新视野大学英语课程教学大纲

新视野大学英语课程教学大纲一、性质和目的课程是一套与现代信息技术相结合的立体化大学英语课程，是非英语专业学生在本科一、二年级一门必修的基础课程。它是以外语教学理论为指导，以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。本课程旨在培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能用英语有效地进行交际，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。二、基本要求本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练，重在培养学生使用英语进行交际的能力。通过学习，学生应达到以下要求：词汇认识4200个英语单词（包括入学时要求掌握的1600个单词）以及由这些单词构成的常用词组，对其中2000个左右的单词能正确拼写，英汉互译。学生还应结合专业英语学习，认识1000个专业英语词汇。语法掌握基本的英语语法规则，能正确运用听、说、读、写、译的基本知识。听力听懂日常和涉外业务中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢（每分钟120词左右）的英语材料，并正确理解。口语能用英语进行课堂交流，并在日常和涉外业务活动中能够进行简单交流。阅读能阅读一般题材英文资料，理解正确。阅读速度不低于每分钟80词。能读懂日常的信函、技术说明书、合同等、理解正确。写作能就一般性题材，半小时内写出约150个单词的作文，能够写作英语应用文，如填写表格与单证，简历、通知、信函等，文句基本正确，无严重的语法错误，格式恰当，表达清楚得体。翻译能借助词典正确将中等难度的一般题材和一般业务的文字材料英汉互译。三、教学内容与学时《新视野大学英语》每册由10个单元组成，每个单元以一段100词左右的Preview开始，言简意赅地点出本单元的主题。在Preview之后，单元内容分为两个部分：SectionA和SectionB。每部分包含一篇课文和相关的联系。本课程总学时：192学时。教学安排跨度为3学期，周学时4节。选用教材：《新视野大学英语读写教程》学生用书1-4册郑树棠主编外语教学与研究出版社，2008年《新视野大学英语综合训练》1-4册同上同上《新视野大学英语自主学习教程》1-4册《新世纪大学英语系列教材：视听说教程》1-4册同上秦秀白主编同上上海外语教育出版社，2009年四、教学原则与方法采用启发式，开放式的课堂教学，调动学生的学习兴趣和积极性。教学环节包括：课堂讲授及习题课、课外作业、考试考查等。1.课堂讲授：采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导学生通过实践和自学获得知识，同时增加讨论课、现场课及答疑等教学环节。在教学过程中，应充分利用教材，精讲多练。讲解语言点，提高对长句、难句的翻译技巧；提问推进话题，收集相关语言，扩大词汇量；分析段落层次或逻辑关系，帮助记忆关键词和难句；设置与课文相关的多种讨论题，培养学生口语能力、参与意识和创新思维。促使学生多阅读课文，熟记词汇，明白语法，模仿其语言表达习惯。2.教学辅助资料：系列教学光盘、多媒体课件等。3.习题课安排：本课程教学中每单元均安排有2课时，结合各章节后的习题，有针对性地进行训练和讲评，并定期进行教学测评。五、测试原则评估的主要内容：考察学生的语言技能。测试，考察和评估必须具有科学性，客观性，全面性和可行性，采用理论测试与实践测试相结合，平时成绩和期末考试相结合，书面测试为主。测试形式：采用闭卷笔试形式、百分制。授课教师自行命题，应以所学内容为依据。总评成绩中，平时成绩占30%，期末成绩占70%。六、参考书目1）《新视野大学英语读写教程》教师用书1-4册，刘春堂主编，外语教学与研究出版社，2010年。2）《新视野大学英语听说教程