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文档简介

丰收乐大班数学：认识加法的含义东岳观镇中心幼儿园：彭琼活动目标：通过此次活动，引导幼儿体验将一种物品抽象成数的过程，渗透集合思想，感知加法的含义。初步学会观察图意，培养幼儿视图和思维能力。培养幼儿对数学的认识能力，让幼儿懂得简单的数学道理，引发幼儿学习数学的兴趣。活动重难点：理解加法的意义。正确观察现实情景图，口述题意。活动准备：课件.水果磁性卡、点子卡、数字卡。幼儿操作材料。活动过程：预备活动。师幼互相问候。故事引入。秋天到了，又是一个丰收的季节，农民伯伯都忙着把水果收回家。小朋友们愿意去帮忙摘水果吗？活动过程。出示PPT1。看，多么诱人的桔子啊！请两个小朋友摘桔子，分别放在两个篮子里，时间2秒。各自摘了几个？合起来有几个？是变多了还是变少了？出示PPT2.多么热心的宝贝呀，还有小朋友来帮忙吗？XX摘了多少？XX呢？他们合在一起变成了多少？你可以用数字宝宝来表示他们吗？（请幼儿来前面在磁性黑板上操作）小结：像这样把你的拿出来，把我的拿出来合在一起，还有一个好听的名字：加。用手势表示：+引导幼儿用加法来说：你出1个我出2个加在一起是3个。出示PPT3.老师也想去帮农民伯伯摘水果了，有谁陪我一起去吗？用点子卡来表示。引导幼儿说：你出X个，我出X个，加在一起是X个。游戏：好朋友。幼儿找一个好朋友坐在一起，老师分发卡片（实物卡、点子卡、数字卡）。合作说：我有X个，我有X个，我们合在一起是X个。幼儿探索操作。幼儿观察操作材料，猜猜要做什么？幼儿两人一组，老师讲解操作要求，幼儿操作。合作说：我有X个，我有X个，合（加）在一起是X个。老师巡视指导。集体订正。活动延伸。每个小朋友发一张水果券，上面有水果标识，还有数字宝宝，课后自己找一个好朋友，看看合在一起可以领

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