高中校园安全演讲稿

第22页共22页高中校园平安演讲稿初中校园文明演讲稿(一)尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!今天我讲话的题目是《语言美，春风化雨润心田》。说话文明，举止文雅，是中华民族的传统美德。一个人，假如可以出口成章，滔滔不绝，语重心长又能催人发奋，就不仅展示了他深沉的文化功底，更表达了他高尚的品德素养。一句温暖的话语，一个体贴的眼神，看似微缺乏道，实那么意义深远。三国时期，诸葛亮以他的《出师表》一文，淋漓尽致地表达了他报效蜀国的热诚之心和经天纬地的治国方略。然而，又有谁不被他文中优美的语言所感动呢以致于它成为了中国文学史上留下的众多美文之一。文明礼仪，不是一朝一夕能做好的事情。身为一名中学生，我们已经不在是一个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些大人。当然，我们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记礼仪。文明礼仪不是靠一个人遵守的，它靠的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守礼仪，讲道德，那么世界才会变得更加和谐美妙。孔子曾说过不学礼，无以立。我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事，而是一个国家社会风气的真实反映，是一个民族道德素质程度和精神文明程度的标志。每个人从他来到这个世界的那一刻起，就需要别人的爱抚、抚慰、谅解、关心和互相帮助，都渴望真诚友谊和互相帮助。当我们快乐时，需要和别人分享，有痛苦烦恼时，需要向别人倾诉；有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中，也需要宽容，虚怀假设谷、容得下不同的意见，对人友爱、理解，不抱怨，不嫉恨、不猜疑。得理让人，失理抱歉，真诚地与人相处，与人为善，互相尊重，互相信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情，一句‘谢谢’拉近了人们之间的间隔，一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突，一个‘不要紧’等于给人吹去阵阵温润的春风。同学们，让我们都行动起来吧，让“请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见”这些成为我们的日常用语，让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人，用热情、大方的举止处事，给别人带来愉快和谐，让校园充满爱的温馨，让文明礼貌之花在我们的校园竞相绽放吧!初中校园文明演讲稿(二)亲爱的同学们：大家好!我今天演讲的题目是《文明礼仪在校园》。礼仪是无处不在的，它可以表现出一个人的道德修养，它可以增进人与人之间的友谊，它的作用太多太多了。在这金秋九月，秋风送爽、丹桂飘香，意味着我们同学该有一个崭新的相貌。那么怎样才能使小学生礼仪洋溢在美丽的校园里呢?我们学生要着装得体，符合学生身份，表达出新世纪学生篷勃向上的风采，因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养。升旗仪式，最为庄严。这凝聚了文明与热血的国旗，在礼仪的包围中更显得鲜艳。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真、精神饱满、高唱国歌，不负于“礼仪之邦”这个美誉。课堂礼仪对教师的教学影响很大，它直接关系着一个班的荣誉与凝聚力，表达这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律右行、见教师和客人要主动问好。我们还应该保护花草树木和一切设施，保护清洁卫生，服从教师管理和承受值周学生的批评劝阻。受到教师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪，它就像光滑油，使粗糙的磨擦消迹，假如有矛盾，多进展自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结、友谊更深沉。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语常挂嘴边，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随意买零食吃，因为他懂得随意买零食既浪费又不利于安康，他更不会乱丢饮料瓶、面巾纸、塑料袋、纸片，而且会动手捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美妙留给别人和自己。文明的学生，一定是保护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放整齐，不会大声喧哗影响别人的学习，会遵守学校的规章制度。文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩教师的教诲。同学们，让我们携起手来，从我做起，从身边的小事做起。初中校园文明演讲稿(三)尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!今天我讲话的主题是：做文明学生，创文明校园。话题很老，但不过时。它对学生和学校来说，是一个永久的话题。人生因什么而精彩?答案很多，但有一个答案一定正确合理——人生因文明而精彩。校园因什么而文明?校园因你、我的文明而文明。我们的校园假如没有与之相适应的精神状态、环境气氛和文明行为，就不会有校园的文明，文明校园既包含物质的校园，更包括精神的校园，精神的校园需要我们全体师生共同、长期的努力。文明是一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的进步，品质的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是辞别作日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜，战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从互相敌视、互相防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利的和世俗的羁绊中解放出来。我们同学成长开展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和开展，环顾四同不文明的现象仍然频繁地出现我们身边。例如：语言不文明，有些同学出口成脏，打架骂人的事件还偶有发生；例如：环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏，饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞，垃圾不及时清理并倒入垃圾房，有的将垃圾偷偷扫近床底下，有的将整袋垃圾放在公共楼道上，有的将垃圾由2楼作“高空投掷”，我们还没有更多的教师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、卫生意识薄弱；例如：财物损坏不少，在寒假中，我们的寝室门被踢翻很多；男寝走廊上的很多栏杆被踢断；少数同学洗脸洗衣服后水龙头忘了关，成吨的水短时间被放干，严重影响集体生活，这不只是浪费的问题，而是人性的缺失。可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起全校师生的重视，需要大家的行动。“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀憧憬，我们充满激情，我们追求成长和长大，在这个过程中，让我们亲近文明，表现文明，理论文明，做文明学生，创文明校园。初中校园文明演讲稿(四)尊敬的教师、亲爱的同学们：大家好!社会正在进步，时代正在变化，人们的生活程度也正在进步。作为一个现代社会的公民，我们就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，成为一个合格的新时代公民。古人云：“自修齐，至治平”。不错，要干大事，就必须先学好礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代的中学生，正在承受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，进步道德素质、振兴民族精神，建立社会精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列汉假设夫所说的“道德的根底并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出非常之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句鼓励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。“孔融让梨”一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬仰，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬仰一生。比那些满腹经文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。假如一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用途的人。因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处夸耀自己的功勋。就像宣永光所说的那样“无道德，是狗材。无知识无道德，是弃材。既无知识又无道德反自以为有知识有道德，是杀材。”而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要保护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本，而补余之缺乏。生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创立一个美妙的社会。初中校园文化演讲稿尊敬的各位领导教师同学们：大家好，我叫xxxx，是xxxx中学初一六班的学生，很荣幸能站在这里来颂扬我们的校园文化。我要感谢局领导为我们搭建这个展现个人风采的平台，更要感谢我校1500多名师生对我的信任和厚望。我将带你去认识我们美丽的校园——咏曼中学，感受我们的校园文化，我演讲的题目是《咏中，我们的摇篮》。“你是禾苗的沃土，你是蓓蕾绽放的花园。我吮吸着你的甘甜，你描绘着我的明天。养德、笃学、健体、审美，培育人格的健全。啊！咏中是我成长的摇篮。你是陶冶人生的熔炉，你是蕴藏智慧的宫殿。蓝天绿地白鸽红日，昭示着追求的永远。啊！咏中是我成才的摇篮。你是雄鹰搏击的长空，你是蛟龙飞腾的海天，我探究着你的深邃，你辉煌着我的誓言。人文和谐开拓创新，弘扬着人生的灿烂。啊！咏中是我成功的摇篮”。这是我们的校歌，这是我们咏中学子的共同心声。我们在这里学习着！成长着！快乐着！朋友，请到我们咏中来吧，宽阔、干净的校园里，绿树成荫，鲜花怒放，会使你心旷神怡，高耸美观的教学楼上“养德、笃学、健体，审美”八个鲜红大字格外醒目。这是我们咏中的校训，也是我们咏中的宗旨和灵魂！“德”是立人之本。我们中华民族自古以来就有着荣耀的传统美德，所以我们每一个咏中人都要牢记我们的校训：珍爱自己，心装别人；开启智慧，养育精神;身体安康，人格健全；学会审美，完善自我；追求拥有完好而幸福的人生境界。“以第三人称对待别人的喜怒哀乐”，“以第一人称对待自己的恩怨得失”这醒目的横幅让我们学会为别人着想。下面请看我们的校徽：整体的圆形设计，象征着我们学校的开展尽善尽美;即学校的办学宗旨：创造完好而幸福的人生就是把为每个咏中师生创造完好而幸福的人生作为教育的出发点和终极点。绿色的大圆和中间的小圆象征着我们赖以生存的蓝天和绿地；两圆中间一只迎着朝阳从书中飞出的白鸽，象征着咏中远大开展的前景；红色的朝阳象征着我校的远大目的；白鸽代表着“和平”，也是“咏曼”中的“曼”字的字头“m”的变形，象征着我校的和谐开展；绿色敞开的书是“咏”字字头“y”的变形，象征着永不干涸知识泉，来于学校创造书香校园的深沉底蕴与“人文管理”的绿色平台；四周是校训“养德，笃学，健体，审美”的篆书写法，象征着我校以民族文化为根底，大力提倡经典阅读，营造书香校园，使学生德智体美全面开展；校徽整体蓝色象征着学校的科学管理和一流的师资队伍；整体绿色象征着学校生态的绿色美化工程。——这就是我们校徽的美丽形体和丰富的内涵。同时他又蕴含着：“人文和谐，开拓创新”的办学宗旨。课堂上，当教师因我们优异的表现把奖币发到我们手中的时候，我们很兴奋，奖币就是一枚枚小校徽，我们知道每枚奖币的分量，它鼓励我们努力进步。我们的校风是：文明礼貌，尽职尽责，务实创新。我们努力形成待人有礼貌，校园无吵闹，出入有秩序，休息无违纪，卫生有档次，公物无损伤，就餐有标准，校园无浪费的校园风气。我们的教风是：热爱学生，业务精湛，为人师表。亲爱的教师是我们的良师也是我们的益友。我们的学风是：学问，学习，学识，学养。学问即学从“疑问”始，让学生学会“质疑”，质疑中求学问。学习即学会学习，学会合作、探究，养成自学习惯和才能。学识即学贵有识，要学会独立考虑、选择，有自己的主张、取舍。学养即学以致用，知行合一，学会感恩，形成个性和品质。科学、详实、丰富、多彩的校园文化建立带来了我校教育教学工作的宏大变化。目前，在领导、教师和同学们的努力我校的教学改革下正如火如荼的向纵深开展，圆桌式排坐、小组合作学习、三面黑板，新的课堂教学形式已经形成，并获得了初步的成果。我校文化建立的主题是“感恩教育”，“尊敬师长永怀一颗感恩心，孝顺父母常做一些感恩事”告诉我们感恩是对父母的点滴孝行，对师长、同学、朋友看似微缺乏道的关心，对社会弱势群体的关注都是一种感恩，是我们举手投足就可以做到的。我们在这里学习，探究知识的奥秘；我们在这里成长，学会怎样做人。今天，我们为咏中而骄傲；明天，咏中为我们而自豪。展望明天，我们充满自信：在局领导的正确领导下，在我校领导和全体师生的共同努力下，咏曼中学的明天一定会更加辉煌灿烂！谢谢大家！初中校园通平安演讲稿400字怎么写【篇一】尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好！我校位于交通要道，在校学生多达3600余人，平安责任尤为重大，多年来，我校一直把平安工作放在重中之重。本学年，我校平安工作主要围绕“拒乘违法车辆”“平安出行，从我做起”“拒食不平安食品，争做安康小卫士”“小手拉大手”四项活动开展：一、强化平安教育，树立平安意识。首先、利用班队会，升旗仪式及平安教育课，对学生进展拒乘违法车辆、拒食不平安食品等平安知识讲解，使学生养成“不食三无食品，远离流动摊点”的好习惯。其次、利用宣传橱窗、手抄报等途径，指导学生如何注意自身平安。此外、还开展手抄报比赛、平安知识竞赛等活动，深化学生平安意识。二、细化校园监管，深化责任意识。为了把校园平安工作做的更好，我校层层细化平安责任，逐级签订平安责任书；施行“无缝化管理”，值班教师提早半小时进班，课任教师无缝对接，校门口两名保安和一名值班领导，协助交警，护送学生，维护门口路段交通秩序，确保学生自进校至离校都在教师的监护之中；分三个时间段错时放学，安排家长在指定区域接送，正副班主任全程护送学生，并设立交通平安“监视岗”，对违规接送孩子的家长进展劝导；每月对学校校舍及周边的平安隐患进展一次排查，发现隐患，及时采取整改措施，备案并上报教体局。三、家校联动，共创平安校园利用家长会等渠道，向家长宣传平安知识，增强家长平安意识。先后发放《拒乘违法车辆建议书》《“平安出行，从我做起”建议书》及《致家长一封信》等材料，并通过家长签字的形式，引起家长足够重视。坚持开展“小手拉大手”活动，充分调动学生和家长的积极性，参与到共筑平安校园活动中来。四、多方协作，打造和谐校园针对学校周边存在违法、违规接送孩子车辆及小饭桌、流动摊点等问题，我校配合教体局、创城办等相关部门，做好摸底排查，协助整治工作，确保学校周边秩序良好，消除平安隐患。我们深知，平安工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续严格执行各项平安制度，力争把平安工作做得更好、更有成效。初中校园通平安演讲稿400字怎么写【篇二】同学们:大家好！生命属于我们每个人只有一次，而交通平安直接关系到我们的生命，这里我想向大家介绍下面几点交通平安知识:一、交通标线马路上用漆划的各种各样颜*线条是“交通标线”。道路中间长长的黄*或白*直线，叫“车道中心线”。它是用来分隔来往车辆，使它们互不干扰。中心线两侧的白*虚线，叫“车道分界限”，它规定机动车在机动车道上行驶。非机动车在非机动车道上行驶。在路口四周有一根白线是“停顿线”。红灯亮时，各种车辆应该停。在这条线内。马路上用白*平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是“人行横道线”。行人在这里过马路比拟平安。二、隔离设施交通隔离设施主要有行人护栏和隔离墩或绿化隔离带。行人护栏是用来保护行人平安，防止行人横穿马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。隔离墩或绿化隔离带是设在车行道上用来隔机动车与非机动车或来往车辆的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否那么有被车辆拦倒的危险。三、交通信号灯在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三*交通信号灯，它是不出声的“交通*”。红绿灯是*统一的交通信号灯。红灯是停顿信号，绿灯是通行信号。穿插路口，几个方向来的车都聚集在这儿，有的要直行，有的要拐弯，到底让谁先走，这就是要听从红绿灯指挥。红灯亮，制止前行或左转弯，在不碍行人和车辆情况下，允许车辆右转弯；绿灯亮，准许车辆直行或转弯；黄灯亮，停在路口停顿线或人行横道线以内，已经继续通行；黄灯闪烁时，*告车辆注意平安。四、人车分流各行其道每当你走马路，就会看到许多行人的车辆来来往往，川流不息。假如行人和车辆爱怎么走就怎么走，那么就会穿插冲突，发生混乱。交通道路上用“交通标线”划出车辆、行人应走的规那么:机动车走“机动车道”。在道路上，我们可以看到各式各样的交通标志。它们用图案、符号和文字来表达特定的意思。告诉驾驶员和行人注意附近环境情况。这些标志对于平安行车非常重要，被称为“永不下岗的交通*”。*告标志“它是*告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。禁令标志:它是制止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。指示标志:它是指示车辆、行人行进的标志。行人行进的标志。指路标志:它是传递道路方向、地点、间隔信息的标志。辅助标志:它是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。我们应该熟悉并保护这些标志，不能任意损坏或在上面乱涂乱画，并且自觉遵守这些标志的规定。同学们，让我们从今天起做个懂交通平安知识的小学生吧。初中校园通平安演讲稿400字怎么写【篇三】各位教师、各位同学：上午好！今天，我宣讲的主题是:文明交通从我做起。一、交通平安面临的形势20xx年，全区共发生道路交通事故11582起，造成43人死亡，4100余人受伤，物损2151万余元。事故的四项指标中，死亡人数和物损比20xx年略有下降，而事故发生数和受伤人数这两项指标仍有较大幅度上升。所以说，交通平安的.形势仍然不能乐观。目前我们面临的交通平安形势还是非常严峻，希望教师和同学们在日常出行的时候仍然要非常注意交通平安，文明交通，每时每刻都不能掉以轻心，自觉遵守交通法规，一有忽略，就可能带来终身的遗憾。二、典型交通事故案例1、骑自行车横过马路未下车推行，付出生命的代价20xx年1月7日11时30分许，杨某某骑自行车沿秦弯路由东向西行驶到横召村机耕路施行左转弯横过机动车道，正在这时，一辆由东向西的轻型厢式货车行驶至此，途中双方发生相撞，造成杨某某受伤，经医院抢救无效于第二天死亡的重大道路交通事故。杨某某因横过机动车道未下车推行而负事故的同等责任。2、路口抢道闯信号，发惹事故自遭殃20xx年1月12日16时50分许，朱某某骑电动三轮车沿松卫南路东侧机动车道由南向北行驶至龙山路口施行左转弯时，一辆由南向北行驶的轿车急速驶来(此时南北向为红灯)，电动三轮车与轿车视红灯于不顾，在路口抢行时发生碰撞，造成朱某某当场死亡的重大道路交通事故。双方因违背信号规定和其他违法行为而承当事故的同等责任。3、酒后路口乱骑行，一死一伤酿悲剧20xx年12月7日13时许，熊某某驾驶轻便摩托车(车上搭乘俞某某)沿金山大道由东向西至学府路边红灯向右转，又驾车掉头在学府路左侧机动车道向南并右转弯，这时，一辆大客车由北向南驶过来，大客车与轻便摩托车发生相撞，造成摩托车上的熊某某与俞某某二人受伤，俞某某三天后死亡。熊某某因酒后驾驶、不按规定车道行驶以及骑车载人等违法行为而负事故的主要责任。三、标准走路乘车骑车行为(一)要行走斑马线人们最初的出行方式主要是步行，就是在现代化交通迅猛开展的今天，步行仍然是大多数人的主要交通方式。同学们平时上学放学，仍有不少同学是走路的，因此，我们首先要重视走路的平安，要自觉做到以下几点：1、走路要走人行道，在没有人行道的地方靠右边行走。2、横穿马路要看红绿灯，红灯停，绿灯行；过马路三部曲:一停二看三通过；3、没有红绿灯的地方横过马路一定要在视线开阔的路段，按照“向左看，向右看，再向左看，边走边看”的要领进展，在确认平安的情况下快速通过。4、不在马路上追逐打闹、滑旱冰、滑滑板；5、不在车前车后猛跑过马路；(二)标准乘车行为有不少教师和同学家里已经有了现代化交通工具一一家庭轿车，乘坐小汽车来校的同学要自觉做到:1、乘坐小汽车要坐在后排座位并自觉佩带平安带；2、要从右侧车门上下车；下车后让车分开后再过马路；3、开车门对要看清后侧是否有来车(不要冒失开门)；还有不少同学是乘坐摩托车、电动自行车来校的，按规定轻便摩托车和电动自行车是不允许骑车带人的，经常乘坐的同学要记住:乘坐摩托车、电动自行车不得横坐在座位上；还有的同学是乘坐公交车来校的，我们在乘坐汽车时，不要把头和手臂伸出车外；不准向车外抛洒物品。还有个别同学仍然是乘坐“黑车”来校的，希望这些同学要改变自己的出行方式，乘坐公交车、出租车更平安一些。(三)标准骑车行为中学生应该以骑自行车出行为主，那么，怎么样才能使自己更文明更平安呢?希望大家自觉做到以下几点:1、骑自行车要在非机动车道内行驶，不要乱闯机动车道；不得逆向行驶；2、骑自行车不要乱穿马路，不要乱闯机动车道，路口遇红灯要遵守信号停在停车线以内，千万不要左转或右转在路口游弋，更不能在斑马线上骑行；3、骑自行车左转弯时要减速慢行、要伸手示意、要向后瞭望，不要突然猛拐；记住:横过机动车道要下车推行。4、骑自行车必须年满12周岁；骑电动自行车必须年满16周岁；骑轻便摩托车必须年满18周岁并获得驾驶证。不到法定年龄不要骑车上路，不要拿自己的生命和安康开玩笑。5、骑快车是危险行为。骑自行车要中速行驶，不要互相拼速度。四、珍爱生命，自我保护，出入平安同学们，上学期，在其他省市发生了一起乘坐学生的车辆因刹车处置不当翻入河中的重