教育需要用“心”唤醒（原创）

教育需要用“心”唤醒此次国培计划心理健康教育网络研修中，我通过观看名师教学视频、教学设计和线下集中培训，反思自己日常的教学，略有所得，以下几点感悟与大家分享。教育需要同理心我们的教育对象是一个个活生生的不同个性特点的人，每个学生都有着自己的思想感情和情绪体验，而不是一个可以随意操弄并且听话的木头人。作为教师，应该有人情味。我们的教育首先应该是充满人情、人道、人性的教育，离开了情感，一切教育都无从谈起。教师要懂得儿童特有的心理活动和思想感情，要善于发现并发挥儿童潜在的创造力。作为刚任教不久的新老师，我更多的站在学生的角度去看待问题，用学生的情感去体验。我利用课余时间经常到教室中走走，走到学生中去。有几个学生养了小仓鼠和小乌龟，我陪着他们一起观察小动物，有个学生的养的小动物死了，我跟她一样感到难过、可惜。有时候陪他们下下五子棋，有时候跟他们打打乒乓球。这也是我所热爱的，我们有着共同的兴趣爱好，学生们也更喜欢和我玩，经常跟我分享他们的零食。当然，我有吃的，偶尔也会带给他们。我跟学生们交流多了，他们也更愿意跟我分享快乐与不快乐的事情，比如考试没有考好，和同学闹矛盾等。慢慢的，我发现自己更加能够体会到他们的开心、伤心、痛苦和无助了。通过一起经历、一起分享，我发现我们心灵的距离更近了。教育需要奉献心作为青年教师，更要树立坚定信念，为国家的教育事业贡献出自己的一份力量。教师不仅自己要有奉献之心，还要教会学生有奉献之心。我们在日常的教学中就要熏陶“给的教育”，让小孩知道用自己小小的力量来为社会服务。我们的孩子从老百姓中来，也要回到老百姓中去，以他们所学的东西贡献给老百姓。日常生活中，我经常身体力行，看到垃圾，随手捡起丢到垃圾桶里，又时常帮着在校园里扫扫地。长久的熏陶，学生们在我的影响下，也慢慢改善了卫生习惯，并且能够主动捡起看到的垃圾，为此，我很欣慰，因为我感觉长久的付出没有白费。教育需要平等心我们的学生是一个个有思想、有道德的可爱的人，教师应有平等对待学生之心。正因为有平等心，教师才会尊重学生，照顾学生的自尊。我与学生共生活、共甘苦，帮助学生在积极参与活动。也许，这种人人平等的心理使我更加容易赢得学生们的爱戴，也更加自然而然地走进学生的心灵世界。我的一个学生，特别爱学习，成绩全年级第一。课间时间、早中晚休息时间，无论我什么时候走进教室，总是能看到她在学习。这种刻苦的学习态度，令我敬佩，值得我学习。有时候我懒惰了，不想学习看书，我看着她用功的样子，在惭愧的同时，也激发了我向上的斗志。孩子们真是我的开心果、幸福之源，有时候我累了，工作上遇上了不开心的事情，我只要走入到学生当中，和他们聊聊天，听着他们关心、安慰的话语，我感觉自己又满血复活了。作为教师，我感到很幸运，因为我经常被我的学生治愈。我们师生间人格互相感化，习惯互相锻炼，互相学习，教学相长。四、教育需要责任心教师除了对学生的热爱、理解和尊重以外，还需要为学生的未来的人生负责，为民族的未来负责。童心让我能走进儿童的心灵，爱心使我无私奉献，而责任心则使我能够站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来与社会的未来，培养出当今社会、国家所需要的追求真理的人。教师高度的责任感，让我能够每天按时到班上参与班级管理；能够克服自己的惰性冬日里早起进教室，等学生睡下后查完寝室再回去；能够一次又一次耐心地找违纪学生谈心；能够时刻关心学生的身体健康和精神状态；能够关注到境困生、贫困生和学困生状态等。辅学先抚心，教育是心灵影响心灵，唯独从心里发出来的，才能到达心的深处。我们的教育对象的心灵不是一块不毛之地，而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地。我们要发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将继续不断学习，不断写教育反思，以同理心、奉献心、平等心和责任心继续踏实做好教育，希望我们师生间能够心灵和谐共振，互相感染、互相影响、互相欣赏。作为教师，希望能够为祖国的教育事业贡献出自己的一份力量，谨以此来回报父母、社会和国家。