12月小班保育员随笔5篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——12月小班保育员随笔5篇随笔也不受字数的限制，短的几十字，长的几百字，篇幅长短皆由内容而定。我在这里给大家共享一些12月小班保育员随笔，梦想对大家能有所扶助。

12月小班保育员随笔1

在幼儿园，淘气的孩子会经常做出一些不贴合规矩的事情，会经常犯一些小错误。经过班上老师的教导，孩子经常是当面说得很好，转身却又忘了。

如：小墨在我们班是一个对比淘气的孩子，经常会犯一些小错误。有一次，孩子们去上厕所的时候，班里有个孩子流鼻血了，我就上前去看看。等我再回到厕所的时候，小墨正和一个小挚友打闹呢，我当时很生气，应对这样的孩子，是就应批评呢还是心平气和地听他怎样说。我看着他低着头，明白他已经熟悉到自我的错误了，就说：“你明白自我错在哪里了吗?以后还这样吗?”他马上回复：“老师，我明白自我错了，以后再也不这样了。”我又说：“那咱们两个有个商定，以后再上厕所和举行其他活动的时候，不能再和其他小挚友打闹了，”他点了点头。

午睡的时光到了，我察觉小墨在厕所的表现就很好，很有秩序的和小挚友们小便、洗手。我看到以后，实时地在小挚友面前表扬和激励了小墨，他脸上马上露出骄傲的笑容。

12月小班保育员随笔2

没有鲜花，没有掌声，我们每一天过着平平往往、普普遍通的日子，然而在我的心里只有这样的一个追求，那就是做好自我的本职工作，把自我的爱奉献给每一位幼儿!

做为一名保育教师，最重要的是要有一颗爱孩子的心。只要你真心地去爱他们，去对他们好，他们是能够感觉到的。由于真心地对待别人的同时你也能感受到他人的真心。在工作中，时刻指点自我：“用饱满的热心和微笑服务每一个孩子、接待每一位家长，用我的爱心、细心、细心去浇灌他们、感染他们”。

爱是与孩子沟通必不成少并贯穿着整个教导的始终!张向葵校长就曾提出过这样的教导思想：“要蹲下来和孩子说话”。这一细小的动作足以说明孩子需要老师赋予最多的是爱。

二十一世纪的保育教师，应从促进幼儿天性进展和社会适应潜力的提高来举行教导，在这种新的教导理念根基上，保育不仅仅要表达全面进展的教导观，更要表达以科学为主的实际需求;要重视“保”与“育”的相互作用过程，将保育和教导真正有机地结合起来。这就要求我们在工作中要专心做到以下几点：

首先，整理好本班教室的卫生，裁减幼儿与细菌接触的机遇。教室的地面随脏随擦，制止地面有水使幼儿滑到。为幼儿创造一个清洁、明净的环境，同时留神培养幼儿良好的生活习惯。

其次，正确为幼儿服药是保证幼儿生命安好的必要行为之一，做好流行性疾病的预防工作是保证幼儿健康的重要工作。早上拿药时，保育员应将药品名称、幼儿姓名、服药时光一一跟家长登记的的核对领会，如有家长表述不领会或有异议，实时与家长联系，待切实以后再给孩子服药。同时加大幼儿的饮水量，增加抗争力。

第三，定期晾晒、清洗被褥，让孩子体会老师像妈妈一样的爱，保证幼儿的良好睡眠。

作为一名拥有“不泯童心，眷眷爱心”的保育教师，还就应从小事做起，从身边的事做起，给自我定一个能够够得着的目标。高兴工作，体验告成的喜悦，应对世界上最纯真的天空，唱出世界上最幸福的旋律!

12月小班保育员随笔3

前几年我调入幼儿园工作，成为了一名保育员，刚调入幼儿园那会儿，我以为保育员就是做好班级的卫生消毒工作及一些杂碎的日常事物。经过一段时光的查看，我察觉教师的工作压力特别大，有些工作需要保育员的合作，而保育员的日常工作也需要教师的辅助才能完成。透过学习，我明白了幼儿园的工作不是单纯的教导与保育，而是需要保教合作，保教共育。

我所在的班级是中班，我园中班的幼儿年龄对比小，多为三岁半的幼儿，因此，幼儿新入园时不是很适应，需要老师细心细致的关切和保护。以前，接待新生都是老师的事，透过一段时光的查看，我察觉孩子对我这个保育员也特别依靠与信任，于是，我也参与到了接待新生入园的工作中来，并且，把接待工作记录下来，总结成败做成笔记，让自我的工作再遇到类似的问题能够得心应手，提高了个人的工作效率，也正是由于细致的工作，受到了家长和园领导的一致好评。

下方将自我在工作中的保育笔记总结如下：

一、新生入园的心绪表现

新生入园第一天，大片面幼儿表现为心绪慌张、畏缩、哭闹，不容许上幼儿园，拉着家长的手不放，要回家。但当家长离开后，多数幼儿在老师的压服下能中断哭闹，个别幼儿会表现强烈，不听奉劝，哭闹不止，更有甚者会耍赖，踢打是老师或咬人等不受控行为。这时务必不能生人探望，这样会让他们更加想起自我的亲人，会重新哭闹。有些家长能与老师很好的合作，放心的将孩子交到老师手中，有些家长那么表现为放心不下，跑来偷看，这样一旦孩子看到会加剧孩子的哭闹心绪。还有的孩子在第一天来时并不哭闹，他们会对幼儿园的一切都感兴趣，其次天就会醒悟过来，不再想上幼儿园。其实，把孩子放到一个目生的环境，孩子用哭闹来表现自我的情感是一件很正常的事情，孩子的表现为分开焦虑，随着时光的推移，孩子会逐渐的适应新的环境，只要家长能够合作，孩子会适应得更快。我们班有一个小挚友只用了一周就适应了幼儿园丁生活。

雷是一个活泼好动的小男孩，第一天入园时表现得特别开心，还和妈妈再见，自我一会儿玩积木，一会儿看图书，别人哭闹丝毫没有影响到他玩的兴致，有时还劝身边的小挚友不要哭，还给他们擦眼泪，那副模样真叫心爱。其次天，妈妈送雷入园，雷满脸泪水，一双小手紧紧的抱住妈妈的腿不放，妈妈强行掰开雷的小手走了，雷委屈的嚎啕大哭，我加紧抱住雷，正在抚慰他的时候，他呕吐了我和他一身，我没有生气，拉着他清理了赃物，并抚慰她说妈妈下午会第一个接他。第三天，他照旧抱住妈妈的腿，我走过去轻轻的叫了一声“轩轩来，抱那里，我拍拍自我的大腿，“你看，老师像不像妈妈，老师也是妈妈，老师和妈妈一样热爱你。”第四天，雷来的时候有点抽泣，但没有大声哭闹，也没有呕吐，我实时地表扬了他的进步，他逐步的适应了幼儿园的生活

二、尽快与新生建立情感

孩子的心绪稍许稳定，老师就要实时的与他们建立情感。让他们觉得老师也是亲人，也是妈妈。活动中对孩子轻言细语，经常抱抱孩子，让他们有安好感，教孩子的学习方法，让孩子有告成感和得志感，对做得不对的要实时校正教导，不能放任。组织活动要丰富多彩，吸引孩子的留神力，让孩子热爱老师，依恋老师。天性对适应潜力差的孩子要多关切，制止他们的心绪影响到其他有所好转孩子。

三、进一步稳定心绪

幼儿生性奇怪，因此，幼儿的留神力轻易转移，幼儿园的环境能分散孩子的留神力，如我园娇艳好看的大型滑滑梯玩具，能够吸引孩子的留神力，使孩子忘却离开父母的焦虑，教室的桌面玩具也能让孩子静下心来玩弄一会儿。孩子入园前，家长要带孩子多玩一会儿滑滑梯，安抚一下孩子的心绪，再进入一日正常的活动

四、培养孩子良好的行为习惯孩子

孩子在哭闹时并不能一味的迁就得志。幼儿虽然年龄小，但他们很会看大人的眼色行事。假设一次透过哭闹到达了目的，那么下次他还会故伎重演。因此，老师和家长要合作默契，透过正确的引导，让孩子尽快适应新的环境。

意大利出名的教导学家蒙台梭利以前说过这样一句话：“唯有透过查看和分析，方能真正了解孩子的内在需求和个别差异，以抉择如何协调环境，并采取应有的态度来合作幼儿成长的需要。”因此，查看是教师专业成长的重要因素，不一样的孩子会有不一样的回响，教师就应采取相应的措施稳定孩子的心绪，让孩子尽快适应新环境，在幼儿园里健康、喜悦的成长!

12月小班保育员随笔4

还记得刚刚开学的时候，我们保育员是最忙的时候，要擦窗，擦桌子、又要做好消毒工作以及做一些开学的打定工作，虽然那几天天性累，往往一天下来，两只手和脚都酸的抬不起，但是我在想：我们的汗水换来了明净、亮堂的活动室，换来了孩子们一张张的笑脸，再忙我心里也欣喜。天性是每次听到一声声弥漫稚气的声音：“阿姨早，阿姨新年好。”我不由得感慨万千：小挚友过了年都长大了，懂事多了，我觉得再苦也心甘情愿。

新的一年又开头了，我有了新的筹划和目标：要专心对待工作;专心做好保育员的每一项事情;根据天气的变化，我要多关切孩子们的冷暖，天性是户外活动，指导孩子热了要脱衣服，查看孩子在活动中出汗了，要拿毛巾给她们擦擦汗，更要多关切那些身体不太好的小挚友;在新的学期里多学习礼仪协助别人，关切别人。我要做到多和小挚友沟通，让小挚友了解我，我了解小挚友是怎样想的，我们彼此沟通，做一个信得过并合格的保育员。

12月小班保育员随笔5

今年，我带新入园小班。这些孩子最大的只有四岁，最小的也只有三岁半。刚到幼儿园的时候，有的孩子还带着奶瓶，每天他们在摆满玩具的课室里探索的不是玩具、同伴，而是妈妈、奶奶。于是，课室里哭声彼伏，任我好话说尽，百般呵护都不管用。然而，设身处地地为孩子们想想，他们这么小，从温柔的家庭来到目生的幼儿园，看到的是目生的环境、目生的人，怎能叫他们不焦虑、不畏缩呢?于是，我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们举行交流。有的孩子脾气很倔，晚上不愿睡觉，往往我的左手抱一个，右手搂一个，眼睛和嘴还得照管着另外几个。

记得洋洋来幼儿园时，年龄也对比小。入园前一向由妈妈、奶奶带，性格固执，一到晚上，就大吵大闹“要妈妈，要奶奶”。小嘴不停地嘟囔着，小手还一个劲地拉着我要往外挣，我就抱着他，随声附和他的想法，趁机劝他：“是啊，妈妈怎么还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去，妈妈来了，就找不到洋洋啦，要不你先坐在小椅子上，妈妈来了一眼就看到你啦。”听了我的话，他便用力地将身子往下坠，我趁机把他放在小椅子上。

他被我劝到椅子上后，一坐就是半小时，其他小挚友都安然入睡了。洋洋终究熬不住了，坐在小椅子上，逐渐地打起瞌睡，我就轻轻地走到他身边，让他的头靠在我的肩膀，他微微地动了动，没有“抵挡”，我就轻声说：“洋洋坐在小椅子上睡觉多危害，你还是躺在床上等