学生因材施教，注重了反思.积极参加校本研修，努力响应学校提出的“成就有风格的教师”，积极争取“骨干教师”.其次抓好了课堂40分钟，向高效率课堂迈进，搞好分层教学，促进培优辅差工作的实效性发展，特别是抓好高尖层的发展.充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处.结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平.再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神，提高课堂效率，促进学生发展”的教学研修，紧坚围绕一个小课题——“巧设问，精选题，激发学生思维”为主的研修活动展开.全组教师得到了应有的发展，本数学组不失为一个团结向上的集体.本备课组共有五位教师（何老师、刘老师、潘老师、黄老师、程老师），在教育教学工作中，我们团结协作，积极开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了一定的成效.现总结如下：为共同的理想而奋斗：俗话说：“有了目标就成功了一半.”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师.正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生.加强备课组的集体协作：除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好.初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅..导优辅差工作：初二年级是学生在初中阶段最关键的时期.学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化.为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划.有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高.积极参加各种活动，树立大语文观：针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参加并主动组织各种活动：（1）经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面.（2）结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习.如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩.（3）精选资料，切实提高学生的语文能力.我们从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩.教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献.PAGE页码9/NUMPAGES总页数16

备课组长工作总结4模板〔2〕本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作计划以及教学大纲，深入学习学校先进的办学理念，注重将理念转化为实践，努力创设适合学生发展的数学教学.细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激兴趣，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶.高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了必须的教学成绩.现将本学期工作总结如下：基本状况分析（1）我组共有7位成员，均为专业老师__以外，均是青年教师.（2）本组教师工作量：各位老师都满课时，因为教学任务重，学生底子薄，安排每班每周10课时，并承担社会实践活动的部分课题.主要工作汇报（一）认真分析，确定本学期目标1.规范教学常规，使教学常规规范化.2.开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成绩目标.3.以研究课为载体，提高教师专业潜力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率.（二）强调教学常规，使教学常规规范化1.在第一次高二全体教师会议上，提出了对教学常规的具体要求和教学计划：（1）备课：认真分析班级的学情，深入钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动.搞好每周一次的群众备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随意性安排教学资料，严禁无教案上课.校内每月检查一次备课状况.（2）上课：重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和交流，构建和谐有效的学习环境和营造简单活泼的学习氛围.加强有效教学的研究，对照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，采取灵活有效的教学方式，吸引学生用心主动地参与学生中来，创造适合学生高效学习的课堂.（3）作业：强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后巩固的作用.不搞题海战术，精选有代表性的习题，合理控制作业量，及时批改和反馈作业状况，对学生作业中的错误要求及时订正.校内每月对作业布置和批改善行一次检查，并记录.2.本学期本组教师教学常规状况：（1）备课：本组教师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的资料，最少的也能做到提前备好两、三节课，教师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在群众备课的基础上进行个人备课.另外，大多数教师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高.（2）上课：由几次听课状况看，没有出现无教案上课状况，教师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创造性.教师能够根据不同的教学资料，根据学生的现有水平，选取适宜他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和用心性.教师上课能体现分层的思想，从尊重学生需要培养学生自信心出发，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们学生基础确实太差，所以有些同学用心性不高，但还能够使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并获得成功的体验.而且我们备课组于20__年元月日左右顺利完成教学任务.（3）作业：由于数学学科的特点，基本上要做到每一天都留有课外作业，经过月底检查，教师的作业都是精心的设计，精选习题，大多数教师能根据学生状况分层布置作业，本组教师的作业量都能到达要求，基本实现每周三次作业，作业都能全批全改.（4）辅导：备课组以学情为依据，将学生分类，对学生进行分类辅导.对各层次的同学提出不同要求.对基础较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，培养师生和谐感情，同时选取简单、基础的题型进行当面辅导，激发学习兴趣，从能拿分的角度进行思考和指导，使这部分学生能有所提高；对中间层学生，注重方法引导同时关注细节，增加综合性习题，鼓励拔尖，使中间层学生向优秀层发展；优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培养创造性思维与灵活应变潜力，同时关注全面发展，注重心理素质的培养.同时注重调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间互相帮忙，互相促进，整体提高.（5）考试：本学期按教务处的安排，进行了月考、期中考试、单元测试、期末调考等大型考试.其中每次月考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改善的意见和措施.备课组还协调统一教学进度，本着调动学生用心性的原则，针对考点和学生的实际状况，精心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的用心性和主动性.（6）复习：备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理安排复习的时间，将复习任务细化，分配到各任课教师，认真钻研教材及课标，确定复习重点.首先，计划好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法.今年的期末考试比较靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组透过群众备课，制定好切实可行的复习计划，个性要安排好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点知识点；各班级统一采取复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率.其次，切实抓好“双基”的训练.一是要紧扣教材，依据教材的要求，不断提高，注重基础.二是突出复习上出新意，以调动学生的用心性，提高复习效率.最后，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学.根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率.对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练；引导学生对有代表性的问题进行灵活变换，培养学生的应变潜力，提高学生的技能技巧.高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力量，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一致好评和肯定.我相信，高二数学备课组全组教师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，创造更辉煌的数学成绩.PAGE页码16/NUMPAGES总页数16

备课组长工作总结4模板〔3〕政治备课组工作总结3潘__、王__、郑__、叶__四人）的共同努力下，已顺利完成了工作任务，并取得了一定的成绩.特将本学期的工作做如下总结：本学期备课组成效总结1.加强政治思想学习，关心时事，学习有关新课改教育、教学法规，学习党的方针政策，以正确的理论思想教育学生，工作认真负责，积极完成学校分配的各项工作.加强教育教学理论的学习，认真研究教材，转变教育教学观念，探索高效的教学方法.2.及时了解学情，有的放矢地开展政治教学.对学生，首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求，才能在教学中做到师生互动，取得良好的教学效果.我们通过各种方法，及时了解学情教情，不断改进教学方法.老师们认真分析学生的意见，针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区，调整教学策略，提高教学质量.3.全面落实导学案的教学，组员分工协作，做到每节课都有与课件相适配的导学案.本学期开展的备课组活动本学期教研活动特色：（1）外出活动频繁:①全组成员参加在__中学举办的__省高中政治疑难问题解读教研活动②全组成员利用课余时间踏遍__的_江景区，不仅怡悦生心促进了交流，还增进了组员之间的感情③全组成员参加政治组的聚餐.不足之处及改进措施（一）存在不足：1．课堂教学有效性有待进一步提高.2．学情研究还有待进一步深入，为制定有效的教学计划提高实践依据.3.本组成员教科研能力和积极性还有待提高（二）改进措施1．探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量.2．抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课.在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”.3．加强集体备课，定期开展有质量有实效的活动.备课做到三知：一知教材；二知学生；三知教法.针对高三政治备课组的特点，上课前，有备课组长组织备课；针对疑难问题重点研讨；课下，对课上面对的各种问题研讨，找到解决办法，在下一节课补救、纠错；切实进行反思型教学；并组织相关教师编写学案，充分做到有的方矢.4．讲究教学策略，形成动态的课堂教学.恰如其分地评价学生，引发学生学习上的积极性和自主性，展现学生的个性.5．按学校要求开展备课组活动，重点回顾、总结教学中的新情况，对出现的问题商讨对策；传达学校和市的教学信息；讨论研究下一阶段的教学工作重点.参加校内外听课活动，取人之长，补己之短.6．在平时教学中，耐心培养学生良好的学习习惯，作业要规范，有错及时订正，对问题较大的作业尽量面批.加强个别辅导.多鼓励，少批评，激励他们学习的动力，积极促进整体学习成绩的提高.高二政治备课组备课组组长：潘____年1月12日高中高一第二学期政治备课组学期工作总结政治备课组工作总结（2）本学期，根据学科实际和学校工作安排要求，本备课组所有成员一如既往认真工作，搞好集体备课、个人复备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节，认真开展学科研究性学习.截止学期末，各项教学和研究性学习工作都已如期完成.具体工作情况总结如下：教学常规方面：备课组成员的基本工作情况.本学期，我们都做到了按学校教学纪律要求认真完成常规教学.本备课组未出现迟到、旷教、不备课上讲台的情况.备课组所有教师都能较好完成自己的教学工作任务.为做到合理安排教学，并统一教学进度，学期初，我们经过协商制定了详细的教学计划，本学期的教学工作基本上是按预期计划完成的.集体备课.每周三上午的集体备课时间，备课组都会就本周所要完成的教学内容展开讨论，相互交流教学心得，以把握好重难点的教学.注重教学理念的更新.本学期，本备课组成员通过参加多媒体演示课和多媒体示导课，都已能运用这一现代教学工具进行辅助教学，这一方面能激起学生学习兴趣，提高课堂教学效率，另一方面也能为重难点问题的解决另辟新路.学科研究探讨方面：对学生我们注重对学生“三观”的改造.重视时政的学习与宣传，不仅学生人手一份时政杂志，而且每周六晚的《新闻周刊》栏目都是学生时政学习的必修课，另外我备课组还要求选修班的学习每周写一篇时政评论交老师批阅，起到了很好的效果.对于我备课组的教师强化对学科的研究、探讨和交流，我们通过备课组的推磨式听评课，参加学校的“五四优青”赛课，教学案例的评比，高考试题的下水考试，青年教师研修班的继教学习以及教学论文撰写，不断提升学科的教学水平和科研能力.此外，我备课组的成员还积极参与区教研室分配的相关学科教材与练习的编写工作，并积极筹备校本教材的组织与编写工作，进一步加深了对教材的理解与把握，形成了一系列有价值的成果，大有收益.总之，本备课组本学期教研工作无论是过程，还是实绩都是富有成效的，也是有目共睹的.虽然我们仍然有许多地方还不能十分令人满意，但这也正是我们前进的动力，我们有信心使本备课组成为学校可以信赖并引以为荣的团队！高一政治组成员：李先进朱安龙吴军付德柱刘家身7月11日高一政治备课组工作总结政治备课组工作总结（3）本学期的备课组工作根据市备课组室和学校教科处工作计划，以“三个面向”、“__”为指导，贯彻党的教育方针，积极实施新课程改革，以培养学生的创新精神与实践能力为着力点，全面推进素质教育.以课程改革为导向，转变教学观念，围绕有效课堂、校本备课、备课组备课、教学信息化等重点，本着“务实、有效”的原则，狠抓教学常规，全面提高教育、教学质量.现总结如下：备课组工作思路1.进一步领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台.努力将新观念、新思路渗透到政治课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合.2.研究并尝试将教学实例、教学理念与教学反思记录下来并写成案例，并在组内进行讨论交流.3.努力提高业务水平，及时开展教科研活动，认真参加业务学习.4.探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量.通过备课组集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学.5.教学贯彻理论联系实际的原则，尽量采取贴近学生学习生活实际的例子等来阐述理论观点，或举出一些生活的实例用政治的观点来分析，这样使学生学习起来觉得学有所用，又学有兴趣.培养学生实践能力和创新精神.课后的生活也要关心，也要重视.要让学生提出一些疑难性的问题共同探讨.一方面拉近师生的距离；另一方面调动学生的学习积极性.让他们觉得学习政治很有“味道”.6.充分发挥思想政治课的德育教育功能，培养学生爱国主义、集体主义精神，树立科学的世界观、人生观、价值观，全面提高学生的科学文化素质和思想道德素质，使学生德、智、体、美全面发展.备课组工作重点1.探究有效课堂，规范教学行为，提高教育教学质量.2.加强对探究式教学方式的学习研究.认真学习教学方法理论，参加培训，提高自身的素质.加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学.3.抓好备课组的建设，尤其是备课组活动的落实.进一步规范备课组活动，学习政治理论和教育理论，转变教学观念，进行课改研讨，听课评课.在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划，每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生，研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点，研究教法、学法，将注重学生思维的训练和创新能力的培养，在教案中充分体现出来，真正使学生“学会”和“会学”.4.结合学生实际和教材，进行社会实践活动.有针对性地让学生到校外进行社会实践，把枯燥的理论变成活生生的现实，让学生了解社会，走向社会，并组织学生利用课余时间做好社会调查工作..具体措施1.学习新课程标准，教学中坚持以学生为本，积极参加各类备课组活动，加强教学研究力度，提高教学效率.能认真把握教材——把大纲、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高.能把握学生的认知水平和能力.重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，培养学生建立知识结构的意识和能力，利用电教手段提高课堂教学效率，在讲课时除讲清知识点外能把重点放在知