生物与环境-2025年高考生物专项复习解析版

专题10生物与环境

考情概览：解读近年命题思路和内容要求，统计真题考查情况。

2025年真题研析：探寻常考要点，真题分类精讲，归纳串联解题必备知识。

近年真题精选：分类精选近年真题，把握命题趋势。

必备知识速记：总结易错易混点。

名校模拟探源：精选适量名校模拟题，发掘高考命题之源。

考情概览

命题解读考向考查统计

2023•新课标•T4

2023.山东.T11

2023•湖南•T20

考向一种群密度的调查方法

2022•全乙•T31

2022.全甲.T31

2022•山东•T12

2025•云南・T11

该部分内容多以选择题或非选

2025•甘肃・T12

择题呈现。试题情境主要选自当前生态

2025•黑吉辽蒙118

学的相关科研文献，试题情境中通常含

2025•山东・T19

有模型或数据表格，要求学生在图文信考向二形和形种群数量增长曲线

2024•贵州•T14

息提取加工的基础上，结合教材原型知的分析

2023•山东•T19

识进行作答，通常是考查学生已学知识

2022•全国甲•T5

在新情境中的迁移应用，考查学生解决

2022•山东•T19

实际问题的能力。核心素养的考查主要

2021•山东•T19

是生命观念和科学思维的考杳，引导学

2022•江苏•T9

生用系统观、整体观认识生态系统。考向三培养液中酵母菌种群数量的变化

2025•河南-T12

2025・甘肃・T19

2025・安徽・T6

考向四群落的组成及空间结构

2025・安徽・T5

2025•湖北・T15

2025,广东Til

2025•北京-T21

2024•安徽•T5

2023•北京•T18

2023•海南•T19

2023•海南•T6

2022•全国乙•T5

2025・陕晋宁青-T11

2025•黑吉辽蒙・T7

2025•广东・T17

2025•江苏-T3

考向五种间关系的分析2024•安徽•T17

2023.湖南.T4

2023•海南•T6

2022•湖南•T8

2022•海南•T5

2025•四川・T9

2025•安徽・T17

2025•湖南-T8

2025•江苏-T17

考向六生态位2024•广东•T13

2023•海南•T6

2023•江苏•T14

2023•新标•T33

2023•天津•T13

2025•云南・T12

2025•河南・T11

2025•河北・T17

2025•山东-T11

2024•吉林•T3

考向七群落演替的类型、过程、规律

2024•河北•T11

2023•山东•T24

2023•广东•T21

2023•海南•T5

2023•江苏•T18

2025•陕晋宁青115

2025•甘肃-T13

2025•湖北111

2025•广东-T13

2025•广东・T1

考向八生态系统的组成成分及关系

2024•贵州•T11

2023•广东•T13

2023•海南•T19

2021•北京•T17

2021•广东•T2

2025・云南・T20

2025•甘肃・T14

2025•黑吉辽蒙・T5

2025•湖北・T21

2025•湖南・T13

考向九能量流动的过程及特点2025•山东・T12

2024•全国•T5

2023•新标•T33

2023•全国甲•T5

2022•北京•T19

2022•河北•T18

2025•黑吉辽蒙-T23

2025・湖南-T19

2024•安徽•T6

考向十碳循环过程分析2023•广东•T13

2023•天津•T13

2022•河北•T18

2022•辽宁•T23

2025•四川・T15

2025•河南・T19

2025•河北・T12

考向十一信息传递的类型、作用

2024•湖北•T7

2023•湖南•T4

2023•北京•T18

2022•湖南•T8

2021•海南•T2

2025•陕晋宁青・T20

2025•陕晋宁青・T13

2025•四川-T17

2025•四川・T2

2025•云南・T13

2025•黑吉辽蒙・T6

2025•湖北・T10

2025•湖北19

2025•湖北

2025•河北・T21

2025・河北-T11

考向十二生态平衡与生态系统的稳定性

2025•河北・T10

2025・江苏-T23

2025•江苏-T5

2025•山东・T24

2025•北京112

2025•北京-T13

2024•甘肃•T12

2023•海南•T19

2022•江苏•T10

2022•天津•T4

2022•辽宁•T11

’2025年真题研析

试题精讲

考向一“s”形和“J”形种群数量增长曲线的分析

1.（2025・甘肃•高考真题）种群数量受出生率、死亡率、迁入率和迁出率的影响，任何能够引起这些特征

变化的生物和非生物因素，如光照、水分、温度、食物、年龄结构和性别比例等，都会影响种群的数量。

下列叙述正确的是（）

A.自然种群中的个体可以迁入和迁出，种群数量的变化不受种群密度的制约

B.光照、水分、温度和食物等因子的变化都能够引起种群环境容纳量的变化

C.幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群，其数量可以保持稳定性增长

D.种群中不同年龄个体的数量和雌雄比例都能影响种群的出生率和死亡率

【答案】B

【分析】种群的数量特征包括出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构和性别比例等。生物因素和非

生物因素都会影响种群数量的变化。

【详解】A、自然种群中的个体可以迁入和迁出，种群数量的变化会受种群密度的制约。当种群密度过大时，

种内竞争加剧，会影响出生率、死亡率、迁入率和迁出率，从而影响种群数量，A错误；

B、环境容纳量（K值）由资源、空间、气候等非生物因素决定。光照、水分、温度和食物等因子的变化会

直接改变资源供给或生存条件，从而引起K值变化，B正确；

C、幼年、成年和老年个体数量大致相等的种群，其年龄结构为稳定型，种群数量应该保持相对稳定，而不

是稳定性增长，C错误；

D、种群中不同年龄个体的数量（年龄结构）能影响种群的出生率和死亡率，性别比例主要影响种群的出生

率，一般不影响死亡率，D错误。

故选Bo

2.（2025•云南,高考真题）在国家和地方政府的大力保护下，中国境内亚洲象数量明显增加。2002-2023年

西双版纳野象谷亚洲象种群数量调查结果如图。

120

110

100

90

80

70

60

50

40

30

20

年份

下列说法错误的是（）

A.可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量

B.2016-2017年，该种群新出生3头亚洲象

C.2021-2022年，亚洲象种群增长率为3%

D.亚洲象种群数量增长至K值后仍然会波动

【答案】B

析】调查种群密度的方法：

（1）样方法：适用于活动范围小，活动能力弱的动物和植物。

（2）标记重捕法：适用于活动范围大，活动能力强的动物。

（3）红外触发相机：适用于体积大，数量少的恒温动物。

【详解】A、红外触发相机可以在不干扰亚洲象的情况下对其进行监测和记录，能够较为准确地统计亚洲象

的种群数量等信息，所以可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量，A正确；

B、种群数量的变化不仅取决于出生，还与死亡、迁入和迁出等因素有关，仅从所给的种群数量数据，不知

道这期间亚洲象的死亡数量等其他信息，不能仅仅根据两年的种群数量差值就确定新出生的亚洲象数量，

2016-2017年种群数量从60增加到63,但这3的差值不一定都是新出生个体数量，B错误；

C、种群增长率=增长数量/初始数量X100%,2021年亚洲象种群数量为100,2022年为103,增长数量为

103-100=3,初始数量为100,则种群增长率为3/100xl00%=3%,C正确；

D、在自然生态系统中，种群数量增长至K值后，由于受到环境因素（如食物、天敌、气候等）的影响，种

群数量仍然会在K值上下波动，D正确。

故选Bo

3（2025・山东・高考真题）种群延续所需要的最小种群密度为临界密度，只有大于临界密度，种群数量才能

增加，最后会达到并维持在一个相对稳定的数量，即环境容纳量（K值）。不同环境条件下，同种动物种群

的K值不同。图中曲线上的点表示在不同环境条件下某动物种群的K值和达到K值时的种群密度，其中m

为该动物种群的临界密度，Ko以下的环境表示该动物的灭绝环境。a、b、c、d四个点表示不同环境条件下

该动物的4个种群的K值及当前的种群密度，且4个种群所在区域面积相等，各种群所处环境稳定。不考

虑迁入迁出，下列说法错误的是（）

A.可通过提高K值对a点种群进行有效保护

B.b点种群发展到稳定期间，出生率大于死亡率

C.c点种群发展到稳定期间，种内竞争逐渐加剧

D.通过一次投放适量该动物可使d点种群得以延续

［答案］ACD

【分析】"S"型曲线：是受限制的指数增长函数，描述食物、空间都有限，有天敌捕食的真实生物数量增长

情况，存在环境容纳的最大值K,种群增长速率先增加后减少，在K/2处种群增长速率最大。

【详解】A、a点时种群密度低于该动物种群的临界密度m,K值大于K0,故可通过一次投放适量该动物对

a点种群进行有效保护，A错误；

B、b点时种群密度小于其达到K值时对应的种群密度，种群发展到稳定期间，种群数量增加，出生率大于

死亡率，B正确；

C、c点时种群密度大于其达到K值时对应的种群密度，种群发展到稳定期间，种群数量减少，种内竞争减

弱，C错误；

D、d点时种群密度大于m,K值小于K0,可通过提高K值使d点种群得以延续，D错误。

故选ACDo

4.（2025•黑吉辽蒙卷•高考真题）某山体公园自然条件下舜猴种群的环境容纳量约为840只。1986年后，

游客的投喂和以保护为目的的固定投食，致使然猴种群数量快速增长，引发了人猴冲突。为减少冲突事件

的发生，研究人员做了相关调查，结果如下图。下列叙述正确的是（）

e、

*(

更

希

点

生

斐)

Y

年份

A.调查期间御猴种群的人＞1,若现有条件不变，种群数量会持续增长

B.2013年人猴冲突事件减少，是因为琳猴种群数量接近自然条件下的环境容纳量

C.2016年后，舜猴种群数量超过自然条件下环境容纳量的主要原因是人为投食

D.为保护舜猴和减少人猴冲突，应适时迁出部分猫猴族群达到人与动物和谐相处

【答案】CD

【分析】种群数量增长的J形曲线：在食物（养料）和空间条件充裕、气候适宜和没有敌害等理想条件下种

群数量的增长类型；种群增长的"S"形曲线：自然界的资源和空间是有限的，当种群密度增大时，种内竞争

就会加剧，以该种群为食的捕食者数量也会增加。

【详解】A、公园内空间有限，随着擀猴种群密度增大，猴群数量会受到栖息空间的制约，种群数量不会持

续增长，A错误；

B、题目明确指出人猴冲突是因人为投食导致数量快速增长引发的。尽管自然K值下种群稳定时冲突较少,

但此时人为投食已存在，实际环境容纳量已被提高（高于840只），猱猴数量仍在增长并即将超过自然K

值。冲突减少更可能是由于种群增长速率放缓（接近K值时增长趋缓），而非"接近自然K值"本身（因人为

投食已改变环境条件），B错误；

C、题目明确提到"1986年后，游客的投喂和以保护为目的的固定投食，致使狮猴种群数量快速增长"，且2016

年后种群数量显著超过自然K值（840只）。人为投食是突破自然环境限制、导致数量超限的主要原因，C

正确；

D、迁出部分猫猴可降低种群密度，减少对人类食物的依赖和竞争，从而缓解人猴冲突，是保护舜猴与人类

和谐共处的合理措施，D正确。

故选CDo

考点解读

1.种群数量增长的“J”形曲线和“S”形曲线的比较

项目“J”形曲线“S”形曲线

凝种群数量C

增长模型庆

112h时间

0时间

理想状态：①食物和空间条件充裕；现实状态：①食物、空间有限；②不断

前提条件②气候适宜；③没有天敌等；④无迁变化的自然条件；③有种内竞争和种间

入、迁出等竞争

2.K值的变化

(1)K值不是一成不变的：K值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K值会下降；当环

境条件状况改善时，K值会上升。

(2)在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K值附近上下波动。当种群数量偏离K值的时候，会通

过负反馈调节使种群数量回到K值。

(3)K值并不是种群数量的最大值：K值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏前提下所能容纳的最大

值；种群数量所达到的最大值会超过K值，但存在的时间很短，因为环境已遭到破坏。

考向二群落的组成及空间结构

1.(2025•广东,高考真题)草地蘑菇圈是大量蘑菇呈圈带状分布的一种生态现象(如图)。通过对圈上、

圈内和圈外的植物和土壤进行调查分析，可揭示蘑菇圈形成对草地群落和土壤的影响。下列叙述错误的是

()

圈上

圈外

，有K口草地

A.调查草地上植物和土壤分别采用样方法0和取样器取样法

B.圈上植物长得高呈现明显的圈带形成草地群落垂直结构

C.蘑菇菌丝促进土壤有机质分解使圈上土壤速效养分增加

D.圈上植物种群的优势度增加可影响草地群落的物种组成

［答案］B

析】群落的空间结构分为垂直结构和水平结构：（1）群落的垂直结构：指群落在垂直方面的配置状态，

其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向上分成许多层次的现象。影响植物群落垂直分层的主要因素是

光照，影响动物群落垂直分层的主要因素为食物和栖息空间。（2）群落水平结构：在水平方向上，由于地

形的起伏、光照的阴暗、湿度的大小等因素的影响，不同地段往往分布着不同的种群，种群密度也有差别。

群落水平结构的特征是镶嵌性。镶嵌性即植物种类在水平方向不均匀配置，使群落在外形上表现为斑块相

间的现象。

【详解】A、植物无活动能力，调查通常采用样方法；土壤调查则常用取样器取样法（如采集土壤小动物或

分析土壤成分），A正确；

B、垂直结构是指群落分后现象（如乔木层、灌木层、草本层等），而圈上植物呈圈带状分布，是空间分布

差异，属于群落的水平结构，B错误；

C、蘑菇属于分解者，其菌丝可通过分解作用加速有机质降解，释放速效养分（如氮、磷等），C正确；

D、优势度高的植物可能竞争资源（如光照、水分），从而改变其他物种的分布或数量，D正确。

故选Bo

2.（2025•湖北•高考真题）花鼠取食偏好红松球果，且具有分散贮食和遗忘贮藏点的特性。研究人员在

2019~2023年间，对某地红松林中花鼠种群数量和红松结实量开展调查，发现2022年红松结实量最高，与

其余四年的结实量存在显著差异；其余四年之间的结实量没有显著差异。花鼠种群5年的调查结果如下表。

根据上述材料，下列推测合理的是（）

2019年2020年2021年2022年2023年

性比（雌：雄）0.770.760.781.160.98

幼年组1421264737

成年组6256605462

老年组22353

A.花鼠能促进红松种子的传播

B.红松结实量受到花鼠种群数量的调控

C.花鼠的种群数量波动与其性比之间没有关联

D.从年龄结构分析，上述花鼠种群属于衰退型种群

［答案］

【彳析】A调查动物的种群密度常用的方法是标记重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个

体总数记作N,其中标志数为M,重捕个体数为n,重捕中标记个体数为m,假定总数中标志个体的比例与

重捕取样中标志个体的比例相同，则种群的数量特征包括种群密度、生率和死亡率、迁入率和

N=Mn/m0

迁出率、年龄组成和性别比例，其中种群密度是最基本的数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率决

定种群密度的大小，性别比例直接影响种群的出生率，年龄组成预测种群密度变化。

【详解】A、花鼠分散贮食并遗忘贮藏点，未被取食的红松种子可能萌发，促进传播，A正确；

B、红松结实量在2022年异常高，可能受气候等因素影响，而非花鼠数量调控，B错误；

C、2022年性比（雌多雄少）与幼年组数量激增相关，说明性比变化影响繁殖率，C错误；

D、老年组个体数较少，且幼年组占比逐年上升（如2022年达47）,年龄结构为增长型，D错误。

故选Ao

3.（2025•安徽•高考真题）种群数量调查的具体方法因生物种类而异。下列叙述错误的是（）

A.采用标记重捕法时，重捕前要间隔适宜时长以确保标记个体在调查区域中均匀分布

B.利用红外触发相机的自动拍摄技术，主要是对恒温动物进行野外种群数量调查研究

C.对鲸进行种群数量监测时，可利用声音的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别

D.调查某土壤小动物种群数量时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动

【答案】D

【分析】调查动物种群密度的常用方法，如样方法，标记重捕法，往往需要直接观察或捕捉个体。在调查

生活在荫蔽、复杂环境中的动物，特别是猛禽和猛兽时，这些方法就不适用了，可通过红外触发相机、粪

便等进行调查。

【详解】A、采用标记重捕法时，重捕前间隔适宜时长是为了让标记个体在调查区域内均匀分布，这样能保

证重捕时的随机性，使结果更准确，A正确；

B、恒温动物的体温相对恒定，红外触发相机可利用其体温与环境的温度差异进行自动拍摄，主要用于对恒

温动物进行野外种群数量调查研究，B正确；

C、鲸在水中活动，可利用声音（如鲸的叫声等）的稳定、非损伤、低干扰特征进行个体识别，从而对鲸进

行种群数量监测，C正确；

D、调查某土壤小动物物种丰富度时，打开诱虫器顶部的电灯以驱使土壤小动物向下移动，D错误。

故选D。

4.（2025•安徽•高考真题）过渡带是两个或多个群落之间的过渡区域。大兴安岭森林与呼伦贝尔草原的过

渡带中，森林和草原镶嵌分布，该区域环境较两个群落的内部核心区域更为异质多样。下列叙述错误的是

（）

A.过渡带环境复杂，通过协同进化形成了适应该环境特征的物种组合

B.过渡带属于群落间的交错区域，其物种丰富度介于草原和森林之间

C.相较于森林和草原核心区域，过渡带存在明显不同的群落水平结构特征

D.过渡带可能有更多可抵抗不良环境波动的物种，影响群落结构的稳定性

［答案］B

【分析】生态过渡带是指两个或者多个群落之间或生态系统之间的过渡区域，在过渡带区域，植物的种类

多，给动物提供的食物条件和栖息空间也多，因此群落交错区的动物丰富度较高。

【详解】A、过渡带环境复杂，适合更多不同生态类型植物生长，通过生物与生物之间、生物与环境之间的

协同进化形成了适应该环境特征的物种组合，A正确；

B、过渡带属于群落间的交错区域，在过渡带区域，生物的种类和种群密度都明显高于两侧的生物群落，B

错误；

C、相较于森林和草原核心区域，过渡带环境复杂，存在明显不同的群落水平结构特征，C正确；

D、过渡带物种丰富度较高，可能有更多可抵抗不良环境波动的物种，影响群落结构的稳定性，D正确。

故选Bo

5.（2025•河南•高考真题）样方法是种群密度调查的常用方法，下列类群中最适用该方法调查种群密度的

是（）

A.跳蛹、蕨类植物、挺水植物

B.灌木、鱼类、浮游植物

C.蛎虫、龟鳖类、土壤小动物

D.鸟类、酵母菌、草本植物

【答案】A

【分析】样方法是估算种群密度最常用的方法之一（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干

个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为

该种群的种群密度估计值。（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蜥虫、跳蛹的密度等。

【详解】A、蕨类植物、挺水植物等植物，以及跳螭这种活动能力弱、活动范围小的动物都适合用样方法调

查种群密度，A正确；

B、鱼类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度，B错误；

C、土壤小动物有较强的活动能力，而且身体微小，不适合用样方法调查种群密度，龟鳖类活动能力强，活

动范围大，不适合用样方法调查种群密度，C错误；

D、鸟类是活动能力强、活动范围大的动物，不适合用样方法调查种群密度；酵母菌细胞微小，用血细胞计

数板调查种群密度，D错误。

故选A。

6.（2025・北京•高考真题）学习以下材料，回答（1）~（4）题。

野生动物个体识别的新方法

识别野生动物个体有助于野外生态学的研究。近年，人们发现可以从动物粪便中提取该动物的DNA,PCR

扩增特定的DNA片段，测定产物的长度或序列，据此可识别个体，在此基础上可以获得野生动物的多种生

态学信息。

微卫星DNA是一种常用于个体识别的DNA片段，广泛分布于核基因组中。每个微卫星DNA是一段串联重

复序列，每个重复单位长度为2~6bp（碱基对），重复数可以达到几十个（图1）.基因组中有很多个微卫

星DNA,分布在不同位置。每个位置的微卫星DNA可视为一个"基因〃，由于重复单位的数目不同，同一位

置的微卫星"基因”可以有多个"等位基因"，能组成多种“基因型”.分析多个微卫星"基因"，可得到个体特异

的"基因型”组合，由此区分开不同的个体。

依据微卫星"基因"两侧的旁邻序列（图1）,设计并合成特异性引物，PCR扩增后，检测扩增片段长度，即

可得知所测个体的“等位基因"（以片段长度命名），进而获得该个体的“基因型"。例如，图2是对某种哺乳

动物个体A和B的一个微卫星"基因"进行扩增后电泳分析的结果示意图,个体A的“基因型”为177/183„

电泳方向一

重复单位引物

微卫星DNA序列旁邻序列183177174

引物片段长度（bp）

图1图2

有一个远离大陆的孤岛，陆生哺乳动物几乎无法到达，人类活动将食肉动物貉带到该岛上。科学家在岛上

采集貉的新鲜粪便，提取DNA,扩增并分析了10个微卫星"基因"，结果在30份样品中成功鉴定出个体（如

表）。几个月后再次采集貉的新鲜粪便，进行同样的分析，在40份样品中成功鉴定出个体（如表）。据此，

科学家估算出该岛上貉的种群数量。

两次采样所鉴定出的貉的个体编号

第一次采集的30份粪便样品所对应的个体编号

N01N02N03N04N05N06N07N08N08N09N10NilN12N12N13

N14N14N15N16N17N18N18N19N20N21N22N22N23N24N24

第二次采集的40份粪便样品所对应的个体编号

N03N04N05N08N09N09N12N14N18N23N24N25N26N26N26

N27N28N29N30N30N31N32N32N33N33N33N34N35N36N37

N38N39N40N41N42N43N44N44N45N46

⑴图2中个体B的“基因型"为o

(2)使用微卫星DNA鉴定个体时，能区分的个体数是由微卫星"基因"的数目和的数目决定的。

⑶科学家根据表1信息，使用了法的原理来估算这个岛上貉的种群数量，计算过程及结果为。

⑷在上述研究基础上，利用现有DNA样品，设计一个实验方案，了解该岛貉种群的性别比例=

【答案】(1)174/174

(2)重复单位

⑶标记重捕根据标记重捕法的计算公式N=(Mxn)/m,则该岛上豹的种群数量N=(24x32)/10=77

(只)。

⑷从现有DNA样品中，选择Y染色体上特有的微卫星DNA序列，设计特异性引物；对所有DNA样品

进行PCR扩增；对扩增产物进行电泳分析，若能扩增出相应条带，则该个体为雄性，若不能扩增出相应条

带，则该个体为雌性；统计雄性和雌性个体的数量，从而计算出该岛豹种群的性别比例。

【分析】标记重捕法是一种用于估算动物种群数量的常用方法。其原理是在被调查种群的活动范围内，捕

获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体

数占总个体数的比例，来估计种群密度。标记重捕法适用于活动能力强、活动范围大的动物，使用时需要

满足一定条件，比如标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等，在调查期间没有个体迁入、迁出、

出生、死亡等。

【详解】(1)从图2中可知，个体B扩增后的电泳条带对应的片段只有长度为174，根据"以片段长

度命名”等位基因进而确定基因型的规则，个体B的"基因型"为174/174o

(2)根据题干信息"每个位置的微卫星DNA可视为一个，基因二由于重复单位的数目不同，同一位置的微

卫星'基因’可以有多个‘等位基因'，能组成多种‘基因型'，分析多个微卫星'基因'，可得到个体特异的‘基因型'

组合，由此区分开不同的个体"可知，使用微卫星DNA鉴定个体时，能区分的个体数是由微卫星"基因"的

数目和重复单位的数目决定的。

(3)科学家采用了标记重捕法的原理来估算种群数量。第一次采集30份粪便样品鉴定出24个不同个体

(相当于标记数M=24),第二次采集40份粪便样品鉴定出32个不同个体(相当于重捕数n=32),其中

两次都有的个体数为10个(相当于重捕中被标记的个体数m=10)。根据标记重捕法的计算公式N=(Mxn)

/m,则该岛上豹的种群数量N=(24x32)/10=77(只)。

(4)从现有DNA样品中，选择Y染色体上特有的微卫星DNA序列，设计特异性引物。对所有DNA样

品进行PCR扩增。对扩增产物进行电泳分析，若能扩增出相应条带，则该个体为雄性；若不能扩增出相

应条带，则该个体为雌性。统计雄性和雌性个体的数量，从而计算出该岛豹种群的性别比例。

7.(2025・甘肃•高考真题)高寒草甸在维持生物多样性、稳定大气二氧化碳平衡、涵养水源等方面有重要

的作用。放牧过度时，草甸上一些牲畜喜食的植物会被大量啃食，而一些杂草如黄帚橐吾(含毒汁)获得

更多生长空间，滋生蔓延，造成草原退化。为了探寻草原退化的防治对策，某研究小组调查了不同生境下

黄帚橐吾的生长和繁殖情况，结果如下表。回答下列问题。

生境类型植物群落特征黄帚橐吾

盖度（%）物种数（种）种群密度（株/m2）结实率（％）种子数量（粒/株）

沙地35875100125

坡地9019266517

滩地6021249374

⑴从表中可知，黄帚橐吾滋生主要影响了群落的，使群落演替向自然演替的方向进行。

（2）上表中，影响黄帚橐吾结实率的生物因素是o

⑶从上述结果分析，在________生境中黄帚橐吾种群数量最有可能出现衰退，判断依据是

⑷有研究表明，一种双翅目蝇类幼虫会导致黄帚橐吾结实率大幅度下降，甚至不能形成种子，这两者的种

间关系可能是、。

（5）根据以上材料，防治黄帚橐吾滋生的生物措施有（写出两条）。

【答案】（1）物种组成逆行

（2）种间竞争

⑶坡地坡地生境中的黄帚橐吾种子数量最少，繁殖率最低

（4）寄生捕食

⑸增加牲畜喜食植物的种植；引入黄帚橐吾的天敌（如双翅目蝇类幼虫）

【分析】由表可知，黄帚橐吾滋生的沙地生境中，物种数仅为8种，显著低于坡地和滩地，这表明黄帚橐

吾滋生减少了群落中的物种数量，即影响群落的物种组成。据题意，可通过引如黄帚橐吾的竞争者或天敌

抑制其滋生繁殖。

【详解】（1）表格中"盖度、物种数”是衡量群落物种组成的关键指标，不同生境物种数差异显著，体现

群落物种组成变化，即黄帚橐吾滋生主要影响了群落的物种组成。黄帚橐吾滋生时，牲畜喜食植物被啃食，

杂草抢占资源，导致群落物种数减少、结构简化，符合逆行演替。

（2）对比沙地、坡地、滩地的物种数和黄帚橐吾结实率，坡地植物盖度最大，结实率最低，推测黄帚橐吾

与其他植物竞争阳光、水分、养分，竞争抑制了黄帚橐吾的繁殖，使其结实率降低。所以，影响结实率的

生物因素是种间竞争。

（3）种群数量衰退的核心依据是繁殖潜力低。坡地中，黄帚橐吾种子数量最少，种子是种群更新的基础，

种子少意味着后续种群补充个体不足，种群数量最可能衰退。

（4）双翅目蝇类幼虫导致黄帚橐吾结实率下降，可能与以下因素有关：寄生：幼虫寄生于黄帚橐吾，摄取

营养，影响繁殖。捕食：幼虫取食花、果实等，导致无法结实。

（5）依据生态原理设计措施：增加牲畜喜食植物：通过竞争关系，抢占黄帚橐吾的生存空间、资源（阳光、

养分），抑制其生长，利用种间竞争原理。引入天敌：如释放双翅目蝇类幼虫（若其专一性寄生/捕食

黄帚橐吾），降低其结实率，控制种群数量，利用捕食/寄生关系。

考点解读

一、群落及群落水平上研究的问题

1.群落的概念

群落是指在相同时间内聚集在一定地域中各种生物种群的集合。

2.群落水平上研究的问题

二'群落的物种组成和种间关系

1.群落的物种组成

(1)意义：是区别不同群落的重要特征。

⑵衡量指标：丰富度，即一个群落中的物种数目。

(3)规律

①不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。

②群落中的物种组成不是固定不变的。

2.群落的种间关系

(1)原始合作：两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但分开后，各自也能独立生活。

(2)互利共生：两种生物长期共同生活在一起，相互依存，彼此有利。

(3)捕食：一种生物以另一种生物为食的现象。

(4)种间竞争：两种或更多种生物共同利用同样的有限资源和空间而产生的相互排斥的现象。

(5)寄生：一种生物从另一种生物(宿主)的体液、组织或已消化的物质中获取营养并通常对宿主产生危

害的现象。

三、群落的空间结构

中的T乔木层

弓即灌木层

A图B图

1.A图表示群落的垂直结构

⑴表现：垂直方向上有明显的分层现象。

⑵决定因素：

［地上分层：光照、温度等

①植物"！

D怛仅［地下分层：水分、无机盐等

②动物：栖息空间和食物条件。

(3)意义：显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。

2.B图表示群落的水平结构

⑴表现：水平方向上的生物常呈镶嵌分布。

⑵影响因素：地形变化、土壤湿度、盐碱度的差异、光照强