谈英语词汇教学 新课标 人教

词汇教学方法1音、形、义结合6组块学习2语境中猜词7类比3直观教学8联想4构词方法9归类5使用词典编辑ppt词汇教学方法音、形、义结合听其音知其形，见其形知其音，观其形知其义。Examples:messnationorganpreservemessynationalorganizepreservation

foreignerneighbourhoodmisunderstandingbreakthroughagriculturaltroublesome

编辑ppt运用上下文猜测词义1.运用标点符号引出对生词的解释。Theprincipal—moneyheputinhissavingsaccounttoearnInterest—wassafeeventhoughthebankwasclosedbythepolice.例句中用了两个破折号把对principal的解释置于其间，说明principal的意思是sumofmoney。其他用于解释的标点符号有：逗号，小括号和中括号等。2.有时辅助性词汇和标点符号同时使用，可以解释生词的意义。Carloslookeddazed,thatis,stunned,asifsomeonehadshockedhimwithbadnewsorwithaheavyblowtothehead.辅助性词语thatis能帮助学生理解dazed的意思是stunned。其他辅助性词语还有：meaning,suchas,or,iscalled等。编辑ppt3.通过相关反义词意义，可以帮助理解该生词的意义。Duringofficehourshelookedverytenseandanxious,butonweekendshewasquiterelaxed.表示转折关系的连词but能帮助学生确定relaxed是tense的反义词。如果学生知道relaxed的意思是atease，就不难理解tense意思是

tight

或

atattention。4.学生个人的阅历有时也能帮助理解生词的意义。Martha'shusbandandmotherdiedwithinamonthofeachother,andshecriedoftenatherterriblesorrows.家庭悲剧会让人感到非常伤心，这是众所周知的，运用这一常识就能理解sorrows的意思是greatsadness。编辑ppt5.含有生词的句子的前后句子也有助于理解该生词。…Idon’tlikeviolence…butin1963Ihelpedhimblowupsomegovernmentbuildings.句子前半部分的violence和后半部分中的governmentbuildings有助于解释blowup，意思是“

爆炸”。6.有时作者会用一个句子给生词下定义。Shewantedbakedclamsforherappetizer.Anappetizeristhefirstcourseofameal.第二个词用来给appetizer下定义，由此学生便知道appetizer是开胃菜。编辑ppt7.举例也是解释生词的好方法，经常被有些作者所使用Legumes,likestringbeans,limabeans,andgreenpeasareimportantinyourdiet.尽管句子中并没有直接说明

legume是一类植物的名称，但是从所举例证中可以推断：legume是anameforagroupofvegetableswithpods。8.有时作者会用学生熟悉的词或短语来解释生词。Themayorwantedprivacybecauseheknewthatbeingalonewouldhelphimsolvehisproblems.句中privacy指的是beingalone。编辑ppt词义教学方法直观教学

例如，文章中图片、图画、标志、标牌等有助于学生理解生词的意义。阅读文章之前，不妨让学生先讨论一下文中出现的图片、标志等，所要学习的生词也就在这过程之中理解了。

运用构词法研究词根、前缀、后缀、合成等构词方法是帮助学生理解生词含义的有效途径。例如：学生学过了art，知道它的意思是“艺术；技艺；诡计”，就不难理解artist，artistic或artful的意思了。编辑ppt图画辅助（视觉手段）编辑ppt按照构词法成串学习和记忆合成词

编辑ppt2.派生词同根词比较编辑ppt

派生词的相互转换编辑ppt组块学习法心理学家提出“组块”理论。Lewis把词块分为单词和短语、搭配、惯用话语和句子框架等四种。固定组块如：atrisk,makeupone’smind,getaccustomedto,solongas,themanintheshop,Itissaidthat,etc.这种方法不仅帮助学生记忆词汇，还可帮助他们用英语思维和表达。编辑ppt使用词典词典是学生学习词汇的良师益友。根据上下文可从词典中找到词义，并能找到单词的发音、拼写、词形变化、用法、词义辨析等。常见的词典有：《世纪版新英汉词典》《牛津高阶英汉双解词典》第七版《朗文当代高级英语辞典》编辑ppt类比英语中一词多义现象很普遍，还有同义词或近义词、反义词等，让学生主动探究掌握其规律。一词多义：如check有30多个意思（checkourfacts,writeachecktopaybills,getacheckupatthedoctor’s)同义词不一定是绝对同义的，他们所表达的意思常有差异。例如joyous所表达的高兴程度比happy要强得多。编辑ppt近义词比较编辑ppt反义词比较编辑ppt

联想成串记忆编辑ppt列举归类法编辑ppt归纳编辑ppt

字谜编辑ppt游戏编辑ppt词汇教学中的问题高中词汇量大，是否需要平均使用力量？如何区分层次、抓重点？如何看待词汇表的功能？高中学生怎样才能有效的使用词汇表？如何提高词汇的复现率？如何开辟多渠道加强词汇的记忆和扩大词汇量？编辑ppt编辑ppt编辑ppt9、静夜四无邻，荒居旧业贫。。2023/1/52023/1/5Thursday,January5,202310、雨中黄叶树，灯下白头人。。2023/1/52023/1/52023/1/51/5/20238:17:52PM11、以我独沈久，愧君相见频。。2023/1/52023/1/52023/1/5Jan-2305-Jan-2312、故人江海别，几度隔山川。。2023/1/52023/1/52023/1/5Thursday,January5,202313、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2023/1/52023/1/52023/1/52023/1/51/5/202314、他乡生白发，旧国见青山。。05一月20232023/1/52023/1/52023/1/515、比不了得就不比，得不到的就不要。。。一月232023/1/52023/1/52023/1/51/5/202316、行动出成果，工作出财富。。2023/1/52023/1/505January202317、做前，能够环视四周；做时，你只能或者最好沿着以脚为起点的射线向前。。2023/1/52023/1/52023/1/52023/1/59、没有失败，只有暂时停止成功！。2023/1/52023/1/5Thursday,January5,202310、很多事情努力了未必有结果，但是不努力却什么改变也没有。。2023/1/52023/1/52023/1/51/5/20238:17:52PM11、成功就是日复一日那一点点小小努力的积累。。2023/1/52023/1/52023/1/5Jan-2305-Jan-2312、世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限完美。。2023/1/52023/1/52023/1/5Thursday,January5,202313、不知香积寺，数里入云峰。。2023/1/52023/1/52023/1/52023/1/51/5/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。05一月20232023/1/52023/1/52023/1/515、楚塞三湘接，荆门九派通。。。一月232023/1/52023/1/52023/1/51/5/202316、少年十五二十时，步行夺得胡马骑。。2023/1/52023/1/505January202317、空山新雨后，天气晚来秋。。2023/1/52023/1/52023/1/52023/1/59、杨柳散和风，青山澹吾虑。。2023/1/52023/1/5Thursday,January5,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2023/1/52023/1/52023/1/51/5/20238:17:52PM11、越是没有本领的就越加自命不凡。2023/1/52023/1/52023/1/5Jan-2305-Jan-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/1/52023/1/52023/1/5Thursday,January5,202313、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。2023/1/52023/1/52023/1/52023/1/51/5/202314、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。05一月20232023/1/52023/1/52023/1/515、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。一月232023/1/52023/1/52023/1/51/5/202316、业余生活要有意义，不要越轨。2023/1/52023/1/505January2