五年级我的长生果最新知识点

五年级我的长生果最新知识点《我的“长生果”》这篇记事散文主要回忆了少年时代的读书生活，阐明白自己读书的独特感受，以及读书对自己写作的影响，表达了对书的深厚情感和对阅读的喜爱。这里给大家共享一些五班级我的长生果学问点，欢迎阅读!

五班级我的长生果教案

【教学目标】

1、熟悉12个生字。

2、有感情地朗读课文。把握主要内容，体会悟出的道理。

3、学习一些读书和习作的方法。

【教学重点】

引导同学读懂课文内容，结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学习的读写方法。

【教学时间】

一课时。

【教学过程】

一、质疑导入

齐读课题，“长生果”的特点是什么?什么是我的“长生果”呢?请你从书中查找答案。

二、自学课文

要求：

1、自同学字新词，同桌相互考读：

反馈：老师抽查自学状况。

2、知内容：

试着给课文分段，说说分段的理由。(主要写了童年读书、作文两大方面的经受)

3、找出描写两次作文经受的段落读一读，联系上下文，为什么她的作文被表扬?而且一次比一次进步的缘由?

反馈：从文中找到相关的句子谈自己的理解。

(爱读书——广读书——读好书——善读书——爱思索——勤总结)

4、同桌接读课文，重点抓住其次自然段体会“长生果”的寓意：

反馈：阅读跟他带来无穷乐趣的同时提高了写作的力量，当这些乐趣和收获镶嵌进了少年时代，生活便像蝴蝶飞过花丛，像……像一枚让你的生活永久年轻的“长生果”。(体会比方的表达方法)

三、总结自己的学习收获

结合自己的作文状况，你认为读书和作文有什么关系。

五班级我的长生果练习题

一，选字组词。

比(欲喻)

上(引瘾)

(卓桌)越

书(级籍)

二、依据意思写成语。

1、形容神态失常，失去自制。()

2、指许很多多的想象不断涌现出来。()

3、比方对事物不加分析思索。()

4、形容非常惦念，放心不下。()

三、补充词语。

如()似()

千()一()

()光()彩

()欢()合

心()理()

()肠()肚

别出()()

不()而()

()()有味

四、课文整体梳理。

这篇文章用布满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点是_______________________。

参考答案

一、喻瘾卓籍

二、1、如醉如痴2、浮想联翩3、整个吞枣4、牵肠挂肚

三、如饥似渴千篇一律流光溢彩悲欢离合心安理得

牵肠挂肚别出心裁不谋而合津津有味

四、构思要别出心裁要写真情实感

五班级我的长生果学问点

多音字：

差：chāi出差chā差别chà差不多

解：jiě解释jiè押解xiè解数

落：luò落叶là丢三落四lào落枕

模：mó模型mú模样

词语解释：

流光溢彩：形容光荣流淌闪耀。

眼羡：看得到而得不到，令人艳羡。

饱览：充分地看;尽情地欣赏。

如醉如痴：形容对人或事物过于沉迷或沉醉而不能自拔，神志恍惚。

浮想联翩：指头脑里涌现的感想连续不断。

整个吞枣：比方读书等不加分析地笼统接受。

不求甚解：现多指只求懂得个也许，不求深刻了解。

牵肠挂肚：形容特别挂念，很不放心。

如饥似渴：形容要求特别迫切。

不言而喻：不用说就可以明白。

驳杂：混杂不纯。

黯然神伤：形容因失意、懊丧而伤感。

千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。

大显身手：充分显露自己的本事。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

呕心沥血：形容费尽心血。

反义词：

亲切——冷淡愉悦——苦痛

凄惨——幸福焦热——凉快

光明——黑暗特殊——一般

千篇一律——与众不同

近义词：

呐喊——呼喊凄惨——凄惨

丰富——丰富增加——增加

苦恼——苦恼制造——创作

词语扩展：

ABB式：

沉甸甸香喷喷笑盈盈慢吞吞热腾腾

红彤彤金灿灿白茫茫水汪汪空荡荡

白晃晃响当当气呼呼黑压压

课内问题：

1、读过哪些类型的书?

答：①被孩子们叫作“香烟人”的小画片;

②真正的连环画：

③小镇文化站的文艺书籍;

④学校图书馆古今中外的大部头小说。

2、从童年读书、作文中悟出了哪些道理?

答：①阅读，不仅能扩展想象力，熬炼记忆力，增加理解力