【课时学案】微专题任务单：梳理研究历程体会科学精神-第7课第二课时【高中语文必修下册】_第1页
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梳理研究历程体会科学精神——《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》联读任务单（第二课时）学习目标及任务1.细读课文，梳理两篇文章中的科研节点及研究历程。2.感受科学家和学者具备的广博的知识，对研究工作的严谨认真、求证务实的态度，体会科学工作的艰辛和乐趣，体验学术研究的魅力。学习过程【课前任务】一、梳理探究过程1.自读《青蒿素：人类征服疾病的一小步》一文，用思维导读说明屠呦呦发现研究青蒿素的历程，标注重要节点。时间历程20世纪50年代20世纪60年代20世纪70年代21世纪21世纪科学研究探索在中药研究所全脱产学习中国传统医学发展新的青蒿素衍生物重要启示节点对中草药从好奇化为热衷《肘后备急方》的文献启示：低温提取2.自读《一名物理学家的教育历程》一文，了解影响加来道雄走上物理研究之路的两件童年趣事，梳理其逐步深入的研究过程。实践历程童年童年高中高中科学研究探索过程重要启示节点二、比较行文思路，体会科学精神1.两篇文章是如何将材料组织起来的，完成下表篇目文体文本内容组合方式《青蒿素：人类征服疾病的一小步》《一名物理学家的教育历程》2.体会科学精神（1）你觉得屠呦呦身上具有哪些可贵的精神品质？请写出关键词来概括。（2）从《一名物理学家的教育历程》中，你觉得作为一名中学

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