初中英语语法八大时态总结(完整版)

精选优质文档-----倾情为你奉上精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业专心---专注---专业精选优质文档-----倾情为你奉上专心---专注---专业初中英语语法一．一般现在时结构肯定句式:主语+动词形/动词的第三人单+其他

否定句式:主语+（助动词）don't/doesn't动词形+其他一般疑问句式:Do/Does+主语+动词形+其他简略回:(肯)Yes,主语+do/does(否)No,主语+do/doesnot

缩写形式:don't=donotdoesn't=doesnot例句：Heoftengoesswimminginsummer.Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.用法1）表示经常的、习惯性的动作或存在的状态，常与表示频度的副词用。常用的频度副词：often、usuallyseldomneversometimes,everyweek(day,year,month⋯),onceaweek,onSundays.度副词在句中通常放在行为动词之前，系动词、助动词之。

例如:Heoftengoesswimminginsummer.Iusuallyleavehomeforschoolat7everymorning.2）表示主语具备的性格、特征和能力等。例如：Allmyfamilylovefootball.Mysisterisalwaysreadytohelpothers.

AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

表示客观真理、客观存在、自然现。

例如：Theearthmovesaroundthesun.

ShanghailiesintheeastofChina.4）表示按计划或安排好的，或将要发生的动作，可用一般现在时表将来。

但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,takee。

例如：Thetrainleavesatsixtomorrowmorning.Hecomesbacktonight.5）在复合句中，当主句是一般将来时，时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。例如：I'lltellhimthenewswhenhecomesback.Ifyoutakethejob,theywilltalkwithyouingreaterdetails.二．一般过时态结构肯定句式:主语+动词过式其他否定句式:主语+（助动词）didn’+词形+其他

一般疑问句式:Did+主语+动词形+其他简略回:(肯)Yes,主语+did(否)No,主语+didnot基本结否定句一般疑问句第1共9页Be动词was/were+notwas/were提前，放于句首

行为动词didnt+do(动词原）Did+主语（动词原）用法1）表示过去某一时刻或某一段时间里所发生的动作或情况。常和表示过去的时间状语yesterday,justnow,theotherday,in1982,ago,anhourago,longlongago,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month⋯),attheageof5,oneday,onceuponime例如：Wheredidyougojustnow?Afterafewyears,shestartedtoplaythepiano.2）表示在过去，经常或反复发生的动作。常与等表示频度的副词连用。

例如：WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.我是个孩子的时候，常在马路上踢足。3）一般过去式也可与today,thisweek,thismonth,thisyear等表现在的时间状语连用，这时间状语须指过去的时间，不在例如：Didyouseehimtoday?今天你看见他了？三．一般将来时结构结1：肯定句式：主语助动词will+动词原其他

否定句式：主语助动词will+动词原+not+其他一般疑问句式：助动词Will+主语动词原+其他简单回答：在口语中，will在名词或代词后常为llwiinot常简为won在疑问句中，主语为第一人时（I和we）时，常用助动词。例如：She’llgotoplaybasketball.Shallwegotothezoo?结2：肯定句式：主语+begoingto动词原+其他

否定句式：主语+benotgoingto动词原其他一般疑问句式：主语+goingto+动词原+其他简略回答：（肯）Yes,主语+be（否）No,主语+benot用法1）表示将来某个时间要发生的动作或存在的状，常与tomorrow,nextday(week,month,year⋯),

soon,inafewminutes,by⋯,thedayaftertomorrow。例如：I'llmeetyouattheschoolgatetomorrowmorning.2）、表示说话人对于将来的看法、假设和推测，常用于beafraid,be/feelsure,hope,know,think等后面的从句或与副词perhaps,possibly,maybe等连用。

例如：Ithinkshe’llgobackhomeforsupper.Maybeshe’llgotothegym.将来时其他表示法1）begoingto表示将来第2共9页表示说话人的打算、计划、安排或根据迹象判断必然或很可能发生的事情。例如：Whatareyougoingtodotomorrow?Theplayisgoingtobeproducednextmonth。注意：begoingto和will之间的区别。在时间上：begoingto通常表示马上要发生或相当快就要发生的事情；而will不指明任何具体时间，可以指遥远的未来。Heisgoingtobebetter.

Hewillbebetter.计划/临时：两者都表示意图时，begoingto含有预先计划、准备的意思；will则指未经过预先思考或计划，是临时的一种决定。—WhatareyougoingtodonextSunday?—I'mgoingtogofishing.—Whereisthetelephonebook?—I'llgoandgetitforyou.两者都用于预测时，begoingto意指有迹象表明某件事将要发生，属客观的推测；will则意指说话人认为/相信某件事将要发生，属主观的推测。在条件状语从句中，begoingto表将来,will表意愿。例如：Ifyouaregoingtomakeajourney,you'dbettergetreadyforitassoonaspossible.MissGaowilltellyoutheanswerifyouaskher.2）“动词原形”表示客观安排或受人指示而将要做某事。例如：WearetodiscussthereportnextSaturday.3beaboutto动词原形，意为马上做某事。不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间

状语连用，多于when引导的时间状语连用。例如：HeisabouttoleaveforBeijing.四．现在进行时结构：am/is/are+动词的现在分词用法：1（指说话人说话时）正在发生或进行的动作。常与now,rightnow,atthismoment,atthistime,thesedays等时间状语连用。注：如果句首有警示性动词look、listen等，主句的动词也与现在进行时连用。例如：Wearewaitingforyounow.Listen!Thebirdissinginginthetree.2）.表示现阶段（说话前后一段时间内），一直在进行的活动。说话时动作未必正在进行。例如：Mr.Greeniswritinganothernovel.他在写另一部小说。（说话时并未在写，只处于写作的状态。）Heisthinkingaboutthisproblem.这些天来他一直在考虑这个问题。3.表示反复发生的动作或持续存在的状态，常与always,constantly,forever等词连用，往往带有说话人的主观色彩。例如：Youarealwayschangingyourmind.第3页共9页4）.表示尚未完成的渐变过程，这样的动词有：get,grow,become,turn,run,go,n。

例如：Theleavesareturningred.It'sgettingwarmerandwarmer.）、表示移位的动词，如go,come,leave,start,arrive等，其现在进行时可表将来。例如：I'mleavingtomorrow.明天我要走了。Thetrainisarrivingsoon.火车要到了。注：不能用进行时态的动词类别举例感官类See,look,smell,hear,taste,notice,feel感觉类Love,agree,like,hate,want,fear,wish,prefer认知类Believe,think,understand,forget,remember存在类Appear,exist,lie,remain占有、从属类Have,own,contain,belong,possess,consistof短暂动作类Accept,receive,admit,decide,promise,give,finish五．现在完成时结构：肯定句：主语+助动词have（has）+动词过去分词-ed否定句：主语+助动词have（has）+not(haven’t,hasn)+去分词-ed一般疑问句：Have(Has)+主语动词过去分词？特殊疑问句：疑问词+have(has)+主语动词过去分词？用法含义：现在完成时用来表示现在之前已发生或完成的动作或状态，但其结果却和现在有联系,也就是说,动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在。1,如already,yet,just,before,recently,yMr.WanghasjustcomebackfromAmerica.王先生刚从美国回来。Ihaven’tseenmuchofhimrecently(lately).Wehaveseenthatfilmbefore.Havetheyfoundthemissingchildyet?现在完成时中的时间状语：★already通常用于肯定句中，意为―已经，位于行为动词之前,be动词、助动词之后。有时可放在疑问句句尾，表示惊讶。例如：Wehavealreadycleanedtheclassroom.Haveyoufinisheditalready？★yet用于疑问句中表示―已经；用于否定句中，表示还(没)。例如：—Hashefoundhiswatchyet他还没找到他的表吗？—No,notyet.是,还没有。★ever意为曾经，常用于疑问句或否定句中，位于助动词和过去分词之间，表示从过去到目前为止的时间。例如：Haveyoueverbeene你曾经去过那里吗？Nothinghaseverhappenedhere.这里未曾发生过什么事。★never意为（曾经）从未、没有,是否定副词，在句中位于助动词和过去分词之间。ever与否定词not连用相当于never。例如：第4页共9页Ihaven’teverspokentoher.=Ihaveneverspokentoher.从未跟她讲过。★just意为―刚刚,用于现在完成时,表示行为刚刚过去,位于助动词与过去词间。e.g.Hehasjustcomebackfromschool.刚从学校回来。★justnow意为―刚才,表示过去某时,用于一般过去时,位于句首或句尾均可。e.g.Hecamefromschooljustnow.刚才从学校回来。★for和since的用法及区别。for与一段时间连用，since与时间点连用。意：since后接过去时的时间状语或过去时的句。e.g.IhavebeentoShanghaitwicesince1970.Ihaven’tseenhersincesheleftShanghai.IsawPingPingsixyearsago.SinceIhaveneverseenher.★have/hasgoneohave/hasbeen和have/hasbeenin的区别。have/hasgoneto去了在去某地的路上或在某地,人还未回来have/hasbeento曾经去过,人已经回来了have/hasbeenin已经在,常与一段时间连用e.g.ShehasbeentoShanghai她以前曾去过上海。ShehasbeeninShanghaifortenyears.她在上海10年了。HashegonetoQingdao?他去青岛了吗？但不能HaveyougonetoQingdao?2）、现在完成时还可用来表示过去发生的动作一直续现在，常有for或since等表示一段时间的状语。如：MrWanghaslivedheresince1983.Ihaven’tseenmuchofhimrecently(lately).Wehaveseenthatfilmbefore.Havetheyfoundthemissingchildyet?3）、现在完成时瞬间动词即终止性动词不能与表示一段时间的状语连用。

常见终止性动词与(或状动词)的对应关系如:come/go/arrive/get/reach/move---bein/atopen---beopendie---bedeadclose---beclosedbecome---be

borrow---keepputon---wearbuy---haveleave-----beaway(from)begin/start-----beonfallasleep----beasleepend/finish-----beovercatchacold-----haveacoldjointhearmy----beinthearmy,beasoldierjointheParty----beintheParty,beaPartymember例：吉姆买这支已有两年了。Jimboughtthispentwoyearsago.Jimhashadthispenfortwoyears.Jimhashadthispensincetwoyearsago.

Jimhashadthispensince2007ItistwoyearssinceJimboughtthispen.4）.在表示/年/月以来⋯⋯inthepastfewyears/months/weeks/daysoverthepastfewyears;duringthelastthreemonths;forthelastfewcenturies,throughcenturies;throughout等5.表示“Itisthebest(worst,mostinteresting)词＋that成时。例：ThisismyfirsttimethatIhavevisitedChina.ThisisthemostinterestingfilmIhaveeverseen.第5共9页Thatistheonlybookthathehaswritten.6）have/hasbeento地点意为have/hasgoneto+地点定。如：HehasgonetoShanghai.他去了上海。HehasbeentoShanghai.他去过了上海。六．过去完成时结构：助动词had＋动词过去分词用法：1）、表示在过去某一时间或动作以前已完成的行为或存在的状态。即发生的时间是过去的过去。常与“bytheendof/by/before+过去时间例如：Thetrainhadalreadyleftbeforewearrived.HesaidthathehadlearnedsomeEnglishbefore.Bytheendoflastterm,wehadlearnedfiveEnglishsongs.2）表示在过去某一动作之前就已经发生或完成了的动作；常用when,before,after等引导的从句作为动作发生时间先后的对比，先发生的动作用过去完成时，后发生的动作用一般过去时。WhenIgottotherailwaystation,thetrainhadalreadyleft.当我到达火车站时，火车已经开走了HisfatherhadworkedinaTVfactoryforfiveyearsbeforehecamehere.爸爸来这之前，在一家电视机厂工作了5年。3愿望等。这种用法中常用的动词为hope,want,plan,wish,expect,think,intend,mean,suppose等。例如：Wehadhopedthatyouwouldcome,butyou那时我们希望你能来，但是你没有来。Ihadthoughtthatallknewaboutit.我以为他们都知道这件事呢。七．过去进行时结构：was/were+动词的现在分词(--ing)用法：1）表示过去某一时刻或某一段时间正在进行或发生的动作。动作发生的特指时间常用一个短语或时

间状语从句来表明，如：atthistimeyesterday，at7:00yesterday，lastnight,fromseventonine,atthattime以when或while引导的时间状语从句等。MyfamilywerewatchingTVatthattimeyesterday.WhenIarrived,Tomwastalkingonthephone.Whatwereyoudoingat9:00clockyesterdaymorning.注意：（1）以when引导的时间状语从句中，从句动作，主句用过去进行时，表示一个动作发生时，另一个动作正在进行。第6页共9页Whenhecalledme,Iwashavingdinner.（）以while引导的时间状语从句中，从句与主句的动作在过去某一时while常译为“当⋯⋯的时候，时。TomwasdoinghishomeworkwhilehissisterwaswatchingTV.2）、表移动的动词，如come,go,arrive,leave,start,begin,return等词的过去进行时，可以表示过去将要发生的动作。例如：ShetoldmethatshewasgoingtoHainanforherholiday.八．过去将来时态表示过去的某时以后将要发生的动作。这个"将来"时间绝不会延伸到―现在；而区域内。由此可以看出，含这个时态的句子常带一个表示―过去某个时间点的状语。这个状语或是一个短语，或是一个句子。这个时态常用于：结构动词形b)was/weregoingto+动词形用法1）、表示从过去某时看将要发生的动作或存在的状态。常用于主句是一般过去时的语从句或间接引语中。例如：Hesaidthathewouldfinishhisworkbefore9o’clock.他说他会在九点之前完成工作。WhenIthoughtaboutit,Iwonderedwhattheirreactionwouldbe.当我考虑这件事时，我想知道他们的反是2）、表示过去的某种习惯性动作，would。例如：Wheneverhehasbeenintrouble,wewouldgivehimahand.每当他遇到困难时，我们总会伸出援之。3）表示过去情况中的―愿望、―倾向，多用于否定句。Nomatterhowdifficulttheworkwas,hewouldkeepondoingituntilheaccomplishedit.不管工作有多难，他总会坚持不懈地把它完。Theyknewthatwewouldneverpermitsuchathing.他们知道我们绝不会允许发生这的事。Evenafterthelectureended,theaudiencewouldnotleave.甚至在讲座结束之后，听众仍不肯离去。Thepopulationoftheworld____still____now.（2009A.has;grownB.is;growingC.will;growD.is;grown---Goodevening.I_______toseeMissMary.（2009---Oh,goodevening.Imsorry,butsheisnotin.A.havecomeB.comeC.cameD.hadcome—Itstimefordinner.Whereisyourfather,Emma?—He______hisbikeintheyard.（2009A.cleanB.cleanedC.iscleaningD.willcleanIfyoucarefully,youthereportwell.（2009A.willlisten;willbeunderstoodB.willlisten;understandC.listen;willunderstandD.listen;understand第7共9页TheyabouteighthundredEnglishwordsbytheendoflastterm.（2009A.willlearnB.hadlearnedC.aregoingtolearnD.havelearned—Howdidtheaccidenthappen?（2009—Youknow,itdifficulttoseetheroadclearlybecauseit.A.was;wasrainingB.is;hasrainedC.is;israiningD.willbe;willrainAttention,please.ThereafootballgamebetweenChinaandKoreathisevening.A.isgoingtobeB.hasbeenC.hasD.willhave—Whatdoesyoursisterlikedoinginhersparetime？—ShewatchingTV.（2009·湖北武汉）A.likesB.likedC.haslikedD.hadliked—WhenJessytoNewYork？—Yesterday.（2009A.does;getB.did;getC.has;gotD.had;got—Howcleanthebedroomis!（2009—Yes,Iamsurethatsomeoneit.A.cleansB.cleanedC.hascleanedD.hadcleanedMyfriend______me.Ihavetoleavenow.（2009A.waitsforB.waitedforC.iswaitingforD.waswaitingforBesuretoletTomknowthenoticeassoonashe.2009A.willarriveB.wasarrivingC.arrivesD.arrivedI______thewrongthing.CanIuseyoureraser?（2009A.writeB.wroteC.amwritingD.willwrite---AreyougoingtohelpJohnwithhisChinesethisevening?（2009---NO,He______toEngland.Hewillbebacknextmonth.A.returnedB.hasreturnedC.returnsD.willreturn---Whoswonthefirstprizeinthecompetition?（2009---Henry______.Hehas______itforaweek.A.is,wonB.is,gotC.has,hadD.has,beengiven---Isthistheplacethatyou______?（2009---No.Iveneverbeentherebefore.A.havevisitedB.willvisitC.arevisitingD.wouldvisitIt______outside.Youdbettertakeanumbrellawithyou.（2009A.rainsB.israiningC.rainedD.hasrained---CanIhelpyou?（2009---Iboughtthiswatchhereyesterday,butit______work.A.wontB.didntC.doesntD.wouldntIusedtolovethisfilmwhenIwasyoung,butI______itthatwayanymore.（2009A.dontfeelB.didntfeelC.tfeltD.hadntfelt---Howwasyourtriptotheancientvillage?（2009---Fantastic!We___________toamuseumofstrangestones.A.goB.wentC.areg