热点作家：乔叶（原卷版）-2026年中考语文复习之现代文阅读热点作家作品

热点作家01乔叶

作者简介

个人经历

早年经历：1972年10月出生于河南省修武县，成长于普通农家，小学、中学成绩优异,

作文常被老师当作范文朗读。因家庭条件不佳，遵从家人意愿就读焦作师范学校，1990年毕

业后成为一名乡村教师。

写作经历：1993年2月，在《中国青年报》副刊发表散文处女作《别同情我》，同年开始

《诗刊》发表诗歌，并应邀撰写散文专栏，出版散文集。之后，她从散文创作逐渐向小说创作

士2013年底，长篇小说《认罪书》由北京十月文艺出版社出版，引起评论界和媒体的反响。

22年底完成长篇小说《宝水》，2023年，《宝水》获得第十一届茅盾文学奖。

创作风格

散文风格：乔叶早期散文以细腻清新、隽永智慧著称，对生命和人生进行思辨与探索，蕴藏

深刻的内省，被称为“《读者》体"。

小说风格：语言绵密准确，具有精微的叙事能力和对当下生活的锐利分析2。她善于贴着乡村

骨骼、女性的心灵去书写，在作品中展现中国农村和农民典型的生活和命运，以及乡村女性在

弋变迁中的精神困境和成长变化。

代表作品

散文集：《孤独的纸灯笼》《深夜醒来》《走神》《要爱具体的人》等。

长篇小说：《认罪书》《藏珠记》《宝水》等。

中篇小说：《最慢的是活着》，该作品对乡村女性生命进行了有力的书写，获得第五届鲁迅

学奖中篇小说奖。

小说集：《她》，收录了9篇女性情感小说，通过心理活动描写和流动意识剖白，展示当代

生的隐秘内心和生存与精神困境。

社会职务

北京老舍文学院专业作家。

北京作家协会副主席。

河南省文学院专业作家。

中国作家协会会员。

河南作协副主席。

鲁迅文学院高研班第三期学员。

中国作协第九届全委会委员。

主要成就

文学奖项：获得过鲁迅文学奖、人民文学奖、庄重文文学奖、华语文学传媒大奖、《北京文

＞奖、郁达夫小说奖、杜甫文学奖等众多奖项，2023年凭借《宝水》获得第十一届茅盾文学奖。

作品译介：多部作品被翻译为多个语种，推介到英国、西班牙、俄罗斯、意大利、日本、韩

摩国家，在国际上也产生了一定的影响力

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热文赏练

阅读下面的文字，完成下面小题。

在桃花峪看黄河

乔叶

①自从有了桃花峪黄河大桥后，回豫北老家，我就只走这座桥了。

②桃花峪是黄河中下游分界线，把桥建在这里自有讲究。我个人的选择原因，就实用层面来讲，自

是离老家更近，却也有非实用层面：是它的外形更时尚更壮观，名字我也格外钟爱：桃花峪——黄河——

大桥，既明艳又铿锵，既坚固又绵长，不是么？

③第一次走这座桥时，正是雾霾天气，远远望去，日光下的黄河竟是一条白河，似乎是非常沉静地

安卧在大地上，苍苍茫茫，无边无际。

④——当然，当然是有边际的。堤岸就是边际。土地就是边际。

⑤因在黄河边生长，便从不觉得看见黄河是多么特别的事。到全国各地开会，也看过很多次黄河：

四川若尔盖的黄河，兰州市中心的黄河，济南城畔的黄河...

⑥曾在花园口南裹头的渔家乐船上，以最近的距离看了一次黄河。

⑦河边宽得超出了想象，对岸的树像一圈矮矮的蕾丝花边儿。黄河水在船下无声地流着，却让我止

不住地心惊：非常快，且有无数漩涡。浩浩汤汤，向东而去。不时夹杂着树枝之类的杂物。虽是极快，但

河水却也是非常从容地、悠然地向东而去，只向那水天连接处。

⑧忽然想起了俗语：“跳进黄河也洗不清”，这说的是黄河的浊。但黄河，是用来洗澡的么？

⑨黄河，是母亲河。虽然早已经对动辄就把什么和母亲联系起来比喻的句式审美疲劳到了无动于衷

的地步，但此时此刻，看着黄河的时候，还是觉得这个比喻真是传神。

⑩这是一个怎样的母亲呢？一言难尽。我只能说，她不是凤冠霞帔的诰命夫人，而是一个粗布跣足

的自然之妇。她是如此家常，宛如天地里最一般的母亲——她当然不是一个最一般的母亲。

⑪曾在陕西吴堡看过黄河。平平的，缓缓的。远远看去，黄河不黄，还有些绿莹莹的意思，这使得

它更像是一条普通的河。

⑫怎么可能普通呢？有人说：什么时候都不能小看黄河。

⑬我没有小看它。从不敢小看它。

⑭去二嫌看看吧。吴堡的朋友提议。

⑮破是什么意思？他们说是河滩。

⑯既然有二雄，那一破呢？

⑰就是壶口嘛。

⑱二破连个标志都没有，但是到了那里，我们就都知道了：这个二破，就是黄河的二破。这必须是

黄河的二破，也只能是黄河的二行责。

⑲你以为河很窄么？那是你离得远。你以为河很静么？那是你离得远。［A］前仆后继的大浪，声嘶

力竭的大浪，不屈不挠的大浪——它们不仅是浪，它们就是河流本身。滔滔巨浪如狮虎怒吼着，进入到河

道深处。而在河道深处,更是暗流汹涌。

⑳［B］这就是黄河。当你走近，再走近，你会晕眩，你会恐惧，你会知道，这才是黄河的根本性力

量。

㉑在敬畏中，我突然涌起一种要把自己扔进去的冲动。如果我把自己扔进去，那我会顺流而下，经潼

关，再过三门峡到桃花峪么？

㉒能把我带回河南故乡的，唯有这条河。

四

㉓有一次，在巩义康店镇的黄河边开会，有人谈到杜甫。在杜甫的名字和诗句里，我望着窗外。宽幅

的玻璃窗里，黄河如一幅巨大的画，貌似安详地静止在画框里。可我们谁都知道，画框外都是它的世界。

这条大河，这条长河，这条深河，将流淌到视线远不能及的远方，直至大海。

㉔这就是黄河啊。

㉕又想起了那句俗语：“跳进黄河也洗不清”。忽然明白：跳不跳黄河，都是洗不清的。因为一生下

来，我就像两岸的黄土一样，身在黄河边，也身在黄河里。我的血液和心脏，全都是黄河的基因。

㉖会议间隙，我走到酒店旁的山崖边，摸了摸黄土。如我想象的那样，它很硬，像杜甫的诗歌一样硬，

怎么说呢，简直是有着石头的质地。当然，我也知道它也很柔软，柔软得像母亲的子宫。

五

㉗自认为对桃花峪大桥已很熟悉了，可是在这个晴朗的秋日，站在桥南的邙岭上，远远地看着这座桥

时，还是深深地被震撼了：东西向的，是母亲河巨大的逶迤曲线，南北向的这座桥，竟然也是巨大的逶迤

曲线。一横一竖，宏伟交织，一黄一白——还是喻为一金一银吧——彼此辉映。

㉘河是天意，桥是人力。天意与人力就这样融合为一体，呈现出惊心动魄的美。这场景里，聚集了多

少人多少日夜的智慧和血汗？在贫乏的想象里，潮涌起的，只是无尽的感喟和敬服。

㉙极目远眺，在那桥北更远处，正是我的老家。那里，也有着既柔软又坚硬的黄土，承接着黄河，承

接着所有的城市和村庄，承接着我们所有人。

㉚黄土，黄河，这就是中国的灵魂吧。

㉛也是我们所有人的灵魂。

（选自有删改）

预学笔记国梳理摘抄

地点关键词

一、桃花峪黄河大桥老家、安卧

二、花园口南裹头

三、陕西吴堡根本性力量、敬畏

四、巩义康店镇基因、杜甫的诗歌、

母亲的子宫五、桥南的邙岭美、灵魂

团阅读困惑

文章以《在桃花峪看黄河》为题，却用大量文字

写在其它地方看黄河的经历，有何用意？

借助预学笔记，完成下面任务。

1.理解"黄河是母亲河"的形象，可从第二部分摘抄哪两个关键词？说明理由。

2.请你对文中A、B两处画线句进行朗读设计，感受黄河的"根本性力量”。

[A]前仆后继的大浪，声嘶力竭的大浪，不屈不挠的大浪一一它们不仅是浪，它们就是河流本身。滔滔巨

浪如狮虎怒吼着，进入到河道深处。

[B]这就是黄河。当你走近，再走近，你会晕眩，你会恐惧，你会知道，这才是黄河的根本性力量。

3.作者在巩义看黄河时，为何认为自己"像两岸的黄土一样"？联系上下文，阐述你的理解。

4.综合以上思考探究，解答"预学笔记”中的阅读困惑。

阅读下面的文字，完成下面小题。

要爱具体的人

乔叶

①冬日某个午后，我在小区附近散步。阳光很好。很好的阳光往往会有一种奇妙的牵引力，引得人越

走越远。走着走着，忽然就看见前面有一家物美超市。我家附近也有一家物美，看见物美就觉得很亲切。

此时，在亲切之余突然好奇：虽然都是物美，可在不同地段是不是也有风格差异？便进去逛了一圈。果然

是有些差异，比如此处虽然毗邻大道，人却不多，同样的菜也比我家旁边的要贵一些。生活消费类的货架

排得既少也不活泼。这大约都跟人气有关。我家那边的物美因为去的人多，总是一幅生机勃勃的样子，蔬

菜区的菜流通很快，常常是很新鲜的菜当天稍晚就会打折，这就更吸引人去。良性循环就是这么形成的吧！

②不过这边倒是有一个新发现：紧挨着收银处的地方居然有间小小的门面，是个理发店，名字是“10

元快剪”。这真是好名字。信息极其明确：十块钱，而且剪得很快。所以，快来剪吧。

③我已经好几年没有进过理发店了，很明确的时间节点就是疫情之后。出门不便，而且店家营业也不

稳定，我也少了很多出门的活动，待在家里的时间大大增加，于是就由着短发慢慢长起，前面刘海么，就

自己对着镜子剪剪，后面则随便一扎，就这么凑合了一年，当然也是乐得省钱。然后就有了新问题：刘海

可以自己剪，后面的头发嫌长了自己却剪不了——其实也不长，但我的理想尺度是能抓起来就好，能抓起

来是为省事，再长一点就嫌沉——也试着自剪，还真不行。逼着家里人拿我练手，也都剪过，那效果实在

是一言难尽，每次我都得再加工，还得把头发又上卡子又绑花儿地揪成一个小丸子才能遮丑。这就必须得

承认术业有专攻。

④于是便进了这家店。这是几年来第一次正式进理发店。10元，没有经济压力。而且我毫不犹豫地

做出了推断：店主托尼是位女士，正在给一个男人理发。她矮矮的，壮壮的，五十多岁的样子。短发，头

发有些花白。这位托尼一定是速度快且效率高。经手的头多，技术也不会差。

⑤看见我进来，她热络地招呼着，说等五分钟好不好？我说好。问她用不用洗头，她笑道，这里没水，

不洗头。咱就只能是干剪撒。

⑥本来听她口音就像是四川人，这个"撒"让我更加确定。果然等了大约五六分钟，给那男人剪完，她

利索地扫地，另取出干净围布给我围好。做这些的同时她已经言简意赅地问明白了我的基本需求：刘海是

整齐还是碎齐，后面想剪得多短，马尾扎出来大概什么样。告诉我十五分钟就行。

⑦甚合我意，边剪边聊。我喜欢和这样既生又熟的人聊天。生是因为不知道她的姓名，熟是因为这样

的人生活里处处都是。所以啊，这都是些多么可亲可爱的人啊。

⑧四川人？

⑨嗯。

⑩四川哪里呢？

⑩帛阳。

■帛阳我去过的。2009年，大地震后第二年。

⑬哦，地震前我都来北京了，我来北京快二十年啦。

包沉默片刻，继续聊。

⑮W川人做饭真好吃，我一到四川就吃得要胖三斤。冒菜、水煮肉、酸辣粉，都喜欢吃。火锅更不用

说啦。

⑯®!我也很会做饭的，随便做做都很好吃。北京的川菜不行的。

⑰我常在地铁上看到植发的广告，植发管用吗？

⑱不管用，骗人的。昨天有个人来理发，就是植发，花了3万多元，才不到半年，掉得差不多啦。

⑲我笑。她也笑：还不如买假发哩。到处都有骗人的。我一个老乡小妹妹，来北京，第一个月工资发

了8000元，进了一个美容店，等到出了门那卡上只剩了几块钱，都被刷完啦。哭。报警，警察管不了。说

你消费了嘛，这事儿说不清。我刚来北京时也差点儿上当，在东直门，有人拉我体验，说免费，我进去就

要我脱鞋，说先给我按摩，我没有按摩过，觉得不对，就跑出来啦。

⑳你真聪明！

㉑就一■起笑。

㉒理完，扫码付款。问她今天理了多少个啦？你是第三十八个。一天能理五十个？差不多。那也不错

啊，一个月能挣一万多元。哪里能！要给“物美"交五块。为啥？这店面是人家的。那收你一半钱也是够黑的。

还行哈。省了好多事。自己开店也好难哩。在这里嘛，稳稳的。

㉓告辞。忘了拿菜，她喊我回来，打量着我手里的环保布袋子，以同道的神情和口气夸奖道："你这

个袋子好。我也从来不买超市的塑料袋，不花那个闲钱。赚钱不容易，能省个就省个哈。还保护环境，是

吧？"我说，是是是。很开心被她夸。

㉔已经很多天过去了，每次看到物美超市就会想起她。想起她的笑容，想起她说"稳稳的"这句话时满

足的神情。说实话，她的知足让我意外。——此时去看，是我这想法有问题。人家怎么就不能知足呢？再

往深里追究，你怎么就觉得人家该不知足呢？怎么就觉得人家的日子过得苦呢？人家没有活在你预设的剧

本里，这不是挺好的吗？

㉕“我们要爱具体的人，不要爱抽象的人。要爱生活本身，胜于爱生活的意义。”这是陀思妥耶夫斯基

在《卡拉马佐夫兄弟》中的话，一直在我心中刻着，也总是能找到对应的诠释。——比如这个"稳稳的"人，

就是具体的人，就是生活本身，多么值得爱。

【乔叶：北京作协副主席。出版小说《宝水》《最慢的是活着》《认罪书》《藏珠记》、散文集《深夜醒

来》《走神》等作品多部。曾获茅盾文学奖、鲁迅文学奖、庄重文文学奖、华语文学传媒大奖等多个文学

奖项。】

5.根据文章内容判断下列哪个是正确的（）

A.第②段最后一句话"所以快来剪吧”说明作者心中情不自禁为老板拉客

B.第④段外貌描写“她矮矮的，壮壮的，五十多岁的样子。”是为了反衬店主热情真诚技艺精湛

C.文中店主说"嗯！我也很会做饭的，随便做做都很好吃"体现店主对自己厨艺的高度自信

D.文中店主说“差不多"说明店主对作者并不是毫无保留的信任

6.作者为什么会认为这位素昧相识的托尼与自己是"同道"？（考生回忆版）

7.文中多次出现了"稳稳的"，请问"稳稳的”体现在文中的这位店主的哪些方面？（考生回忆版）

8.请结合材料，谈谈你对："我们要爱具体的人，不要爱抽象的人"这句话的理解。（考生回忆版）

阅读下文，完成下面小题。

被圈住的母亲

①“我这一辈子都叫大山圈着……”无数次，母亲略带伤感地说。在她的意念里，大山是个圈。

②小时候，姥姥是圆心，她是半径。她十二三岁就一个人赶着花面毛驴，走几十里山路给她的姥姥送

煤。她穿着自己织的布、自己缝制的印染着白蝴蝶的衣服，留着月牙头，走在弯弯曲曲的山路上，走过一

沟一梁，走过美丽的桃树坡，一切的一切都成为她半径上的风景。

③成家后，家和孩子是圆心，她是半径。大哥二哥嗷嗷待哺时，正赶上没粮吃的年代。一丛丛的灌木

像汹涌的波浪，她就在这波浪里挖野菜。猛然间，她发现一棵山葡萄树，上面一串串的小葡萄让她牢记在

心，掐着指头总算盼到葡萄成熟的日子。她往山上赶，采到葡萄的欢喜让她忘了空空的肚腹和颤抖的膝盖。

进门后迫不及待先送到孩子们的手上，笑着看吃得欢天喜地的孩子们，然后钻进灶棚里开始煮野菜。

④父亲在外面教书，母亲一个人扛着家里所有的体力活。上山拾柴让母亲更加忙碌。山上的橡壳、香

栗等野果，母亲都用来填过全家人的肚子。每年夏秋，打山桃、山杏，更是母亲不可少的大事。她总是第

一个上山，拾掇得筐满袋满，然后，她就开始没日没夜地蜕核，核蜕完了再敲仁儿。一灯如豆，锤子板凳

叮当响，常忘了夜已三更。仁儿够上一回石碾了，就到碾上推，推完了再上火熬油。记忆中，母亲炒菜哪

里肯用勺子舀油，就是一截筷子上扎一小块白布，从小油罐里蘸一下，在锅底上蹭几下就开始炒菜。一日

三餐就是凭着这些油花，点缀了一家人贫穷的日子。

⑤老家缺水，收雪、打冰块是母亲每年冬天最重要的事，一大早她就拿上苕帚、簸箕、萝筐出去收雪，

收一筐雪不知要摔倒多少次。四里地以外有个地方叫狼窝沟，那里有一眼浅浅的小井，山崖上常年有山涧

水流下，冬天这里会结很多冰。母亲要么挑上半担水，要么打上一担冰，回去放在大水缸里。一滴水里有

母亲的百滴汗，看着炕上欢蹦乱跳的孩子，她不觉得累。她想着，孩子们很快就长大了。

⑥我们逐渐长大，母亲的圆圈在逐渐缩小。在煤矿打工的二哥是母亲最扯心挂肠的人。如遇雨天，她

就提看一萝筐一萝筐的煤灰和柴灰给二哥垫路，一直垫到村口和大路接上，说二哥回来不好走。雪天，她

就会站在雪地里，下一层雪，扫掉一层，直到二哥在大路上出现，这才放心地回家暖一下冻得麻木的手。

⑦母亲的圆圈在一点点缩小。有一次她到附近的地里刨土豆，不足一腿高的地瑶她手脚并用才爬了上

去，但刨了半袋的土豆却怎么也拿不动。她坐在地上伤心地痛哭起来……母亲把力气已经都交给了大山和

土地，她还想给，可是她没有了。

⑧母亲的圆圈在一点点缩小。她开始经常摔倒。家人都劝她拄上拐棍，她就是不拄，最终还是拗不过

自己的腿，拄上了。即便这样，母亲只要觉得自己有点力气，就会做各种吃的，等着孩子们回到老屋享用。

她还要站在公路边的榆树下，看着班车停下，载走她的儿孙。

⑨母亲的圆圈在一点点缩小。她连公路边的榆树下也去不了，只能走到院子下边的柴堆旁，坐下来，

把拐棍放在脚边，眼巴巴地往公路上看。再后来，她只能坐在炕边的椅子上，看着她的儿孙走出家门。

⑩这时候，母亲成了圆心，儿孙、重孙们都是她的半径。可常年守在老屋的母亲无法看到每一个半径

上的景致。一年中最热闹的日子就是她的生日、中秋节、祭祖日和过年。但这样的日子如一阵风，来得快，

去得也快，热闹之后更冷清……

⑪歆亲坐上轮椅之后，三哥时常推着她在老屋外晒太阳。她无力的目光时不时投向灰蒙蒙的远山，像

是和身边的人说，又像在自语：“又梦见不知道在山上做甚哩，树叶绿汪汪哩，我跑得可快哩...”母亲

半闭着眼睛，声音拉得悠远，那是对梦境的无限留恋。

（作者：乔叶。有删改）

9.文章按照时间顺序回忆了和母亲有关的很多事件，请完成表格。

时间和母亲有关的事件

母亲小时候给姥姥送煤

①—挖野菜、②______、扛着家里的体力活、为孩子们熬油做饭、③—

我们长大后④―、刨土豆、目送儿孙离家、回忆梦境

10.不同时期母亲的身份发生了变化，"圆心"和"半径”也在发生着变化：母亲小时候，姥姥是圆心，母亲是

半径；后来⑤是圆心，母亲是半径；我们长大后，母亲是圆心，⑥是半径。你怎么理解"圆心"和"半径"的

变化？

n.请从人物描写的角度分析画线句。

12.请分析题目“被圈住的母亲”的妙处。

文学作品欣赏课上，老师为我们推荐以下文章，请完成小题。

吃笋小记

乔叶

①在童年的记忆里，笋是个稀罕物。不过事实上我很小的时候就开始吃笋。家常吃不着，吃笋一般是

在村里的宴席上。尤其是婚宴和孩子的满月酒，必有笋。

②长大后，见多了竹子，便知道了笋的来处——笋是竹子的童年呢。也见到了笋原初的模样：身体圆

圆的，顶头尖尖的，裹着层层的笋衣。成熟的玉米没有剥衣的话,它们两个还有些像呢。只是一个在地下，

一个在地上。每每去超市买菜，我也总要买些笋。

③最近又吃到了一种笋，名字也好听，叫白玉笋，来自浙江桐庐。说是下单后农民立马现挖，第二天

发出快递，两天后收到。朋友反复强调：特别好吃。能有多好吃呢？我暗自嘀咕，不大信。吃不到嘴里怎

么能信呢？终于收到了笋，是带着泥土的鲜笋。这是我第一次处理鲜笋。笋衣不厚，微红中含着润润的浅

紫。小心翼翼去剥笋衣，发现笋衣很硬。就索性使了刀，在笋衣上划了一个口子，很神奇的，笋衣突然极

易剥掉，原来这硬是很脆的硬啊。一层层剥净,便裸呈出纯白的笋肉。朋友说，在笋界，这笋肉算是很多

的，净肉要有百分之九十。通常的笋需焯水，它不用。生炒就好。一口吃下去，嫩、娇、肥、脆、甜，这

白玉笋果然不负美名，有着美妙的样子和味道。

④今年暮春，应邀来到了浙江桐庐，这是陆春祥兄的老家。在他的春祥书院小坐时，听我赞叹白玉笋，

他随即打电话让学生送些来。翌日笋便送到了。做饭的小姐姐素烧了一盘，只配了一点青椒，用油烟了一

下。端上来后，只见青是青白是白，令人垂涎。众人动筷，立马光盘。那我再烧一盘？小姐姐特意问我。

大概是看我吃得最猛，大家都笑。我说再来一盘恐怕也吃不够，就是要留点儿想头，才更好吃。这样好吃

的笋，必定会让人留下想头的。那两日，在桐庐乡下的小街上闲走，不期然地就会看见有人家在门口晒着

笋干。我就驻足，拍照。没有什么目的，只是想拍照。就好像只是确认一下它们的样子。比起平时在超市

里所见的它们的同类，这些散在烟火人间的笋是多么可亲啊。

⑤临别前夕，春祥兄说给我准备了野笋干，也准备了新鲜的白玉笋。他说笋干如果拎着回去就等于又

多了几份行李，不方便，那就寄回去。鲜笋么？要是寄回去，担心会失了美味。我马上说，拎回去，多重

都不嫌沉。等我和鲜笋回了酒店，他又发微信叮嘱说，要放在地板上，温度能低些，不然它长得太快，就

会老。运鳏笋时时刻刻都魂长呢。一一

⑥好在房间里有冰箱，我就把笋存在了冰箱里。

⑦笋啊笋啊，慢些长啊。

⑧第二天便拎着笋回程，一路拎着，不时还要看看，生怕少了些似的。沉甸甸的笋还沾着泥土，却一

点儿都不显脏，可爱极了。这地里长的物事，尤其是地下长的物事，总是让人很信任。花生、土豆、红薯、

山药不都是这样么？

（《新民晚报》2024.05.29,有删改）

13.阅读全文，围绕“吃笋小记”这个题目，概括文章内容。

时间事件

小时候①

长大后超市买笋吃

最近网购白玉笋炒着吃

今年暮春②

14.按要求赏析文中画横线的两个句子。

（1）身体圆圆的，顶头尖尖的，裹着层层的笋衣。（赏析形容词）

（2）小心翼翼去剥笋衣，发现笋衣很硬。就索性使了刀，在笋衣上划了一个口子，很神奇的，笋衣突然极

易剥掉，原来这硬是很脆的硬啊。（赏析动词）

15.从语气、语调和语速三个方面为文中画波浪线的句子设计朗读。

这鲜笋时时刻刻都在长呢。

16.探究"这地里长的物事，尤其是地下长的物事，总是让人很信任”一句所包含的深刻意蕴。

阅读下文，完成下面小题。

玉兰吾妻

①奶奶说她自己是文盲，我原本是信的。直到在村小上了学，才发现她也能识些字。有一次，我在

写天字，写得马虎，那一撇便往上顶破了横。她路过时看了一眼便站住，问，你写的是个啥。我说是天。

她说我看像是夫。我说就是天。她说天字出头就是夫。

②我不耐炀地说夫什么夫，她说丈夫的夫。我翻眼看她，她却突然红了脸，疾步离开了。

③后来我才知道，在同村老太太里，只有她识些字。她会写自己的名字，还认识和自己名字相近的

字，和玉长得像的王、主，和兰形貌近的羊、美、竺。家这个字她也认识，还知道女和子凑在一起是个好。

村里刷标语，她能准确地读出"农村""形势""建设""贡献"之类的词。我写作业时她常在旁边入迷地看着，尤

喜欢听我读出来，越大声越好。有时我故意扯破了喉咙读，然后喊累，让她给我烙鸡蛋饼，要油大的、层

多的。她一边骂一边做，骂时做时都喜滋滋的。

④那个初秋的中午，院子里晒满了预备过冬的被褥枕头，屋子里的箱柜也都大敞着口。奶奶和七娘在院子

里说话，我吃完饭，有些无聊，也有些好奇，便往箱柜里翻，忽然翻到一个卷得很紧的包袱，便一层层打

开，是一件大红碎花的棉袄，一股子陈气，颜色却还很艳。抖开来，掉出了个牛皮纸信封，里面是一封信。

屋里光线昏暗，我便拿到堂屋去看，不自觉地读出声来：玉兰吾妻：

见字如面。我这里都还顺利。勿念。你在家照顾老小，我知十分辛苦，实为不易，这也是没办法的事。

农村很需要建设，你要多参加新社会的学习，要多做贡献。现在形势大好，我估计最迟到明年春天就能完

全胜利，安心等我回来就好。

夫绍功即日

⑤有些字我还不认得，就只能蒙个音儿。正磕磕巴巴地念着，奶奶就跑了进来，边跑边喊，你个鳖

孙在那儿干啥哩？我就堂而皇之地回答，认字呢。这是信吧？我念念咋啦？她伸了伸手，似乎想要夺过来，

又缩回去，显然是怕把信扯坏了，瞪了我好一会儿，方才抖着手说，你给我搁桌上，赶紧去上学。

⑥我便搁桌上。她激烈的反应让我越发有兴味，总想再去偷看，她却换了地方。我找了又找，终于

发现她藏在了枕头里，便故意拿到她跟前抖搂，这回她好像没那么生气了，温言款语地哄着我，叫我把信

还她。然后她再藏起来，我再找，像捉迷藏似的。

⑦每到天气转凉，她就开始泡脚，也让我一起泡。一个晚上，我们俩又泡脚时，她问了一番我的功

课，我的语文刚考了个满分，看她喜悦，便顺势吹牛，说老师夸我在全班识字最多。

⑧就知道你精能得很。她摩挛着我的脸。

⑨你把那信拿出来，让我给你念念。我大剌剌地说。

⑩寻思了一会儿，她方才把信从贴身小衣的口袋里拿出来。信纸摸起来已经润润的了。

⑪你爷爷就写了这么一封信，就这一封。她说。

⑫你仔细拿着，好好给我念一遍。她说。

⑬不要声高。她又说。

⑭被她的郑重拘着，我便好好念了一遍。也没有声高。念完才看见她满脸的泪。

⑮奶奶，你咋啦？被她的泪吓着，我瞬间也哭起来。

⑯乖啊，不哭。她把我抱过来，却依然无声地哭着，哭着。我在她的怀里，也哭着。不明白她为什

么哭，便哭得茫然。又因她的哭而难过，便也哭得恳切。我们两个就这么哭了好一会儿，她方止住。她拍

了一下我的脑袋说，这封信连你爸都没看过，只有你看过，只有你啊你个小鳖孙。

⑰小鳖孙到底是小，她的悲伤我难以理解，便不去理解。能确凿理解的是我已经掌握了她的核心机

密，这让我越发有恃无恐，恃宠而骄，不知分寸，常戏弄她。我会冷不丁地喊一声，玉兰吾一一眼看她要打

过来，再接上一个"奶”字，还俄她，咋啦，叫玉兰吾奶不中？玉兰吾奶，玉兰吾奶！她便又气又笑......

⑱玉兰吾妻，玉兰吾奶一一童年的记忆里，我从来只知道她叫玉兰。其实她还有个名字叫迎春。迎春，

是她出嫁前的闺名，玉兰应是爷爷在婚后给她起的新名。迎春偏乡土，玉兰偏雅致。在那个年代，给妻子

取一个新名，是不是相当于送上了一件非物质的爱情礼物？

⑲后来我才知道，父亲出生时新中国刚刚成立，爷爷回家住了几天，就跟着队伍又要开拔。几个月

后，奶奶收到了爷爷寄来的第一封信，也是唯一一封信。又三个月，消息传来，爷爷在解放大西南的一仗

里牺牲了。

⑳奶奶哭了两个月......

㉑现在想来，那时的我早已被奶奶当成了小闺密。她给我的，是至高的闺密待遇，才会和我分享这封

信。只是这个小闺密实在是太小了，太糊涂了。以至于多年后才意识到，这封信就是她这辈子唯一的情书。

而这封信对她的意义，却绝不仅仅是情书。

(作者：乔叶。有改编)

17.请从“奶奶”的角度简要概括她围绕爷爷写的这封信做了哪些事。

18.你从下列句子中读出了奶奶怎样的心理或情感？请结合关键词语简要分析。

(1)我翻眼看她，她却突然红了脸，疾步离开了。

(2)你爷爷就写了这么一封信，就这一封。

19.从爷爷写给奶奶的信中，可以看出爷爷是个怎样的人？请答出两点并结合内容简要分析。

20.小说以"我”的视角叙述故事，这样写有什么好处？

阅读下面的文字，回答问题。

海一样的棉田里，我像只船

乔叶

①在我小时候，棉花是村里每户人家都必种的庄稼。

②十岁左右的我，干得最好的活儿就是摘棉花。这时的我，个子长得恰好和最高的棉枝一般般，摘棉

花时顺手就来，十分得劲。于是，到了秋天棉花盛开的季节，每天下午放学之后，我就会到地里去摘一会

儿棉花。

③小小的我站在棉田里，腰里束上一只棉包，一双手忽左忽右，忽上忽下，忽里忽外，忽高忽低，见

着大朵开的棉花就抓，见着小朵开的棉花就捏，三抓两抓一大把，三捏两捏一小把,将两只手使得像一对

较盈翻飞的蝴蝶。

④每摘过一段，我就会往后看看。没有摘过的棉垄是蓬蓬松松的，枝枝权杈都聚在一起，不分眉眼，

等到我摘过去后，棉垄就露出一条清晰的小路，像我头发上劈出的中缝。棉棵们则像头发一样，朝两边温

顺地散开。这些头发是褐色的，一片片棉叶和一朵朵棉花是头发上盛开着的头花。

⑤小路延伸得越来越长，棉包像气球一样鼓胀起来。这两样让我获得了双重的成就感。摘累了，我就

会停上一小会儿，对着棉花的花苞和碧青的棉蕾深深地吸上几口气，让肺腑里都充满它们的芳香。

⑥那一天天气很好，天很蓝。我放学后照例到了棉田，和母亲一起摘棉花。摘了一会儿，母亲唤着我，

说先回家做饭去了，让我随后就来，我答应着，心想一定要把这道棉垄摘完。天还早着呢。这块田里的棉

垄是很长的，至少有一里路的样子。如果搞不完，明天还得走这么远，我觉得这么浪费体力实在有些可惜。

再说，我也喜欢一个人待会儿。

⑦摘完了，天色看起来依然很亮，我并没有立即走，我真是喜欢在棉田里待着的。黄昏时的棉田更是

别有一番风情。它神秘却不恐怖，沉静而又鲜活，有几次，也是这样的时分，也是我一个人，我在棉田里

摘着摘着便放声高歌，感到满田的棉花都在应和我，惬意得很。

⑧此时，偌大的棉田只有我。浅蓝色的雾霭已经深罩在田野周围，蛔蛔的鸣叫声显得愈加清脆。在郁

郁葱葱的棉叶里，我更加轻捷地揽着那些开着雪桃的枝条。我慢慢地走着。一里长的棉垄，不近，也不远。

我愿意慢慢地走着。我愿意让肩上的粉色棉包像一朵有腿的巨大的花，行进在暮色渐深的棉田中。

⑨海一样的棉田里，我觉得自己就像一只划行的船，两条腿就是桨。腿不时碰到一些棉枝的小杈，它

们在腿上拂来拂去的声音如小河的轻浪，亦若柔和幽美的亲吻。

⑩快走到田边时，我觉得累了，决定躺在棉田里休息一会儿。于是我拨开棉枝，找到一处平展的地方，

把花包往脖子后头一搁，舒舒服服地躺了下来。

⑪我就睡着了。

⑫我是被母亲的声音唤醒的。确切地说，是被她略带嘶哑的声音唤醒的。我从没有听过她那样的声音：

焦急，绝望，含着隐隐的哭腔。她大声喊着我的名字，由远及近，又由近及远。随着她的声音震动的，还

有手电筒的光。

⑬天已经这么黑了呀。我居然睡了这么久呀。

⑭我答应着母亲，站了起来。母亲闻声就朝着我的方向转过身。她并没有如影视剧里演的那样扑过来，

抱住我，热泪盈眶，而是站定在那里，骂道：“你个死妞儿，吓死我了！”

⑮我朝她走去，走到她身边时，在那深秋清冷的棉田里，感受到了她热暖的气息。我以为她会打我,

至少也要敲一下脑袋吧，但她没有。她只是头也不回地往前走去，我自然是乖乖地跟着她走，也知道自己

今天在棉田睡的时候有点儿长，就很理亏地没话找话：

⑯'妈，咱明儿还来吧？”

⑰'来。没摘完就得来。”

⑱听母亲的口气很正常。我暗暗庆幸今天躲过了一劫，运气不错。

领艮多年后我才明白，母亲当时肯定也是这么想的。

（选自《解放日报》，有删节）

21.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.摘棉花是"我"干得最好的活，让"我"获得成就感。

B.第⑧段中，使用两个“慢慢"，突出了"我"的疲惫。

C.文章描写黄昏时的棉田，有动有静，富有诗情画意。

D.文章回忆"我”儿时在棉田劳动的经历，充满童趣。

22.请从动作描写的角度，赏析第③段中的画线部分。

23.文章为什么写"我就睡着了"这一情节？

24.文章结尾段意蕴丰富，请谈谈你的理解。

25.文章以"海一样的棉田里，我像只船”为题，有着怎样的作用？请结合全文简要分析。

阅读下面的文字，完成下面小题。

扇子的事

乔叶

①"小扇有风，拿在手中。有人来借，等到秋冬。”

②最早听到这个民谣是从奶奶那里。我童年的仲夏夜之梦启于奶奶的絮语。其实她不多话。母亲在村

小教书，父亲在城里上班，我们兄弟姐妹五个全要奶奶照应，她白天脚不沾地地忙活着，也没工夫多话。

只有到了晚上，她才有兴致唠上几句闲嗑，一边唠一边打扇子。不是给我打，是给弟弟打。虽然和弟弟只

差两岁，但我和他的待遇在奶奶这里从来都是泾渭分明。

③"咋不给我扇？"

④"你没有手？”

⑤“他也有手！”

⑥"他小！”

⑦我哭着进屋去了，她得意洋洋地继续给弟弟扇。然而我这气也赌不了多长时间，过两天依然会灰溜

溜地躺在院子里的凉席上，悻悻地听她说闲话。一边听，一边想着怎么报仇。有一天终于想出了好法子：

把扇子偷偷地藏起来。不给我扇？那就都别用吧。

⑧可家里还真不缺这个钱。奶奶通常是找几找便放弃了。逢到镇上集会的时候，便让街坊邻居再捎几

把。扇是蒲扇，我们村子人用的都是这种蒲扇。只是我们不叫蒲扇，而叫芭蕉扇。我很好奇为什么这么叫，

也问过父母，他们各自忙着，没人搭理我。倒是奶奶悠悠答道：“芭蕉扇自古就灭火。听说书里写着，那火

焰山的火就是让芭蕉扇给扇死的。”这不是《西游记》里铁扇公主的宝贝么？

⑨待到稍稍长大，我便想当然地以为，这扇子一定是芭蕉叶做的。北方少种芭蕉，我在23岁时第一

次在南方见到芭蕉，也才知道这芭蕉不是那芭蕉。不过，这张冠李戴的芭蕉扇真是当得起价廉物美的评定

啊。那时节，它在我们豫北乡下的集上，才两毛钱一把，随便挑。后来涨到五毛，一块，和两块。前两天

下乡，又碰到赶集，问了问，也才五块。如今在郑州的大街上，偶尔也会碰到，精致地锁了蕾丝边儿，要

价十块。——我家的蒲扇，都是奶奶给包边儿，用碎旧粗布细细地包上一圈儿。那时候，这是乡下女人们

的基本功。

⑩一代代的童年顺着生命之河默然流淌和复制。有了儿子后，我也开始了打扇生涯。往往是有些燥热

的暮春时分，开空调太凉，电扇风又大，人工打扇可轻可重，可急可缓，便是正好。我配的是另一版本的

民谣：“一扇扇，两扇扇，不给钱，给狗扇。”

⑪有一段时间，为了让儿子体会劳动的辛苦，更多的则是为了好玩，我便事事计酬给他，包括打扇

这个活计。讨价还价了好多回合，才商量出了适合的分寸：一块钱扇一百次。自此他便格外经心地要挣这

份儿小钱，母子两个常常是边扇边斗嘴。无非是他嫌我给得少，我嫌他扇得不卖力。吵着吵着他不由得感

叹：“挣钱可真不容易！”有时候可能是有些经济危机，等我下班一进门他便会热情地凑过来：“要不要扇两

块钱的？”

⑫也曾迷恋过檀香扇，在青春如玉时。第一次在苏州见到它，我简直是呆住了。扇子怎么可以这么

漂亮呢？拉花、烫花、雕花、印花......无一不美，拿在手里剔透玲珑，摇动起来芬芳馥郁，果不其然是“日日

花香扇底生”啊。执着这种华扇，穿上丝绸衣裳，再涂脂抹粉一番，是不是有点儿接近于大家闺秀古典风......

依赖着这种绮丽的想象，我疯狂地买了一堆檀香扇。几年之后，惊觉自己只用过一把。还好，扇子们还都

健康，我便大大方方地分送了人——终究知道，自己的根底，也就是乡间的蒲扇而已。

⑬两年前搬家，把破家当检视了一遍，居然发现了形形色色的扇子：团扇，刺绣扇，绸扇......有一把

光彩夺目的孔雀扇，缘于新疆喀什。彼时和朋友们在高台民居闲逛，走到一个少妇的院子里，她做的小生

意便是卖这种扇子，似乎是五十块钱一把。还有一把在南阳诸葛庐买的羽毛扇，是为了照相临时添的道具。

一群人每人都拿着它拍了一通。至于那把粽叶扇，我想了很久才想起来，和它相遇于某年盛夏的江西龙虎

山。原本没想买，可是看着那位老太太在那里安安静静地编着，素白的粽叶柔韧纤细，编出的纹路简朴古

雅，拿在手里是让人心疼的轻，扇出的风又有沁心的淡淡的粽叶香，便忍不住买了。似乎是十五块钱一把。

当地的朋友说有点儿贵，我倒觉得老太太没有向我兜售一句，我愿意，就觉得值。——还有，她的样貌，

有点儿像奶奶。

⑭有些物，因为承载着的深重情义，必然不再是单纯的物，而成为一种特别的存念。

26.作者在文章开头和第⑩段两次提到民谣，具有怎样的作用？

27.请解释加点词语在文中的意思。

(1)虽然和弟弟只差两岁，但我和他的待遇在奶奶这里从来都是逢平分明。

(2)不过，这张冠李戡的芭蕉扇真是当得起价廉物美的评定啊。

28.文中"我”和奶奶闹别扭、和儿子斗嘴的场景，反映出怎样的家庭关系？

29.对于第⑫段"终究知道，自己的根底，也就是乡间的蒲扇而已”这句话的含义理解和分析有误的一项是

()

A."根底”是对自己出身和本质的认知。

B."乡间的蒲扇"象征着简单的生活方式和淳朴的价值观。

C."终究""也就是""而已"反映出"我"自嘲、自卑的心理。

D.这句话表明"我"的认知和喜好，喜欢很纯粹、简单的存在。

30.文章最后一段流露出作者哪些情感？

31.阅读下面的文章，完成问题。

母亲的“纯净水”

乔叶

①这是一个平凡的故事。

②一瓶普通的纯净水2元，一瓶名牌纯净水3元。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着

纯净水，以备激烈运动之后，可以酣畅地解渴。

③她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着腼腆的笑。每到周

二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里

的经济状况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高。不过她更多的感觉却是满足，

因为母亲毕竟在这件事情上给了她面子，这大约是她跟的上班里那些时髦同学的惟一一点时髦之处了。

④一次体育课后，同桌没有带纯净水，她很自然地把自己的水递了过去。

⑤''喂，你这水不像是纯净水呀。”同桌喝了一口，说。

⑥“怎么会？”她的心跳急起来，”是我妈今天刚买的。”

⑦几个同学围拢过来：“不会是假冒的吧？假冒的便宜！”

⑧“瞧，生产日期都不见了。”

⑨''颜色也有一点别扭。”

⑩一个同学拿过来尝了一口：“咦？像是凉白开呀！”

⑪大家静了一下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到，自己喝了这么长时间的

纯净水，确实有可能是凉白开。要不然，一向小气的母亲怎么单单在这件事上大方起来呢？

⑫空气一下子燥热起来，操场上变得喧闹了，树上知了的叫声也显得格外刺耳。

⑬她觉得脸上发烧，悄悄扔掉了那瓶水。

⑭“你给我的纯净水是不是凉白开？”一进家门，她劈头就问母亲。

⑮“是。”母亲说，“外面假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”母亲看了她一

眼：“有人说你什么了吗？”

⑯她不做声。“母亲真虚伪，”她想，“明明是为了省钱，还说是为我好。”

⑰“当然，这么做也能省钱。”母亲好像看透了她的心思，又说：“你知道吗？家里一个月用七吨水，

一吨八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，一星期两次体育课，就得六块钱，够我们家一个月的水

费了。这么省下去，一年能省一百多块，能买好几只鸡呢。”

迎亲是对的，她知道，作为家里唯一的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱——

况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没什么分别，可她还是感到一种莫名的委屈。

⑲''同学里有人笑话你吗？"母亲又问。

⑳她点点头。

㉑“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷，这是真的，不过，你要明白这几个道理：一，穷不

是错，富也不是对，穷富只是日子的一种过法。二，穷人不可怜，那些笑话穷人的人才可怜。凭他怎么有

钱，从根儿上查去，哪一家没有几代穷人？三，再穷，人也得看得起自己，要是看不起自己，心就穷了，

心要是穷了，就真穷了。”

㉒她点点头。那天晚上，她想了很多。天亮的时候，她真的想明白了。贫穷！如果她把它看作是一件

丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了心灵的光芒。如果她把它看作一件宽大的布料，那么它就可以变成一件

温暖的外衣。甚至，还可以把它做成魔术师手中那块幕布，用它变换出绚丽多彩的梦想和未来。

㉓后来，她上体育课，依然拿着母亲给她灌的凉白开。有的同学故意问她：“里面是凉白开吗？”她

看着问话的人淡淡地说：“是。”

㉔再后来，她考上了大学，毕业后找了一个不错的工作，拿着不菲的薪水。她可以随心所欲地喝各种

名贵的饮料，更不用说纯净水了。可是，她还是喜欢喝凉白开，她对我说：“我从来没有喝过比凉白开味

道还好的水。”

(1)通读全文，完成下面的表格。

相关情节“她”的心理变化

给同学“纯净水，，喝①—

②—委屈

③—醒悟

喝凉白开被同学嘲笑④—

(2)文中划线的句子使用了什么描写方法？有什么作用？

空气一下子燥热起来，操场上变得喧闹了，树上知了的叫声也显得格外刺耳。

⑶母亲是一个怎样的人？结合文章具体内容分析。

⑷为什么母亲的"纯净水”味道明明很普通，"她"却说"从来没有喝过比凉白开味道还好的水"？

阅读下面的文学类文本，完成下面小题。

凤凰

乔叶

①“栽下梧桐树，引来金凤凰"，小丫总觉得这句俗语不对。她都长到八岁了，从没有见过院子里的

梧桐树上落过一只凤凰。

②“唉，别傻了，本来就没有的东西，你自然见不着。”小英说。

③“那为啥会有这么一个说法？”

④“也就是说说呗。”小英说，“要是有，咋会谁都没见过！”

⑤小丫和小英常常一起在树下玩，梧桐树下可是一个好玩的地方。夏天是一大片绿荫，坐在下面凉凉

快快。秋天有一大片落叶，走在上面沙沙沙沙。冬天这树变得光秃秃的，好像是没什么意思；可是一下了

雪，那就不一样了。一条条树杈上，像是有谁精心堆的，雪厚厚的，亮亮的，天晴的时候，映着蓝莹莹的

天，好看极了。当然最让人留恋的时候还是春天。暮春时节，梧桐树开满了浅紫色的花，像一只只微型的

长筒喇叭。随便捡起一朵，用小舌尖儿去舔那娇嫩的花蕊，有一股清幽的甜。

⑥可是，凤凰呢？

⑦都说没有，小丫只是不信。她的性子，就是这么喜欢钻一个牛角尖。她觉得自己有理：真格儿的，

要是没有，那为啥会有这么一个词儿出来？还有那么多关于凤凰的故事和那么多关于凤凰的画呢！对了，

凤凰还有一个好搭档叫龙呢！“龙凤”“龙凤”叫得多顺口，小英跟她弟弟还是龙凤胎呢！

⑧“龙也是没有的，所以正好和凤搭。龙配凤，就是没有配没有！”小英说得嘎嘀脆。

⑨很深的夜里，起了风，小丫睡不着。她忽然想，凤凰是不是不想见人，所以趁晚上来呢？她就披了

衣服，撩开窗帘，悄悄地往外看。可是，看了很久，眼珠子都酸了，还是没有。黎明的时候，她连声打着

喷嚏，发了烧，就请了几天假。

⑩再去上学的时候，学校多了一位支教的女老师，说是老师，可是看着实在是不像。她梳着高高的马

尾辫，和他们一起玩闹，给他们讲故事，唱歌，打球。她走路的时候，回头的时候，高高的马尾辫一甩一

甩的，像一朵微型的乌云。如果自己有一个姐姐的话，小丫希望姐姐就是这个老师的样子。

⑪瞅着了一个机会，她跟老师说起了悄悄话。

⑫“老师，你说，这世界上有凤凰吗？”“为什么这么问呢？”

⑬【A】小丫觉得心里暖暖的。她就一五一"h地说了。老师弯着清亮亮的眼睛笑眯眯地看着她，听她说

完后，在她的小脑瓜上摸了一下。

⑭“有吗？”她眼巴巴地看着老师。“我告诉你，你能保密吗？”“能。”“有。”老师笃定地点头。

一瞬间，小丫的心像飞来了几只喜鹊，叽叽喳喳地欢悦起来。“你见过吗？”“见过。”“什么样儿？”

老师咬着嘴唇，沉吟着：“翅膀特别宽，颜色特别鲜艳，能飞可远呢。”“那，它很大很大了？”“对，”“比

梧桐树大？”“大多了。”“这梧桐树根本就落不下？”“当然。”“比村子大？”“比山还

大。”“那……只能出了山才能看见它？”“对呀。只能出了山，到了山以外的大地方，你才能看见

它。”“哦。”【B】小丫释然，若有所失。“所以呀,你要好好读书，考到镇上读初中，再考到县里读高

中，再到省城或者北京上海这样的大地方读大学，到时候，你一定可以看见它。”

⑮“嗯！”小丫使劲儿点点头。

⑯这个秘密。小丫谁都没有说。她本来读书就好，这下子读得就更好。只是越往上读，上学的小女伴

儿越来越少，她就越孤单，等她考上了县城的高中，就只剩下她自个儿了。

⑰“女孩子家家的，就是将来上了大学有啥用？多花几年钱，还得自己找工作。不如早早地就挣钱。”

小英妈劝小丫妈。

⑱J、丫妈犹疑着和小丫商量，小丫死活要上，终于还是遂了心。去县城的时候，她是和小英一起，小

英是去县城的一个饭店打工。人生地不熟，故人格外亲。两个人每星期都要见见面，叙叙话，只是话题越

来越岔。小丫说功课，说考试，说同学，说老师。小英说工资，说化妆，说老板，说客人。有时候，两人

也一起搭伴儿回家，村里人见了她们两个，免不了要比比。都说人靠衣裳马靠鞍，小英洋气得很，小丫呢，

还是那个小丫呀。

⑲又过了几年，小丫去北京读了硕士和博士。再然后，她就留在了北京工作，经常出国。

⑳第一次坐飞机，是中国国际航空公司的航班，看到飞机上那只巨大的红凤凰，小丫想起了家里的梧

桐树，默默地出了神。

㉑她回家的次数不是很多，每次回去都是十里八乡的新闻，沾亲带故的人都要去登她家的门。碰到寒

暄的人问他们干啥去，他们就说是“去看凤凰呀"。

㉒小丫给大家端茶倒水，话不多，笑得甜。偶尔，听到学校的铃声响起，她会朝学校的方向看看，眼

前浮现出那个姐姐一样的支教老师，想起她高高的马尾辫一甩一甩的样子来。

32.阅读全文，请从小丫的叙述视角概括文章内容。

33.联系上下文，分析划