Unit4 SectionA (2d-3c )导学案 人教版英语七年级上册

Unit4Where’smyschoolbag?(SectionA2d-3c)学生姓名班级序号课题内容Unit4Where’smyschoolbag?SectionA2d-3c学习目标与核心素养1．学会询问物品的位置和确认物品的位置及其回答。2．能运用所学知识进行简单的会话交际。3．培养自己养成整理物品的习惯。4.能利用现实场景中的物品编写询问、回答及确认物品所在位置的对话，并能够准确书写。5.养成物品摆放整齐的好习惯。学习重点Where引导的特殊疑问句；方位介词in,on与under的用法。学习难点能利用现实场景中的物品编写询问、回答及确认物品所在位置的对话。【预习】Ⅰ.根据句意和汉语提示，填单词。(1).–Where’sJim?--Idon’t________(知道).(2).My__________(书包)isonthechair.(3).–Wherearethebooks?--Theyare______(在…上)thedesk.(4).I_________(认为)yourbookisintheclassroom.(5).Ihaveanice__________(帽子).Ⅱ.Completethesentences.1.Mybookisonthedesk.

(改为一般疑句)________________bookonthedesk?2.Arulerisunderthechair.

(改为复数形式)Some__________________underthechair.3.

—IsJill'sjacketatschool?

(补全否定答语)—No,__________________.4.—Dad,aremypensinyourbag?

(补全肯定答语)—Yes,__________________.5.Hispencilboxis

intheclassroom.

(对划线部分提问)_________________hispencilbox?【探究】Task1:2d1.Readandanswer.1).Where’sJack’sbag?2).Where’sthemap?3).Where’shishat?2.Languagepoints1)desk的用法易混辨析：table与deskCleanthetableafterlunch.午饭后清理桌子。Thebooksareonthedesk.这些书在书桌上。come的用法come是不及物动词，其反义词为go，意为“去”。come常与介词to搭配使用，后面跟地点名词，表示“来到某地”。当come后跟here，home等地点副词时，其后不带介词to。Thetraincomestothestation.火车进站了。Mymotheralwayscomeshomeat6:00.我妈妈总是在6点回到家。comeon在此处表示催促，意为“快点儿”。英语中还可以用“Hurryup!”表示催促。comeon的其他用法：think的用法thinkv.认为；想；思考think作动词，常用短语有：thinkabout“认为、思考”，thinkof“想起、认为……（怎么样）”。Ithinkyouareright.我认为你是对的。Whatdoyouthinkof/aboutthesong?你认为这首歌怎么样？3.Closeyourbookandcomplete.Mom:Comeon,Jack!Jack:Oh,no!________________?Mom:Hmm…isitonyourdesk?Jack:____________________________.Mom:Oh!It’sonthesofa.Jack:Thankyou,Mom.Err…where’sthemap?Mom:___________________________________________.Jack:Yes,it’sontheirbed!Andmyhat?Mom:______________________!Jack:Oh,yeah!Haha!Task2:Grammarfocus探究1where引导的特殊疑问句的结构【讲解】1.where引导的特殊疑问句用来询问某人或某物在什么地方，其基本结构为：Whereis+单数形式的主语?Whereare+复数形式的主语?注意：该结构的主语可以是：the+名词/形容词性物主代词+名词/人称代词主格。Whereisthebag?包在哪里？Wherearemybooks?我的书在哪里？Wherearethey?他们在哪里？注意：Whereis可缩写为where’s；但是whereare不能缩写。2.where引导的特殊疑问句的回答where引导的特殊疑问句不可以用yes或no回答，常用一个完整的句子，即“主语+be动词+介词短语+其他”。但要注意以下几点：1)为避免重复，回答时主语常用相应的人称代词代替。—Whereisthebag?包在哪里？—It’sonthedesk.它在书桌上。（用It指代thebag）2）非正式场合也可省略主语和be动词，直接用介词短语回答。—Wherearemybooks?我的书在哪里？—Intheclassroom.在教室里。3）如果不知道某人或某物在什么地方，可以说“Sorry,Idon’tknow.”—Wherearethey?他们在哪里？—Sorry,Idon’tknow.对不起，我不知道。探究2方位介词on/in/under【讲解】Mywatchisonthetable.我的手表在桌子上。Theyareintheroom.他们在房间里。Thebasketballisunderthechair.篮球在椅子下面。【注意】1.onthewall意为“在墙上（表面上）”；inthewall意为“在墙上（墙内部）”。Thereisaholeinthewall墙上有个洞（洞是穿墙而过的,故用in)Thereisapictureinthewall墙上有幅画（画是挂在墙面上的,故用on)2.onthetree则多指树自身所有,长在树上的东西.inthetree多指外界的事物或人在树上,而非树木自身所长；Therearesomeapplesonthetree.那棵树上有几个苹果.Thereisabirdinthetree.树上有只鸟.3.on